Рабочая программа по курсам «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца 16 в.» 6 класс (68 часов)
Скачать 0.87 Mb.
|
| 12 | В рыцарском замке. Самостоятельная работа. П. 11 | 1 | 2 . | | Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. | объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов Называть характерные, существенные чер ты: социального положения людей в средние ве ка (правителей, знати, подданных; свободных и зависимых); | Презентация по теме урока Картины «План-схема феодального поместья», «Феодальный замок», «Ворота с подъемным мостом», «Сословия средневековья» Рабочая тетрадь по истории средних веков Понятия – планшет Дидактический раздаточный материал 6.12. | ИКТ, Здоровьесберегающая, игровая | Урок –проект | ||
| 13 | Средневековая деревня и ее обитатели. п.12 | 1 | 3 . | | Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. | объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов Называть характерные, существенные чер ты: социального положения людей в средние ве ка (правителей, знати, подданных; свободных и зависимых); | Картина «План-схема феодального поместья», «Пахота и сев», «Сословия средневековья» Презентация по теме урока Понятия – планшет Таблица «Повинности средневековых крестьян» Дидактический раздаточный материал 6.13. | ИКТ Здоровьесберегающая, игровая | Урок – проект | ||
| 14 | Формирование средневековых городов. П.13 | 1 | 3 . | | Средневековый город. | объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов Называть характерные, существенные чер ты: социального положения людей в средние ве ка (правителей, знати, подданных; свободных и зависимых); | Карта «Развитие ремесла в Европе в Х1Ув..» Атласы по истории средних веков Картина «Ремесло в средневековом городе. Витраж» Схема «Виды хозяйств» Планшет - понятия СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» Дидактический раздаточный материал 6.14. | ИКТ здоровьесберегающая | Урок – проект | ||
| 15 | Горожане и их образ жизни. | 1 | 4 . | | Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии. | объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов Называть характерные, существенные чер ты: социального положения людей в средние ве ка (правителей, знати, подданных; свободных и зависимых); | Картины «Сословия средневековья», «Ратуша в Брюгге», «Строители собора» Презентация по теме урока Дидактический раздаточный материал 6.15. Планшет - понятия | ИКТ Здоровьесберегающая, проектная | Урок - проект | ||
| Тема 4. Крестовые походы | 2 | | | | | | | | |||
| 16 | Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. П. 15 | 1 | 4 . | | Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения. | определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры Описывать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах Европы и Востока | Картины: «Сословия средневековья», «Индульгенция» Схема «Раскол христианской церкви в 1054 г.» Дидактический раздаточный материал 6.16. СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» | Проблемная, ИКТ исследовательская | Урок – исследование | ||
| 17 | Крестовые походы. П.16 | 1 | Ноябрь 1 . | | Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. | соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории; Называть: участников и результаты наиболее значительных социальных, религиозных движений в средние века. | Карта «Западная Европа в Х1-нач. XII 1в. Крестовые походы.» Атласы по истории средних веков Картина «Крестовые походы. Витраж собора Сен – Дени во Франции (13 в.)» Планшет – даты, понятия Схема «причины – ход – итоги – значение» Дидактический раздаточный материал № 6.17 Интерактивное наглядное пособие по истории средних веков. 6 кл. «Крестовые походы» Интерактивная доска | ИКТ здоровьесберегающая | Урок – виртуальная экскурсия | ||
| 2 четверть | |||||||||||
| Тема 4. Государства Европы в XIV-XV вв. | 10 | . | | | | | | | |||
| 18 | Как происходило объединение Франции. Самостоятельная работа. П. 17 | 1 | 1 . 6 б –11.11. | | Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. | соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку. | Карта «Центральная Европа в XV веке» Атласы по истории средних веков Дидактический раздаточный материал 6.18 (таблицы для изучения новой темы), «Найди ошибку», источник Раздаточный материал – схема «Генеральные штаты во Франции и парламент в Англии» СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» | Исследовательская , ИКТ здоровьесберегающая | Урок - исследование | ||
| 19 | Что англичане считают началом своей свободы. П. 18 | 1 | 2 . | | Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент | Называть характерные, существенные чер ты: политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий | Карта «Центральная Европа в XV веке» Атласы по истории средних веков Дидактический раздаточный материал – схема «Генеральные штаты во Франции и парламент в Англии» СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» | ИКТ Здоровьесберегающая, проблемная | Эвристическая беседа | ||
| 20 | Столетняя война. П.19 | 1 | 2 . | | Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д’Арк. | соотносить общие исторические процессы и отдельные факты определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории; | Карта «Столетняя война» Атласы по истории средних веков СД-ром «Всеобщая история. История средних веков.6 класс» Картина «Битва при Креси», «Пушки времен Столетней войны» Дидактический раздаточный материал - Памятки – алгоритмы для изучения войн | ИКТ здоровьесберегающая | Урок – хронограф | ||
| 21 | Крестьянские восстания во Франции и в Англии. П 20 | 1 | 3 . | | Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. | использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; Называть участников и результаты наиболее значительных социальных, религиозных движений в средние века. | Карта «Столетняя война» Атласы по истории средних веков Картина «Пушки времен Столетней войны» Презентация по теме урока Картины «Крестьяне», «Вооруженные крестьяне», «Крестьяне берут в плен рыцаря» Дидактический раздаточный материал 6.21 | ИКТ Здоровьесберегающая, исследовательская | Урок - исследование | ||
| 22 | Усиление королевской власти в конце 15 века во Франции и в Англии. П.21 | 1 | 3 . | | Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. | сравнивать свидетельства разных источников выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений Называть характерные, существенные чер ты: политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке | Карта «Центральная Европа в XV веке» Атласы по истории средних веков Презентация по теме урока Дидактический раздаточный материал 6.22. | ИКТ, проблемная, исследовательская | Урок - исследование | ||
| 23 | Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.п.22 | 1 | 4 | | Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. | объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры | Карта «Центральная Европа в XV веке» Атласы по истории средних веков СД-ром «Всеобщая история. История средних веков.6 класс» Дидактический раздаточный материал 6.23. Планшет - понятия | Проблемная , ИКТ здоровьесберегающая | Урок - путешествие | ||
| 24 | Усиление власти князей в Германии.п.23 | 1 | 4 | | Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв. | рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов Называть характерные, существенные чер ты: политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке | СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» Карты «Священная Римская империя в ХП - середине Х111 вв.», «Центральная Европа в 15 в.» Атласы по истории средних веков Дидактический раздаточный материал 6.24 | ИКТ Здоровьесберегающая, исследовательская | Урок - исследование | ||
| 25 | Расцвет итальянских городов.п.24 | 1 | Декабрь 1 . | | Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. | определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий Описывать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах Европы и Востока | Карта «Итальянские государства в Х1У-ХУвв.» Атласы по истории средних веков СД-ром «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» Дидактический раздаточный материал 6.25. | ИКТ Здоровьесберегающая, игровая | Урок - интервью | ||
| 26 | Гуситское движение в Чехии. П.25 | 1 | 1 | | Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус. | показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий Называть участников и результаты наиболее значительных социальных, религиозных движений в средние века | Дидактический раздаточный материал -Памятки-алгоритмы для изучения материала о крестьянских восстаниях Карта «Центральная Европа в XV веке» Атласы по истории средних веков Картины «Схематический план г.Праги в 15 в.», «Оружие гуситов», «Г.Табор» Презентация по теме урока | ИКТ, исследовательская | Урок - хронограф | ||
| 27 | Завоевание турками – османами балканского полуострова.п.26 | 1 | 2 | | Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя | группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов | Карта «Завоевания турок - османов в Х1У-ХУвв.» Атласы по истории средних веков СД «Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия. Средние века» Дидактический раздаточный материал 6.27. | ИКТ, проблемная, исследовательская | Урок-круглый стол | ||
| | |||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков» «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века» | | Пояснительная записка к рабочей программе по истории Средних веков,... Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»; Курс... |
 | Тематическое планирование по курсу: «История средних веков» к учебнику... «История средних веков» к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков» 6 класс М. «Просвещение» 2007г и «История... | | Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с древнейших времен до конца 16 века Количество часов в неделю 2; на год 70 часов: История средних веков 34 часа, история России 36 часов |
| История средних веков Примерной программы основного общего образования по истории, в соответствии с п ст. 32 Закона РФ «Об образовании» к учебникам Данилова... | | Календарно-тематическое планирование курса истории россии. История... Программа: Сахаров А. Н., Боханов А. Н., Козленко С. И. «История России с древнейших времен до конца 19 в.» для 10 класса средних... |
| Рабочая программа по истории 6 класс (общеобразовательный) Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, Федеральной примерной... | | Программа по истории предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной... Данилова А. А., Косулиной Л. Г. (история России с древнейших времен до конца XVI в.) и авторской программы В. А. Ведюшкина (История... |
| Рабочая программа по истории для 6 класса составлена в соответствии... Программа рассчитана на изучение исторического курса в основной школе в течение 70 часов учебного времени, минимальное количество... | | Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по курсу «История России с древнейших времён до конца XIX в», «Всеобщая история. С древнейших времён до конца xix»... | | Борисов Н. С. История России с древнейших времен до конца XVII века.... России XVIII – XIX веков; программы курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина, Н. А. Симония «Всеобщая история».... |
| Рабочая программа по истории для 6 класса учителя истории и обществознания «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших времен до конца XVIII в.»Пчелова... | | Рабочая программа учебного курса по истории для 10 класса Составила «История», а также программ курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса, курса... |
| Рабочая программа по истории для 10 класса учителя истории и обществознания «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса, курса «История России с древнейших... | | Рабочая программа учебного курса «История» Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории с древнейших времен до конца XIX в., Истории России с древнейших времен... |
