§18, р/т
|
|
23
|
Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: диалект, служилые люди; Исторические факты: Василий I. Московская усобица, её значение. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Грюнвальдская битва. Образование русской, украинской и белорусской народностей.
|
Характеризовать политику исторических личностей (Василий I); использовать карту при рассказе об объединении русских земель.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
|
§ 19, р/т
|
|
|
24
|
Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: государь, латинство, централизация; Исторические факты: Конец ордынского ига. Иван III. Присоединение Новгорода к Москве. Присоединение Твери. Василий III. Завершение объединения русских земель.
|
Работать с исторической картой (показывать территории, присоединенные к Москве); делать выводы.
|
Задания с кратким ответом.
|
CD «Уроки отечественной истории до XIX в. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»;
|
§ 20, р/т
|
|
|
25
|
Русь Московская (XIV-XV)
|
Урок обобщения
|
Изученные по теме
понятия и факты
|
Обобщать исторические события и явления; делать выводы.
|
Задания с кратким ответом.
|
|
|
|
|
|
Русь Московская в XIV-XVI веках. 10 ч.
|
|
|
|
|
|
26
|
Московское государство в конце XIV – начале XVI века.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: Судебник Ивана III, наместник, волоститель, кормление, местничество, Юрьев день, закрепощение, оброк, барщина, помещик, поместье, окольничий, чин, таможенный сбор; Исторические факты: Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Ограничение свободы крестьян. Появление казачества. Зарождение феодально-крепостнической системы.
|
Выявлять новые черты в развитии земледелия, политического устройства и характера княжеской власти на Руси в XVI веке.
|
Тест.
|
CD «Уроки отечественной истории до XIX в. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»;
|
§ 21, р/т
|
|
|
27
|
Церковь и государство в конце XIV – начале XVI века.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: благотворительность, дьякон, старец, нестяжатели, иосифляне, Москва –Третий Рим, ересь жидовствующих; Исторические факты: Изменения в положении Русской православной церкви.
|
Сравнивать религиозные течения; анализировать исторические документы.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
|
§ 22, р/т
|
|
|
28
|
Реформы Избранной рады.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: Избранная рада, регент, черные люди, сословия, сословная монархия, стрельцы, Земский собор, приказы; Исторические факты: Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание 1547 г. Избранная рада. А.Адашев. Сильвестр. Судебник 1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор. Военные реформы.
|
Устанавливать причинно-следственные связи (на примере реформ Ивана IV); анализировать исторические документы.
|
Задания с кратким ответом.
|
CD «Энциклопедия истории России. 862-1917». Интерактивный мир. Издательство Коминфо. 2001
|
§ 23, р/т
|
|
|
29
|
Внешняя политика Ивана IV.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: острог, наемник, Речь Посполитая, Запорожская Сечь, Ливонский орден, казаки, держава, ясак, засечная черта, атаман; Исторические факты: Внешнеполитические успехи России в 50-е гг. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Поход Ермака. Западной Сибири. Ливонская война.
|
Работать с исторической картой (показывать ход войны и присоединение земель).
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Презентация
|
§ 24, р/т
|
|
|
30
|
Опричнина.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: опричнина, земщина, опричники, крепостное право, опала, посад, всполье, челобитная; Исторические факты: Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Падение Избранной рады. Поход на Новгород. Опричнина: цели, сущность, итоги и последствия.
|
Характеризовать деятельность исторических личностей (Иван Грозный); делать выводы об итогах развития государства.
|
Тест, вопросы.
|
CD «Энциклопедия истории России. 862-1917». Интерактивный мир. Издательство Коминфо. 2001
|
§ 25, р/т
|
|
|
31
|
Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV – XVI веках.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: публицистика, регалии, энциклопедия, эпос; Исторические факты: Особенности развития русской культуры в XIV – XVI веках. Просвещение. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Устное народное творчество. Литература
|
Сравнивать особенности развития русской культуры в разные периоды истории.
|
Задания с кратким ответом.
|
Презентация
|
§ 26, р/т
|
|
|
32
|
Архитектура и живопись в XIV – XVI веках.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: шатровый стиль, юродивый; Исторические факты: Зодчество в XIV – XV вв. Архитектура Московского государства в XVI в. Русская живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев.
|
Описывать достижения культуры; выявлять новые черты развития искусства.
|
Таблица
|
Презентация
|
§ 27, р/т
|
|
|
33
|
Быт XV – XVI веков.
|
Комбинированный
|
Основные понятия: административные здания, кафтан, полати, харчевня; Исторические факты: Быт и нравы. Города. Русская изба. Одежда. Еда.
|
Описывать быт русских людей; использовать иллюстрации при рассказе о жизни людей.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Презентация
|
§ 28, р/т
|
|
|
34
|
Родной край в XIV – XVI веках.
|
Комбинированный
|
Исторические факты: территория, население, их занятия, археологические памятники, культура.
|
|
Задания с кратким ответом.
|
|
В тетр.
|
|
|
35
|
Русь Московская в XIV – XVI веках.
|
Урок обобщения
|
Повторение пройденного материала
|
Обобщать исторические события и явления; делать выводы.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
|
повт.
|
|
|
36
|
Россия с древнейших времен до конца XVI века
|
Урок обобщения
|
Образование единого государства: причины, предпосылки, итоги, значение.
|
Обобщать исторические события и явления; делать выводы.
|
Задания с развёрнутым ответом. Тест. Индивидуальная письменная работа
|
|
Повт.
|
|
|
37
|
Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы.
|
Урок обобщения
|
Исторические факты: Особенности развития Руси и стран Центральной и Западной Европы.
|
Обобщать и систематизировать изученный материал.
|
Вопросы.
|
|
повт.
|
|
|
