Аннотации дисциплин учебного плана

Скачать 1.33 Mb.

Название	Аннотации дисциплин учебного плана
страница	6/10
Дата публикации	05.03.2015
Размер	1.33 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел 1 . Введение. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Основные правила выполнения чертежей. Проецирование точки. Центральное и параллельное проецирование. Ортогональная система двух- и трех- плоскостей проекций. Проецирование отрезка прямой. Положение прямых относительно плоскостей проекций. Определение натуральной величины отрезка прямой. Следы прямой линии. Принадлежность точки прямой. Взаимное положение двух прямых в пространстве.

Раздел 2. Проецирование плоскости. Способы задания плоскости на чертеже. Плоскость общего и частного положения. Принадлежность точки и прямой плоскости. Взаимное положение прямой и плоскости. Взаимное положение двух плоскостей. Изображения – виды, разрезы, сечения. Разъемные и неразъемные соединения. Этапы разработки конструкторской документации.

Раздел 3. Методы преобразования чертежа. Способ вращения вокруг проецирующей оси. Способ перемены плоскостей проекции. Решение позиционных и метрических задач.

Раздел 4. Многогранники. Проецирование многогранников. Пересечение многогранника проецирующей плоскостью.
Аннотация дисциплины "Прикладная механика"

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины формировать у студентов знания, умения и навыки, необходимые для последующего изучения специальных инженерных дисциплин и в дальнейшей его деятельности в качестве инженера-технолога.

Задачи дисциплины формирование у студентов знаний для выполнения производственно-технологической, организационно-управленческой, проектной и исследовательской работы по общеинженерным дисциплинам.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- ПК – 1. Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

- ПК – 21. Способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать их погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения.

- ПК – 22. Способен проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основополагающие понятия и методы статистики, кинематики, расчетов на прочность и жесткость упругих тел, порядок расчета деталей оборудования химической промышленности; свойства материалов, изделий и конструкций; основные понятия сложного напряженного состояния материалов и сопротивление усталости. Основные проблемы и перспективы развития химической науки, техники и технологии; системы и методы проектирования, создания и эксплуатации машин и аппаратов химических производств, инженерных систем, материалов изделий, конструкций, оборудования и технологических линий.

Уметь:

- Выполнять расчеты на прочность, жесткость и долговечность узлов и деталей химического оборудования при простых видах нагружения, а также простейшие кинематические расчеты движущихся элементов этого оборудования; проводить экспериментальные определения основных механических характеристик материалов. Определять расчетную схему конструкции, выполнять расчеты элементов и узлов машин, технологического оборудования; правильно выбирать материалы деталей машин и конструкций.

Владеть:

- Методами механики применительно к расчетам процессов химической технологии. Знаниями стандартов, технических условий и других нормативных материалов по разработке и оформлению технической документации.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Введение
Общие принципы инженерных расчетов.
Прочность и деформации при растяжении-сжатии.
Механические свойства материалов при растяжении и сжатии.
Сдвиг. Практические расчеты на сдвиг.
Гипотезы возникновения пластических деформаций и разрушения. Теории прочности.
Плоский сгиб прямого бруса. Определение напряжений и расчет на прочность.
Кручение.
Сложное напряженное состояние.
Усталостная прочность при переменных напряжениях.
Устойчивость.
Основы проектирования и надежной эксплуатации типовых элементов машин, приборов и аппаратов.
Механические передачи движения.
Несущие детали и опорные устройства механизмов.
Соединения деталей.
Механические процессы и технологии.

Аннотация дисциплины "Электротехника и промышленная электроника"

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины теоретически и практически подготовить студентов выбирать необходимые электротехнические, электронные и электроизмерительные устройства, правильно их эксплуатировать.

Задачи дисциплины формирование у студентов знаний основных электротехнических законов и методов анализа, принципов действия, свойств, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических и электронных устройств.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-13 Способен налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств.

ПК-14 Способен проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования.

ПК-15 Готов к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основные понятия и законы электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов, принципы работы электромагнитных устройств, трансформаторов, электрических машин, источников вторичного питания. Основные электротехнические законы; принципы действия, свойств, областей применения электротехнических и электронных устройств.

Уметь:

- Выбирать необходимые электрические устройства и машины применительно к процессам получения и переработки полимеров, отлаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования, проводить электрические измерения. Правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами технические задания на разработку электротехнических частей автоматизированных систем управления производственными процессами.

Владеть:

- Методами расчета электрических цепей; методами проведения электрических измерений. Экспериментальным способом определения параметров и характеристик типовых электротехнических и электронных устройств.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Введение.
Линейные электрические цепи постоянного тока.
Линейные электрические цепи переменного тока.
Электрические измерения и приборы.
Магнитные цепи.
Трансформаторы.
Электрические машины.
Электроника.

Аннотация дисциплины "Безопасность жизнедеятельности "

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины получение знаний студентами при проектировании технологических процессов и эксплуатации оборудования в соответствии с действующими требованиями производственной и экологической безопасности;

Задачи дисциплины принятия грамотных решений по защите работающих в условиях проявления опасностей для создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности отдыха человека.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК – 6. Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

ПК – 12. Готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда, измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Теоретические основы безопасности жизнедеятельности; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; средства и методы повышения технических средств и технологических процессов.

Уметь:

- Проводить контроль параметров воздуха, шума, вибрации, электромагнитных, тепловых излучений и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям. Планировать и осуществлять мероприятия по повышению уровня безопасности на предприятии, выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Владеть:

- Приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях, оказания первой помощи пострадавшим. Методами расчета нормированных параметров и условий труда.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Введение.
Теоретические основы БЖД.
Человек как элемент системы «человек-среда».
Природные опасности.
Биологические опасности.
Техногенные опасности.
Световой климат.
Химические опасности.
Воздух как фактор среды обитания.
Вода как фактор среды обитания.
Почва как фактор среды обитания.
Социальные опасности.
Основы управления безопасностью жизнедеятельности.

Аннотация дисциплины "Процессы и аппараты химической технологии"

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины изучение основных процессов и аппаратов, общих для всех отраслей химической технологии.

Задачи дисциплины ознакомление с конструкциями аппаратов и машин; с закономерностями перехода от лабораторных процессов к промышленным.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК – 14. Способен проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования.

ПК – 15. Готов к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования.

ПК – 16. Способен анализировать техническую документацию, подбирать оборудование, готовить заявки на приобретение и ремонт оборудования.

ПК – 17. Способен анализировать технологический процесс как объект управления.

ПК – 26. Способен разрабатывать проекты (в составе авторского коллектива).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основы теории переноса импульса тепла и массы; принципы физического моделирования физико-технологических процессов; основные уравнения движения жидкостей; основы теории теплопередачи; основы теории массопередачи в системах со свободной и неподвижной границей раздела фаз; типовые процессы химической технологии, соответствующие аппараты и методы их расчета. Основные методы разделения смесей.

Уметь:

- Определять характер движения жидкостей и газов; основные характеристики процессов тепло и массоперадачи; рассчитывать параметры и выбирать аппаратуру для конкретного химико-технологического процесса. Составлять тепловые и материальные балансы химических аппаратов и установок.

Владеть:

- Методами технологических расчетов отдельных узлов и деталей химического оборудования, навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности; методами расчета и анализа процессов в химических реакторах.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Предмет курса и его задачи.
Гидродинамика и гидродинамические процессы. Основы гидравлики.
Элементы гидродинамики двухфазных потоков.
Разделение жидких и газовых неоднородных систем.
Перемещение жидкостей, сжатие и перемещение газов.
Тепловые процессы и аппараты. Основы теории передачи теплоты .
Промышленные способы подвода и отвода теплоты в химической аппаратуре.
Основы массопередачи.
Основы теории массопередачи и методы расчета массообменной аппаратуры. Разделение жидких и газовых однородных систем.
Массообменные процессы в системах с твердой фазой.
Мембранные процессы в химической технологии.

Аннотация дисциплины "Общая химическая технология"

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Целью дисциплины является формирование технологического мировоззрения специалистов химического профиля.

Задачи дисциплины - подготовка бакалавров по направлению 240100, Химическая технология.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-1 Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

ПК-7 Способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции.

ПК-21 Способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать их погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения.

ПК-25 Готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основные принципы организации химического производства, его иерархической структуры, методы оценки эффективности производства, общие закономерности химических процессов, основные химические производства. Основные закономерности химической технологии, современные методы анализа, разработки и создания оптимальных химико-технологических систем, основные химические производства, основы технической экологии и защиты окружающей среды.

Уметь:

- Рассчитывать основные характеристики химического процесса, выбирать рациональную схему производства заданного продукта, оценивать технологическую эффективность производства. Квалифицированно управлять энерготехнологическими производствами, обобщить технологический опыт, использовать наиболее рациональные технологические приемы в инженерной практике.

Владеть:

- Методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования. Методологией разработки новых энерготехнологических производств, модернизацией и интенсификацией существующих процессов. Навыками технологических расчетов, составления материальных и тепловых балансов, расчетов термодинамических и кинетических характеристик ХТС.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Модуль 1. Краткая характеристика дисциплины и ее фундаментальных основ. В лекционном курсе излагаются основные положения теории химических процессов, в лабораторном практикуме и на практических занятиях прививаются навыки экспериментального и расчетного анализов химико-технологических процессов и принципов их разработки.

Модуль 2. Химическая технология – наука о промышленных способах и процессах переработки сырья в продукты потребления и средства производства. Понятие о химическом производстве как о сложной химико-технологической системе (ХТС). Структура ХТС, качественные и количественные критерии оценки эффективности ХТС.

Модуль 3. Промышленные химические производства – синтез аммиака, технология азотной кислоты, технология серной кислоты, минеральных удобрений. Охрана окружающей среды. Современные тенденции в развитии теории и практики химической технологии.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Аннотации дисциплин учебного плана Целью преподавания курса «Отечественная история» является изучение важнейших процессов общественно-политического развития России...		Аннотации дисциплин учебного плана Целью преподавания курса «Отечественная история» является изучение важнейших процессов общественно-политического развития России...
	Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация		Аннотации дисциплин учебного плана Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического...
	Учебного плана по специальности 080801. 65 «Прикладная информатика... ...		Аннотации программ учебных дисциплин плана подготовки магистров по... Цель дисциплины формирование системной организации философского и научно-технического знания
	Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. (Мдк. 02. 02) Аннотации к рабочим программам междисциплинарных курсов,учебных дисциплин, практик базовой части фгос спо		Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по специальности... «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»
	Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2 Перечень дисциплин общеобразовательного, общепрофессионального и специального циклов дисциплин, практик		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аннотации к рабочим программам кружков и секций по направлениям учебного плана на 2013-2014учебный год
	Аннотации к рабочим программам учебного плана по направлению подготовки...		Анализ реализации учебного плана за 2011-2012 учебный год В структуре учебного плана выделялись две части: инвариантная и вариативная, определяемая образовательным учреждением. Уровень обязательной...
	Рекомендации по подготовке плана методической работы преподавателя Структура плана Указывается, по каким вопросам будет изучаться литература, работы каких авторов будут прочитаны преподавателем. Формой представления...		Аннотация учебных дисциплин базовой и вариативной (в т ч. профильной)... Аннотация учебных дисциплин базовой и вариативной (в т ч профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления 034600...
	Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования		4 Аннотации программ дисциплин Общеобразовательный цикл Русский язык

Аннотации дисциплин учебного плана

Похожие: