Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе
Скачать 1.48 Mb.
|
5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Современные международные отношения (1991-2010)» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1); - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16); - умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8); умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14); - знание и понимание логики глобальный процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2); - понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПДК-8). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать об основных этапах развития международных отношений, о закономерности складывания узлов международных противоречий и конфликтов, о способах их разрешения, о роли дипломатической службы и выдающихся дипломатов в отстаивании национальных интересов своих государств; - уметь анализировать деятельность дипломатов и государственных деятелей, извлекать уроки из истории конфликтов и войн; - владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками работы с дипломатическими источниками, самостоятельной исследовательской работы. 6. Общая трудоёмкость дисциплины: 4 зачётных единицы (144 академических часа). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Конорева Ирина Александровна, доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории Курского государственного университета. Аннотация к рабочей программе дисциплины "Мировая политика" 1. Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина "Мировая политика" включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Дисциплина "Мировая политика" является самостоятельной дисциплиной. 2. Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины "Мировая политика" является приобретение знаний об основных закономерностях развития политических процессов, их влияние на развитие международных отношений, приобретение навыков самостоятельного анализа исторических фактов. 3. Структура дисциплины Геополитические концепции международных отношений. Система и структура международных отношений. Развитие теории международных отношений во второй половине ХХ века. Глобализация мира и её отражение в международных отношениях. Внешняя политика и дипломатия. Внешняя политика России. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, семинарские занятия, проблемные лекции, лекции-диалоги, контрольные работы, коллоквиумы, иллюстративно-объяснительный метод с элементами проблемного изложения, анализ документов, диспут и т.д. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины "Мировая политика" направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: -владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); -способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); -способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10); -готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11); -способность использовать базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3); -способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5); В результате изучения дисциплины обучающийся должен: -знать основные понятия, определения, закономерности мировых политических процессов и их проявление в международных отношениях; -уметь анализировать имеющиеся факты, делать самостоятельные выводы, систематизировать полученную информацию; -владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками работы с документами, самостоятельной исследовательской работы. 6. Общая трудоёмкость дисциплины 3 зачётные единицы (108 академических часов). 7. Форма контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Коростелёв Юрий Фёдорович, старший преподаватель кафедры всеобщей истории Курского государственного университета. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория международных отношений». Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Теория международных отношений» включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Дисциплина «Теория международных отношений» является продолжением изучения курсов: «История международных отношений», « Введение в профессию», дополнением для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла. 2.Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория международных отношений» является приобретение знаний по теоретическим вопросам международных отношений, специфике их практического воплощения в деятельности внешнеполитических ведомств отдельных государств, формирование навыков использования основных методов научного исследования, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности. 3.Структура дисциплины Понятие «международные отношения», его соотношение с другими терминами международной политики. Особенности научных школ по изучению международных отношений в различных странах мира. Правовые основы международных отношений. Соотношение теории и практики международных отношений. 4.Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, иллюстративно – объяснительный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, анализ исторических документов, конкретных исторических ситуаций, ролевая игра, диспут и др. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Теория международных отношений» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1); - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2) - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК- 10); - стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28); - готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-17). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать специфику теорий международных отношений различных стран, основные понятия, определения, правила поведения в процессе международного общения - уметь анализировать теоретические и практические основы внешней политики отдельных государств; - владеть (быть в состоянии продемонстрировать) политически корректной корпоративной культурой международного общения; навыками работы с источниками, самостоятельной исследовательской работы. 6. Общая трудоёмкость дисциплины 8 зачетных единицы (288 академических часов). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачёт, экзамен. 8. Составитель Селиванов Игорь Николаевич, доктор исторических наук, заведующий кафедрой всеобщей истории Курского государственного университета. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория и история дипломатии» 1.Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Теория и история дипломатии» включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Дисциплина «Теория и история дипломатии» является продолжением изучения дисциплины «Всемирная (синхронная) история», дополнением для последующего изучения других дисциплин профессионального цикла. 