Поурочные разработки к учебнику «россия в XX веке» 10-11 класс
Скачать 3.2 Mb.
|
Домашнее задание. 1. § 50. 2. Вопросы к параграфу. 3. Составить реферат на тему «Конституция 1936 г. — конституция страны победившего социализма». 4. Повторить § 45. 5. § 51—52 — для ознакомления. Урок 5 (лекция) На уроке изучается тема «Внешняя политика СССР в 30-е годы». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Объяснение нового материала можно организовать в виде лекции по следующему плану: 1. Международное положение и основные задачи внешней политики СССР в начале 30-х гг. Реализация этих задач. 2. Вступление СССР в Лигу Наций. 3. План создания коллективной безопасности в Европе. 4. Участие СССР в событиях в Испании. В начале 30-х гг. международное положение СССР постепенно стабилизировалось. С целым рядом стран были установлены дипломатические отношения: в октябре — ноябре 1933 г. — с США (последней из великих держав); в 1933—1935 гг. — с Испанией, Румынией, Болгарией Албанией, Бельгией, Колумбией и др. В первой половине 30-х гг. одной из главных задач, стоявших перед советской дипломатией, являлось, как и прежде, укрепление безопасности СССР. В связи с этим в 1931—1932 гг. был заключен целый ряд договоров о ненападении: 24 июня 1931 г. подписан договор с Афганистаном (аналогичный договору 1926 г.); 25 июля 1932 г. — договор о ненападении с Польшей; 29 ноября 1932 г. — с Францией. Были заключены также договоры с Финляндией (21 января 1932 г.), Латвией (5 февраля 1932 г.) и Эстонией (4 мая 1932 г.). Вплоть до 1933 г. (приход к власти национал-социалистов) успешно развивались экономические и политические отношения с Германией 14 апреля 1931 г. и 15 июля 1932 г. были заключены советско-германские торговые соглашения (о размещении в Германии советских заказов и предоставлении для этих целей кредитов). В 1932 г. Германия заняла первое место в советском импорте, а СССР — в германском экспорте машин. В начале 30-х гг. СССР принял активное участие в международных конференциях по разоружению. 18 сентября 1934 г. СССР был принят в Лигу Наций и получил постоянное место в ее Совете. В связи с этим необходимо отметить, что основную задачу своей деятельности в Лиге Наций Советский Союз видел в борьбе за обеспечение оптимальных условий для сохранения мира — прежде всего на Европейском континенте. Актуальность этой задачи — особенно в свете событий, происходивших в Германии (приход к власти национал-социалистов), — была очевидна. В декабре 1933 г. ЦК ВКП(б) принял постановление о развертывании борьбы за создание эффективной системы коллективной безопасности. 5 декабря 1934 г. было подписано соглашение между СССР и Францией (позже к ним присоединилась Чехословакия): не заключать никаких политических соглашений с Германией без предварительного совещания друг с другом. Между тем агрессивность фашистской Германии становилась все очевиднее2. В этой связи чрезвычайно актуально выглядели попытки СССР создать систему коллективной безопасности. 2 мая 1935 г. между СССР и Францией был заключен договор о взаимопомощи (на 5 лет). Чуть позже подписан аналогичный договор между СССР и Чехословакией. Несмотря на безусловно положительное значение этих соглашений, они имели целый ряд отрицательных сторон: в частности, не был предусмотрен автоматизм действия обязательств о взаимопомощи; не заключена военная конвенция о формах, условиях и размерах военной помощи; в советско-чехословацком договоре оказание помощи со стороны СССР ставилось в зависимость от оказания помощи со стороны Франции. Катализатором возросшей международной напряженности, стремительного роста агрессивности фашистских держав стали события в Испании. В феврале 1936 г. на выборах в Испании одержали победу партии Народного фронта, создавшие собственное правительство. В июле 1936 г. генерал Франко при активной германо-итальянской поддержке поднял противоправительственный мятеж. В августе 1936 г. по инициативе Франции в Лондоне был создан Комитет по невмешательству под председательством лорда Плимута. Членами Комитета стали представители Франции, Англии, СССР, Германии, Италии. Англия и Франция прекратили поставки оружия законному испанскому правительству, не сделав ничего, чтобы прекратить германо-итальянскую интервенцию. Аналогичную позицию занимали США, в которых действовал закон о нейтралитете. В октябре 1936 г. СССР отказался от заключенного соглашения о невмешательстве и начал поставку в Испанию военной техники. С октября 1936 г. по январь 1939 г. (гражданская война в Испании закончилась в марте 1939 г.) СССР поставил в Испанию 648 самолетов, 347 танков, 6 бронеавтомобилей, 1186 орудий, 20 648 пулеметов, 497 813 винтовок, а также большое количество снарядов, патронов и пороха. Осенью 1938 г. СССР предоставил Испании кредит на сумму 85 млн долларов. В Испанию были направлены советские военные специалисты и советники3. В январе 1939 г. на сессии Лиги Наций Англия и Франция выступили против применения в соответствии со статьей 16-й Устава Лиги Наций коллективных санкций против германо-итальянских агрессоров в Испании. В феврале 1939 г. Англия и Франция официально признали правительство Франко и разорвали дипломатические отношения с законным правительством. Домашнее задание. 1. § 51—52. 2. Вопросы к параграфам. Урок 6 (лекция) На уроке продолжается изучение темы «Внешняя политика СССР в предвоенные годы». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Продолжение изложения темы «Внешняя политика СССР в предвоенные годы» можно построить по следующему плану: 1. Обострение ситуации на Дальнем Востоке. 2. Мюнхенская конференция. Крах политики коллективной безопасности. 3. Усиление германской агрессии. В конце 30-х гг. резко обострилась ситуация и на Дальнем Востоке, где 7 июля 1937 г. Япония начала войну против Китая, захватив в течение короткого времени важнейшие торгово-промышленные центры — Шанхай, Пекин, Тяньцзинь, Калган и др. 21 августа 1937 г. между СССР и Китаем был подписан договор о ненападении. По существу в этот период только СССР оказал Китаю реальную поддержку: дипломатическую, военную, техническую и т. д. 1 марта 1938 г. было заключено соглашение о займе в 50 млн долларов, предоставляемом СССР Китаю. В том же 1938 г. Китаю был предоставлен еще один кредит в 50 млн долларов. В счет этих кредитов СССР поставил Китаю в 1938—1939 гг. около 600 самолетов, 100 пушек и гаубиц, свыше 8 тыс. пулеметов, а также транспортные средства, снаряды, патроны и другие военные материалы. К середине февраля 1939 г. в Китае находилось 3665 советских военных специалистов. Погибло в Китае свыше 200 советских добровольцев. Захватив большую часть Китая, Япония приблизилась, к советской границе. Летом 1938 г. последовали отдельные вооруженные столкновения на советско-китайской границе. В августе 1938 г. произошел вооруженный конфликт в районе озера Хасан (неподалеку от Владивостока). Японская группировка была отброшена. Со стороны Японии это была первая разведка боем. В мае 1939 г. японские войска вторглись в Монголию. Части Красной Армии под командованием Г. К. Жукова разгромили их в районе реки Халхин-Гол. (Договор о взаимопомощи с МНР СССР подписал еще 12 марта 1936 г.) В конце 30-х гг. СССР оказался в сложной политической ситуации. С одной стороны, крупнейшие капиталистические державы всячески саботировали создание коллективной системы безопасности, а с другой — эти же государства в обстановке растущей агрессии со стороны фашистских держав проводили политику «умиротворения» агрессора. Эта политика нашла свое отражение и в позиции Англии и Франции по отношению к гражданской войне в Испании, и в безнаказанном аншлюсе (присоединении) Австрии, осуществленном Германией 12—13 марта 1938 г. Наконец, кульминацией этой политики стало Мюнхенское соглашение. 19 сентября 1938 г. в ответ на требование немецкого правительства о присоединении к Германии Судетской области, населенной немцами, Англия и Франция предъявили ультиматум Чехословакии: удовлетворить требования Гитлера, расторгнув договор о взаимопомощи с СССР. Этот же ультиматум был предъявлен повторно 21 сентября после официального отказа чехословацкого правительства выполнить условия ультиматума. 29 сентября 1938 г. состоялась Мюнхенская конференция, в которой приняли участие премьер-министр Великобритании Чемберлен, главы правительств Франции (Даладье), Италии (Муссолини) и Германии (Гитлер). Глава правительства Чехословакии (Бенеш) не был допущен на конференцию, ожидая в коридоре решения своей участи, равно как и участи своей страны. Итогом конференции стало соглашение о присоединении Судетской области к Германии, удовлетворении территориальных притязаний по отношению к Чехословакии со стороны Хортистской Венгрии и Польши, а также обязательство Англии и Франции участвовать в международных гарантиях новых границ Чехословакии при обязательстве со стороны Германии уважать неприкосновенность новых чехословацких границ. В результате Чехословакия потеряла почти 1/5 своей территории. 30 сентября 1938 г. была подписана англо-германская, а 6 декабря 1938 г. — франко-германская декларация. В этих условиях положение СССР становилось шатким. 2 ноября 1938 г. в ранее принадлежавшем Чехословакии Закарпатье было создано марионеточное государство — Карпатская Украина. Германская печать организовала шумную кампанию за присоединение к «независимой» Карпатской Украине Советской Украины. Однако в марте 1939 г. Карпатская Украина была ликвидирована — отдана венгерскому диктатору Хорти. 15 марта 1939 г. германские войска полностью оккупировали Чехословакию, ликвидировав ее как государство. Чехия была превращена в провинцию германского рейха — «протекторат Богемия и Моравия». Словакия отделена от Чехии и превращена в марионеточную республику. Южная ее часть еще в ноябре 1938 г. была в свою очередь отдана Хортистской Венгрии. 18 марта 1939 г. СССР выступил с нотой протеста против действий германского правительства, однако и на этот раз оказался в меньшинстве — протест не был поддержан ведущими европейскими государствами. 22 марта 1939 г. Германия оккупировала Клайпеду (Литва). 23 марта 1939 г. было подписано немецко-румынское экономическое соглашение, которое отдавало хозяйство Румынии под германский контроль. 24 марта 1939 г. Германия потребовала у Польши согласия передать Германии Данциг (Гданьск) и предоставить ей экстерриториальную автостраду и железную дорогу, перерезающие «польский коридор». В порядке угрозы Германия вскоре аннулировала германо-польский пакт о ненападении от 26 января 1934 г. В 1939 г. Германия расторгла англо-германское военно-морское соглашение 1935 г., а затем предъявила претензии на свои бывшие колонии, отнятые у нее Англией и Францией по Версальскому договору. 22 декабря 1938 г. Италия в свою очередь расторгла конвенцию о взаимном уважении территориальной целостности государств в Центральной Европе и консультативный пакт с Францией, заключенные 7 января 1935 г., а затем предъявила Франции территориальные претензии. 7 апреля 1939 г. итальянские войска вторглись в Албанию и захватили ее. В такой тяжелой международной обстановке начались советско-англо-французские переговоры (весна — лето 1939 г.). Советские предложения были сделаны 17 апреля 1939 г.: 1) заключить соглашение на 5—10 лет о взаимном обязательстве оказывать друг другу всяческую помощь, в том числе военную, в случае агрессии в Европе против любой из договаривающихся сторон; 2) Англия, Франция и СССР обязуются оказывать всяческую, в том числе военную, помощь восточноевропейским государствам между Балтийским и Черным морями и граничащими с СССР в случае агрессии против них; 3) Англия, Франция и СССР обязуются в кратчайший срок заключить военную конвенцию о размерах и формах военной помощи; 4) Англия, Франция и СССР обязуются после начала военных действий не вступать в сепаратные переговоры с противником. По мере ведения переговоров СССР согласился распространить свою помощь на Бельгию, Грецию, Турцию (в случае нападения Германии на эти страны, которым Англия и Франция предоставили гарантии независимости), а также на Голландию и Швейцарию. Англо-французские предложения были сделаны 14 апреля 1939 г.: СССР предоставит помощь в случае агрессии против какого-либо его европейского соседа, который оказал бы сопротивление. Европейскими соседями СССР являлись Финляндия, Эстония, Латвия, Польша, Румыния. Два последних государства имели гарантии от Англии и Франции, и, следовательно, оказывая им помощь, СССР мог рассчитывать, что будет воевать против агрессора в союзе с двумя другими великими державами. Однако в случае фашистского нападения на Финляндию, Эстонию или Латвию СССР оставался один на один с агрессором. Фактически такое соглашение указало бы Гитлеру стратегическое направление агрессии, которое ему следует избрать, чтобы заставить СССР воевать в изоляции. В ходе дальнейших переговоров Англия и Франция пошли на некоторые уступки, однако камнем преткновения оставались вопросы о военной конвенции (ее разработка откладывалась до заключения политической конвенции, в то время как СССР настаивал на одновременном подписании этих документов), об определении косвенной агрессии (ни Англия, ни Франция не признавали в случае косвенной агрессии, т. е. организации в странах Прибалтики государственных переворотов или проведения ими прогитлеровской политики, своих обязательств перед СССР). 3 мая 1939 г. М. М. Литвинова на посту наркома иностранных дел сменил В. М. Молотов. Это отражало постепенную переориентацию советского руководства в вопросах внешней политики в сторону сближения с Германией в случае неудачи советско-англо-французских переговоров. 23 июля 1939 г. СССР предложил начать военные переговоры между представителями вооруженных сил СССР, Англии и Франции. 25 июля 1939 г. предложение СССР было принято. 5 августа 1939'г. английская и французская военные миссии выехали в Москву. Во главе их стояли второстепенные фигуры. Заседания военных миссий 13—17 августа прошли бесплодно. По предложению Дракса был сделан перерыв до 21 августа, якобы с целью получить ответ из Лондона и Парижа. 21 августа на предложение Дракса снова отложить переговоры до 23 августа К. Е. Ворошилов ответил отказом. 23 августа 1939 г. в Москве был заключен советско-германский договор о ненападении, рассчитанный на 10 лет (пакт Молотова — Риббентропа). К нему был приложен секретный протокол о разграничении сфер интересов в Восточной Европе. Германия признавала интересы СССР в Прибалтике (Латвия, Эстония, Финляндия) и Бессарабии. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. Союзники Польши — Великобритания и Франция — 3 сентября объявили войну Германии. Началась Вторая мировая война. 17 сентября 1939 г. после разгрома немцами польской армии и падения польского правительства Красная Армия вступила в Западную Белоруссию и Западную Украину. 28 сентября 1939 г. был заключен советско-германский договор «О дружбе и границе», закрепивший эти земли в составе СССР. Одновременно СССР настоял на заключении соглашений с Эстонией, Латвией и Литвой, получив право размещения своих войск на их территории. В этих республиках в условиях присутствия советских войск были проведены выборы в законодательные органы, на которых победили коммунистические силы. В 1940 г. Эстония, Латвия и Литва вошли в состав СССР. В ноябре 1939 г. началась советско-финляндская война. СССР был исключен из Лиги Наций. В марте 1940 г. война окончилась и между СССР и Финляндией был заключен мирный договор, в соответствии с которым к СССР отошел весь Карельский перешеек. Домашнее задание. 1. § 51—52. 2. Подготовка к семинару на тему «Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны». 3. На контурной карте «СССР в 1922—1936 гг.» отметить территориальные приращения 1939—1940 гг. 4. Ознакомиться с материалами «Хрестоматии...» (с. 115—120). Урок 7 (семинар) На уроке проводится закрепление изученной темы «Внешняя политика СССР накануне войны». План урока. 1. Беседа с учащимися. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Семинар с учащимися можно провести по следующему плану: 1. Обострение международной ситуации в 30-е гг. 2. Двойная дипломатия Сталина. 3. Пакт о ненападении с Германией 1939 г. 4. Реакция различных стран на подписание пакта Молотова — Риббентропа. 5. Конфликты с Японией на озере Хасан в 1938 г. и на реке Халхин-Гол в 1939 г. Пакт о нейтралитете с Японией (апрель 1941 г.). 6. Вхождение в состав СССР Западной Украины и Западной Белоруссии. 7. Включение республик Прибалтики и других территорий в состав СССР. Рекомендуется обратиться к следующему документу. «Москва, 10 января 1941 г. По уполномочию Правительства Союза ССР Председатель СНК СССР В. М. Молотов, с одной стороны, и по уполномочию Правительства Германии Германский Посол граф фон дер Шуленбург, с другой стороны, согласились о нижеследующем: 1) Правительство Германии отказывается от своих притязаний на часть территории Литвы, указанную в Секретном Дополнительном Протоколе от 28 сентября 1939 г. и обозначенную на приложенной к этому Протоколу карте. 2) Правительство Союза ССР соглашается компенсировать Правительство Германии за территорию, указанную в пункте 1 настоящего Протокола, уплатой Германии суммы 7 500 000 золотых долларов, равной 31 миллиону 500 тысяч германских марок. Выплата суммы в 31,5 миллионов германских марок будет произведена нижеследующим образом: одна восьмая, а именно 3 937 500 германских марок, поставками цветных металлов в течение трех месяцев со дня подписания настоящего Протокола, а остальные семь восьмых, а именно 27 562 500 германских марок, золотом, путем вычета из германских платежей золота, которые германская сторона имеет произвести до 11 февраля 1941 г. на основании обмена писем, состоявшегося между Народным Комиссаром Внешней Торговли Союза ССР А. И. Микояном и Председателем Германской Экономической Делегации г. Шнурре в связи с подписанием «Соглашения от 10 января 1941 г. о взаимных торговых поставках во второй договорный период по Хозяйственному Соглашению от 11 февраля 1940 г. между Союзом ССР и Германией». 3) Настоящий Протокол составлен в двух оригиналах на русском и в двух оригиналах на немецком языках и вступает в силу немедленно по его подписании. По уполномочию Правительства Союза ССР В. Молотов За Правительство Германии Ф. Фон Шуленбург» Хрестоматия...*. — Т. 1. — С. 482. 8. Советско-финляндская война (хрестоматия, с. 115—117). 9. Подготовка Германии к войне с СССР (хрестоматия, с. 118—120). Домашнее задание. § 53 — для ознакомления. Урок 8 (лекция) На уроке изучается тема «СССР накануне войны». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Объяснение нового материала можно построить по следующему плану: 1. Складывание директивной экономики, ее характерные черты. 2. Экономика предвоенного периода. 3. Состояние Вооруженных Сил накануне войны. 4. Власть и общество. Экономика предвоенного периода определяется как директивная. Она характеризовалась фактически полным огосударствлением средств производства (хотя формально-юридически устанавливалось наличие двух форм социалистической собственности: государственной и колхозно-кооперативной); свернутостью товарно-денежных отношений; деформированностью объективного закона стоимости (цены определялись администрацией, а не на основе рыночного спроса и предложения); предельно жесткой централизацией в управлении и минимальной хозяйственной самостоятельностью на местах; административно-командным фондовым распределением ресурсов и готовой продукции. В этот период хозяйственная жизнь подчинялась исключительно плановым заданиям, которые исходили не из экономически обоснованных целей и пропорций, а из необходимости решения политически обусловленных задач. Главной из них являлось создание сильной армии. Именно в этот период основой советской экономики стала военная промышленность. Для директивной экономики характерно использование рычагов внеэкономического принуждения (законы о трудовой дисциплине, паспортный режим и т. д.). С конца 30-х гг. в экономике все большую роль играет труд заключенных. Лагеря и колонии давали около половины добываемого в СССР золота и хромо-никелевой руды, почти 1/3 платины и древесины, заключенные строили города (Магадан, Ангарск, Норильск, Тайшет и т. д.), каналы (Беломорско-Балтийский, Москва — Волга), железные дороги Тайшет — Лена — БАМ — Тында, Комсомольск-на-Амуре — Советская Гавань, Известковая — Ургал). Основные капиталовложения направляются в машиностроение, добывающую, химическую промышленность, производство электроэнергии. Третий пятилетний план, утвержденный XVIII съездом партии в 1939 г., поставил задачу догнать и перегнать по уровню производства на душу населения развитые капиталистические страны, не уменьшая расходов на вооружение. Накануне войны основной упор был сделан на развитие восточных районов страны, где предусматривалось строительство предприятий-дублеров. Однако до начала войны ни одно из предприятий-дублеров не было введено в строй. Было свернуто производство техники для сельского хозяйства и гражданских целей, гражданское строительство и т. д. Тракторные заводы переключались на производство танков. В результате в 1938—1940 гг. ежегодный прирост военной продукции составлял около 40%. В полном объеме планы первых пятилеток не были выполнены, но все же серьезных успехов удалось добиться. В строй вступило около 6 тыс. крупных предприятий (600—700 ежегодно); страна обрела потенциал, который по отраслевой структуре и техническому оснащению находился в основном на уровне передовых государств. По абсолютным объемам промышленного производства СССР в 1937 г. вышел на второе место в мире после США (в 1913 г. — пятое место). Накануне войны была ужесточена аграрная политика. Началось ограничение личных подсобных хозяйств, переселение из центральных малоземельных районов на Дальний Восток и в Забайкалье (за 1939—1940 гг. переселено около 137 тыс. семей), борьба с хуторами (к началу войны уничтожено 816 тыс. хуторов), установлен обязательный минимум трудодней в году (от 60 в зерновых до 100 в хлопковых районах; не выработавшие обязательный минимум трудодней колхозники исключались из колхоза). Обстановка предвоенной напряженности заставляла правительство ужесточать производственную дисциплину. Другой проблемой стало комплектование и оснащение армии. 1 сентября 1939 г. Верховный Совет СССР принял Закон «О всеобщей воинской обязанности», по которому на действительную службу призывались мужчины, достигшие 19-летнего возраста, а окончившие среднюю школу — с 18 лет. Это позволило увеличить численность Красной Армии, которая к началу войны достигла 5,3 млн человек. Завершился переход к единой, кадровой системе комплектования войск. В 1940 г. установлены звания генералов и адмиралов, отменен институт военных комиссаров, введено полное единоначалие. В 1940 г. уволен в отставку нарком обороны К. Е. Ворошилов и на его место назначен маршал С. К. Тимошенко. С этого времени возобновилось прерванное в 1937 г. формирование крупных бронетанковых соединений (9 — в конце 1940 г. и 20 — в марте 1941 г.), а в начале 1941 г. — формирование воздушно-десантных корпусов. Разрабатывались новые виды вооружения. Накануне войны появились новые типы скоростных боевых самолетов (Миг-3, Як-1, ЛаГГ-3, По-2, Ил-2), тяжелые танки КВ и средние Т-34; завершилось конструирование первых образцов реактивных установок. Но в целом переоснащение армии новыми видами вооружения еще не произошло. К середине июня 1941 г. только три танковых корпуса были полностью оснащены новой боевой техникой и еще 5 укомплектованы наполовину. Современных танков было мало — 638 тяжелых КВ и 1225 средних Т-34. Большая часть танков, в том числе и в западных военных округах, была устаревших конструкций — Т—26 и БТ—7. Новых самолетов в советской авиации было всего 17,3%. Большой урон боеспособности страны нанесли репрессии против командного состава армии, начатые в 1937 г. расстрелом маршала М. Н. Тухачевского. В ходе репрессий было уничтожено до 2/3 командного состава армии. Реабилитация нескольких тысяч репрессированных в 1939—1941 гг. не исправила положения. Домашнее задание. 1. § 53. 2. Вопросы к параграфу. 3. Ознакомиться с материалами «Хрестоматии...» (с. 118—120). 4. Подготовка к семинару на тему «Была ли страна готова к отражению агрессии?». Урок 9 (семинар) На уроке происходит закрепление темы «СССР накануне войны». План урока. 1. Беседа с учащимися по теме. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Беседу с учащимися можно организовать по следующему плану. 1. Тип экономики, сложившейся накануне войны. 2. Строительство предприятий-дублеров. 3. Рост военного производства. 4. Состояние Вооруженных Сил. Военная реформа. Репрессии против командных кадров Вооруженных Сил. Домашнее задание. 1. Повторить § 50—53. 2. Подготовиться к контрольному опросу по теме «СССР накануне Великой Отечественной войны». Урок 10 (контрольный опрос) На уроке проверяется усвоение учащимися темы «СССР накануне Великой Отечественной войны». План урока. 1. Проведение контрольного опроса. 2. Пояснения к домашнему заданию. Домашнее задание. § 54 — для ознакомления. 1 В обсуждении участвовало более 50 млн человек. В конституционную комиссию поступило 154 тыс. предложений, поправок, дополнений и замечаний к отдельным статьям и главам проекта. 2 10 декабря 1932 г. в Женеве состоялось совещание глав правительств Англии (инициатор), США, Франции, Италии, Германии. Поводом послужило обещание Германии уйти с Женевской конференции по разоружению, если не будет признано ее равноправие в вооружениях. В итоге 11 декабря 1932 г. Германия получила право на равенство в вооружениях; в октябре 1933 г. Германия вышла из Лиги Наций; 16 марта 1935 г. в Германии был издан декрет о введении всеобщей воинской повинности; 7 марта 1936 г. Германия заявила об отказе от Локарнских соглашений и ввела войска в демилитаризованную Рейнскую зону (вплотную к границам Франции); в сентябре 1936 г. в Германии был принят «четырехлетний план», главная цель которого заключалась в переводе всей экономики на военные рельсы. В 1936—1937 гг. был создан Антикоминтерновский пакт (Германия, Япония, Италия). 3 В Испании воевали добровольцы из 54 стран мира, всего свыше 42 000 человек, из которых около 3000, в том числе 160 летчиков, — из СССР. Около 200 русских добровольцев погибли в Испании. Раздел 7. СССР в годы войны и мира |
Похожие:
 | Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс Золотарева И. В., Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. Программы 34 и 68 часов. М.: «Вако», 2003, 224... | | Методическое пособие по учебнику А. А. Плешакова,Т. В. Казачек, Волгоград... Инструкция в компьютерном классе для заведующего кабинетом и учителя информатики; Техника безопасности в компьютерном классе |
| Поурочные разработки к учебнику «история россии. XIX век» 8 класс Термины: самодержавие, крепостное право, сословный строй, консерваторы, либералы | | Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс»... Преподавание ведется по учебнику «Русский язык. 6 класс.» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2013 |
| Данилов А. А. Поурочные разработки к учебнику «История России XIX... Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Влодавская Е. А. Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Е.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга для учителя Поурочные методические разработки к учебнику А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Москва,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга для учителя Поурочные методические разработки к учебнику А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Москва,... |
| Программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне... Рабочая программа по истории составлена на основе авторской программы под редакцией Алексашкина Л. Н., Данилов А. А., Косулина Л.... | | Тесты по обучению грамоте, в 2 частях, 1 класс, М: Экзамен, 2010.... Жиренко О. Е., Обухова Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо.– М.: Вако, 2011 |
| Учебно-тематическое планирование по обучению грамоте (русский язык... Игнатьева Т. В. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику Горецкого В. Г. и др. «Русская азбука» под ред. Горецкого В.... | | «Объектно-ориентированное программирование» в 10 – 11 классе Икт: Практикум по программированию, 10-11 класс. Он содержит поурочные разработки по данному учебнику и диск с готовыми проектами... |
| Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по обществознанию в 7 классе Ммы общеобразовательных учреждений по обществознанию для 7 класс (авт Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Ивановой, А. И. Матвеева... | | Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс»... Русский язык. 6 класс. Под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2008 |
| Программа практики в педагогическом колледже 4 курс Игнатьева Т. В. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику Горецкого В. Г. и др. «Русская азбука» под ред. Горецкого В.... | | Рабочая программа по истории россия в XX По истории россия в XX веке (44ч) и истории всеобщей (24 час) 9 класс при параллельном изучении курсов |
