Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» исторический факультет «Утверждаю» Декан Исторического факультета

Скачать 337.5 Kb.

Название	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» исторический факультет «Утверждаю» Декан Исторического факультета
страница	3/4
Дата публикации	22.01.2015
Размер	337.5 Kb.
Тип	Программа курса

100-bal.ru > История > Программа курса

1 2 3 4

Основная литература:

Скобелкин О.В. Русская палеография. Воронеж, 2005.

Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. 2-е издание, исправленное. СПб., 2003.

Чекунова А.Е. Русское кириллическое письмо XI-XVIII вв.: Учеб. пособие. М., 2010. С. 21-25, 90-96.

Дополнительная литература:

Айплатов Г.Н., Иванов А.Г. Русская палеография: Учебное пособие. М., 2003.

Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. М., 1995.

Муравьев А.В. Палеография. Учебно-методическое пособие со сборником снимков с русского письма XI – XVIII вв. М., 1975.

Пронштейн А.П., Овчинникова В.С. Развитие графики кирилловского письма. Ростов-на-Дону, 1987.

Тихомиров М.Н., Муравьев А. В. Русская палеография: Учебное пособие. М., 1982 .

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Рейсер С.А. Русская палеография нового времени. Неография. М., 1982.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. Ростов-на-Дону, 2001.

Черепнин Л.В. Русская палеография. М., 1956.

Тема 4. Внешние признаки письменных источников Российского централизованного государства. Поздний полуустав, переход к скорописи (2 часа)

План занятия

Закрепление приемов палеографического описания рукописей, работа с текстами на доске и в тетрадях (индивидуально и коллективно ). Проверка задания по самостоятельной работе; освоения техники чтения полуустава и ранней скорописи, выявления датирующих примет текста, методики анализа текста с помощью палеографии и других дисциплин.
Чтение, перевод и датировка текста, написанного поздним полууставом и скорописью, сравнительный анализ с помощью палеографических примет. Анализ датирующих букв и грамматических форм текста. Определение авторства и места создания текста. Приемы анализа украшений текста: заставка, орнамент, определение стиля, заголовок, инициалы, полевые украшения. Анализ содержания текста, использование нескольких специальных дисциплин. Оценка подлинности и достоверности источника, значимости выявленных исторических фактов.
Анализ и атрибуция нескольких текстов по типу письма переходного периода, датировка источников

Основная литература:

Скобелкин О.В. Русская палеография. Воронеж, 2005.

Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. 2-е издание, исправленное. СПб., 2003.

Чекунова А.Е. Русское кириллическое письмо XI-XVIII вв.: Учеб. пособие. М., 2010. С. 26-29.

Дополнительная литература:

Айплатов Г.Н., Иванов А.Г. Русская палеография: Учебное пособие. М., 2003.

Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. М., 1995.

Муравьев А.В. Палеография. Учебно-методическое пособие со сборником снимков с русского письма XI – XVIII вв. М., 1975.

Пронштейн А.П., Овчинникова В.С. Развитие графики кирилловского письма. Ростов-на-Дону, 1987.

Тихомиров М.Н., Муравьев А. В. Русская палеография: Учебное пособие. М., 1982 .

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Рейсер С.А. Русская палеография нового времени. Неография. М., 1982.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. Ростов-на-Дону, 2001.

Черепнин Л.В. Русская палеография. М., 1956.
Тема 5. Развитие ранней скорописи. Внешние признаки письменных памятников русского государства конца ХVI -ХVII вв. (2 часа)

План занятия:

Закрепление приемов чтения ранней скорописи, работа с текстами на доске и в тетрадях ( индивидуально и коллективно ). Проверка задания по самостоятельной работе; освоения техники чтения лигатур, выносных и надстрочных букв ранней скорописи, выявления датирующих примет текста, методики анализа текста с помощью палеографии и других дисциплин.
Контрольное чтение, перевод и датировка текста, написанного скорописью, анализ с помощью палеографических примет. Анализ датирующих букв и грамматических форм текста. Определение авторства и места создания текста. Приемы анализа украшений текста: заставка, орнамент, определение стиля, заголовок, инициалы, полевые украшения. Анализ содержания текста, использование нескольких специальных дисциплин. Оценка подлинности и достоверности источника, значимости выявленных исторических фактов.

Основная литература:

Скобелкин О.В. Русская палеография. Воронеж, 2005.

Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. 2-е издание, исправленное. СПб., 2003.

Чекунова А.Е. Русское кириллическое письмо XI-XVIII вв.: Учеб. пособие. М., 2010. С. 30-41.

Дополнительная литература:

Айплатов Г.Н., Иванов А.Г. Русская палеография: Учебное пособие. М., 2003.

Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. М., 1995.

Муравьев А.В. Палеография. Учебно-методическое пособие со сборником снимков с русского письма XI – XVIII вв. М., 1975.

Пронштейн А.П., Овчинникова В.С. Развитие графики кирилловского письма. Ростов-на-Дону, 1987.

Тихомиров М.Н., Муравьев А. В. Русская палеография: Учебное пособие. М., 1982 .