2.Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория и история дипломатии» является приобретение знаний по истории дипломатии и международных отношений, формирование навыков использования основных методов научного исследования, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности. 3.Структура дисциплины Понятие дипломатии. Основные теории дипломатии. Дипломатия в древности. Дипломатия в средние века. Дипломатия нового времени. Современная дипломатия. 4.Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, иллюстративно – объяснительный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, анализ дипломатических документов, конкретных международных ситуаций, ролевая игра, диспут и др. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Теория и история дипломатии» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1); - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16); - умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8); умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14); - знание и понимание логики глобальный процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2); - понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПДК-8); - умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПДК-16); - знание основ дипломатического и делового протокола и этикета и устойчивые навыки применять их на практике (ПДК-17). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать об основных этапах развития теории и истории дипломатии, о закономерностях формирования основ теории дипломатии, истории дипломатии; - уметь анализировать деятельность дипломатов и государственных деятелей, извлекать уроки из истории конфликтов и войн; - владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками работы с дипломатическими источниками, самостоятельной исследовательской работы. 6. Общая трудоёмкость дисциплины: 8 зачётных единиц (288 академических часов). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет, экзамен. 8. Составитель Селиванов Игорь Николаевич, доктор исторических наук, профессор Курского государственного университета. Аннотация к рабочей программе дисциплины "Основы международной безопасности" 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина "Основы международной безопасности" включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Данный курс основывается на дисциплинах: «История международных отношений (1900 – 1991 гг.)», «Современные международные отношения (1991 – 2010 гг.)». 2. Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины "Основы международной безопасности" является ознакомление учащихся с основными принципами, на которых строится безопасность современного мира, основными опасностями, угрожающими стабильности международных отношений, институтами, призванными безопасность укреплять. 3. Структура дисциплины Понятие международной безопасности. Коллективная безопасность. Разоружение как мера по упрочению доверия в мире. Субъекты международной безопасности. Риски, вызовы и угрозы современного мира. 4.Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется сочетание традиционных и инновационных технологий: технология объяснительно-иллюстративного обучения, объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения, технология проблемного обучения и т. д., а так же методы и формы обучения, в том числе активные и интерактивные: лекция, проблемная лекция, лекция-диалог, контрольная работа, самостоятельная работа и т.д. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс освоения дисциплины "Основы международной безопасности" направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: -владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); -способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); -способность анализировать социально значимые процессы и проблемы(ОК-10); -способность использовать базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), -источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3); -способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: -знать основные понятия, определения, представлять себе основные угрозы международной безопасности, тенденции их изменения, а также способы и методы их нейтрализации, место России в деле укрепления международной безопасности, участие в деятельности организаций соответствующего профиля; -уметь анализировать современные тенденции развития с точки зрения кроющихся в них потенциальных угроз, делать самостоятельные выводы, анализировать полученную информацию; -владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками работы с источниками, самостоятельной исследовательской работы. |
Похожие:
 | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «История» Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Деловая культура» Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить студентов способам восстановления и поддержания здоровья... |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить методам исследования больного умению оценить полученные... | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов знаний, умений и практических навыков, необходимых: для ранней... |
| Освоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по... Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050146 Преподавание в начальных классах | | Протокол №4 от Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения... |
 | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники» | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) аннотация рабочей программы... В процессе усвоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции |
| Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины/профессионального модуля Автор: Г. А. Таусагарова, преподаватель общеобразовательных дисциплин асхт – филиал фгбоу впо огау | | Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Физическая антропология относится к дисциплинам по выбору студента естественно-научного и медико-биологического цикла дисциплин |
| Аннотация к рабочей программе дисциплины ... | | Программам Аннотация к рабочей программе по предмету Русский язык является одним из основных предметов в специальной школе. В старших 5-9 классах осуществляются задачи, решаемые в младших... |
| Освоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по... Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании | | Рабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы» Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения... |
