Инновационная образовательная программа «Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении» Учебно-методический комплекс
Скачать 0.65 Mb.
|
| Тема 5. Исследования локальных сообществ в американской социологии первой половины ХХ века: «Средний город» (Р. и Х. Линд), «Янки-Сити» (У. Ллойд Уорнер). Рост интереса к монографическому изучению локальных сообществ в социологии и социальной антропологии первой половины ХХ века. Наиболее известные исследования в этой области. Отсутствие единой теоретической перспективы. Многообразие интересов и углов зрения в этих исследованиях, их несопоставимость. Первые попытки исследования родного общества в антропологической перспективе. Роберт и Хелен Линд, их исследование «Среднего города» (Middletown). Сочетание синхронического и диахронического измерений в исследовании сообщества. Применение антропологической модели как общей «системы координат». Тематическое содержание и результаты исследования. Схема классового разделения («деловой» и «рабочий» классы); эмпирическая значимость классового расслоения. Принцип «большое в малом». «Средний город» как микромодель современного общества; тенденции социального изменения в нем. Методы и процедуры исследования. Уильям Ллойд Уорнер – продолжатель британской функционалистской традиции в США. Ранние исследования в Австралии. «Янки-Сити» – крупнейшее монографическое исследование локального сообщества в истории социальных наук. Общая концептуальная схема. «Сообщество» как основной объект исследования. Сравнительно-социологическая перспектива. Подсистемы сообщества как системы. «Социальная структура». Понятие «базисной структуры». Основное содержание исследования «Янки-Сити». Вклад Уорнера в развитие классового анализа. Шестичленная модель классового деления. Объективный и субъективный аспекты классовой принадлежности. Разработка методов эмпирического изучения классового расслоения («индекс статусных характеристик», «оценка участия»). Изменение места локального сообщества и падение значимости локальных институтов в современном мире (концепция «эмерджентного американского общества»). У. Л. Уорнер и чикагская социологическая традиция. Основная литература: Линд Р. и Х. Средний город (избранные главы) / Пер. В.Г. Николаева (есть электронная версия в Хрестоматии, перевод не публиковался). Уорнер У.Л., Микер М., Илс К. Социальный класс в Америке: руководство по процедуре измерения социального статуса (главы 1, 2) / Пер. В.Г. Николаева (есть электронная версия в Хрестоматии, перевод не публиковался). Дополнительная литература: Уорнер У.Л., Лант П.С. Понятийная схема / Пер. В.Г. Николаева // Уорнер У. Живые и мертвые. М.; СПб.: Университетская книга, 2000. С. 607-657. Николаев В.Г. Уорнер, его жизненный путь и книга «Живые и мертвые» // Уорнер У. Живые и мертвые. М.; СПб.: Университетская книга, 2000. С. 607-657. Тема 6. Социология Питирима Сорокина. «Интегральная социология» Питирима Сорокина. Российский период творчества Сорокина: краткая характеристика. Роль Сорокина в развитии российской социологии и организации социологического образования в России. Системный подход к анализу социальных феноменов. Понятие «взаимодействия» как центральное понятие в «системе социологии». Экономический, статистический и социологический анализ общественных явлений. Исследования войны, бедствий, голода. Американский период творчества Сорокина. Сорокин как историк социологии и социолог-теоретик. Роль Сорокина в организации социологического центра в Гарварде. «Аналитическая» теория, ее синоптические интенции и содержание. Синтез различных подходов в теоретической «системе» Сорокина. Применение количественного анализа в «измерении» социальных объектов. Шкалы измерений Сорокина. Интегральная модель общества в социологии Сорокина. Общество как система систем и взаимодействующих групп. Социальные, культурные и личностные системы. Теория «культурных суперсистем». Три типа культурных суперсистем: идеационные, чувственные и переходные (идеалистические). Теория «социокультурной динамики»; критика циклических и эволюционных моделей; флуктуационная модель развития. Идея «кризиса нашего времени»: применение теории культурных суперсистем к современному состоянию общества. Теоретическая подоплека поздних исследований «альтруизма». Теория «социальной стратификации» и «социальной мобильности». «Социальное пространство» и его основные измерения. Основные виды социальной стратификации: экономическая, политическая, профессиональная. Виды мобильности: горизонтальная и вертикальная. Количественные параметры социальной стратификации и мобильности; закономерности их изменения (флуктуационная модель). «Социальные лифты» («каналы вертикальной мобильности»), их изменчивость в разные эпохи и в разных обществах. Основная литература: Сорокин П.А. Социальная мобильность / Пер. М.В. Соколовой, под общ. ред. В.В. Сапова, М., 2005. С. 1-26; главы 4, 5, 6 (выборочно); 119-166. Дополнительная литература: Сорокин П.А. Кризис нашего времени / Пер. Т.С. Зиглиной // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Издание МУБиУ, 1996. С. 356-371. Сорокин П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм / Пер. Л. Гурьевой // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Издание МУБиУ, 1996. С. 372-392. Голосенко И.А. Социология Питирима Сорокина // История буржуазной социологии первой половины ХХ века. М.: Наука, 1979. С. 118-156. Козер Л. Мастера социологической мысли. М.: Норма, 2006. С. 371-440. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. С. 76-79. Сапов В.В. Интегральная социология П. Сорокина // История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М.: КАНОН, 1998. Т. 3. С. 140-149. Тема 7. Структурный функционализм: Толкотт Парсонс. Структурный функционализм как доминирующая социологическая «парадигма» середины ХХ века. «Большая теория» (grand theory) Толкотта Парсонса и ее значимость для этой «парадигмы». Теория как система понятий; природа «аналитических» понятий. «Эволюционистский» подход Парсонса к развитию теории. Периодизация научной работы Парсонса: ранний, средний и поздний периоды. Ранний период. Труд «Структура социального действия» (1937): разработка общей «теории действия». Контекст разработки «теории действия», ее основные интенции. Идея «схождения» («конвергенции») социологических теорий. Построение теории действия на основе критического анализа и реконструкции идей М.Вебера, Э.Дюркгейма, В.Парето и А.Маршалла. Эпистемологическая позиция Парсонса: «аналитический реализм». Критика разных версий позитивизма, эмпиризма и идеализма в социологии. Основные проблемы теории действия: проблема действия и проблема порядка («Гоббсова проблема»). Их решение Парсонсом. Схема «единичного акта» («элементарного действия»). Априорность «нормативной ориентации». Развитие схемы единичного акта под углом зрения проблемы мотивации: схема «единицы действия» (1951). «Мотивационная» и «ценностная» ориентация; катектические, когнитивные и оценочные аспекты мотивации. Средний период. Переход от «единичного акта» к «системам действия». Основные этапы этого перехода. Схема «паттерновых переменных». Разработка функционалистской модели для анализа систем действия: понятия «системы», «структуры», «процесса», «подсистем», «взаимообменов», «функции», «функциональных императивов» и т.д. Схема AGIL (1953). Способы перевода схемы «паттерновых переменных» в схему AGIL. Поздний период. Применение схемы AGIL для анализа общей системы действия, социальной системы и системы условий человеческого существования. Соотношение этих системных уровней. Взаимообмены между подсистемами и между системой и средой. Теория «генерализованных символических посредников». Подсистемы системы действия (поведенческая, личностная, социальная, культурная), их характеристика. Подсистемы общества (экономическая, политическая, социетальное сообщество, фидуциарная), их основные структурные элементы и соответствующие «генерализованные посредники». Подсистемы системы условий человеческого существования. Модель «кибернетического континуума» («кибернетическая иерархия условий и контролей»). Теория социального изменения, ее концептуальный аппарат. Эволюция социальных систем, ее важнейшие параметры. «Система современных обществ». Место теоретической системы Парсонса в истории социологической мысли. Основная литература: Парсонс Т. Структура социального действия [авторы переводов не указаны] // Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 43-153, 258-328. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия / Пер. Г. Беляевой // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Издание МУБиУ, 1996. С. 462-478. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их соотношения / Пер. Н.Л. Поляковой // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Издание МУБиУ, 1996. С. 494-525. Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. Л.А. Седова // Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект-пресс, 1997. С. 15-32. Парсонс Т. Социальные системы / Пер. В.Г. Николаева // Личность. Культура. Общество. 2003. Том V. Выпуск 1-2 (15-16). С. 169-203 (есть электронная версия в Хрестоматии). Дополнительная литература: Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 458-470. История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М.: КАНОН, 1998. Т. 3. С. 150-249. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. С. 118-131. Тема 8. Структурный функционализм: Роберт Кинг Мертон. Роберт Кинг Мертон как одна из ключевых фигур структурного функционализма. «Социальная теория и социальная структура», значимость этого труда. Вклад Мертона в разные отрасли социологического познания. Стратегия построения социологической теории и развития социологического знания. Критика «большой теории». «Теории среднего уровня» (middle-range theories). Социальная теория и эмпирические исследования, их взаимосвязь. Мертоновская «парадигма для функционального анализа», ее значение для теории и эмпирических исследований. Критика прежнего антропологического функционализма и трех его постулатов (функционального единства, универсальной функциональности и функциональной необходимости). Критика понятийной путаницы в антропологическом функционализме. Понятия «функции», «дисфункции», «функциональных альтернатив»; различение «явных» и «латентных» функций; «чистый баланс последствий». «Основная теорема функционального анализа». Структурные контексты, значимость их учета при изучении социальных явлений; место структурных объяснений в социологии Мертона. Мертоновская концепция «аномии» и «девиантности». Истолкование девиации как нормального способа приспособления к противоречиям в социальной структуре. 5 типов приспособления к социальной структуре с противоречащими друг другу терминальными и инструментальными ценностями: конформизм, инновация, ритуализм, ретритизм, бунт. Социально-критический аспект мертоновского анализа аномии в современном обществе. Вклад Мертона в социологию знания и социологию науки. «Этос науки»: ценности универсализма, коммунизма, беспристрастности, организованного скептицизма. Наука и социальная структура. Дисфункции в мире науки. Исследование влияния пуританизма на развитие науки и техники в Англии XVII века. Роль интеллектуалов в современном мире. Анализ бюрократических структур и их влияния на личность. Теория референтных групп. Понятие «самосбывающегося пророчества». Понятие «ролевых наборов». Вклад в исследование массовых коммуникаций и эффективности пропаганды. Роль Мертона в создании социологического центра в Колумбийском университете. Колумбийский университет как один из центров развития эмпирических исследований и количественных методов. Пол Лазарсфельд, его роль в развитии количественных методов анализа в социологии. Место Мертона в социологии ХХ века. Основная литература: Мертон Р. Явные и латентные функции / Пер. Ю. Асеева // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Издание МУБиУ, 1996. С. 393-461. Мертон Р. Социальная структура и аномия / Пер. В.Г. Николаева // Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, 2006. С. 243-281 (есть электронная версия в Хрестоматии). Мертон Р. Наука и социальный порядок / Пер. В.Г. Николаева // Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, 2006. С. 750-766 (есть электронная версия в Хрестоматии). Дополнительная литература: Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности. М., 1966 (первый краткий вариант статьи). Девятко И.Ф. Р. Мертон и его теория «среднего уровня» // История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М.: КАНОН, 1998. Т. 3. С. 250-269. Классики теоретической социологии ХХ века: Рабочая тетрадь / Автор-составитель В.Г. Николаев. М.: ГУ ВШЭ, 2000. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. С. 131-139. Тема 9. Неофрейдизм в социологии. Классическая концепция психоанализа Зигмунда Фрейда, ее основные постулаты. Фрейдовская концепция человека: «сознание» и «бессознательное»; «Оно» (id), «Я» (ego), «Сверх-Я» (superego); теория сексуальности. Человек и культура. Понятие «сублимации». «Репрессивность» культуры. Теория развития личности («психосексуального развития»): оральная, анальная, генитальная стадии; «Эдипов комплекс». Понятие «характера». Вклад Фрейда в развитие массовой психологии. Влияние психоанализа на социальные науки. Неофрейдизм: его представители и их основные идеи. Психоанализ и социология. Направление «культура-и-личность» в американской культурной антропологии. Концепция «базисного типа личности» (или «базисной структуры личности») Абрама Кардинера. Базисный тип личности как результат адаптации человека к окружению; роль семьи и практик воспитания («первичных институтов») в его формировании. «Вторичные институты» (системы идей и их репрезентаций) как проекции «базисного типа личности». Косвенные влияния природных и экономических сред на личностные структуры. Понятия «модальной личности» (К. Дюбуа, М. Мид), «статусной личности» (Р. Линтон) и т.п. Гуманистический неофрейдизм Эриха Фромма. Понятие «социального характера». Социальный характер как связующее звено между личностью и социально-экономической структурой общества. Функции социального характера (биологические, психологические, социальные). «Непродуктивные» ориентации (типы) социального характера: рецептивная, эксплуататорская, стяжательская, рыночная. «Продуктивная» ориентация. «Авторитарный характер», его происхождение и основные особенности. «Автоматический конформизм» и «бегство от свободы». Анализ феномена «деструктивности» в работах Э. Фромма. Связь психоаналитически ориентированной социологии с неомарксизмом. Идеи «репрессивности буржуазной культуры», «освобождения» и «сексуальной революции» в трудах «фрейдомарксистов» (Г. Маркузе, В. Райх). Основная литература: Фромм Э. Бегство от свободы (глава 5, приложение) / Пер. Г.Ф. Швейника // Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1990. 2-е издание. С. 119-173, 229-246 (есть электронная версия в Хрестоматии). Дополнительная литература: Браун К.-Х. Психология Фрейда и постфрейдисты. М.; Киев, 1997. Давыдов Ю.Н. Антисоциологическая социология неомарксизма // История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н. Давыдова. М.: КАНОН, 1998. Т. 2. С. 529-542. Кардинер А. Понятие базисной структуры личности как операциональный инструмент анализа в социальных науках / Пер. В.Г. Николаева // Социальные и гуманитарные науки. Серия 11. Социология. 1998, № 1. С. 151-170. Кардинер А. Психологические границы общества (главы из книги) / Пер. В.Г. Николаева // Культурология: Дайджест. М.: ИНИОН РАН, 2005. № 1. С. 40-92. Ляликов Д. Н. Психоанализ и проблемы современного буржуазного общества. М., 1985. Руткевич А. М. Психоанализ. М., 1997. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М, 1994. Фромм Э. Пути больного общества// Проблема человека в западной философии. М., 1988. С. 443-482. Фромм Э. Здоровое общество // Психоанализ и культура. Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. М., 1995. С. 273-596. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993. Хорни К. Культура и невроз/ Психология личности: Тексты/ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982. С. 118-126. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная концепция невроза// Психоанализ и культура. Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. М., 1995. С. 191-272. Эриксон Э. Г. Идентичность: Юность и Кризис. М.: «Прогресс», 1996. Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб: Фонд «Университетская книга», 2000. |
Похожие:
 | Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы... | | Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы... |
| Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы... | | Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Учебные материалы подготовлены в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование системы аналитических компетенций... |
 | Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы... Для специальности 080500. 65 «Государственное и муниципальное управление» подготовки специалиста | | Программа подготовлена в рамках Инновационной образовательной программы... Для специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление» подготовки специалиста |
| Учебно-методический комплекс дисциплины инновационная и инвестиционная... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123 | | Психогенетика Обновлённый учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Психологии» и утверждён учебно методического совета по... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 230401. 62 информационные системы и технологии, очной формы... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций |
| Учебно-методический комплекс психология лиц с нарушениями зрения Формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями фгос впо по данному направлению подготовки,... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Малышева Е. Н. Моделирование 3D объектов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02. 03. 01 Математика... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «стратегический менеджмент технологий и инноваций» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Министерство образования и науки государственное образовательное учреждение Тонов м. Л. Алгебра и геометрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению... |
| Российской федерации Целью курса является формирование у студентов системы знаний в сфере истории развития инноваций, ключевых факторов осуществления... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» Цель дисциплины – формирование и развитие компетенций, направленных на формирование у студентов знаний о развитии социальной психологии... |