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Рейсер С.А. Русская палеография нового времени. Неография. М., 1982.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. Ростов-на-Дону, 2001.
Тема 6. Поздняя скоропись. Внешние признаки письменных источников России ХVIII - начала XX вв. (2 часа )

План занятия

Закрепление приемов чтения поздней скорописи, работа с текстами на доске и в тетрадях ( индивидуально и коллективно ). Проверка задания по самостоятельной работе; освоения техники чтения лигатур, выносных и надстрочных букв поздней скорописи, выявления датирующих примет текста, методики анализа текста с помощью палеографии и других дисциплин.
Контрольное чтение, перевод и датировка текста, написанного поздней скорописью, анализ с помощью палеографических примет. Анализ датирующих букв и грамматических форм текста. Определение авторства и места создания текста. Приемы анализа украшений текста: заставка, орнамент, определение стиля, заголовок, инициалы, полевые украшения. Анализ содержания текста, использование нескольких специальных дисциплин. Оценка подлинности и достоверности источника, значимости выявленных исторических фактов.
Анализ и атрибуция нескольких текстов XVIII, XIX, XX вв. по фотокопиям и подлинникам (определение типа письма, типа шрифта, датировка источников по изображению гербового знака, штемпеля, филиграней) - проблемное задание студентам по группам, выдвижение гипотезы и ее научное обоснование в методике изучения источника)

Основная литература:

Скобелкин О.В. Русская палеография. Воронеж, 2005.

Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. 2-е издание, исправленное. СПб., 2003.

Чекунова А.Е. Русское кириллическое письмо XI-XVIII вв.: Учеб. пособие. М., 2010. С. 42-61.

Дополнительная литература:

Айплатов Г.Н., Иванов А.Г. Русская палеография: Учебное пособие. М., 2003.

Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. М., 1995.

Луппов С.П. Книга в России в первой четверти XVIII в. Л., 1973.

Луппов С.П. Книга в России в послепетровское время. Л., 1978.

Муравьев А.В. Палеография. Учебно-методическое пособие со сборником снимков с русского письма XI – XVIII вв. М., 1975.

Пронштейн А.П., Овчинникова В.С. Развитие графики кирилловского письма. Ростов-на-Дону, 1987.

Тихомиров М.Н., Муравьев А. В. Русская палеография: Учебное пособие. М., 1982 .

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Рейсер С.А. Русская палеография нового времени. Неография. М., 1982.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. Ростов-на-Дону, 2001.
Тема 7. Историческая хронология. Предмет и задачи исторической хронологии. Методика хронологических исследований. (2 часа)

План занятия:

Закрепление приемов чтения, перевода и атрибуции источников, работа с текстами. Проверка задач и заданий по самостоятельной работе, усвоения методики датировки текста по данным хронологии.
Анализ исторических дат, встречающихся в источниках, их обозначение и перевод, проверка прямой и косвенной хронологической информации, выявление особенностей календарной системы периода создания источника; использование для проверки и уточнения данных хронологии церковных календарей, справочников, таблиц и специальной литературы.

Анализ изображений гербов, встречающихся в исторических источниках, их изображений на печатях государственных, областных, губернских, городских органов управления, личных и родовых гербов; использование для проверки и уточнения данных геральдики справочников, таблиц и специальной литературы.
Анализ содержания нескольких текстов, использование данных геральдики и других специальных дисциплин для их датировки, определения места их создания и принадлежности историческому деятелю или государственному учреждении. Оценка подлинности и достоверности источника, значимости выявленных исторических фактов.

Основная литература:

Каменцева Е.И. Русская хронология. М., 2003.

Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. М., 1995.

Римский С.В. Вспомогательные исторические дисциплины. Ростов-на-Дону, 2001.

Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. 2-е издание, исправленное. СПб., 2003.

Дополнительная литература:

Введенский Г.Э. Азбука геральдики. М., 2006.

Герб и флаг России. X – XX века /Отв. ред. Г. В. Вилинбахов. М., 1997.

Гербы городов, губерний, областей и посадов Российской империи, 1649 – 1917 гг. Кн. II. / сост. А. В. Кудрин, А. Л. Цеханович. М., 2000.

Драчук В.С. Рассказывает геральдика. М., 1972.

Лакиер А.Б. Русская геральдика. Переизд. М., 1990.

Соболева Н.А. Российская городская и областная геральдика XVIII – XIX вв. М., 1981.

Соболева Н.А. Русские печати. М., 1991.

Соболева Н.А. Старинные гербы российских городов. М., 1985.

Соболева Н.А., Артамонов В.А. Символы России. М., 1993.

Хорошкевич А.Л. Символы русской государственности. М., 1993.

Хоруженко О.И. Дворянские дипломы XVIII века в России. М., 1999.
5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Содержание самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента состоит из подготовки к практическим занятиям и связана с изучением лекционного материала, основной и дополнительной литературы, чтением и анализом текстов, написание реферата. К необходимым учебно-методическим материалам студента относятся лекции и материалы презентации, копии текстов исторических источников.

График контроля СРС

Недели семестра	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
формы контроля			ча		ча		ча		рк ча		ча		ча		Рз		аг	рк зр

Условные обозначения: ча – чтение и анализ текста; рз – решение хронологических задач; зр – защита реферата и показ презентации; аг – атрибуция герба

6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде.

К традиционным технологиям относятся лекционные занятия с использованием презентаций по той или иной теме. На лекциях рассматриваются теоретические вопросы. Лекции проводятся с элементами интерактивного обучения в виде дискуссии и эвристической беседы.

Практические занятия посвящены чтению, переводу текстов их атрибуции с использованием методов исторических дисциплин, решению задач по хронологии, атрибуции гербов. В ходе практических занятий большое внимание уделяется сложным дискуссионным проблемам, для решения которых необходимо обращение к анализу исторических источников, дополнительной научной литературы. Следует иметь в виду, что подготовка к практическому занятию зависит от формы его проведения, конкретных заданий и поручений.

Немалую роль в обучении играют современные образовательные технологии в виде интерактивного дистанционного компьютерного обучения и общения с преподавателем через Интернет в системе электронного обучения УдГУ, где предполагается разработать соответствующий курс вспомогательных исторических дисциплин. Данные технологии позволяют помочь студенту в грамотной организации самостоятельной работы и осуществить ее контроль.

1 2 3 4

	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Похожие: