Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный гуманитарный университет филиал в г. Ярославле Александр коняев бумажное лицо империи
Скачать 0.75 Mb.
|
Терновый венец «Финансовая политика» военного коммунизма требует отдельного описания. Мы же ограничимся сейчас лишь констатацией факта: к середине 1921 г. мясо по государственной (!) цене стоило 16 млрд. руб. за пуд.66 Когда стало ясно, что не за горами социальный взрыв, советское правительство объявило новую экономическую политику. Одним из первых её шагов стало укрепление рубля. В конце 1921 – начале 1923 гг. была проведена в 2 этапа деноминация: сначала 10.000 рублей «всех ранее выпущенных образцов» обменивали на «расчётные знаки РСФСР 1922 года», а через год 100 рублей знаками 1922 г. или 1 млн. «денежными знаками, изъятыми из обращения» обменивали на рубль образца 1923 г. Из обращения была изъята громадная масса разношёрстных денег. «За компанию» с ними, по тому же курсу 10 тысяч за 1 рубль 1922 г. изымались и «царские» билеты. Казалось, последние остатки имиджа этих купюр должны были быть уничтожены. Однако сегодня, пытаясь собирать разного рода денежные суррогаты, коллекционеры часто наталкиваются на такую «разновидность» «царских» билетов, как дензнаки с разного рода проколами или надпечатками, свидетельствующими об аннулировании банкнот (рис.46). На «совзнаках» и всякого рода местных деньгах таких надпечаток обычно нет. Зато очень часто на них попадаются надписи иного рода. В коллекции автора присутствуют любопытные экземпляры советских денег с надписями: совзнак 1919 г. в 1000 руб. был использован для… подсчёта денежной суммы в 10 млн. 400 тыс. руб. вместо обычного клочка бумаги (рис. 47). Говорит это только об одном: изымая из обращения «царские» билеты, большевики стремились не только и не столько вывести из оборота обесцененную денежную массу, но ещё и сознательно уничтожить всяческое уважительное воспоминание о прежнем строе. Крепка, чёрт возьми, была в сознании россиян эта самая царская власть! А при большевиках хуже, чем при ней, не могло быть – потому как советская власть – «народная»! ЗАКЛЮЧЕНИЕ «Чтобы сделать Петра великим, его делают небывалым и невероятным. Между тем, надобно изобразить его самим собою, чтобы он сам собой стал велик», - сказал Василий Осипович Ключевский.67 Почти век прошёл, как нет с нами этого великого историка, а его слова нисколько не утратили актуальности. Сегодняшние «придворные» историки, получив пару лет назад «высочайший втык» от министерства образования за небывалое многообразие учебников по истории, в очередной раз занялись лепкой из исторических фактов чего-то «небывалого и невероятного». В результате в школьном учебнике всё меньше места для документов и статистических сводок для самостоятельного анализа и всё больше авторского рассказа, а точнее говоря – авторских вольных сочинений на исторические темы. Между тем, «живая история» рядом. Нужно лишь научиться её понимать. Но этому в российской школе учить не хотят. Почему – ответ прост. Ещё со времён соцреализма нас учат, что есть выбор только между хорошим и лучшим. В реальной жизни же почему-то постоянно приходится выбирать меньшее из двух зол. Как сказал всё тот же Ключевский, «Екатерина своей популярностью обязана ужасам времён Анны».68 Глядя сегодня на «царские» денежные знаки, мы получаем «в целом» хорошо скомпонованную идеологическую картину: какое же оно на самом деле милое, это наше самодержавие. Только вот отчего-то рухнуло за какие-то две недели февраля-марта 1917 года. Отчего рухнуло – тоже есть ответ на деньгах: когда вместо разменного серебра появляются переделанные под деньги почтовые марки – значит, в экономике (а, следовательно, и в социальной сфере) что-то явно не так, жди роста социальной напряжённости. Потом, когда вместо ожидаемого счастья и 25-рублёвых купюр с юной и прекрасной Свободой почему-то оказываются листы убогих 40-рублёвых «квасных ярлыков», приходит сомнение в целесообразности свержения монархии. А уж когда выясняется, что тысяча рублей – это не десять «катенек», а ублюдочная бумажонка, пригодная разве что для черновых записей…. М-да, сколько лет живу, а не знал, что у царя была фамилия Фельдман. В случае с «царскими» денежными знаками История снова ставит нас перед выбором из двух зол: царская реакция или революционный беспредел – что же лучше? Приходится искать непростые, неодносложные ответы. Искать истину за рамками авторского рассказа в школьном учебнике. Чтобы в итоге придти к выводу: стабильность всё же важнее, но она не должна превращаться в застой – иначе революция. И тогда купюра с видом на памятник Н.Н. Муравьёву-Амурскому тоже станет пригодной лишь для черновых заметок. НАРРАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Государственный архив Ярославской области (ГАЯО). Ф. 337, О. 1, Д. 32; 2. ГАЯО. Ф. 337. О. 1. Д. 245. БИБЛИОГРАФИЯ Издания на русском языке
Литература на иностранных языках
ПРИЛОЖЕНИЕ МНЕНИЯ ГГ. РЕЦЕНЗЕНТОВ БОРОДКИН А.В. Заместитель директора Ярославского филиала Российского государственного гуманитарного университета, кандидат исторических наук, доцент Автор книги научных очерков, без сомнения, имеет собственную оригинальную точку зрения на историю денежных знаков России. Поэтому актуальность работы не вызывает сомнений. Отечественная история XX века, не смотря на все попытки, продолжает преподаваться и в высшей, и в средней школе весьма дискретно. Нет ни общей объективной целостности процесса, ни четкости в определении и развитии ее отдельных составляющих. Российская история XX века - это по прежнему «определенный набор фактов и дат», преподающихся, к сожалению, вне контекста общего исторического процесса. Весьма часто «за рамками» учебника остается множество принципиальных вопросов, не укладывающихся в официальное прочтение истории, например история денежных знаков в России. Все это не создает у учащихся общей целостности восприятия и не учит пониманию исторического процесса, его этапов и закономерностей. Другими словами, практически не развивает историческое мышление, умение сопоставлять, анализировать, обобщать, делать выводы. С целью преодоления этих весьма негативных стереотипов и создана книга научных очерков А.Е. Коняева. К безусловно положительным сторонам исследования А.Е. Коняева следует отнести: 1) Большой находкой автора следует считать систему оформления фактического материала и неформальный подход к текстопостроению. Автор не просто приводит материал, он ведет диалог с читателем, направляет и корректирует логичность и целостность процесса, своевременно объясняет спорную проблематику и постоянно апеллирует к ранее пройденному, что в свою очередь обеспечивает лучшее запоминание и понимание текста. В этом отношении книгу научных очерков А.Е. Коняева следует, без преувеличения, отнести к новому поколению учебной литературы, (Курсив мой. - А.Б.), о необходимости которой столь много говорилось в последнее время. 2) Понятийный аппарат хорошо оформлен, необходимые части выделены в тексте и объяснены. Все это говорит о высокой аккуратности автора и уважительном отношении к будущему читателю. 3) Заслуживает самого положительного отзыва огромный труд автора по изучению обширнейшего комплекса источников и специальной научной литературы по истории денежных знаков России XX в. Книга научных очерков А.Е. Коняева «Бумажное лицо империи» вполне соответствует всем требованиям, предъявляемым к работам такого рода и, безусловно, рекомендуется к печати и использованию в преподавании истории. ГВОЗДЕВ С.А. Кандидат исторических наук, доцент Книга А.Е. Коняева интерпретирует отечественную историю на основании маловостребованного и исключительно информативного источника – российских денежных купюр конца XIX – начала ХХ вв. Традиционно игнорировавшийся нашими историками предмет исследования оказался востребованным только в последние десятилетия. Между тем, денежные знаки по сути являются образом российской государственности. Они повествуют об изменениях не только государственной финансовой политики, но и в целом о сущности строя, при котором они появились. Автор собрал огромную коллекцию бумажных денежных знаков, на основании которой и осуществил своё фундаментальное исследование. Автор книги принадлежит к молодому поколению российских историков, свободных от идеологических догм прошлого времени. В основе его исследования лежат подлинные, собранные с немалым трудом раритеты, в которых он увидел нечто большее, чем предметы коллекционирования. А.Е. Коняев сумел извлечь из них исторические свидетельства, которые дополняют и объясняют многие переломные моменты российской истории рубежа XIX – ХХ вв. Оригинальная, основанная на богатом и малоизвестном научном материале книга А.Е. Коняева достойна публикации. МАКСИМОВ А.В. Научный сотрудник Отдела нумизматики Ярославского историко-архитектурного и художественного музея-заповедника Работу характеризует увлекательная форма повествования, точность и краткость изложения основных исторических событий, в контексте которых достаточно подробно описана «жизнь» отечественной бумажно-денежной системы с конца XIX столетия по начало 20-х годов ХХ века. Автор также последовательно, образно и точно описывает, как изменялась «внешность» бумажных денежных знаков в этот период, сопровождая описание тщательно подобранным иллюстративным материалом. Удачно использованы и фрагменты научно-популярных статей других авторов, поэтических произведений и мемуарной литературы. Большой объём интересной и полезной информации делает изложенный в работе материал достойным внимания широкого круга читателей. Рукопись заслуживает публикации и, благодаря своей научно-популярной направленности, может быть полезна не только для специалистов-историков и коллекционеров-бонистов, но и для учащихся средних и старших классов, студентов исторических факультетов при изучении вспомогательных исторических дисциплин, а также для всех интересующихся историей России начала ХХ века, историей денег и денежного обращения. 1 Цит. по: Ерёменко А. Рубль: буква по курсу. // RE-Акция. 2006. 1-18 июня. С. 8. 2 Коллекционеры, собирающие бумажные денежные знаки, а также учёные – специалисты по бонистике – вспомогательной исторической дисциплине, изучающей бумажные деньги. 3 Цит. по: Киселёв В. На службе кесаря и Аполлона. // Деньги; спец. выпуск журнала «Техника молодёжи». 1994. № 11. С. 6. 4 Малышев А.И., Таранков В.И., Смиренный И.Н. Бумажные денежные знаки России и СССР. М., 1991. 5 Бумажные денежные знаки, выпущенные на территории бывшей Российской империи за время с 1769 по 1924 г. // Под ред. Ф.Г. Чучина. Издание уполномоченного по филателии и бонам в СССР. М., 1927. С. 4 6 Каталог денежных знаков России и Балтийских стран 1769-1950 гг. // N. Kardakoff. Берлин, 1953. 7 Standard Catalog of World Paper money, by Albert Pick. 2nd edition. Krause Publications, Iola, Wisconsin, 1976 (См. также позднейшие, дополненные и уточнённые переиздания). 8 Kowalsky M. Znaki pieniezne ZSRR 1917-1982. Miedzvrzec podlask, 1983. 9 Сенкевич Д.А. Государственные денежные знаки РСФСР и СССР. Каталог. М., 1988. 10 Бумажные денежные знаки СССР и России. // Под ред. М.М. Чистякова. СПб., 1993. 11 Польской Г.Н. Короли фальшивых банкнот. М., 1982. 12 См. напр., Глейзер М.М. Советский червонец. // Вопросы истории. 1978. № 2. 13 См. напр., Атлас З.В. Социалистическая денежная система. М., 1969. 14 Розенберг Л. Историю рассказывают деньги. // Наука и жизнь. 1964. №№ 3-5. 15 Рябченко П.Ф., Бутко В.И. Полный каталог дензнаков и бон России, СССР и стран СНГ (1769-2000 гг.). В 3 тт. Т. 1 «Боны России». Киев, 2000; Т. 2 «Боны Украины». Киев, 2000; Т.3 «Боны стран СНГ и Прибалтики» Киев, 2005. 16 Коняев А.Е. Отражение кризисных явлений 1914-1921 гг. в дизайне отечественных бумажных дензнаков. // Ярославский педагогический вестник. 2005. № 1; |
Похожие:
 | Российский государственный гуманитарный университет Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Утверждены: Ученым советом Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования... |
| Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Утверждены: Ученым советом Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования... | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... «Московский государственный институт электронной техники (технический университет)» |
| Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений |
| Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... «философские проблемы конкретных дисциплин» Часть I. федерального комплекса цикла дс | | Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования |
| Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... В сборник включены итоговые тесты по литературе для 5 – 9 классов (с ответами) | | Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное... Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры, протокол № от 2011г | | Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное... Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
