Руководство по организации обучения дисциплине

Скачать 1.27 Mb.

Название	Руководство по организации обучения дисциплине
страница	9/13
Дата публикации	06.03.2016
Размер	1.27 Mb.
Тип	Руководство

100-bal.ru > История > Руководство

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик: Муратова Светлана Раиловна, канд. ист. наук., доцент
Программа одобрена на заседании кафедры __________________________________________
от «___»_______________г., протокол №________
Согласовано:

Зав. кафедрой Ярковой Т.А.
«___» ________________г.
Согласовано:

Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История благотворительности»

Цель дисциплины: изучение достижений российского общества в области социальной помощи нуждающимся в дореволюционной и современной России.
Место дисциплины в структуре ООП:

Курс «История благотворительности» (В.1.В.ДВ.1) относится к дисциплинам по выбору цикла ГСЭ

Изучать дисциплину рекомендуется в неразрывной связи с такими дисциплинами как «История», «Волонтерство как форма решения социальных проблем», «Введение в профессию» в той последовательности, которая изложена в программе. Для освоения дисциплины «история благовторительности» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Технологии самообразования», «Русский язык и культура речи».

Дисциплина «История благотворительности» даёт знания и навыки, используемые при изучении дисциплин «История социальной работы», «Современные теории социального благополучия» и др..

Требования к результатам освоения дисциплины:

В процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь во время работы на семинарских занятиях (Ок-2);

- осознает социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18);

- быть готовым представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия дисциплины;

историю становления благотворительных организаций России;

региональную историю благотворительности;

филантропов России.

уметь:

использовать исторический опыт для формирования своей жизненной и профессиональной позиции;

извлекать из накопленного Россией опыта лучшие традиции организации благотворительности.

владеть навыками:

правильной организации самостоятельной учебной деятельности;

конспектирования лекций и рекомендуемой литературы;

анализа первоисточника.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы

Разработчики:

ТГСПА им. Д.И. Менделеева, канд. истор. наук С.Р. Муратова
Руководство по организации обучения дисциплине

Основные формы организации учебного процесса: семинары, самостоятельная работа студентов, занятия с применением методик активного обучения.

На семинарах обсуждаются проблемы конкретно-информационного плана, позволяющие более детально изучить историю благотворительности в России и в Сибири и полнее представить состояние этого явления в прошлом и сегодня. Предполагаются диспуты между сторонниками разных идей. Практические занятия призваны раскрыть закономерный процесс развития истории благотворительности в различные исторические периоды, дать характеристику этапов становления и развития отечественной системы защиты населения и их преломление на региональном уровне.

Для рефератов и сообщений студентам предлагаются темы по недостаточно представленным в учебниках историческим периодам и проблемам, или «сквозным» проблемам в историческом развитии. При подготовке к занятиям студенты должны проводить исследовательскую работу, так как многие стороны изучаемых проблем в науке слабо раскрыты.

Для углубленного знакомства с отдельными источниками и обучения работе с ними студентам предлагается составление подробного конспекта некоторых значительных работ известных исследователей по следующей схеме:

Полное библиографическое описание источника и его структура.
Аннотация.
Краткая историческая справка: когда, в связи с чем, с какой целью была написана данная работа.
Сложный план источника.
Краткий анализ каждой крупной части (главы, раздела) источника с определением своего отношения к высказываемым автором идеям.
Заключительный обобщающий вывод:

а) какие из идей данной работы впоследствии были подвергнуты автором переосмыслению;

б) какие идеи автора не вошли в анализируемую работу.
Приложение 1.

Лекционные материалы – на диске

Приложение 2.

2. Практические занятия

Тема 1: Понятийный аппарат отечественного призрения: генезис, специфика, традиция

План:

Различные подходы в периодизации истории благотворительности.
Историография истории благотворительности.
Основные понятия по истории благотворительности.
Источники по истории социальной работы (свидетельства древних авторов, летописные описания, нормативно-правовые документы, труды и высказывания государственных, общественных деятелей, политиков, писателей, философов, документы и материалы общественных организаций, архивные документы пресса, материалы социологического исследования).

Литература:

Муратова, С. Р. История благотворительности : учеб. пособие / С. Р. Муратова. - Тобольск : ТГСПА, 2010. - 168 с.
Новиков А.А. История российского предпринимательства. Учебный курс (учебно-методический комплекс). [Электронный ресурс] Московский институт экономики, менеджмента и права. Центр дистанционных образовательных технологий МИЭМП, 2010. URL: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook034/book/index/index.html (дата обращения 03.09.2010).
Фирсов М.В. История социальной работы: Учеб. пособие для высшей школы. – М., 2004. – 608 с.
Агапов Е.П. История социальной работы: учебное пособие/ Е.П. Агапов, К.В. Волощукова. М.: Издательско-торговая компания «Дашков и К»; Академцентр, 2009. 259 с.
Словарь-справочник по социальной работе. – М., 1997.
Социальная работа. Российский энциклопедический словарь /Под общ. Ред. В.И. Жукова. – М., 1997.
Мельников В.П., Холостова Е.И. история социальной работы в России: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 344 с.
Циткилов П.Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов / П.Я.Циткилов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 448 с.
Фирсов М.В. История социальной работы: Учеб. пособие для высшей школы. – М., 2004. – 608 с.
Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом и в России (с древности и до начала XX века): Учебное пособие. – М., 2005. – 624 с.
Энциклопедия социальной работы: В 3. т. – М., 1994

Тема 2-3: Древнейшие формы помощи и взаимопомощи в славянских общинах.

План:

Мифология славян как источник по истории благотворительности.
Сакральные формы помощи древних славян.
Родовые модели помощи у древних славян.
Хозяйственные формы помощи славян

Темы рефератов и сообщений:

Обереги древних славян как сакральная индивидуальная форма помощи.
Пантеон языческих богов как социокультурная помогающая система.
Древнейшие формы помощи вдовам.
Система помощи сиротам в древние времена.

Вопросы для обсуждения:

Какие факторы позволяют нам говорить о наличии древнейших форм помощи и поддержки?
В чем прагматическая сущность праздников?
Выделите основные формы родовой модели помощи.
Дайте характеристику хозяйственным формам взаимопомощи.

Источники: мифы народов мира.
Тема 4: Образцы общественной благотворительности в средневековой Руси

План:

1. Христианство и его роль в развитии благотворительной деятельности.

2. Юродивые и колдуны на святой Руси.

3. Русская правда о наследовании и о призрении сирот.

Литература:

Антология социальной работы. Т.1: история социальной помощи в России. – М., 1994.
Мельников В.П., Холостова Е.И. история социальной работы в России: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 344 с.
Циткилов П.Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов / П.Я.Циткилов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 448 с.
Благотворительность вчера и сегодня. М., 1994.
Фирсов М.В. Социальная работа в России: теория. История, общественная практика. М., 1996.
Холостова Е.И. генезис социальной работы в России .- М., 1995.
Циткилов П.Я. История социальной работы. – Ростов-на-Дону, 2006.
Энциклопедия социальной работы: В 3. т. – М., 1994.

Темы рефератов и докладов:

Благотворительная деятельность русских князей.

Светская благотворительность XVII века.

Вотчинные монастыри и их роль в ликвидации голода в Средние века.

Вопросы для обсуждения:

Каковы особенности крещения Руси и, какое влияние они имели на развитие благотворительности?
Какие категории призреваемых выделялись по Уставу 996 г. и кто был обязан помогать нуждающимся?
Почему княжеское призрение относится к открытой системе благотворительности.
В чем состоял смысл и двойственность русского подвижничества?
Каково отношение к профессиональному нищенству на Руси?
Каково место и роль юродивых на Руси?
Какую роль играли на Руси колдуны и колдуньи?

Методические указания: для более полного осмысления данной темы необходимо знакомство с первоисточниками, каковыми являются «Повести временных лет», Устав князя Владимира (Святого), «Поучение князя Владимира Мономаха», Лаврентьевская летопись XIV в., Житие преподобного Феодосия, «Правила о церковных людях», Житие преподобного Сергия, Житие преподобного Иосифа, Судебник Ивана Грозного, Стоглавый собор 1551 г.. Отрывки из этих памятников литературы и законодательных актов приведены в Приложении кн.: См. Мельников В.П., Холостова Е.И. история социальной работы в России: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.
Тема 5-6: Проблема добра и человеколюбия в различных мировых и национальных религиях мира.

План:

I. Философия благотворительности.

Особенности библейских представлений о помощи.
Понятие благотворительности в буддизме.
Особенности исламского осмысления феномена благотворительности.

II. Практика благотворительности.

1. Роль церкви и монастырей в системе благотворительности.

а) Благотворительная деятельность приходских церквей;

б) Благотворительная деятельность монастырей.

2. Частная благотворительность в Московском царстве (княжеская и царская благотворительность).

Литература:

Антология социальной работы. Т. 1: История социальной помощи в России. М., 1994.
Благотворительность вчера и сегодня. М., 1994.
Мельников В.П., Холостова Е.И. история социальной работы в России: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – с. 32-36.; 70-85.
Фирсов М.В. Социальная работа в России: теория. История, общественная практика. М., 1996.
Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России .- М., 1995.
Циткилов П.Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов / П.Я.Циткилов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – с. 29-37.

Доклады и рефераты:

Вклад Троице-Сергиева монастыря в развитие благотворительного дела
Благочестие и милосердие видных представителей православия Московской Руси.
Стоглавый собор 1551 г. об оказании помощи нуждающимся.
Роль церковно-приходской благотворительности в Московской Руси.
Деяния государя Федора Алексеевича в области призрения в конце XVII века.

Вопросы для обсуждения:

В чем заключалась церковная благотворительность в Московской Руси?
Почему монастыри назвали обителями помощи и поддержки нуждающимся?
С какого времени можно отсчитывать начало государственного призрения бедных в Московском царстве. Обоснуйте свой ответ.
В чем заключалась царская благотворительность в эпоху Московской Руси?

Методические указания: В первую очередь выясните особенности философии благотворительности в каждой религии. Как в исламе, христианстве, буддизме относились к проблемам добра, любви; к милостыне и призрению. Рассмотрите практику помощи в каждой религии.
Тема 7: Борьба с пьянством как одна из форм призрения
План:

Ф.М. Ртищев. Первые медвытрезвители.
Л.Н. Толстой и «Общество трезвости».
В.Г. Белинский, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов о проблемах алкоголизма и воспитания в России.
Современное состояние вопроса в мире и в России.

Литература:

Циткилов П.Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов / П.Я.Циткилов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Власов П.В. Благотворительность и милосердие в России. – М., 2001. – 443 с.
Нужда и порядок: история социальной работы в России, XX в.: Сб. науч. Ст. /Под ред. П.В.Романова, Е.Р.Ярской-Смирновой. – Саратов: Научная книга: Центр социальной политики и гендерных исследований, 2005. – 460 с.
История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманитарных фак. высш. учеб. заведений / Сост. С.Ф. Егоров. – М., 2002. – 400с.

Сообщения:

Служители православной церкви в борьбе за здоровый образ жизни.
Всероссийское Александро-Невское братство трезвости.
Общество распространения полезных книг.
Просвещение и повышение грамотности населения как одна из форм антиалкогольного просветительского движения.

Вопросы для обсуждения:

Как проблема пьянства решалась в России XIX века?
Как через просвещение населения можно бороться с пьянством.

Методические указания: Познакомьтесь с биографиями Ф.М.Ртищева, Л.Н.Толстого, А.В.Рождественского и других соотечественников, которые боролись с пьянством россиян. Расскажите о деятельности Л.Н. Толстого и А.В.Рождественского на ниве борьбы с пьянством. В просветительских целях промышленники-россияне выделяли средства на строительство учебно-ремесленных мастерских, библиотек для простого народа. Расскажите об А.А.Бахрушине, В.А.Морозовой. Подготовьте доклады о современном состоянии вопроса со ссылкой на источники информации.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов соответствует внутреннему стандарту нгуэу		Руководство к выполнению курсовой работы по дисциплине «Управление качеством» Руководство предназначено для студентов специальности 080401. 65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)» всех...
	Руководство к выполнению курсовой работы по дисциплине «Рынок товаров и услуг» Руководство предназначено для студентов специальности 080401. 65 «Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)» всех...		Руководство к выполнению контрольной работы №1 по дисциплине «Синтаксис» Синтаксис. Программа, вопросы экзамена, контрольные работы и руководство к их выполнению по дисциплине «Синтаксис современного русского...
	Руководство до дисциплина «Экология» для студентов заочной формы обучения Пособие по организации дистанционного обучения призвано дать студенту представление о стиле и характере обучения без непосредственного...		Руководство: Общее руководство праздника осуществляется учителем... Использование средств физического воспитания в организации активного отдыха укрепление здоровья учащихся
	Руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения		Руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
	Образовательные Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения		Сезонные заморочки Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
	Введение в микологию Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения		Тесты к разделу «Макроэкономика» Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
	Грибы в биосфере и жизни человека Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения		Блок Темы Тематическое наполнение Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
	Царство грибы выберите правильный ответ Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения		Руководство к выполнению курсовой работы по дисциплине «Курсовое проектирование 2» Руководство к выполнению курсовой работы по дисциплине «Оборудование комплексов спортивно-оздоровительного сервиса»

Руководство по организации обучения дисциплине

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

Похожие: