Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе
Скачать 455.03 Kb.
|
48 | Республика в середине 1950-х -начале 1960-х годов | 1ч | Комбинированный | Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины. | Работа с учебником, работа с картой | Письменная работа | 6.03.13 | | |
| 49 | Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-хгг. | 1. | Комбинированный. | Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного развития. Отстранение Н.С.Хрущева от власти. Л.И.Брежнев. Экономические реформы середины 1960-хг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономичеком развитии. Снижение темпов НТП, Ухудшение положения в С/Х.» Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации. | Работа с учебником, работа с дополнительным материалом Работа с, картой, составление таблицы, выполнение заданий. Составление хронологической таблицы, | Беседа, задания ГИА | Знание терминов и понятий и умение объяснять их Развивать умение анализировать исторические события,работать с терминами и персоналиями Иметь представление об усилении позиций партийно-государственной номенклатуры. Знать особенности смещения Хрущева в октябре 1964 г., факты изменения политики, основные положения Уметь анализировать изменения советской экономической системы в середине 1960-х. Уметь раскрывать основные направления экономической реформы 1965 г. и причины неудач ее осуществления. Знать сущность нарастания застойных явлений в экономике и социальной сфере Иметь представление об изменениях в общественной жизни СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг., причинах формирования предпосылок для создания альтернативных идеологических и политических структур. Знать причины зарождения диссидентского движения | 11.03.13 | |
| 50 | Внешняя политика СССР во второй половине 60- х - начале 70-х годов | 1ч | Комбинированный | Советское руководство и «пражская весна» 1968г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война. | Работа с картой,, работа с документами, заполнение таблицы, сообщения учащихся. | Фронтальный опрос, выполнение проблемных заданий. | Развивать умения работы с исторической картой, историческими документами Уметь анализировать международное положение СССР в 1950-х гг., возможные альтернативы развития внешней политики. Знать ошибки и противоречия внешней политики советского руководства, иметь представления о проблемах разоружения, об отношениях СССР со странами социалистического лагеря и странами «третьего мира». | 13.03.13 | |
| 51 | Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР в 1960-х-80- х годах. | 1ч | Комбинированный | Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта. Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов.. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д.Сахаров. А.И.Солженицын. | Работа с картой ,работа с документами, Сообщение учащихся. | Беседа по вопросам. Рефераты. | Развивать умения работать с историческими документом Иметь представление о путях преодоления сталинизма в области духовной жизни. Знать и уметь характеризовать конкретные примеры развития науки и техники. Уметь анализировать достижения советской литературы, музыкального искусства, кино, живописи и архитектуры, доминирование социалистического реализма в произведениях искусства тами, анализировать делать выводы, сопоставлять исторические факты. | 18.03.13 | |
| 52 | Республика во второй половине 1960-х-первой половине 1980-х гг. | 1ч | Урок углубления знаний | Основные тенденции и противоречия социально-экономического развития. Общественно-политическая и духовная жизнь республики: процессы и противоречия | Работа над проблемой, работа с докладом, работа в группах, работа над планом урока, работа с тезисами и анализ проблемы | Беседа. | Уметь сравнивать события происходившие в нашем крае с событиями в стране , делать выводы | 20.03.13 | |
| | Советское общество в 1985-1991гг. | 3ч | | | | | | | |
| 53 | Политика перестройки | 1ч | Комбинированный | Переход к политике перестройки. М.С.Горбачев. Курс на «ускорение» Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ. | Работа с терминами ,работа по вопросам, в группах Составление ОК | проблемные задания, тесты. | Развитие умения анализировать исторические документы Иметь представление о предпосылках и неизбежности радикальной реформы советской политической системы. Уметь анализировать альтернативные пути ее осуществления. Знать факты национальной политики в данный период. Знать значение политического кризиса 1991 г., распада СССР и его последствия | 01.04.13 | |
| 54 | Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР. | 1ч | Комбинированный | Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение должности Президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий. | Работа с историческими документами, работа с параграфами | Беседа, задания ГИА | Знание терминов и понятий и умение объяснять их Умение анализировать Сформировать убеждение в неизбежности радикального документальные материалы обновления советской экономической системы. Знать об альтернативных вариантах экономических реформ в стране. Знать причины неудач экономического развития в данный период, о концепции регулируемого рынка и положениях программы «500 дней» Уметь определять сущность политики «гласности», показывать противоречивость и непоследовательность действий властей на данном этапе | 03.04.13 | |
| 55 | Новое политическое мышление и завершение «холодной войны» | 1ч | Урок изучения новой темы | Новое политическое мышление и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ, ОВД. Завершение «холодной войны». | Работа с историческими документами, работа по вопросам Работа с учебником, картой, составление таблицы, выполнение заданий. Составление хронологической таблицы, | Беседа , задания ГИА | Знать принципиальные отличия новой политической системы России, | 8.04.13 | |
| | Российская федерация в 1991-2007 году | 5ч | | | | | | | |
| 56 | Социально-экономическое развитие России в 90- е годы | 1ч | Комбинированный | Августовские события 1991г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета РФ. Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993гг. Приватизация. Дефолт 1998. российское общество в условиях реформ. | Работа с учебником, работа с конспектом Работа с, картой, составление таблицы, выполнение заданий. Составление хронологической таблицы, | Беседа., тестирование | Знание терминов и понятий и умение объяснять их Умение определять направление экономических реформ начала 1990 Иметь представление о состоянии экономики к концу 1991 г., о содержании различных планов перехода России к рынку, программах Гайдара и экономическом курсе правительства Черномырдина. Уметь характеризовать состояние экономики России в 1998 г. | 10.04.13 | |
| 57 | Политическое развитие России в 90- е годы | 1ч | Урок –конференция | События Октября 1993г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции РФ 1993г. Изменения государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны. | Работа с докладами, обсуждение | Сообщения учащихся | Умение называть причины обострения межнациональных отношений в Российской Федерации. действующей согласно Конституции 1993 г., от советской модели организации власти. Знать изменения в национальной политике, анализировать причины. Знать развитие событий первой чеченской войны, факты складывания многопартийного устройства парламента РФ Умение анализировать | 15.04.13 | |
| 58 | Татарстан в конце ХХ- начале ХХI века | 1ч | Урок изучение новой темы | На этапе перестройки.В условиях рыночных преобразований. Политическое и культурное развитие Татарстана в 90-е годы. Татарстан в н ХХ1 столетия. | Работа с учебником, работа по вопросам | Беседа | Иметь представление о развитие Татарстана на современном этапе. Знать основные изменения произошедшие в Татарстане в политической, экономической и духовной сфере. | 17.04.13 | |
| 59 | Россия на пороге ХХI века | 1ч | Урок –изучение новой темы | В.В.Путин Курс на укрепление государственности, экономический подъем. И социальную стабильность. Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики РФ на рубеже веков Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз. | Работа с учебником, работа с таблицей, дискуссия –Кому на Руси жить хорошо? | Беседа, проблемные задания из ГИА | Знание терминов и понятий и умение объяснять их Умение делать выводы и обобщения по данной теме вать причины. Иметь представление о межнациональных отношениях накануне и после распада СССР. Уметь анализировать национальную политику государства в 1990-е гг. Знать содержание положений Федеративного договора и Конституции 1993 г. о принципах федеративного устройства РФ. Знать о развитии и мерах преодоления сепаратистских настроений внутри страны | 22.04.13 | |
| 60 | Духовная жизнь в российском обществе | 1ч | Урок - диспут | Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры. | Работа по вопросам, участие в споре-диспуте Работа с учебником, картой, составление таблицы, выполнение заданий. Составление хронологической таблицы, | Ответы на вопросы. | Знание терминов и понятий и умение объяснять их Умение аргументировано высказывать свое мнение Знать причины неизбежной корректировки внутренней и внешней политики России на современном этапе, анализировать политику Путина и Д.Медведева как политику обеспечения гражданского согласия и единства общества. | 24.04.13 | |
| |
Похожие:
 | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена на основе Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего... |  | Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего... |
| Рабочая программа по истории России для 8 класса составлена основе... Рабочая программа по истории России для 8 класса составлена основе программы основного общего образования по истории России авторы... | | Пояснительная записка по истории 7класс рабочая программа по истории... История России является составной частью истории развития мировой истории. В 7-ом |
| Пояснительная записка: рабочая программа предназначена для 6 класса... Рабочая программа предназначена для 6 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... | | Рабочая программа по истории 9 класс. (102 ч.) История России. XX начало XXI века -68 часов Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта... |
| Пояснительная записка рабочая программа по истории средних веков... Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Рабочая программа по истории средних для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основефедерального компонента Государственного образовательного стандарта... |
| Рабочая программа по истории России для 11-х классов (базовый уровень) Настоящая рабочая программа по истории для учащихся 11 класса составлена на основе следующих документов | | Рабочая программа по истории Средних веков для 6 класса Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной... |
| Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории 11 класс учителя... Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной... | | Рабочая программа по истории для 6 класса Павловой Татьяны Ильиничны Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной... |
| Рабочая программа по истории 5-8 классы Рабочая программа по истории для V-XVIII класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа по всеобщей истории для 8 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной... |
| Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе примерной... Рабочая программа для 9 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю) | | Рабочая программа по истории 9 класс пояснительная записка Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного... |
