Рабочие программы по истории для 5 класса (базовый уровень)
Скачать 0.63 Mb.
|
| § 13, к/к | Карта мира, атласы по истории Древнего мира | |||||||
| 18. | | Вавилонский царь Хаммурапи и его законы | 1 | Закон. Исторические факты: возвышение Вавилона, законы Хаммурапи | Умение делать выводы, знать даты и понятия | Индивидуальная работа по карточкам | § 14, вопросы | |
| 19. | | Финикийские мореплаватели | 1 | Колония, алфавит Исторические факты: особенности образования государства. Основание колоний. Достижения финикийцев | Умение читать несложные карты и картосхемы, Знать даты и понятия | Творческое задание | § 15 | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
| 20. | | Библейские сказания | 1 | Ветхий завет, миф, заповеди, предание, завет Исторические факты: происхождение древних евреев. Библия. Десять заповедей. Создание израильского государства | Умение давать развернутый ответ и отзыв на него, знать даты и понятия | Тест | § 16, выписать заповеди | |
| 21. | | Древнееврейское царство | 1 | Вклад древних евреев в мировую культуру, основываясь на знания библейских сказаний. | Умение составлять рассказ на основе текста учебника, знать даты и понятия | Работа по карточкам | § 17, определения | |
| 22. | | Ассирийская держава | 1 | таран, держава, Ниневия. Исторические факты: Ассирийское войско. Завоевательные походы. Путешествие в столицу Ниневию. | Умение работать с исторической картой, знать даты и понятия | Беседа | § 18, к/к | |
| 23. | | Персидская держава «Царя царей» | 1 | Исторические факты: образование Персидского царства. Завоевательные походы Кира, Камбиза, Дария I. Управление Персидской державой. | Умение работать с историческим источником, знать даты и понятия | Индивидуальная работа по карточкам | § 19, к/к | |
| V. | Индия и Китай в древности | | 4 часа | | | | | |
| 24. | | Природа и люди Древней Индии | 1 | джунгли, хлопчатник, сахарный тростник Исторические факты: природные условия, занятия населения, религиозные верования, легенды и сказания . | Умение сравнивать природные условия разных стран, знать даты и понятия | Устный опрос | § 20, карточки | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
| 25. | | Индийские касты | 1 | каста, брахманы, отшельник, шахматы | | Беседа | § 21 | |
| 26. | | Китайский мудрец Конфуций | 1 | Хуанхэ, Янцзы, Конфуций, иероглифы. Исторические факты: природные условия, империя Цинь, император и подданные, философское учение Конфуция, научные знания и открытия. | Умение правильно показывать на карте исторические объекты, знать даты и понятия | Тест | § 22, к/к | атласы по истории Древнего мира |
| 27 | | Первый властелин единого Китая | 1 | Гунны, компас, шелк, бумага | Умение самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника, Знать даты и понятия | Исторический диктант | § 23, вопросы | |
| 28 | | Контрольная работа № 3: «Древний Восток» | 1 | Повторение основных понятий и фактов по теме | Контроль, коррекция и оценка знаний | Тест | | |
| VI. | Древняя Греция. | | 20 ч | | | | | |
| 29 | | Греки и критяне | 1 | лабиринт, фреска Исторические факты: природные условия, население и его занятия, древнейшие государства (Крит, Микены, Троя), Троянская война | Умение правильно показывать на карте исторические объекты, знать даты и понятия | Беседа | § 24, к/к | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
| 30 | | Микены и Троя | 1 | Микены, Троя, мифы о Троянской войне занятия, древнейшие государства (Крит, Микены, Троя), Троянская война | Умение на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам, знать даты и понятия | Письменная работа | § 25 | |
| 31 | | Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» | 1 | Гомер, Гектор, Приам, Ахиллес Исторические факты: Троянская война, поэмы «Илиада», «Одиссея» | Умение делать выводы, знать даты и понятия | Тест | § 26 | |
| 32 | | Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» | 1 | Итака, циклоп, Посейдон, Алкиной, сирена | Умение делать выводы, пересказывать, знать даты и понятия | Беседа | § 27, вопросы | |
| 33 | | Религия древних греков | 1 | Религия Исторические факты: сказания о богах и героях, религиозные верования древних греков, природные явления в религии древних греков | Умение работать с текстом учебника, выделять главное, знать даты и понятия | Устный опрос | § 28, прочитать подвиги Геракла | |
| 34 | | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | 1 | Полис, демос, ареопаг, архонты Исторические факты: развитие земледелия и ремесла, демос и знать, свободные и рабы, реформы Солона. | Умение использовать исторические документы как источник знаний, знать даты и понятия | Беседа | § 29, карточки | |
| 35 | | Зарождение демократии в Афинах | 1 | Основные понятия: демос, граждане, народное собрание, демократия, ареопаг, архонты. Исторические факты: развитие земледелия и ремесла, демос и знать, свободные и рабы, реформы Солона | Умение давать характеристику политических явлений, знать даты и понятия | Творческое задание | § 30, определения | |
| 36 | | Древняя Спарта | 1 | Илоты Исторические факты: воспитание спартанцев, Спарта – военный лагерь, лаконичная речь. | Умение анализировать ответы одноклассников, пересказывать, знать даты и понятия | Самостоятельная работа | § 31 | атласы по истории Древнего мира |
| 37 | | Основание греческих колоний | 1 | Скифы Исторические факты: местоположение колоний; Массилия, Сиракузы, Пантикапей, Херсонес, скифы-кочевники | Умение читать несложные карты, знать даты и понятия | Историческая игра | § 32, к/к | Карта мира, атласы по истории Древнего мира |
| 38 | | Олимпийские игры в древности | 1 | Пятиборье, атлет, ипподром Исторические факты: олимпийские игры – общегреческое празднество, Милон, Феаген. | Умение выделять главное , знать понятия и даты | Индивидуальная работа по карточкам | § 33, вопрос № 4 | |
| 39 | | Победа греков над персами в Марафонской битве | 1 | стратег, фаланга Основные понятия: Мильтиад, Фемистокол, Ксеркс, стратег, триера, фаланга, марафон. Исторические факты: марафонная битва, битва у Фермопильского ущелья, Саламинское сражение | Умение анализировать исторические документы, знать понятия и даты | Решение исторических задач | § 34 | атласы по истории Древнего мира |
| 40 | | Нашествие персидских войск на Элладу | 1 | Основные понятия: Мильтиад, Фемистокол, Ксеркс, стратег, триера, фаланга, марафон. Исторические факты: марафонная битва, битва у Фермопильского ущелья, Саламинское сражение | Умение составлять рассказ на основе услышанного, знать понятия и даты | Беседа | § 35, вопросы | атласы по истории Древнего мира |
| 41 | | В гаванях афинского порта Пирей | 1 | верфь, переселенцы, пошлина, вольноотпущенник | Умение обобщать и формулировать несложные выводы, знать даты и понятия | Тест | § 36 | атласы по истории Древнего мира |
| 42 | | В городе богини Афины | 1 | Совет пятисот, керамика, пифос, амфора, портик, фронтон | Умение правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия | Игра «Жили ли они?» | § 37, картчоки | |
| 43 | | Культура древней Греции | 1 | Основные понятия: театр, трагедия, комедия. Исторические факты: зарождение театра в Греции, Аристофан, Софокл | Умение работать с учебной и дополнительной литературой, знать понятия и даты | Устный опрос | § 38 | |
| 44 | | Культура древней Греции | 1 | театр, сатир, орхестра, скене, трагедия, комедия Исторические факты: культурное наследие Древней Греции | Умение работать с учебной и дополнительной литературой, понятия и даты | Устный опрос | |
Похожие:
 | Рабочие программы по истории для 9 класса (базовый уровень) Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07. 07. 2005г. №03-1263), авторской программы по истории... | | Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего... |
 | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... И. В. Липсиц, 2006 г. Эта программа мобильна,позволяет рассчитывать учебное время на курс 32-48 часов, либо 48-64 часа в 10-м классе.... | | Рабочая программа по всеобщей истории для 10 класса составлена на... Федерального государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по истории для 5,6, 7, 8, 9 классов (уровень: базовый)... Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А. А. Вигасин – А. О. Сороко-Цюпы. 5-9 классы: пособие для учителей... | | Рабочая программа по всеобщей истории для 11 класса составлена на... Рабочая программа по всеобщей истории для 11 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования,... |
| Рабочая программа по истории для 11 класса (базовый уровень) На базе Федеральной примерной программы по истории России. –М.,2004 и авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История... | | Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 1 класса базовый уровень (далее Рабочая программа) разработана на основе... | | Литература 11 класса составлена на основе авторской программы по... Рабочая программа по предмету литература 11 класса составлена на основе авторской программы по литературе для 11 класса. «Русская... |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа курса «Литература... Коровиной В. Я. (Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. Базовый уровень)10-11 (профильный). В. Я. Коровина,... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного... Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень)и авторской программы А. А. Данилов и Л. Г.... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10 – 11 классы. Базовый уровень. Под редакцией И. Б. Агафоновой, В.... | | Учебному предмету «биология» для обучающихся 11 класса Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по Всеобщей истории (базовый уровень) 8 класс Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.) на основе Годер Г. И., Вигасин А.... | | Тематическое планирование курса «Мировая художественная культура»... Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И.... |
