Б.3.2.2. Налоги и налогообложение
Цель изучения дисциплины:
|
Формирование у студентов прочных знаний современного налогового законодательства, современных компетенций в области налогового планирования, освоение методов начисления налогов и изучение их влияния на экономическую активность и бюджетную состоятельность субъектов
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
Введение в курс «Налоги и налогообложение»
Общая характеристика системы налогообложения в России.
Налог на добавленную стоимость
Акциз
Налог на доходы физических лиц
Налог на прибыль организаций
Социальные страховые платежи как элемент затрат предприятия
Сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов
Водный налог
Налог на добычу полезных ископаемых
Специальные режимы налогообложения.
(Раздел УШ-1 Налогового Кодекса (часть 2).
Единый сельскохозяйственный налог
Упрощенная система налогообложения
Патентная система налогообложения
Единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности.
Система налогообложения при выполнении соглашения о разделе продукции.
Транспортный налог
Налог на игорный бизнес
Налог на имущество организаций
Земельный налог
Налог на имущество физических лиц.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
общекультурные (ОК):
владеть культурой мышления в области управления финансовыми потоками, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию финансовой информации (ОК-1),
Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3)
Способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК- 4)
уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
Осознавать сущность и значение финансовой информации в развитии современного общества (ОК-12),
профессиональные (ПК):
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
Умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3)
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения задач налогового планирования (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий(ПК-13).
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
Знать
основные положения законодательства о налогах, права и обязанности субъектов налоговых правоотношений, ответственность за нарушения в сфере налогообложения,
права, обязанности и ответственность налогоплательщиков,
основные виды налогов и субъектов, действующих на территории РФ, общие условия установления налогов, функции налогов, элементы налогов и их характеристики; механизм исчисления и уплаты действующих налогов с предприятий и организаций и налогов с физических лиц;
Уметь
выполнять профессиональные обязанности по расчету налоговой базы и налогов на основе действующего налогового законодательства и других нормативно-правовых актов о налогах и сборах;
выявлять проблемы налогового характера при анализе конкретных практических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действующего налогового законодательства;
исчислять налоги, решать хозяйственные ситуации по налогам и их исчисление;
выявлять проблемы налогового характера при анализе конкретных практических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действующего налогового законодательства;
оценивать налоговые последствия конкретных хозяйственных операций в рамках существующего налогового законодательства и планируемых его изменений для принятия финансовых решений.
Владеть навыками:
анализа и интерпретировать данные статистических налоговых и финансовых органов с целью анализа, прогнозирования и планирования налоговых доходов бюджета,
выбора режимов налогообложения с целью повышения эффективности финансов-экономической деятельности организации
|
Формы промежуточного контроля
|
Опрос. Обсуждение основных этапов развития системы налогообложения. Тестирование. Решение задач. Проверка выполнения домашних заданий. Контрольная работа. Обсуждение проблем введения налога на роскошь на основе самостоятельной подготовки.
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.3.2.3. Эконометрика
Цель изучения дисциплины:
|
Подготовка в области построения эконометрических моделей и их анализе.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
Корреляционный анализ
Регрессионный анализ
Анализ временных рядов
Системы эконометрических уравнений
Инструментарий для проведения эконометрических исследований
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией,
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
умение использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования
(ПК-19);
умение использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20).
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
Знать: методы корреляционного анализа, регрессионного анализа, анализа временных рядов и систем эконометрических уравнений.
Уметь: использовать вышеперечисленные методы.
Владеть: инструментальными средствами для проведения эконометрических исследований.
|
Формы промежуточного контроля
|
– лекции,
– лабораторные занятия,
– самостоятельная работа.
|
Форма итогового контроля знаний
|
зачет
|
Б.3.2.4. Аналитическое обеспечение страхования
Цель изучения дисциплины:
|
Целями освоения дисциплины является ознакомление студентов с содержанием и основными принципами актуарных расчетов в страховании жизни и пенсионном страховании.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
1. Понятие о страховании. Простейшие модели страховой математики. Вероятность неразорения (надёжность компании).
2. Продолжительность жизни и продолжительность оставшейся жизни как случайные величины. Характеристики продолжительности жизни. Функция выживания. Кривая смертей. Интенсивность смертности.
3. Таблицы продолжительности жизни. Аппроксимация смертности для дробных возрастов. Аналитические законы смертности. Законы Гомпертца и Мэйкхема
4. Модели краткосрочного страхования. Принцип эквивалентности обязательств. Нетто -премии.
Брутто-премии. Рисковая надбавка. Точный расчет характеристик суммарного ущерба.
Приближенный расчет вероятности разорения. Практические методы расчёта взносов:
а) метод среднего значения, б) метод дисперсии, в) метод стандартного отклонения.
5. Простые и сложные проценты. Коэффициент дисконтирования. Эффективная процентная ставка. Номинальная процентная ставка. Непрерывное начисление процентов.
6. Общая модель долгосрочного страхования жизни. Пожизненное страхование. N-летнее накопительное страхование жизни. N-летнее временное страхование жизни. N-летнее смешанное страхование жизни. Пожизненное страхование, отсроченное на m лет.
Страхование с переменной страховой выплатой. Страхование с выплатой страховой суммы в конце года смерти.
7. Вероятность разорения в одной простой модели. Теорема о разорении приведенной ценности. Разовые нетто-премии для непрерывных видов страхования. Разовые нетто-премии для дискретных видов страхования. Связь между непрерывными и дискретными видами страхования.
8. Основные виды рент: Полная пожизненная рента. Временная пожизненная рента. Отсроченная пожизненная рента. Оценивание рент: метод суммарной выплаты, метод текущего платежа. Актуарная приведенная ценность и актуарное накопление. Пожизненные ренты выплачиваемые с частотой p. Непрерывные пожизненные ренты.
9. Резервы. Принципы расчета страхового резерва.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
умение использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-
19);
умение использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные
средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования
(ПК-20).
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
знать: систему обозначений, принятую в актуарной математике; характеристики продолжительности жизни; принципы расчета страховой премии; модели краткосрочного
и долгосрочного страхования; основные виды рент.
уметь: применять закон больших чисел и принцип эквивалентности для определения цены
страхования; применять дисконтирование и таблицы смертности для актуарной оценки обязательств страховщика.
владеть: методами расчета рент, нетто-премий и актуарной современной стоимости обязательств.
|
Формы промежуточного контроля
|
лекции, практические занятия, самостоятельная работа
|
Форма итогового контроля знаний
|
экзамен
|
Б.3.2.5. Логистика
Цель изучения дисциплины:
|
На базе анализа современных подходов к теории и практике добиться всестороннего и глубокого понимания сущности, природы и методологии логистического познания
Предприятий как сложных систем и научиться использовать полученные знания для оптимизации потоковых процессов, происходящих в этих системах, поскольку логистические взаимосвязи – один из определяющих факторов повышения эффективности работы предприятий.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
1. История логистики и экономические предпосылки ее возникновения.
2. Понятийный аппарат логистики. Основная терминология
3. Логистика снабжения.
4. Производственная логистика.
5. Логистика распределения.
6. Логистика складирования.
7. Транспортная логистика.
8. Информационная логистика. Современные технологии, используемые при организации логистических систем.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
Общекультурные:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию ин-
формации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-5 – способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-16 - способен работать с информацией из различных источников.
Профессиональные:
ПК-9 - использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для
организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий;
ПК-11 - позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать
потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет;
ПК-26 - описывать целевые сегменты ИКТ-рынка;
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
знать:
· основы теории и методологии логистики предприятия;
· логистическую сущность экономической эффективности процессов производства и распределения материальных благ;
· основные функциональные области логистики и их роль в экономике предприятия;
· методы оптимизации движения и использования материальных и информационных потоков на предприятии;
· требования логистики к традиционной системе управления предприятием;
уметь:
· применять методы управления, обеспечивающие повышение эффективности хозяйственной деятельности за счет рациональной организации материальных потоков;
· применять управленческие решения при проектировании и организации материальных потоков;
· использовать экономические методы и критерии при выборе и оптимизации логистических задач.
· выявлять недостатки современной теории и практики управления предприятием исходя из логистической концепции управления;
· определять пути наиболее эффективного использования всех материально- технических, трудовых и финансовых ресурсов на предприятии.
владеть:
· методами анализа функционирования звеньев логистической цепи;
· методами оценки резервов экономии от оптимизации движения и использования
материального и других потоков на предприятии.
|
Формы промежуточного контроля
|
лекции, практические занятия (базирующиеся на передовых принципах, формах и методах обучения, в частности, активных методах обучения – тренингах, имитационных и ролевых играх), самостоятельная работа.
|
Форма итогового контроля знаний
|
зачет.
|
Б.3.2.6. Технологии оперативного анализа данных
Цель изучения дисциплины:
|
Формирование компетенций, направленных на получение знаний о способах и технологиях хранения данных; приобретение навыков проектирования, создания, наполнения хранилищ данных; методов оперативного анализа данных.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
Задача дисциплины заключается в практическом освоении студентами широко применяемых на практике современных программных инструментальных средств, моделей и методов оперативного анализа данных.
Тема 1. Основные особенности хранилищ данных.
Тема 2. Основные особенности OLAP-технологии.
Тема 3. Основные особенности технологии Data Mining.
Тема 4. Создание хранилища данных.
Тема 5. OLAP-кубы.
Тема 6. Методы Data Mining.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
Общекультурные компетенции (ОК):
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
– осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
– способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17);
Профессиональные компетенции (ПК):
– выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);;
– проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4);
– проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-5);
– проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);
– использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
– консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-22).
|
Наименования дисциплин, изучаемые на основе данной учебной дисциплины
|
Моделирование бизнес процессов; Управление ИТ-сервисами и континентом; Разработка управленческих решений; Бизнес-планирование; Информационные системы управления производственной компанией; ИТ- инфраструктура предприятия; Управление разработкой ИС; Эффективность ИТ; Прогнозирование социально-экономических процессов; Стратегия и тактика упр.бизнесом.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
В результате изучения курса студент должен:
– знать методы и средства создания и использования хранилищ данных; основные принципы OLAP-технологии и методов Data Mining;
– уметь применять инструментальные средства для анализа экономических данных в соответствии с поставленной задачей, обосновать полученные результаты расчетов; применять информационные технологии для систематизации и обобщения информации по вопросам профессиональной деятельности;
– владеть навыками создания и использования хранилищ данных с помощью современных программных средств; навыками применения OLAP-технологии и методов Data Mining для анализа данных.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Deductor, Microsoft Excel
|
Формы промежуточного контроля
|
1) Текущий контроль путем экспресс-опроса перед каждой лекцией и каждым практическим занятием.
2) Текущий контроль по каждому выполненному и защищенному индивидуальному заданию.
|
Форма итогового контроля знаний
|
Итоговый контроль в форме зачета. Студентам раздаются билеты с вопросами по темам пройденного теоретического материала. Ответы излагаются в письменном виде.
|
Б.3.2.7. Информационная безопасность
Цель изучения дисциплины:
|
1) подготовить специалистов, владеющих знаниями в области организационных и правовых основ обеспечения информационной безопасности (ИБ);
2) дать основные сведения о нетехнических методиках обеспечения защиты информации, составляющей государственную и коммерческую тайну, конфиденциальной информации, а также о методиках противодействия промышленному шпионажу.
|
Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
|
1. Роль информации в современных бизнес-процессах.
2. Типология угроз безопасности организации. Типология нарушителей.
3. Основные виды и направления компьютерных преступлений.
4. Организационные основы деятельности по обеспечению информационной безопасности.
5. Виды и основные направления обеспечения безопасности информационных ресурсов на предприятии.
6. Правовые способы защиты конфиденциальной информации.
7. Режим коммерческой тайны на предприятии. Технологии детектирования утечек конфиденциальной информации.
8. Конкурентная разведка и промышленный шпионаж.
9. Человеческий фактор в системе защиты информации.
10. Структура и деятельность службы безопасности организации.
11. Обеспечение физической безопасности, контрольно-пропускной режим на предприятии.
12. Понятие политики информационной безопасности, принципы разработки и внедрения эффективных политик.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
|
Общекультурные:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-5 – способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-16 - способен работать с информацией из различных источников.
Профессиональные:
ПК-5 - проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий;
ПК-12 - защищать права на интеллектуальную собственность;
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
|
Знать: основные типы угроз безопасности предприятия и способы их локализации; нетехнические способы детектирования утечек конфиденциальной информации и противодействия им; основные принципы организации конфиденциального документооборота и обеспечения информационной безопасности предпринимательской деятельности.
Уметь: проводить всесторонний анализ предпринимательской деятельности на предмет выявления возможных уязвимостей; использовать нормативные правовые документы в области обеспечения информационной безопасности в целях защиты интересов предпринимателя; выбирать и реализовывать оптимальные методики противодействия утечкам информации и промышленному шпионажу.
Владеть: навыками повышения и поддержания уровня безопасности предпринимательской деятельности и имеющихся информационных ресурсов.
|
Формы промежуточного контроля
|
лекции, практические занятия, самостоятельная работа
|
Форма итогового контроля знаний
|
зачет
| |
