Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физическая культура»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Физическая культура» является разделом ООП. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования, а также в результате освоения дисциплин ООП: «Философия», «Биология».
2. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины
Основы теоретических знаний в области физической культуры. Методические знания и методико-практические умения. Учебно-тренировочные занятия.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (практические, контрольные занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, проектные методики и др.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных компетенций:
- иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать основы здорового образа жизни; основы самостоятельных занятий физическими упражнениями; основы методик развития физических качеств; основные методы оценки физического состояния; методы регулирования психоэмоционального состояния; средства и методы мышечной релаксации.
уметь осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма; контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями; составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности; проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры;
владеть основными жизненно важными двигательными действиями; навыками использования физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (400 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Морозов Эдуард Алексеевич, старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики
«Методы географических исследований»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Полевая практика по «Методам географических исследований» включена в раздел «Учебные и производственные практики» ООП является составной частью крупного модуля – Землеведение и базируется на учебных дисциплинах «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Географии», «Геологии».
Сформированные в процессе прохождения данной практики навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Ландшафтоведение», «Геоэкология», «Региональная экология», «Геоэкологическая оценка территории» и прохождения производственной практики.
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является ознакомление студентов с методами исследования и оценки состояния воздушного пространства, водной и геологической среды для выявления основных законов и закономерностей их изменения под влиянием природных и антропогенных факторов. Практика способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
-владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору ее достижения (ОК-1);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований; владеть методами общего и геоэкологического картографирования - (ПК-13);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).
В результате прохождения данной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать основы теории полевых метеорологических исследований; методы получения геоэкологической информации на основе приборов и визуальных наблюдений;
уметь пользоваться справочными материалами, различными литературными источниками, методами полевых исследований; проводить наблюдения с помощью приборов, обрабатывать и анализировать полученные данные, использовать знания и навыки, полученные в лекционных курсах и на лабораторно-практических занятиях;
владеть методами полевых исследований.
4. Краткое содержание практики
Теоретическая подготовка студентов и решение организационных вопросов. Изучение литературных и картографических материалов. Знакомство с природными условиями района практики и методами полевых исследований. Составление геоэкологической характеристики территории исследования. Знакомство с устройством приборов и с приемами работы с ними. Выполнение серийных, маршрутных и синхронных наблюдений метеорологических наблюдений. Составление описания геологического обнажения и формы рельефа. Определение морфометрических и гидрологических показателей водных объектов. Камеральная обработка материалов.
5.Общая трудоемкость практики
1,5 зачетной единицы (1 неделя).
6. Место и время проведение практики
КБС ИГ РАН, с. Панино, 2 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Лукашова Ольга Павловна кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической географии и геоэкологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики «Биоразнообразие»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по биоразнообразию является составной частью раздела Б.5 ООП «Учебная и производственная практики», а также составной частью модуля «Основы экологии» и базируется на изучении базовой дисциплины «Биоразнообразие».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Биогеография», «Флора и растительность Курской области», «Животный мир Курской области», «Геоботаника», «Лекарственные растения».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с многообразием растительного мира и мира беспозвоночных животных отдельного региона, освоение методов, способов и приемов обработки собранного коллекционного материала, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK - 1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользовании (ПК-3);
В результате прохождения данной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать морфологические признаки сосудистых растений и животных различных мест обитания; все русские названия описанных растений и животных; приспособительные признаки различных экологических групп растений и животных района полевой практики; редкие и охраняемые виды сосудистых растений и животных, встречающиеся в ЦЧЗ им. Алехина и в районе полевой практики; меры охраны редких видов растений и животных;
уметь готовить необходимое оборудование к экскурсиям и поддерживать его в рабочем состоянии; определять растения и животных с помощью определительных ключей; описывать внешнее строение растений и животных в соответствии с планом; выявлять приспособительные морфологические признаки растений и животных в зависимости от условий их обитания; составлять и оформлять тематические и систематические коллекции; - обобщать результаты сборов и наблюдений; характеризовать биологию и практическое значение изучаемых видов;
владеть методами сбора и сохранения коллекционного материала; методикой определения растений и животных; методикой морфологического описания растений и животных.
4. Содержание практики
Изучение морфологии, приспособительных признаков древесных и травянистых растений лиственного леса и хвойного леса, сорно-рудеральных растений. Изучение видового состава, особенностей строения, адаптаций животных различных биотопов (водоема, леса, луга и т.д.). Изучение редких и охраняемых видов сосудистых растений и животных, встречающиеся в ЦЧЗ им. Алехина и в районе полевой практики. Освоение методов сбора растений, отлова животных, изготовление гербариев растений, коллекций животных, описания собранного материала. Освоение методикой определения растений и животных, методикой морфологического описания растений и животных.
5. Общая трудоемкость практики
1,5 зачетные единицы (1 неделя)
6. Место и время проведения учебной практики
г. Курск, окрестности г. Курская, Курская область, 2 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8.Составители
Дьяченко Галина Николаевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и теории эволюции КГУ;
Бутова Ирина Дмитриевна, старший преподаватель кафедры ботаники КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики
«Методы экологических исследований»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика «Методы экологических исследований» входит в блок Учебная и производственная практика.
Практика основана на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Общая биология», «Общая экология», «Методы экологических исследований».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для изучения следующих курсов: «Экологический мониторинг», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Методы и приборы контроля окружающей среды», «Биологический контроль окружающей среды».
Полевая практика «Методы экологических исследований» является составной частью модуля Геоэкологические исследования.
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения учебной практики «Методы экологических исследований» является углубление знаний и закрепление умений в области методов изучения и оценки состояния био- и геосистем в рамках экологических исследований, формирование общекультурных компетенций и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее решения (ОК-1);
- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
- владеть основными методами, способами, средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютерами как средством управления информации (ОК-13);
- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-14).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать правила и технику безопасности работы в лаборатории и полевых условиях; основные группы методов исследований в целях экологического контроля; основные процедуры биоэкологических исследований; основы методик исследования в рамках популяционного и биотического анализа.
уметь грамотно планировать и организовывать исследования в соответствии с поставленной задачей; отбирать образцы природных сред; работать с лабораторным оборудованием; обрабатывать и анализировать полученные результаты; оформлять отчетную документацию;
владеть навыками проведения экологических исследований и анализа их результатов; - навыками работы с биологическими объектами и лабораторным оборудованием; навыками интерпретации полученных результатов с целью оценки состояния объекта.
4. Краткое содержание практики
Организация практики. Изучение основных процедур, оборудования, объектов практики. Планирование полевых исследований. Описание объектов исследования. Отбор образцов почвы, воды, биологических объектов для исследования. Популяционный анализ. Биотический анализ. Камеральная обработка материала полевых исследований. Математическая обработка полученных данных, интерпретация результатов, оформление отчетной документации.
5. Общая трудоемкость дисциплины
1,5 зачетные единицы (1 неделя).
6. Место и время проведения учебной практики
г. Курск, окрестности г. Курска, АБС, время проведения – 4 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики «Ландшафтоведение»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Полевая практика по ландшафтоведению включена в раздел «Учебные и производственные практики» ООП, является составной частью крупного модуля – Землеведение, и базируется на учебной дисциплине «Ландшафтоведение».
В ходе практики студенты закрепляют теоретические знания, полученные в рамках дисциплины «Ландшафтоведение». Формируют научно- практические навыки в области картирования и морфологии ландшафта.
Полевая практика по ландшафтоведению способствует наиболее полному пониманию всесторонних взаимосвязей, существующих между отдельными компонентами географической оболочки Земли.
Полевая практика по Ландшафтоведению служит основой дисциплин «Геоэкологическая оценка территорий», «Геоэкологическая оценка ландшафтов».
2. Цель прохождения практики
Цель прохождения полевой практики состоит в изучение морфологической структуры ландшафта на региональном уровне и последующее его картирование.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).
- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-З);
- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать основные принципы выделения и картирования ландшафтов;
уметь работать с тематическими географическими и ландшафтными картами; составлять характеристику природно-территориальных комплексов;
владеть простейшими навыками ландшафтно-картографического анализа; навыками сбора картографической и статистической информации; методами анализа учебной и научной географической литературы.
4. Краткое содержание практики
Полевая практика содержит разделы: теоретическая подготовка студентов и решение организационных вопросов; изучение литературных и картографических материалов; знакомство с методами полевых исследований; изучение и описание орогидрографических и геоморфологических особенностей территории; изучение и описание климатических особенностей территории; изучение и описание почвенно-растительного покрова территории; определение места района практики в системе единиц физико-географического подразделения; рекогносцировочные полевые исследования; ландшафтное профилирование; камеральная обработка материалов ландшафтных профилей; площадное ландшафтное картирование; камеральная обработка материалов и составление сводного отчета о практике.
5. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (2 недели).
6. Место и время проведения практики
г. Курск, окрестности г. Курска, Курская область, 4 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Борзенков Алексей Александрович к.г.н., доцент кафедры физической географии и геоэкологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики
«Геолого-геоморфологической оценка ландшафтов»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Полевая практика является разделом самостоятельного модуля «Учебные и производственные практики» ООП и базируется на учебной дисциплине математического и естественнонаучного цикла – «Геология» и профессионального цикла - «Геоморфологическая основа ландшафтов».
2. Цель прохождения практики
Цель прохождения практики состоит в ознакомлении обучающихся в полевых условиях с геолого-геоморфологическими процессами исследуемых территорий и результатами их деятельности, методами их изучения, формировании и развитии общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
-владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией (ОК-13);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
-владеть медами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).
В результате прохождения полевой практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать основы теории полевых геолого-геоморфологических исследований, методы полевых геолого-геоморфологических исследований;
уметь применять методы полевых геолого-геоморфологических исследований; определять в полевых условиях минералы и горные породы; морфометрические показатели; описывать обнажения горных пород, геологические разрезы, исследуемые формы рельефа; выявлять типы геологических процессов и их результаты; проводить геоморфологическую площадную съемку местности; закладывать геолого-геоморфологический профиль.
владеть методами полевых геолого-геоморфологических исследований; методами сбора и анализа собранного полевого материала и его камеральной обработки.
4. Краткое содержание практики
Основы теории полевых геолого-геоморфологических исследований. Методы полевых геолого-геоморфологических исследований. Определение в полевых условиях минералов и горных пород. Описание обнажения горных пород, геологических разрезов, исследуемых формы рельефа. Типы геологических процессов и их результаты. Геоморфологическая площадная съемка местности. Закладка геолого-геоморфологического профиля. Анализ собранного полевого материала и его камеральная обработка.
5.Общая трудоемкость практики
1,5 зачетной единицы (1 неделя).
6. Место и время проведения практики
Территория Курской области, КБС ИГ РАН, 4 семестр.
7. Составитель
Озерова Наталья Викторовна, ассистент кафедры физической географии и геоэкологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики «Региональная экология»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Полевая практика по региональной экологии включена в раздел «Учебные и производственные практики» ООП и базируется на учебной дисциплине «Региональная экология», «Геоэкология» и учебной практике по ландшафтоведению. Сформированные в процессе прохождения данной практик навыки послужат основой для изучения дисциплин «Охрана окружающей среды», «основы экологического проектирования», «Геоэкологическая оценка территории».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является закрепление теоретических знаний, приобретенных при изучении базовых дисциплин, овладение методами геоэкологической оценки различных компонентов ландшафта, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
-знать основы учения об атмосфере, гидросфере и биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать основы геоэкологических методов исследования; особенности природно-ресурсного потенциала Курской области; геоэкологическое состояние компонентов ландшафтов Курской области;
уметь выполнять геоэкологическую характеристику биоценозов; выполнять построение ландшафтного профиля; оценивать состояние конкретных природных условий и ресурсов; прогнозировать геоэкологическое состояние территории и среды;
владеть методами биоиндикационных исследований.
4. Краткое содержание практики
Полевая практика по региональной экология предусматривает проведение ландшафтных полевых исследований, связанных с изучением состояния геоэкологического состояния различных компонентов окружающей среды. Оценка геоэкологического состояния биогеоценозов различных видов (биогеоценоз степных и лесных участков). Биоиндикационное исследование состояния атмосферного воздуха (метод лихеноиндикации). Оценка влияния автотранспорта на состояние компонентов экосистем. Выполнение ландшафтного профиля.
5.Общая трудоемкость практики
3 зачетные единицы (2 недели).
6. Место и время проведения практики
КБС ИГ РАН, 6 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Батраченко Екатерина Александровна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры физической географии и геоэкологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе учебной практики
«Экспертиза объектов окружающей среды»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика «Экспертиза объектов окружающей среды» входит в блок «Учебная и производственная практика2 и в модуль «Геоэкологические исследования».
Полевая практика основана на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Общая биология», «Общая экология», «Методы экологических исследований», «Методы химического анализа»
Полевая практика «Экспертиза объектов окружающей среды» служит основой для изучения следующих дисциплин: «Экологический мониторинг», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Методы и приборы контроля окружающей среды», «Биологический контроль окружающей среды».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения учебной практики «Экспертиза объектов окружающей среды» является углубление знаний и закрепление умений в области методов изучения и экспертной оценки состояния объектов окружающей среды, формирование общекультурных компетенций и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее решения (ОК-1);
- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-14).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать правила и технику безопасности работы в лаборатории и полевых условиях; основные группы методов исследований в целях экологического контроля; основные процедуры биоэкологических и геоэкологических исследований; основы методик исследования в рамках экспертной оценки объектов окружающей среды;
уметь грамотно планировать и организовывать исследования в соответствии с поставленной задачей; в полной мере описывать объекты исследования; отбирать образцы природных сред; работать с лабораторным оборудованием; обрабатывать и анализировать полученные результаты; оформлять отчетную документацию;
владеть навыками проведения экологических исследований и анализа их результатов; навыками работы с биологическими объектами и лабораторным оборудованием; навыками интерпретации полученных результатов с целью экспертной оценки состояния объекта.
4. Краткое содержание практики
Организация практики. Изучение основных процедур, оборудования, объектов практики. Экспертные оценки при изучении водных объектов. Экспертные оценки при изучении почвенного покрова. Экспертиза состояния биотической составляющей экосистем. Экспертиза объектов урбоэкосистем. Формирование комплексной экспертной оценки объекта окружающей среды. Прогнозирование изменения состояния объекта. Оформление отчетной документации.
5. Общая трудоемкость практики
3 зачетные единицы зачетные единицы (2 недели).
6. Место и время проведения практики
г. Курск, окрестности г. Курска, АБС, 6 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составители:
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ;
Борзенков Алексей Александрович, кандидат географических наук, доцент кафедры физической географии и геоэкологии КГУ;
Прусаченко Андрей Викторович, старший преподаватель кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практики «Изучение экосистем»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Комплексная практика по изучению экосистем является составной частью раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и базируется на изучении базовых дисциплины «Общая экология», «Биоразнообразие», «Геоэкология».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Экологический мониторинг», «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Охрана окружающей среды» и прохождения практики, профильных и производственной практик.
«Комплексная практика по изучению экосистем» является составной частью модуля «Основы экологии».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является закрепление теоретических знаний и их конкретизация на природном материале, более глубокое осмысление основ наук, развитие творческого мышления, совершенствования умений и навыков проведения биологических исследований.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
-знать основы учения об атмосфере, гидросфере и биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать особенности организации и функционирования конкретных природных экосистем; полевые и камеральные методы, использующиеся при изучении экосистем; флору и фауну своего края;
уметь ориентироваться в современных экспериментальных и инструментальных методах; выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования; применять современные методы экологических исследований с целью получения конкретных данных;
владеть методиками оценки состояния природных объектов;- методами математической статистики для обработки результатов исследования.
4. Краткое содержание практики
Подготовительный этап практики: полевые и камеральные методы. Полевые исследования: изучение экосистем проточных водоемов, леса, луга, агроэкосистем и урбоэкосистем. Оценка состояния изученных естественных экосистем. Лабораторные исследования и обработка результатов полевых исследований методами математической статистики.
5. Общая трудоемкость практики
3 зачетные единицы (2 недели).
7. Место и время проведения практики
г. Курск, окрестности г. Курска, АБС, 6 семестр.
8. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
9. Составители:
Протасова Марина Викторовна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ;
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ;
Лукьянчикова Оксана Владимировна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ;
Бабкина Людмила Александровна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
по производственной практике
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Производственная практика по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование является составной частью раздела Б.5 ООП «Учебная и производственная практики» и является самостоятельным модулем основной образовательной программы.
Производственная практика базируется на изучении базовых дисциплин следующих модулей «Основы экологии», «Учение о сферах Земли», «Основы природопользования», «Прикладная экология», «Геоэкологические исследования».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для решения профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП бакалавриата и видами профессиональной деятельности: научно-исследовательской, проектно-производственной, контрольно-ревизионной, административной, педагогической.
2. Цель прохождения практики
Целью производственной практики по экологии является закрепление теоретических знаний, более глубокое осмысление основ науки, совершенствование квалификационных навыков и умений, овладение современными инструментальными и экспериментальными методами изучения природных геосистем. Учитывая, что экология, ее направления и проблемы приобретают в последнее время все большее значение, производственная практика должна способствовать экологическому воспитанию как основе рациональных взаимоотношений общества и природы и сохранения естественного природного богатства.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 3);
- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеет навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеет ГИС-технологиями; умеет работать с информацией из различных источников для решения профессиональных задач (ОК-6);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеет методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб (ПК-2);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладает способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
- знать основы природопользования, оценку воздействия на окружающую среду, правовые основы природопользования и охраны окружающей среды; способен понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, обладает способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7);
- владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).
В результате прохождения данной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать нормативно-правовую документацию природоохранного назначения; задачи, устройство, назначение, работу и различные аспекты деятельности особо охраняемых территорий (ЦЧЗ им. В.В. Алехина); технологии производства на конкретном предприятии и основные методы экологического анализа в рамках действующих производств; деятельность эколога на разных производствах и в учреждениях; назначение мониторинга окружающей среды, методы наблюдений,
анализа, оценки и прогнозирования состояния геосистем; экологические принципы и нормативно-правовые основы рационального природопользования, его цели и порядок взаимодействия с другими сферами управления;
уметь ориентироваться в современных инструментальных и экспериментальных методах экологических исследований; выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования; применять современные методы экологических исследований с целью
получения конкретных данных; планировать и осуществлять мероприятия по охране природы;
владеть практическими навыками работы на оборудовании в
условиях конкретных производств и учреждений; методиками и методами оценки воздействия на окружающую среду
определенного производства; современными методами лабораторного и статистического анализов, использующихся при проведении мониторинга окружающей среды; методами оценки и прогнозирования экологической обстановки региона; навыками проектирования типовых мероприятий по охране окружающей среды.
4. Краткое содержание практики
Форма и организация проведения практики определяются возможностями конкретных баз предприятий, учреждений и особо охраняемых территорий. В зависимости от места проведения практики ее содержание подразделяется по следующим видам:
- инженер-эколог в рамках промышленного производства;
- специалист эколог в научно-исследовательских и производственных лабораториях, а также в лабораториях центров гигиены и эпидемиологии;
- инженер-эколог в рамках транспортного хозяйства;
- технолог-эколог в рамках пищевой промышленности;
- сотрудник природно-охранных организаций (заповедник);
- специалист – эколог в научно-исследовательских институтах (ВНИИ и ЗПЭ);
- специалист – эколог в научно-производственных институтах (ЗАО «Институт экологической безопасности»).
5. Общая трудоемкость практики
6 зачетных единиц (4 недели).
6. Место и время проведения учебной практики
Всероссийский НИИ земледелия и защиты почв от эрозии, КГУ НИЛ «Мониторинг объектов окружающей среды», ЗАО «Курскрезинотехника», ООО «Бел Сахар», Центрально-черноземный заповедник им. проф. В.В. Алехина, ООО «Курская кожа», Комитете экологической безопасности и природопользования города Курска», 7, 8 семестр.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет.
8. Составители:
Лукашова Ольга Павловна, кандидат географических наук, доцент кафедры физической географии и геоэкологии;
Лукьянчикова Оксана Владимировна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ;
Сошникова Ирина Юрьевна, кандидат географических наук, доцент кафедры физической географии и геоэкологии.
Аннотация
к программе итоговой государственной аттестации бакалавра
|
