Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч)
Скачать 1.12 Mb.
|
3 Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Основы экологической политики в области водоснабжения и водоотведения Модуль 2. Формирование экономического механизма рационального природопользования Модуль 3. Элементы анализа эколого-экономических проблем комплекса организаций систем водоснабжения и водоотведения Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины «Водная экология» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5,0 зачетных единицы (180 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: обучение студентов основам экологических процессов водоемов, сформировать представление о структурно-функциональной организации водных экосистем и механизмах управления качеством водной среды. Задачей изучения дисциплины является: показать пути и формы взаимоотношений, при которых обеспечивается оптимум жизненных интересов человека к безопасность функционирования водных экосистем, познакомить с основными экологическими группами гидробионтов; рассмотреть основы биологической продуктивности водоемов и рационального использования гидросферы. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 1,0 (36 ч.), практические занятия 1,0 (36 ч) самостоятельная работа 1,0 (36 ч.). Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Основные направления водной экологии. Модуль 2. Организация и функционирование водных экосистем. Модуль 3. Нормирование качества водных экосистем. Модуль 4. Загрязнение водных экосистем. В результате изучения дисциплины студент должен знать: – законодательные документы федерального уровня (Водный кодекс Российской Федерации, «Об охране окружающей природной среды», «О плате за пользование водными объектами» и др.) и законы, определяющие основные положения охраны и рационального использования водных ресурсов; – постановления Правительства Российской Федерации, определяющие функции водопользователей и водопотребителей в рамках водного законодательства; – нормативные и методические документы (ГОСТ, СанПиН, СП, ГН), стандартизирующие качество водной среды и носящие межведомственный характер; – ведомственные нормативные акты (положения, инструкции, методики и т. д.), регламентирующие все виды водопользования, обеспечивающие качество воды для питьевого водоснабжения, методы очистки, способствующие организации экологического мониторинга; – функциональное зонирование территорий, прилегающих к акватории водных объектов: водоохранные зоны, водоохранные защитные полосы водных объектов, зоны санитарной охраны источников водоснабжения; – источники загрязнения водных объектов, влияние отдельных загрязнений на состояние водоемов; мониторинг состояния поверхностных и подземных водных объектов в городах и населенных пунктах; – экономическое стимулирование природоохранной деятельности, юридические и экономические санкции к предприятиям, загрязняющим водную среду; – организации, осуществляющие контроль состояния водных объектов в регионе; уметь: – оценивать качество воды по требованиям в зависимости от вида водопользования (производить расчеты по нормативным требованиям к качеству питьевой воды, к качеству воды водоемов хозяйственно-питьевого и рыбохозяйственного назначения); – производить расчеты гидравлической нагрузки на водоем; норм допустимого сброса; – проектировать зоны санитарной охраны водоисточников, водоохранные зоны и защитные прибрежные полосы водных объектов; – выявлять технологические процессы, приводящие к загрязнению воды и оценивать допустимое воздействие на водные объекты; – разрабатывать мероприятия по защите водных объектов (выбор технологических схем очистки сточных вод до норм допустимого сброса); – оценивать ущерб от загрязнения водных объектов; – устанавливать размер экологических платежей за сброс сточных вод в водные объекты. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетное задание). Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины «Повторное использование сточных вод» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. единицы (108 час.). Цель преподавания дисциплины Целью дисциплины являются подготовка специалистов, знающих основные положения по повторному использованию очищенных сточных вод в системах водоснабжения водохозяйственных комплексов. В итоге изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: В результате изучения дисциплины студент должен знать: - системы и схемы водоснабжения и водоотведения населенных мест и промышленных предприятий; - методы доочистки сточных вод для технического водоснабжения; - основные положения по охране окружающей среды при строительстве систем водоснабжения и водоотведения. уметь и владеть: - методами проектирования и гидравлического расчета систем водопровода и канализации, - методикой разработки технологической схемы очистки сточных вод и подбора оборудования для локальной очистки; - современными компьютерными технологиями в проектировании систем водоснабжения и водоотведения; 2 Объем дисциплины и виды учебной работы лекции 0,72 (26); практические занятия 0,72 (26); самостоятельная работа 1,5 (56) 3 Содержание дисциплины Модуль 1: Характеристика типов предприятий и их стоков. Модуль 2: Системы водоснабжения и водоотведения водохозяйственных комплексов. Модуль 3: Типы повторного использования очищенных сточных вод Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины «Оборудование сооружений по очистке природных и сточных вод» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, умеющих правильно подбирать и эксплуатировать оборудование сооружений водоподготовки и очистки сточных вод Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с оборудованием, которым оснащены действующие сооружения водоподготовки и водоотведения и перспективными направлениями в развитии конструкций нового оборудования, улучшающего эффективность работы сооружений. Структура дисциплины: Всего часов – 108. Всего аудиторных часов – 52; в т.ч. лекций – 26, практических – 26. Всего самостоятельных часов – 56. Основные дидактические единицы (разделы): 1оборудование сооружений по очистке природных вод 2 оборудование сооружений по очистке сточных вод В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -оборудование водозаборов различных типов; -оборудование станций водоподготовки и очистки сточных вод; -оборудование для обеззараживания природных и сточных вод; -водоподъемные устройства; -эрлифты, гидроэлеваторы, насосы для перекачки осадков; - оборудование система аэрации; -российские и зарубежные фирмы, выпускающие оборудование для систем ВиВ уметь: -эксплуатировать существующее оборудование и анализировать эффективность его работы; -подобрать новое современное оборудование при реконструкции действующих очистных сооружений; Виды учебной работы: лекции, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается: зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология региона» Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 ч.). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: овладение студентами научными основами экологии, изучение взаимосвязей живых организмов с окружающей средой и друг с другом, а также экологических основ природопользования. Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитания способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы. Структура дисциплины: Всего аудиторных часов – 26; в т.ч. лекций – 13, практических – 13. Всего самостоятельных часов – 46. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Основы экологии, структура дисциплины. Модуль 2. Взаимодействие организма и среды. Модуль 3. Условия и ресурсы среды. Модуль 4. Понятие экосистемы, её структура и виды. Модуль 5. Биосфера, глобальные экологические проблемы. Модуль 6. Человек в биосфере. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: – основные понятия и законы экологии, эволюции биосферы, взаимоотношения организма и среды, структуру экосистем и биосферы – законодательные документы федерального уровня, постановления Правительства Российской Федерации, нормативные и методические документы, ведомственные нормативные акты, регламентирующие экологические основы природопользования; – принципы использования природных ресурсов и охраны природы, – основы рационального природопользования, элементы экозащитной техники и технологий, – основы экологического права и профессиональной ответственности. уметь: – использовать нормативно-правовые и нормативно-технические документы в своей деятельности. – оценивать качество окружающей среды (производить расчеты по нормативным требованиям к качеству окружающей среды; – выявлять технологические процессы, приводящие к загрязнению окружающей среды и оценивать допустимое воздействие хозяйственной деятельности на окружающую среду, разрабатывать мероприятия по защите окружающей среды; – прогнозировать последствия антропогенной деятельности с точки зрения биосферных процессов владеть: – основами анализа и систематизации информации; – навыками решения простейших экологических задач и охраны окружающей среды (определением показателей загрязнений окружающей среды, методами анализа и оценки состояния природной среды, обоснования экологической и экономической целесообразности и пределов допустимых воздействий на природную среду, мониторинга природных объектов); – опытом работы в химической лаборатории, с различными аналитическими приборами. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, контрольная работа). Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины «Строительство на Севере» по бакалавриату по направлению 270800 «Строительство» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. единицы (108 час.). Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. единицы (108 час.). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов по проектированию, строительству и эксплуатации инженерных сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения населенных мест и промышленных предприятий в Северной строительно-климатической зоне, рационально использующих природные и энергетические ресурсы Севера. Задачей изучения дисциплины является: изучение основных закономерностей при разработке и эксплуатации инженерных сетей и сооружений водоснабжения в Северной строительно-климатической зоне. Структура дисциплины: всего аудиторных часов – 26; в т.ч. лекций – 13, практических – 13; всего самостоятельных часов – 46. 8 семестр – зачет. Основные дидактические единицы (разделы):
В итоге изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: знания: - современное электросиловое инженерное оборудование сетей с высокими энерго- и ресурсосберегающими показателями; - современные материалы и технологии при производстве трубопроводов, колодцев и камер систем водоснабжения и водоотведения; - современные теплоизоляционные материалы, предотвращающие замерзание водоводов при открытой надземной прокладке; - современные технологии компенсации тепловых потерь в водоводе при надземной прокладке в условиях низких отрицательных температур воздуха умения - определить наиболее оптимальный режим транспортирования воды при эксплуатации трубопроводов водоснабжения; - восстановление различных систем водоснабжения; - рациональное использование энергетических ресурсов, необходимых для транспортировки и подогрева воды с целью предотвращения замерзания водоводов; - комплексы сооружений инженерных сетей и сооружений, отдельные элементы их, пути реконструкции и интенсификации их работы; - современные и прогрессивные инженерные решения по инженерным сетям и сооружениям; - владеть методиками контроля и исследования систем водоснабжения и водоотведения после их реконструкции, их элементов, инженерных сетей и др. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, изучение теоретического курса. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексная механизация систем водоснабжения и водоотведения» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. единицы (144 час.). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: формирование представлений о комплексной механизации предприятий водоснабжения и водоотведения, составлять технические задания на разработку комплектов машин. Задачей изучения дисциплины является: изучение основных закономерностей при разработке и эксплуатации комплектов машин для систем водоснабжения и водоотведения. Структура дисциплины: аудиторные занятия 2,0 (72) – лекции 1,0 (36), практические занятия (ПЗ) 1,0 (36), самостоятельная работа 2,0 (72) –7 семестр – зачет. Основные дидактические единицы (разделы): 1- Методы формирования комплектов и комплексов машин; 2 - Оптимальное комплектование машин как систем для водоотведения. В итоге изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции: знания:
умения владеть: - методами выбора комплекта машин систем водоотведения; - методиками проектирования и расчета комплекта машин; - современными технологиями технической эксплуатации строительных машин; - современными информационными технологиями по комплектации машин для систем водоотведения владеть навыками:
|
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и... | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Общая экология» по... Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Курс 2, семестр 4 |
| Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов |
| Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) | | Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования... |
| Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 3 семестр | | Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса |
| Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование при... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часов | | Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и методика научно-педагогической... Общая трудоемкость 3 зачетные единицы (108), аудиторных -38ч., лекционных 8ч., семинары – 30 ч., самостоятельная работа – 43 ч.,... | | Аннотация рабочей программы дисциплины акушерства и гинекологии для... Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов |
 | Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных... России, ее место в системе мировой культуры, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей | | Аннотация рабочей программы дисциплины Секционный курс Общая трудоемкость составляет 31 час. Из них: 18 часов аудиторных практических занятий, 13 часов – самостоятельная работа студентов.... |
