II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров 073900 Теория и история искусств III. Требования к результатам освоения основной образовательной

Скачать 9.5 Mb.

Название	II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров 073900 Теория и история искусств III. Требования к результатам освоения основной образовательной
страница	68/68
Дата публикации	31.12.2014
Размер	9.5 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 68

Тема 1. Текст и научный аппарат (теоретическая часть)

Вводное занятие: наука текстология и круг вопросов, изучаемых ею
Различные типы изданий (прижизненное, академическое, научно-популярное, массовое, документальное)
Научный аппарат издания:

Вступительная статья. Основная функция. Два вида вступительных статей (назначение статей, предваряющих сочинение забытого или малоизвестного и общеизвестного деятеля балетного театра). Наиболее распространенные ошибки в подходе к составлению вступительной статьи.

Практическое занятие.

Обсуждение вступительных статей к различным изданиям.

Послесловие. Основная функция. Наиболее распространенные ошибки в подходе к составлению послесловия.

Практическое занятие.

Обсуждение послесловий к различным изданиям.

Комментарий. Вопросы терминологии. История происхождения комментария. место комментария в различных изданиях (внизу страницы, на полях, в конце каждой главы, в конце всего издания). Задачи комментария. Различные виды комментариев (лингвистический, текстологический, исторический, реальный). Комментарий-сноска и комментарий как «параллельный текст». Стиль «комментаторской прозы». Зависимость комментария от типа издания. Типичные ошибки, допускаемые при составлении комментария.

Практическое занятие.

Обсуждение комментариев в различных изданиях

Система указателей в издании. Разновидности указателей (указатели имен, постановок, персонажей, хронологический указатель произведений, иллюстраций, географических названий и т.д.). Виды указателей: глухой и аннотированный.

Практическое занятие.

Обсуждение указателей к различным изданиям.

Самостоятельная работа:

Источниковедческая критика издания (по выбору студента) письменно.

Практическое занятие. Обсуждение на семинаре письменных работ.

Тема 2. Техника комментирования

Самостоятельная работа Составление комментариев к текстам статей (5–7) балетных критиков ушедших эпох (XIX в.– первой половины XX), извлеченных студентом в процессе просмотра изданий периодической печати (письменно).

Практическое занятие. Обсуждение выполненных работ.

Самостоятельная работа: составление полного научного аппарата к изданию или отдельным его главам (письменно).

Самостоятельная работа. Взаиморецензирование выполненной самостоятельной работы.
Раздел 10. Основы архивоведения

Тема 3. Краткий обзор фондов, содержащих материалы по истории балетного театра

Краткий обзор фондов, содержащих материалы по истории балетного театра, в некоторых архивах, а также Отделах рукописей библиотек и музеев Петербурга и Москвы.

I. В Петербурге: Российского Государственного Исторического архива, Центрального Государственного исторического архива Санкт-Петербурга, Государственного Исторического архива Санкт-Петербурга, Архива культуры Санкт-Петербурга; Отделов рукописей; Российской Национальной библиотеки, Санкт-Петербургской государственной театральной библиотеки, Санкт-Петербургского музея Музыкального и театрального искусства, Российского института истории искусств, Института русской литературы РАН (Пушкинский дом), Государственного Русского музея, Государственного Эрмитажа, Мемориального музея-квартиры А.А. Блока;

II. В Москве: Российского Государственного архива древних актов, Государственного архива Российской Федерации, Российского Государственного архива литературы и искусства; Отделов рукописей: Российской Государственной библиотеки, Государственного центрального музея театрального искусства им. А.А. Бахрушина, Музея музыкальной культуры им. М.И. Глинки, Государственной Третьяковской галереи, Литературного музея, Музея МХТ

Единицы учета архивных фондов. Понятия: «фонд», «опись», «единица хранения», «архивный лист».

Самостоятельная работа.

Знакомство студентов со справочными изданиями, содержащими материалы архивных фондов:

Государственные архивы СССР: Справочник: В 2 ч. – М. 1989.
Архивы России: Москва и Санкт-Петербург: Справочник-обозрение и библиографический указатель. / Сост. П. Кеннеди Грмстед, Л. В. Репуло, И. В. Тункина. – М., 1997.
Личные архивные фонды в государственных хранилищах СССР: Указатель: В 3 т. – М., 1962 - 1980
Путеводители по фондам отдельных архивов

Практические занятия.

Обсуждение того, какие материалы выявлены студентами в процессе просмотра справочных изданий по архивоведению.

самостоятельная работа.

ознакомиться с описями различных архивов.

Практические занятия.

На семинарском занятии выясняется, какие документы, связанные с хореографическим искусством, выявили студенты в процессе просмотра описей.
Раздел 11. Основы текстологии (часть 2-ая)

Тема 4. рукопись и ее публикация

Проблемы основного текста. Терминология. Последняя авторская воля. Установление основного текста.
Проблема кодификации
Варианты и транскрипции.
Конъектуры.
Проблемы орфографии и пунктуации.
Проблемы датировки
Атрибуция текста.

самостоятельная работа.

Знакомство с публикациями архивных документов в источниковедческих сборниках и альманахах: «Встречи с прошлым», «Лица», «Минувшее», «Russian stadies», «Наше наследие».
Составление небольшой письменной рецензии на выбранную студентом публикацию.

Техника публикации архивного документа.

самостоятельная работа.

Выявление документа

Практические занятия.

Прочтение рукописного архивного текста и подготовка его к публикации
4. Комплексное использование полученных знаний и навыков при публикации архивного документа.

Заключительная письменная работа. Составление научной статьи, в которую включается обнаруженный документ.
Литература.

Балацкая Н.М., Раздорский А.И. Памятные книжки губегний и областей Российской империи (1836–1917): Предварительный список СПб. 1994.
Бухштаб Б.Я. Проблема типологии литературно-художественных изданий // Книга: Исследования и материалы. Вып. XXXii. – М., 1976. – С. 641-716.
Ведина Т, Лебедева Н. Тайны псевдонимов: Словарь для любознательных. М., Русский язык. 2003.
Виноградов В.В. Лингвистические основы научной критики текста // Вопросы языкознания. – 1958. – № 2. С. 3-24; № 3. – С. 3-23.
Гудовщикова И. Общие зарубежные энциклопедии: Учебное пособие для студентов по курсу "Общая иностранная библиография". Л., 1963.
Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение: Теория. Метод. Источники Российской истории: Учебное пособие для гуманитарных специальностей. М., РГУ. 1998.
Источниковедение XX столетия: Тезисы докладов и сообщений. М., 1993.
Кауфман И.М. Русские биографические и биобиблиографические сло12)
Курносов А.А. О месте источниковедения в системе исторических наук // Мир источниковедения: (Сб. в честь Сигурда Оттовича Шмидта). М.,; Пенза. 1994.
Лихачев Д. С. Текстология
Медушевская Р.М. История источниковедения в XIX–XX вв: Учебное пособие. М. 1988.
Медушевская О.М. Источниковедение и гуманитарная культура // Отечественные архивы. 1992. № 4. С. 11–19.
Николаева А.Т. Основные этапы развития отечественного источниковедения XVIII веков: Учебное пособие. М., 1976.
вари : Аннотированный указатель. М., 1955.
Петровская И.Ф. Источниковедение русской музыкальной культуры XVIII века. М., Музыка. 1989.
Петровская И.Ф. Театр и зритель российских столиц: 1895-1917. Л., Искусство. 1990.
Петровская И.Ф. Биографика: Введение в науку и обозрение источников биографических сведений о деятелях России 1801-1917 годов. СПб., Логос, 2003.
Русская эмиграция в Европе: Сводный каталог периодических изданий: В 2 т. Париж. 1981–1990.
Минц С.С. Об особенностях эволюции источников мемуарного характера (К постановке проблемы) // История СССР. 1979. № 6. С. 55–70.
Тартаковский А.Г. Русская мемуаристика и историческое сознание XIX века. М., 1997.
Шмидт С.О. О классификации исторических источников // Вспомогательные исторические дисциплины. Л. 1985.. Вып.XVI. С.3–24.
Материалы к истории русского театра в государственных архивах СССО: Обзоры документов XVII век - 1917 г. / Редактор-составитель И. Ф. Петровская. – М., 1966.
Методическое пособие по археографии / Под ред. М. С. Селезнева и Е. М. Тальман. – М.: Московский историко-архивный институт, 1958.
Нерешенные вопросы русского правописания. М.: Наука, 1974.
Прохоров Е. И. Текстология (Принципы издания классической литературы). – М.: Высшая школа, 1966.
Петровская И. Ф. Биографика: Введение в биографику. Источники биографической информации о Россиянах 1801 - 1917. – СПб.: Logos, 2003.
Принципы издания эпистолярных текстов / Вопросы текстологии: Выпуск 3. – М.: Наука, 1964
Редактор и книга: Сборник статей: Вып. 3. – М., 1962.
Рейсер С. А. Палеография и текстология нового времени. – М., 1970.
Рейсер С. А. Русская палеография нового времени: Неография. – Л., 1982.
Рейсер С. А. Основы текстологии: Учебное пособие для студентов педагогических институтов: издание 2-е. – Л.: Просвещение, 1978.
Справочники по истории дореволюционной России: библиографический указатель: Издание 2-е / Научное руководство, редакция и вступительная статья проф. П. А. Зайончковского. – М.: Книга, 1978.
Текст и комментарий; Круглый стол к 75-летию Вяч. Вс. Иванова. – М.: Наука, 2006.
Томашевский Б. В. Писатель и книга: Очерки текстологии. – М.: Искусство, 1959.

ПЦ.В.05 «Интегративное искусствознание 2»
Курс реализуется в развитие курса ОПЦ.В.01 «Интегративное искусствознание 1». Содержание курса вуз определет самостоятельно.

VI. Список разработчиков и рецензентов

Разработчики:

ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	проректор по учебной работе	А.Н. Скляренко
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	проректор по научной работе	Ю.Г.Бобров
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	заведующий кафедрой русского искусства	В.А.Леняшин
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	заведующая кафедрой зарубежного искусства	Н.М.Леняшина
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина» ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	декан факультета теории и истории искусств зам. декана ФТИИ по ЗО	С.М.Грачева О.А.Резницкая
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина» ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	заведующая кафедрой гуманитарных наук профессор кафедры русского искусства	Н.Н.Акимова Н.С.Кутейникова
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина» ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	профессор кафедры русского искусства преподаватель кафедры зарубежного искусства	Н.А.Яковлева Е.В.Калимова
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина»	заведующая информационным художественным центром	М.А.Васильева
ФГОУ ВПО «Академия Русского балета им. А.Я.Вагановой»	проректор по учебно-методической работе и УМО	А.В. Фомкин
ФГОУ ВПО «Академия Русского балета им. А.Я.Вагановой»	проректор по науке и развитию	В.М. Исаков
ФГОУ ВПО «Академия Русского балета им. А.Я.Вагановой»	преподаватель кафедры методики организации образовательного процесса нетипового вуза	Д.Ю.Венидиктов
ФГОУ ВПО «Московская государственная академия хореографии»	проректор по учебной работе	Т.Ю. Кулешова
ФГОУ ВПО «Московская государственная академия хореографии»	заведующая кафедрой иностранных языков	И.А. Борзенко
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная консерватория (академия) имени Н.А. Римского-Корсакова»	кафедры балетмейстерского образования	А.А. Соколов-Каминский.
ФГОУ ВПО «Восточно-сибирская государственная академия культуры и искусств»	директор института танца	Д.В. Дугаржапов
ФГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»	директор института искусств	Г.С. Фешкова
ФГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»	зам. зав. кафедрой сценических искусств	М.Н.Юрьева
ФГОУ ВПО «Российский государственный университет имени Канта»	зам. декана факультета физической культуры и спорта	И.А. Ребезов

Рецензенты:

ФГУК «Государственный Русский музей»	директор	В.А.Гусев
ФГУК «Государственный этнографический музей»	ведущий научный сотрудник	Н.М.Калашникова
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена »	профессор кафедры живописи и рисунка	В.В.Бабияк
ФГУК «Государственный академический Мариинский театр»	первый заместитель художественного руководителя-директора	Ю.А. Шварцкопф
ГУК «Санкт-Петербург- ский театр оперы и балета «Михайловский»	генеральный директор театра	В.А. Кехман
«Российская академия образования»	профессор института художественного образования	В.Н.Нилов
НОУ «Институт современного искусства»	проректор по учебной работе	Е.Н. Куриленко
НОУ «Сибирский независимый институт»	доцент кафедры психологии	Н. В. Соковикова

ПООП ФГОС-3 073900 Теория и история искусств бакалавр / источник: www.vaganova.ru

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 68

	1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...		1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки бакалавров		Программа обеспечивает нормативно-методическую базу освоения обучающимися... Перечень профилей подготовки бакалавров/магистров по направлению 1504000 «металлургия»
	Программа профессиональной переподготовки «Всеобщая история искусств» Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования к результатам освоения образовательных...		Требования к результатам освоения основных образовательных программ... Выпускник по направлению подготовки Теология с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности...
	Перечень образовательных программ подготовки бакалавров по специальностям,... Настоящий государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (гос впо) регламентирует требования к основной...		Список профилей подготовки бакалавров по направлению 011200 Рекомендуемый список профилей подготовки бакалавров по направлению 011200 Физика
	Программа профессиональной переподготовки «Антикварное и галерейное дело» Программа соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования к результатам освоения образовательных...		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15
	Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата Готовность строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, в своей деятельности (ок-1)		Магистерская образовательная программа «управление человеческими ресурсами в образовании» Требования к результатам освоения основной образовательной программы (компетентностная модель выпускника)
	Рабочая программа дисциплины «История пространственных искусств» Целью данного курса является Программа курса «История пространственных искусств» предназначена для студентов бакалавров III и IV...		Рабочая программа дисциплины (модуля) история искусств и стилей образовательной... Целью освоения дисциплины является формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра по средствам освоения...
	2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности Требования к результатам освоения Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования...		Требования к результатам освоения основной образовательной программы Ок-4); использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении...

II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров 073900 Теория и история искусств III. Требования к результатам освоения основной образовательной

Похожие: