Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч)
Скачать 1.12 Mb.
|
| Раздел I. Строение вещества Раздел II. Химическая термодинамика и кинетика Раздел III. Химические системы Раздел IV. Свойства элементов и соединений – основы строительных материалов В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: знать: понятия «классы соединений»; «степень окисления», «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление»; изменение кислотно-основных свойств соединений в периоде таблицы Д. И. Менделеева и с повышением степени окисления элемента; правила составления уравнений ионообменных и окислительно-восстановительных реакций; типы окислительно-восстановительных реакций. уметь, владеть: составлять уравнения реакций, подтверждающих амфотерный характер соединения; определять степень окисления элемента в разных соединениях; составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: экзамен. Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика» Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы (216 ч) Цель изучения дисциплины – является изложение и обоснование физики в том, чтобы на основе диалектического метода дать знания важнейших физических теорий и законов, показать значимость современной физики и её методов, научить студентов применять знания физических теорий и законов к решению инженерных задач Задачей изучения дисциплины - является подготовка бакалавров, владеющих знаниями и способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя основы достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей будущим инженерам ориентироваться в потоке научной и технической информации, обеспечивающей им возможность использования новых физических принципов в тех областях техники, в которых они специализируются Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 1,0 (36 ч.), лабораторные занятия 1.5 (54 ч.), самостоятельная работа 2,5 (90 ч.). Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Раздел 1. Кинематика поступательного движения. Раздел 2. Динамика поступательного движения. Энергия. Работа. Раздел 3. Кинематика и динамика вращательного движения. Раздел 4. Механические колебания. Модуль 2. Раздел 1. Молекулярно-кинетическая теория газов. Раздел 2. Основы термодинамики. 1 начало термодинамики. Применение 1 начала термодинамики к изопроцессам. Адиабатический процесс. Раздел 3. Круговые процессы. Энтропия. 2-е начало термодинамики. Тепловые двигатели. Модуль 3. Раздел 1. Электростатика. Электроемкость Раздел 2. Постоянный ток. Модуль 4. Раздел 1. Индукция магнитного поля Раздел 2. Электромагнитная индукция. Модуль 5. Раздел 1. Интерференция и дифракция света Раздел 2. Законы теплового излучения. Модуль 6. Раздел 1. Атомная физика Раздел 2. Ядерная физика. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: знать: -из лекций, практических и семинарных занятий студенты должны знать глубокую связь между физикой и техникой, убедиться, что физика занимает ведущую роль среди естественных наук и имеет громадное значение для развития техники уметь: -при изучении физики студент должен получить навыки обращения с современной аппаратурой и правилом её эксплуатации владеть: -научиться применять правильные значения к решению конкретных технических задач Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: 1 семестр –зачетом, 2 семестр – экзамен. Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – формирование у бакалавров представлений о взаимосвязях биосферы и общества, взаимодействии организмов и среды, приобретение базовых знаний в области экологического права, основ экономики природопользования, принципов защиты окружающей среды от техногенных воздействий; изучение основ безотходных и ресурсосберегающих технологий. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5 (18 ч.), практические занятия 1 (36 ч.), самостоятельная работа 1,5 (54 ч.). Задачи изучения дисциплины:
Основные дидактические единицы (разделы): Структура и функции биосферы. Глобальные проблемы биосферы. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. В результате освоения дисциплины «Экология» обучающийся должен: Знать: - фундаментальные законы, термины, понятия экологии как биологической науки; - основные закономерности роста и развития растений; - основы биогеохимии, биогеохимические круговороты основных биогенных элементов; - взаимодействие природы и общества; - глобальные и региональные экологические проблемы; - принципы экологического подхода к оценке задач, стоящих перед инженерами при разработке мер по охране окружающей среды для исключения экологической опасности; - стандарты качества окружающей среды: предельно допустимые концентрации вредных веществ окружающей среды (ПДК); предельно допустимые нагрузки (ПДН) и др; - физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающих и населения; - основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - основные направления и перспективы развития строительных конструкций и управляемых систем. Уметь: - расширять свои математические познания; - работать на персональном компьютере; - применять полученные знания по физике, химии, математике, экологии при изучении других дисциплин; - оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства; - правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования; - правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений. - анализировать воздействия окружающей среды на материал и конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации. Владеть: - методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач; - современной научной аппаратурой; - навыками ведения физического эксперимента. Иметь представление: - о взаимосвязях биосферы и общества, - о взаимодействии организмов и окружающей среды; - о приобретение базовых знаний в области экологического права, основ экономики природопользования, принципов защиты окружающей среды от техногенных воздействий; - об основах безотходных и ресурсосберегающих технологий. Виды учебной работы: лекции, практические работы, самостоятельная работа бакалавров, написание ессее. Изучение дисциплины заканчивается: 6 семестр –зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретическая механика» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 час.) Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач. Задачами изучения дисциплины является: изучение условий состояния равновесия инженерных систем и сооружений, общих законов движения; привитие студентам первоначальных навыков применения теоретических основ при моделировании инженерных конструкций. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 54 ч., самостоятельная работа – 90 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач. Основные дидактические единицы (разделы): 4 модуля: № 1 Кинематика; № 2 Статика; №3 Динамика; №4 Аналитическая механика. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные понятия, определения и обозначения, принятые в СНиП; условия равновесия твердых тел и механических систем; способы задания уравнений движения точки; виды простейших движений твердых тел; основные законы динамики и вытекающие из них законы сохранения для твердых тел и механических систем; основы аналитической механики; о законах механического движения и взаимодействия материальных тел; о математических моделях и сопоставлении их с реальными процессами; о приближенных методах вычисления; о пределах применимости используемых моделей. уметь: решать задачи на равновесие твердого тела, под действием системы сил; записывать и анализировать уравнения движения материальной точки и твердого тела; вычислять кинематические характеристики элементов механической системы при движении. владеть: способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; физико-математическим аппаратом необходимым для решения технических задач о движении и равновесии механической системы; навыками решения соответствующих задач. Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена. Аннотация рабочей программы дисциплины «Техническая механика» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час). Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач; изучение первого инженерного раздела науки о прочности и надежности частей и сооружения машин, которая называется «Механика деформируемого твердого тела (МДТТ)». Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний об общих законах движения материальных тел, расчета геометрических характеристик поперечных сечений стержней для последующего освоения основных принципов расчета элементов на прочность, жесткость и устойчивость. Привитие студентам навыков правильного и рационального применения методов решения конкретных практических задач. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 54 ч., самостоятельная работа – 90 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач. Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Статика; Раздел 2. Простые виды нагружений бруса. Раздел 3. Сложные виды нагружений бруса. В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь: применять знания, полученные по технической механике при изучении дисциплин профессионального цикла владеть: основными современными методами постановки, исследования и решения задач. Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается 3семестр - зачет, 4 семестр - сдачей экзамена. Аннотация рабочей программы дисциплины «Механика грунтов» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч) Цель изучения дисциплины – изучения дисциплины «Механика грунтов» – выработка у студентов навыков оценки физических и механических характеристик грунтов и инженерных методов расчета грунтов оснований зданий и сооружений. Она изучает состав, строение, состояние и свойства горных пород и грунтов, гидрогеологические условия, инженерно-геологические процессы и явления. Задачей изучения дисциплины - освоение методов расчета деформаций (осадки) грунтов под нагрузкой, определения критических нагрузок на грунты и нагрузок, действующих на подземные сооружения со стороны грунта, а также оценки устойчивости грунтовых откосов. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5 (18 ч.), лабораторные занятия 0,5 (18 ч.), самостоятельная работа 1,0 (36 ч.). Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Раздел 1 Физические характеристики грунтов Модуль 2. Раздел 2 Основные закономерности механики грунтов. Механические характеристики грунтов Модуль 3. Раздел 3 Напряжения в грунтах Раздел 4 Расчеты осадок грунтов Модуль 4. Раздел 5 Критические нагрузки на грунт Раздел 6 Устойчивость грунтовых откосов Раздел 7 Давление грунта на подземные сооружения Раздел 8 Расчет сооружений из армированного грунта индукция. Модуль 5. Раздел 9 Механика просадочных грунтов Раздел 10Механика вечномерзлых грунтов В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: знать: -из лекций, практических и семинарных занятий студенты должны знать глубокую связь физических и механических характеристик грунтов и инженерных методов расчета грунтов оснований зданий и сооружений уметь: уметь, владеть: –владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; –владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; –знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест. |
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и... | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Общая экология» по... Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Курс 2, семестр 4 |
| Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов |
| Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) | | Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования... |
| Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 3 семестр | | Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса |
| Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование при... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часов | | Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и методика научно-педагогической... Общая трудоемкость 3 зачетные единицы (108), аудиторных -38ч., лекционных 8ч., семинары – 30 ч., самостоятельная работа – 43 ч.,... | | Аннотация рабочей программы дисциплины акушерства и гинекологии для... Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов |
 | Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных... России, ее место в системе мировой культуры, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей | | Аннотация рабочей программы дисциплины Секционный курс Общая трудоемкость составляет 31 час. Из них: 18 часов аудиторных практических занятий, 13 часов – самостоятельная работа студентов.... |
