Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/15
Дата публикации01.11.2013
Размер2.28 Mb.
ТипМонография
100-bal.ru > История > Монография
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Личность В. Н. Каразина — основателя Харьковского университета, либерально-дворянского общественного деятеля и ученого особенно занимала Д. И. Багалея, посвятившего его характеристике 10 статей и рецензий. Эти работы сыграли важную роль в идейной борьбе

93

держались все основные элементы, отражавшие измене­ния в научной и преподавательской деятельности уче­ного в советское время. Наиболее полное воплощение они нашли в учебном курсе Д. И. Багалея для высшей школы «Очерк истории Украины на социально-экономи­ческой основе» (1928 г.).

Процесс создания централизованной архивной системы в УССР прочно связан с именем Д. И. Багалея. С января 1920 г. ученый возглавил архивную секцию Харьковского, а затем и Всеукраинского комитета по охране, памятников искусства и старины42. С февраля 1920 г. Д. И. Багалей входил в состав созданной по ре­шению Всеукрревкома Особой всеукраинской архивной комиссии (ОВАК) 43, был заместителем председателя Главного архивного управления УССР (председателем был Н. А. Скрыпник) 44. Наконец, с момента создания в 1923 г. и до октября 1924 г. Д. И. Багалей являлся фактическим руководителем Центрального архивного управления УССР (Укрцентрархива), образованного при ВУЦИК45.

В период руководства Д. И. Багалеем Центральным архивным управлением УССР была проделана большая организационная работа: в частности, выработаны ин­струкции по разработке, хранению и использованию ар­хивов, положения о работе отделов управления и о шта­тах губернских архивов, организованы курсы архивове­дения для архивных работников, наконец, были созданы проект организации и программа занятий архивных кружков46. Организационные и научно-методические ме­роприятия, осуществленные Укрцентрархивом на протя­жении 1923—1924 гг. положительно сказались на дея­тельности архивных учреждений республики47.

Следует подчеркнуть, что как ученый Д. И. Багалей сознавал важность исторического периода, последовав­шего за Октябрьской революцией. Именно поэтому он настаивал на необходимости тщательного сохранения свидетельств и памятников этой переломной эпохи. В статье, опубликованной в начале 1925 г. в приложе­нии к газете «BicTi ВУЦВК» он, в частности, писал: «...делопроизводство наших сельсоветов и других сель­ских организаций (культурных и т. д.) приобретает те­перь, в условиях социалистического переустройства жиз­ни, огромное значение... Оно станет со временем насто­ящим историко-революционным материалом, который нам необходимо сохранять до последнего листика. Надо, чтобы советская общественность — прежде всего рабочие

.102

и крестьяне—приняли на себя... шефство над архивными материалами, ибо в них заключается основа истории рабоче-крестьянского класса и его государственного хо­зяйственного строительства»48.

Немалый вклад внес Д. И. Багалей в постановку из­дательской деятельности Укрцентрархива. Историк не­однократно подчеркивал, что архивные материалы долж­ны не только сохраняться, но и использоваться, для чего необходимо поставить задачу издания научных описа­ний, обзоров архивных фондов, путеводителей по архи­вам и т. п. Для упорядочения археографической деятель­ности Укрцентрархива Д. И. Багалей предложил создать специальный журнал «Червоний apxив», который бы со­средоточил в себе сугубо научные публикации и тем са­мым позволил превратить журнал «Архивна справа» (членом редколлегии которого был Д. И. Багалей) в по­пулярное издание, предназначенное для широких кру­гов общественности.

В-журнале «Червоний apxiв» Д. И. Багалей предла­гал публиковать постановления Советского правитель­ства об архивном строительстве, подборки документов и научные работы. Такое издание должно было стать своего рода аналогом издававшегося в РСФСР журнала «Красный архив». Действительно, Д. И. Багалей отме­чал, что при составлении издательского плана Укр­центрархива «...мы шли по той дороге, которая была проложена нашим старшим братом РСФСР...»49.

Здесь необходимо коснуться и деятельности такой сравнительно малоизвестной организации, как Подгото­вительная комиссия по выявлению культурных цен­ностей, которые согласно советско-польскому мирному договору 1920 г. должны были быть возвращены Поль­ше. Известно, что для консультаций по этому вопросу Советское правительство широко привлекало специа­листов-историков. Так, в качестве эксперта по вопросам архивов и памятников культуры в советско-польских переговорах участвовал В. И. Пичета50. На Украине с целью выявления и оценки принадлежащих Польше культурных ценностей по поручению наркоматов ино­странных дел и просвещения УССР Д. И. Багалеем была создана специальная комиссия, действовавшая с 1923 по 1926 гг.51 В 1923 г. Укрцентр архивом были ра­зосланы по всем губернским архивам предписания о розысках архивных материалов, принадлежащих Поль­ше. Поиски в ряде случаев увенчались успехом. Так, в Одессе был обнаружен архив Варшавского таможен­

103

ного округа52. В то же время комиссия отвергла тре­бование польской делегации о выдаче архивов и коллек­ций Киевского университета. Д. И. Багалеем был состав­лен аргументированный доклад по этому вопросу, принятый к руководству советской делегацией на пере­говорах 53.

Вся работа ученого в области архивного строитель­ства была направлена на создание централизованной архивной системы в республике. Провозглашенный Со­ветским правительством принцип единого государствен­ного архивного фонда он считал началом нового этапа в архивном строительстве, подчеркивая, что осуществле­ние его стало возможным лишь в условиях Советской власти54.

Говоря о своей научно-организаторской деятельности в Харькове в начале 20-х годов, Д. И. Багалей всегда отмечал, что ее центром была научно-исследовательская кафедра истории Украины35.

В процессе организации советской науки на Украине созданию научно-исследовательских кафедр по различ­ным отраслям знаний придавалось особое значение. Ка­федрам отводилась роль своего рода научной надстрой­ки над вузами, «...причем эта надстройка должна пре­следовать как цели планомерной организации научных исследований, так, равно, дать рабоче-крестьянской рес­публике молодую профессуру, проникнутую задачами советского строительства»55.

Научно-исследовательская кафедра истории Украи­ны в Харькове была организована Д. И. Багалеем в ок­тябре 1921 г.57 С момента ее образования и до конца жизни Д. И. Багалей был ее бессменным руководите­лем. «...Это, так сказать, мое самое любимое, дорогое дитя...»,— писал он в автобиографии58. Вокруг кафедры сгруппировались известные украинские ученые В. А. Барвинский, Н. В. Горбань, Н. У. Мирза-Авакьянц, Н. Ф. Сумцов, В. А. Романовский и др.,— образовался своеобразный сплав ученых старшего поколения и моло­дых иссследователей. Это стало одной из причин значи­тельных научных достижений кафедры. В первый год ее существования здесь насчитывалось 17 аспирантов и 4 научных сотрудника59. Вначале существовали 4 сек­ции: истории Украины, украинской этнографии,истории украинской литературы и украинского искусства60, позд­нее структура кафедры несколько изменилась — в сере­дине 20-х годов работали секции истории Украины, ис­тории России, истории украинского права, а также сек­

104

ция этнографии, этнологии и краеведения. Кроме того, при кафедре функционировали комиссии: слобожанская, библиографическая, техники исторического исследования и аспирантская. Кафедра имела филиал в Одессе и от­деление аспирантов в Киеве61.

Уже в первые годы работы кафедры здесь велось изучение марксизма и предпринимались первые попыт­ки использования марксистской методологии в научных исследованиях62. Тематика научных работ сотрудников кафедры охватывала широкий круг актуальнейших для советской историографии проблем: классовой, револю­ционной борьбы па Украине в XIX в., экономики Украи­ны пореформенного периода, крестьянских движений начала XX в., революции 1905—1907 гг. на Украине63. Особое значение придавалось изучению работ В. И. Ле­нина 64.

Далеко не случайно, как показывают архивные ма­териалы, руководство республики придавало Харьков­ской научно-исследовательской кафедре истории Украи­ны важное значение в борьбе со школой М. С. Грушев­ского, которая велась в советской исторической науке на Украине в 20-х — начале 30-х годов 65.

Кафедра, которой руководил Д. И. Багалей (в 1930 г. она была реорганизована в многоотраслевой научно-ис­следовательский институт им. Д. И. Багалея), сыграла заметную роль в воспитании кадров историков-марк­систов. Д. И. Багалей справедливо полагал, что «основ­ной задачей в области подготовки научных кадров долж­но быть не только качественное совершенствование научных кадров, но и всестороннее улучшение их соци­ально-классового и политического состава»66. Под его руководством проходили научную подготовку такие из­вестные впоследствии советские ученые, как заслужен­ный деятель науки УССР А. П. Ковалевский, лауреат Государственной премии УССР С. М. Короливский, исто­рики А. И. Козаченко, И. И. Премыслер, М. Е. Редин и др.

Большую работу вел Д. И. Багалей как директор первого в стране научно-исследовательского института по изучению жизни и творчества Т. Г. Шевченко, кото­рый возглавил в 1926 г.67. Согласно авторитетной оцен­ке советских ученых, с деятельностью этого института, и, в частности, его первого директора Д. И. Багалея, связаны основные достижения шевченковедения второй половины 20-х и первой половины 30-х годов68. Важным представляется, что сотрудники института им. Т. Г. Шев­

105

ченко своими работами содействовали утверждению марксистской методологии в этой отрасли науки69.

Эволюции общественно-политических взглядов Д. И. Багалея во многом способствовало его активное участие в организации и деятельности первого советско­го профсоюза ученых Украины. История создания проф­союза научных работников на Украине связана прежде всего с деятельностью Всеукраинского комитета содей­ствия ученым (ВУКСУ)—организации, ставившей целью обеспечение прав и защиту интересов научных ра­ботников 70.

С момента создания ВУКСУ в октябре 1921 г. Д. И. Багалей вошел в число его руководителей и был избран вместе с наркомом просвещения УССР Г. Ф. Гринько и ученым-философом С. Ю. Семковским в состав бюро ВУКСУ, где сразу же развернул большую организаторскую работу71.

В начале 1922 г. Д. И. Багалей выступил в печати с призывом помочь научным работникам в публикации их трудов72, а уже в марте того же года представил на пле­нуме ВУКСУ доклад, озаглавленный «Издательский кооператив работников науки», в котором предлагал создать кооперативное издательство ученых73. Доклад этот был принят к исполнению. В скором времени в Харькове при поддержке ВУКСУ было создано коопе­ративное издательство, в число членов правления кото­рого вошел и Д. И. Багалей74. Издательством был опуб­ликован ряд научных работ украинских ученых, в том числе учебник С. Ю. Семковского «Исторический мате­риализм»75.

Д. И. Багалей был организатором и до 1927 г. пред­седателем комиссии по премированию научных работ. Только в 1924 г. комиссия рассмотрела 221 работу; при этом всячески поощрялась разработка проблем, связан­ных с актуальными задачами социалистического строи­тельства76. Впоследствии, оставив работу в премиальной комиссии, Д. И. Багалей оставался в числе членов Президиума ВУКСУ.

Деятельность Д. И. Багалея в ВУКСУ, сыгравшем заметную роль в становлении профсоюза украинских советских ученых, была непосредственно связана с по­литической поддержкой Советской власти. Так, в 1922 г. на конференции ВУКСУ научные работники Советской Украины приняли обращение к западно-европейским уче­ным в связи с международной конференцией в Генуе. В обращении заявлялся решительный протест против

106

попыток приостановить извне процесс мирного возрож-дения культурной и хозяйственной жизни Украины77. С этим обращением солидаризовался и Д. И. Багалей как один из руководителей ВУКСУ.

Признанием больших заслуг ученого стало его из­брание на I Всеукраинском съезде научных работников в 1925 г. председателем Центрального бюро Секции на­учных работников (СИР) УССР — первой профессио­нальной организации ученых Советской Украины78. На этом посту Д. И. Багалей оставался вплоть до 1932 г.

Д. И. Багалей был убежден в том, что «в профсоюз­ной работе еще ярче проявляется превосходство нашего времени над старым предреволюционным; союз науч­ных работников — это дитя революции и центр обще­ственной самодеятельности»79. Свою работу в качестве руководителя профсоюза ученый и позднее подчинял за­дачам партии: об этом говорит, в частности, его актив­ная пропаганда марксистских кружков и групп в си­стеме профсоюза, призывы к увеличению партийной прослойки среди ученых80.

Особое значение для Д. И. Багалея имела работа во всесоюзной профессиональной организации ученых СССР. В 1923 г. на I Всероссийском съезде научных ра­ботников Д. И. Багалей, вместе с такими крупными уче­ными и общественными деятелями, как В. П. Волгин, Н. Я- Марр, С. И. Мицкевич, С. Ф. Ольденбург, А. Е. Ферсман и др., был избран в состав Центрального совета СНР СССР81. В 1927 г. на II Всесоюзном съезде научных работников СССР ои вновь избирается в со­став Центрального Совета82, а в марте того же года вместе с А. В. Палладиным, С. Ю. Семковским и др. входит в состав редакционной коллегии журнала «На­учный работник»83.

Деятельность Д. И. Багалея в Центральном совете СНР СССР получила высокую оценку в советской исто­рической литературе, в частности, ученый был признан одним из наиболее деятельных и авторитетных руково­дителей секции84.

В качестве председателя Центрального бюро СНР УССР Д. И. Багалей принимал участие в работе Все-украинских и окружных съездов Советов85. На прохо­дившем в мае 1925 г. в Харькове IX Всеукраинском съезде Советов он был избран в состав президиума съезда86.

Наряду с этим Д. И. Багалей продолжал заниматься

10?

и культурно-просветительской работой. В разное время он входил в состав комиссий по проведению юбилей­ных торжеств, посвященных памяти И. Я- Франко и М. М. Коцюбинского87, принял участие в увековечении памяти и популяризации произведений А. А. Потебни88. В качестве постоянного представителя Академии наук ученый работал в Украинском комитете охраны памят­ников культуры89.

В годы первого послереволюционного десятилетия Д. И. Багалей воочию убедился в том, что новый строй не только предоставил украинской культуре возмож­ности для свободного развития, но и обусловил ее зна­чительные достижения. В письме, с которым Д. И. Ба­галей обратился к участникам смотра украинской культуры, организованного Харьковским окружным ко­митетом комсомола в марте 1929 г., по этому поводу го­ворится: «Мне... выпала счастливая судьба —- работать уже 11 лет на той же культурной ниве в научных, про­светительских и профессиональных организациях Совет­ской Украины. И позвольте решительно заявить и под­твердить на основании собственного опыта, что только теперь, при Советской власти, украинская культура становится на верный путь и надлежащую высо­ту...» 90

Крупным событием в культурной жизни Советского Союза, зафиксированным в «Хронике культурной жизни СССР»91, стало празднование в 1927 г. юбилея Д. И. Ба­галея: 70-летия со дня рождения, 50-летия научной дея­тельности и 40-летия работы в высшей школе в каче­стве профессора. В организации юбилейных торжеств, которые проводились в Киеве и Харькове, приняли участие президиум ВУАН во главе с президентом ВУАН В. И. Липским, Народный комиссариат просвещения УССР во главе с Н. А. Скрыпником, Всеукраинский профсоюз ученых, Укрнаука.

Знакомство с юбилейными материалами показывает, что чествование историка стало событием большого об­щественно-политического значения. Советская обще­ственность отмечала юбилей старого ученого, без коле­баний принявшего Великую Октябрьскую социалистиче­скую революцию и отдавшего служению ей на ответ­ственнейших участках культурного и советского строи­тельства все свои знания и опыт. В приветствии Народ­ного комиссариата просвещения РСФСР, подписанном М. Н. Покровским, говорилось: «Ваша выдающаяся дея­тельность по развитию и укреплению украинской куль­

103

туры, для которой Октябрьская революция открыла та­кие огромные возможности, заслужила всеобщее при­знание и благодарность»92.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск