Рабочая программа учебного курса история, за 11 класс мбоу «елховская сош»
Скачать 0.6 Mb.
|
| | 23.11 | | |||||||
| | Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция | 1 | комбинированный | Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. | земства, русификация, 1901, эсеры, В.М.Чернов, марксизм, 1898, социал-демократы, РСДРП, 1903, В.И.Ленин, Л.Мартов, большевики, меньшевики, диктатура пролетариата, либеральная оппозиция, Учредительное собрание | доклад | §§ 7-9, вопросы и задания | 27 .11 | |
| | Россия в годы первой революции Революция: начало, подъём, отступление | 2 | комбинированный | Революция 1905-1907 гг. Становление российского парламентаризма. | 1905-1907, 1905 9 января, революция, Г.А.Гапон, петиция, манифест, булыгинская Дума, Совет депутатов, забастовка, политическая забастовка, Всероссийская политическая стачка, 1905 7 октября, 1905 17 октября, кадеты, октябристы, конституционная монархия, черносотенцы, 1905 9-19 декабря - вооруженное восстание в Москве | тест | §§ 10-12, вопросы и задания | 30 .11 | |
| | 4 .12 | | |||||||
| | Революция на изломе 1906-197 гг. | .1 | комбинированный | Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 гг Становление российского парламентаризма.Особенности формирования политических партий России. Основные политические партии: либеральные, социалистической ориентации, консервативные. Реформа государственного строя. I и II Государственные Думы. | Манифест 17 октября 1905 г. Декабрьское восстание в Москве. Выяснять особенности формирования политических партий России XX в. Анализировать деятельность партий в Государственных Думах. Государственный совет, курия, трудовики, 1906 9 ноября – Указ о свободе выхода крестьян из общины, П.А.Столыпин | опрос | §§ 13-15, вопросы и задания | 7 .12 | |
| | Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина. | 2 | комбинированный | Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. П.А. Столыпин и его политика. Реформы П.А. Столыпина. Итоги правления Столыпина. Политический кризис 1912 – 1913 гг. | Раскрывать значение термина «третьеиюньская монархия». Дискутировать о значении аграрнаой реформы П.А.Столыпина, чересполосица, хутор, отруб, круговая порука. | Заполнение таблицы | §§ 16-18 вопросы и задания | 11 .12 | |
| | 14.12 | | |||||||
| | Россия в первой мировой войне: конец империи. | 1 | комбинированный | Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество. Российская дипломатия накануне Первой мировой войны. Начало и характер Первой мировой войны. Подготовка России к войне и планы сторон. Кампания 1914 г. Кампания 1915 г. Отступление русской армии в 1916 г. Брусиловский прорыв. Война и российское общество. Власть и Дума. Последний кризис | Выявлять причины войны. Дискутировать о характере войны. Таблица «Основные сражения Первой мировой войны». Тройственный союз, Антанта, сфера влияния, суверенитет, аннексия, ультиматум, 1914 19 июля, блицкриг, 1916 22 мая-31 июля – Брусиловский прорыв, прогрессивный блок, «революционное пораженчество» | Ответы на вопросы | §§ 19-21 вопросы и задания | 18 .12 | |
| | Русская культура конца XIX-начала XX в. | . 1 | комбинированный | Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX – начале XX в. Развитие системы образования, научные достижения российских ученых | Серебряный век», реальные училища, «Вехи», веховцы, С.Булгаков, ренегатство, И. П.Павлов, И.И.Мечников, В.И.Вернадский, Н.Е.Жуковский, к.Э.Циолковский, В.С.Соловьёв, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, П.А.Флоренский, С.Н. и Е.Н.Трубецкие, С.Л.Франк, В.О.Ключевский, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, А.И.Куприн, Л.Н.Андреев, А.Н.Толстой, М.Горький, модернизм, символизм, В.Я.Брюсов, К.Д.Бальмонт, Д.С.Мережковский. З.Н.Гиппиус, А.Белый, А.А.Блок, акмеизм, Н.С.Гумилёв, А.А.Ахматова, В.В.Хлебников, футуризм, В.В.Маяковский, импрессионизм, В.А.Серов, К.А.Коровин, М.А.Врубель, «Мир искусства», К.А.Сомов, И.Э.Грабарь, К.Ф.Юон, А.А.Рылов, М.С.Сарьян, В.Э.Борисов-Мусатов, В.В.Кандинский, К.С.Малевич, М.С.Шагал, К.С.Станиславский, В.И.Немирович-Данченко, В.Э.Мейерхольд, А.П.Павлова, Л.В.Собинов, Ф.И.Шаляпин, А.Н.Скрябин, С.В.Рахманинов, И.В.Стравинский. А.В.Щусев | эссе | §§ 22-23 вопросы и задания | 21 .12 | |
| Россия в революционном вихре 1917 г. | |||||||||
| | Февральская революция 1917 года. | 1 | комбинированный | Падение самодержавия. Создание Временного правительства Апрельский кризис. | Определять предпосылки и причины Февральской революции 1917 г. Давать сравнительную характеристику кризисам власти. | тест | §§ 24-27 вопросы и задания | 25 .12 | |
| | Переход власти к партии большевиков. | 1 | комбинированный | Большевики и революция. Июньский и июльский кризисы власти. Углубление кризиса власти осенью 1917 г. Вооружённое восстание в Петрограде. Установление Советской власти. Революционно-демократические преобразования. Роспуск Учредительного собрания. Создание РСФСР. Брестский мир и его последствия. | Определять причины корниловского мятежа.1917 27 февраля, 1917 2 марта, Временное правительство, А.Ф.Керенский, Петросовет, двоевластие, амнистия, 1917 4 апреля, коалиционное правительство, анархизм, социалистическая революция, мировая пролетарская революциябонапартизм, 1917 август – выступление Корнилова, Л.Г.Корнилов, концлагерь, 1917 1 сентября, Красная гвардия, братания1917 10 и 16 октября – заседания ЦК РСДРП(б), ВРК, Л.Д.Троцкий, 1917 24-25 октября, декрет, СНК, наркомат, нарком, А.В.Луначарский, И.В.Сталин, ВЦИК, ВЧК, Ф.Э.Дзержинский, диктатура пролетариата | тест | §§ 30-33 вопросы и задания | 28.12 | |
| | Первые месяцы большевистского правления | 2 | комбинированный | Брестский мир. Социально-экономическая политика большевиков. | национализация, рабочий контроль, комбеды, однопартийная система, 1918, 5-6 января, 1918 3 марта, сепаратный мир, аннексия, контрибуция, компромисс, экономика директивного типа, РСФСР, 1918 июль – Конституция РСФСР, культурная революция | Опрос беседа | §§ 34-35 вопросы и задания | 15 .01 | |
| | 18 .01 | | |||||||
| | Гражданская война и иностранная военная интервенция 1918 – 1922 гг | 2 | комбинированный | Начальный этап Гражданской войны и интервенции. Советская республика в кольце фронтов. Политика «военного коммунизма». Война с Польшей и поражение белого движения. Причины победы красных. Завершающий этап войны.Политические программы участвующих сторон Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. | Выделять причины Гражданской войны и интервенции. Давать сравнительную характеристику белого и красного движений. Различать в исторической информации факты, мнения, гипотезы.1918-1920, гражданская война, экспроприация, «Экспроприация экспроприаторов», интервенция, А.В.Колчак, А.И.Деникин, М.В.Фрунзе, М.Н.Тухачевский, буферное государство мобилизация, «военный коммунизм», Реввоенсовет, продразвёрстка, красный террор, белый террор, зелёное движение | тест | §§ 36-38 вопросы и задания | 22 .01 | |
| | Почему победили красные? | §§ 39 вопросы и задания | 25 .01 | | |||||
| | Социально-экономическое развитие страны | 2 | комбинированный | Переход к новой экономической политике. Советская Россия после Гражданской войны. Кронштадтский мятеж. Первые успехи НЭПа. НЭП и разногласия в руководстве партии большевиков. | 1921 март, НЭП, продналог, концессия, хозрасчёт, нэпман, 1922 апрель, 1922 апрель-май Определять причины принятия НЭПа. Сравнивать НЭП с политикой «военного коммунизма». Заполнять таблицу. | Опрос | §§ 40-41 вопросы и задания | 29 .01 | |
| | 1 .02 | | |||||||
| | Политика и культура | 1 | комбинированный | Формирование однопартийной системы. Российская эмиграция. | ГПУ, ОГПУ, ГУЛАГ, режим личной власти, Г.Е.Зиновьев, Л.Б.Каменев, Н.И.Бухарин, «сменовеховство», обновленчество, местоблюститель, оппозиция, Н.И.Вавилов, П.Л.Капица, А.Ф.Иоффе, Ф.А.Цандер, 1919-Декрет о ликвидации неграмотности, Н.О.Лосский. П.А.Сорокин, С.А.Есенин, левомодернизм, П.П.Кончаловский, В.И.Мухина, В.Е.Татлин, Пролеткульт, РАПП, ЛЕФ, М.А.Булгаков, Е.И.Замятин. М.М.Зощенко. В.А.Каверин, К.А.Федин, Э.Г.Багрицкий. М.М.Пришвин. Л.М.Леонов, А.Н.Толстой, М.А.Шолохов, С.М.Эйзенштейн | Ответы на вопросы | §§ 42 вопросы и задания | 5 .02 | |
| Россия, СССР: развитие советского общества в 20-30-е гг. | |||||||||
| | Образование СССР | 1 | комбинированный | СССР в 1922-1991 гг. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство. | 1922 30 декабря, СССР, постулат. федерация, суверенитет, автономия, культурно-национальная автономия, унитарное государство, 1924 – принятие Конституции СССР | опрос | §§ 43-44 вопросы и задания | 8 .02 | |
| | Внешняя политика и Коминтерн | 1 | комбинированный | | 1919 март – I Конгресс Коминтерна, принцип мирного сосуществования, принцип пролетарского интернационализма, дипломатия, 1920 апрель-октябрь – советско-польская война, 1922, 1925-конференция в Локарно, план Дауэса, пакт Бриана-Келлога, рабочие правительства | Ответы на вопросы | §§ 45 вопросы и задания | 12 .02 | |
| | Кризис конца 20-х гг. . Индустриализация в годы первых пчятилеток. Коллективизация крестьянства | 2 | комбинированный | Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация. Коллективизация. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране | 1925 декабрь, индустриализация, 1928-1932 – первая пятилетка, МТС, 1929 – начало массовой коллективизации, колхоз, кулачество, спецпереселенцы, 1930-статья И.В.Сталина «Головокружение от успехов», форсированная модернизация, социалистическое соревнование, совхоз | тест | § 46-48 вопросы и задания | 15.02 | |
| | | 19.02 | | ||||||
| | Общественно-политическая жизнь. Культура | 1 | комбинированный | Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. | вредительство, репрессии, 1934 декабрь, социалистический реализм, А.П.Гайдар, Б.Л.Пастернак, А.П.Платонов, С.А.Герасимов, братья Васильевы, А.А.Пластов, П.Д.Корин, М.В.Келдыш, М.А.Лаврентьев, Ю.В.Кондратюк, И.Д.Папанин, папанинцы, В.А.Чкалов, М.М.Громов, В.С.Гризодубова, А.И.туполев, С.В.Ильюшин, А.С.Яковлев, | опрос | §§ 49 вопросы и задания | 22 02 | |
| | . «Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система | 1 | комбинированный | «Культурная революция». Создание советской системы образования. Идеологические основы советского общества. Дипломатическое признание СССР. | 1936 5 декабря, Верховный совет, Президиум Верховного Совета, номенклатура, облигационные займы, карточная система, государственный социализм | Ответы на вопросы | §§ 50 вопросы и задания | 26 02 | |
| | Контрольная работа за | 1 | | | | тест | | 1 .03 | |
| СССР в годы войны | |||||||||
| | На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 30-е гг. Накануне грозных испытаний | 2 | комбинированный | Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами. Экономика и вооруженные силы СССР. | система коллективной безопасности, 1939 23 августа, В.М.Молотов, Й.Риббентроп | Анализ документов | §§ 52-53 вопросы и задания | 5 .03 | |
| | | 8 .03 | | ||||||
| | | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса история, за 6 класс мбоу «елховская сош» Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой... | | Рабочая программа учебного курса история, за 10 класс мбоу «елховская сош» Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.... |
 | Рабочая программа Учебного курса по искусству (рисование) за 5-9 класс ы мбоу «Елховская сош» Количество часов по программе: 5 класс- 35; 6 класс- 35; 7 класс- 35 ч; 8класс- 16ч; 9класс – 16ч | | Рабочая программа Учебного курса по технологии за 10 класс мбоу «Елховская сош» Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Рабочая программа по истории в 10 классе составлена на основе программы... «История. История России и мира» авторов Н. В. Загладина, С. И. Козленко, Х. Т. Загладиной. М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2007,... | | Рабочая программа учебного курса технологии 7 класс Разработала:... |
| Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального... | | Рабочая программа учебного курса «История» Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных... |
| Рабочая программа учебного курса «История» Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история зарубежных стран XX начала XXI вв.» (11 класс) | | Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы... |
| Рабочая программа учебного курса «история (5 класс)» Учебные занятия по курсу «История Древнего мира» рассчитаны на 68 часов (2 часа в неделю). Плановых контрольных работ – 4 (по количеству... | | Рабочая программа учебного курса по истории в 7 классе учителя истории и обществознания «История», а также авторских программ: «История России в XVII – XVIII в в.,7 класс» Данилов А. А., Косулина Л. Г. и программы «Новая... |
| Рабочая программа по курсу «История западной России» Программа предназначена для освоения предмета история западной России на базовом уровне, является модифицированной, адаптированной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О. С. Габриелян), авторской Программы курса химии для 8-9 классов и в соответствии с учебно-методическим комплектом (автор О. С.... |
| Рабочая программа учебного курса «История» Мордовия от 12. 04. 2010 №1718, методических рекомендаций, разработанных авторским коллективом Мордовского республиканского института... | | Рабочая программа курса Всеобщей истории Класс: 9 История Новейшего времени: 32 часа Курс «Новейшая история» для 9 класса является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе |
