Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Общие положения

1. 
   Настоящая должностная инструкция разработана на основе "Квалификационных характеристик должностей работников образования" (Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"), Закона РФ "Об образовании", Трудового кодекса РФ, Типового положения об общеобразовательном учреждении( утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196), федерального закона ФЗ -181 «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Устава школы, Коллективного Договора, Правил внутреннего трудового распорядка.
   
2. 
   Учитель физики Н.И. Алексеева назначается на должность приказом директора Школы из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в Школе без предъявления требований к стажу работы.
   
3. 
   Учитель физики по должности непосредственно подчиняется заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
   
4. 
   В своей деятельности учитель физики Н.И.Алексеева руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, приказами управления по делам образования администрации Троицкого муниципального района; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
   
1. 
   Направления деятельности
   
   1. 
      Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
      
   2. 
      Обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
      

3. 
   Должностные обязанности
   
   1. 
      Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;
      
   2. 
      Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
      
   3. 
      Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
      
   4. 
      Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой Школы, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
      
   5. 
      Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) участием в районных, областных, российских, международных олимпиадах, конкурсах, конференциях (очных, заочных) . Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
      
   6. 
      Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
      
   7. 
      Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
      

5. 
   Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в Школе. Участвует в деятельности педагогического совета, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
   

1. 
   Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного и воспитательного процесса.
   
2. 
   Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
   
3. 
   Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности:
   
   1. 
      Руководствуется в своей работе Правилами по технике безопасности для кабинетов физики общеобразовательных школ;
      
   2. 
      Создаёт здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете физики;
      
   3. 
      Несёт личную ответственность за нарушение норм гигиены и правил техники безопасности обучающимися;
      
   4. 
      Изучает с обучающимися Правила по технике безопасности, строго соблюдает их в образовательном процессе;
      
   5. 
      Проводит инструктаж по технике безопасности с обучающимися на уроках согласно учебному плану с обязательной регистрацией в классном журнале;
      
   6. 
      Проводит занятия и лабораторные работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами по технике безопасности и санитарными нормами;
      
   7. 
      Обеспечивает безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов, инструментов, а также их сохранность;
      
   8. 
      Не допускает применение приборов и устройств, не соответствующих требованиям безопасности труда;
      
   9. 
      Не допускает применение самодельных электрифицированных приборов и устройств;
      
   10. 
       Не допускает подачу на рабочие столы учащихся напряжения выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока;
       
   11. 
       Разрабатывает и вывешивает на обозрение учащихся после утверждения директором и профкомом школы инструкции по технике безопасности;
       
   12. 
       Немедленно сообщает директору школы о происшедшем несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим;
       
   13. 
       Добивается обеспечения кабинета первичными средствами пожаротушения и организовывает эвакуацию учащихся при пожаре.
       
4. 
   Допускает в соответствии с Уставом Школы представителей администрации Школы на свои уроки в целях осуществления контрольно-инспекционной деятельности администрации, а также других педагогов с целью обмена опытом;
   
5. 
   Привлекается администрацией Школы к замене уроков отсутствующих учителей в соответствии с Трудовым Кодексом РФ;
   
6. 
   В каникулярный период, не совпадающий с отпуском работника, в случае отмены для обучающихся учебных занятий, изменения режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям учитель физики привлекается администрацией Школы к организационно-педагогической, методической, воспитательной деятельности к работе в пришкольном детском лагере
   
7. 
   Соблюдает Устав Школы, Коллективный Договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты Школы, приказы и распоряжения администрации Школы.
   
8. 
   Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ "Об образовании", Конвенции о правах ребенка.
   
9. 
   Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, не реже 1 раза в 5 лет проходит курсы повышения квалификации;
   
10. 
    В соответствии с графиком дежурства по Школе осуществляет дежурство во время перемен между уроками.
    
11. 
    Каждый год проходит бесплатное медицинское обследование, ежегодно – флюорографическое обследование;
    
12. 
    Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.
    
13. 
    Учителю физики запрещается:
    

• 
  изменять по своему усмотрению расписание занятий;
  
• 
  отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
  
• 
  удалять учащихся с урока;
  
• 
  курить в помещении и на территории школы;
  
• 
  опаздывать на урок;
  
• 
  применять методы физического и психического воздействия на учащихся.
  

4. 
   Учитель физики должен знать:
   
   1. 
      Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
      
   2. 
      Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
      
   3. 
      Конвенцию о правах ребенка;
      
   4. 
      Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
      
   5. 
      Педагогику, психологию, возрастную физиологию;
      
   6. 
      Школьную гигиену;
      
   7. 
      Методику преподавания предмета;
      
   8. 
      Программы и учебники по преподаваемому предмету;
      
   9. 
      Методику воспитательной работы;
      
   10. 
       Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;
       
   11. 
       Средства обучения и их дидактические возможности;
       
   12. 
       Основы научной организации труда;
       
   13. 
       Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
       
   14. 
       Теорию и методы управления образовательными системами;
       
   15. 
       Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
       
   16. 
       Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
       
   17. 
       Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
       
   18. 
       Основы экологии, экономики, социологии;
       
   19. 
       Трудовое законодательство;
       
   20. 
       Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
       
   21. 
       Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
       
   22. 
       Правила по охране труда и пожарной безопасности.
       
5. 
   Ответственность
   
   1. 
      Не исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Школы, законных распоряжений директора Школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, учитель физики несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
      
6. 
   В случае совершения учителем физики аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, трудовой договор с ним расторгается приказом директора Школы в соответствии со статьёй 336 Трудового Кодекса РФ.
   Взаимоотношения. Связи по должности
   
   1. 
      Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть.
      
   2. 
      Получает от директора Школы, заместителей директора информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
      
   3. 
      Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора Школы.
      
   4. 
      Передает директору и заместителям директора информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.
      

1. 
   Настоящая должностная инструкция разработана на основе "Квалификационных характеристик должностей работников образования" (Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"), Закона РФ "Об образовании", Трудового кодекса РФ, Типового положения об общеобразовательном учреждении( утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196), федерального закона ФЗ -181 «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Устава школы, Коллективного Договора, Правил внутреннего трудового распорядка.
   
2. 
   Учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий Добрынина Л.Г. назначается на должность приказом директора Школы из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в Школе без предъявления требований к стажу работы.
   
3. 
   Учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий по должности непосредственно подчиняется заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
   
4. 
   В своей деятельности учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий Добрынина Л.Г.руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, приказами управления по делам образования администрации Троицкого муниципального района; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
   
1. 
   Направления деятельности
   

1. 
   Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
   
2. 
   Обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
   

3. 
   Должностные обязанности
   
   1. 
      Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;
      
   2. 
      Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
      
   3. 
      Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
      
   4. 
      Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой Школы, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
      
   5. 
      Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
      
   6. 
      Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
      
   7. 
      Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
      
   8. 
      Готовит учащихся, имеющих высокий образовательный ценз, к участию в районных, областных, российских, международных (очных и заочных) конкурсах. Олимпиадах, конференциях и т.д.
      
   9. 
      Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в Школе. Участвует в деятельности педагогического совета, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных мероприятий, проводимых вышестоящей организацией, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
      
   10. 
       Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного и воспитательного процесса.
       
   11. 
       Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
       
   12. 
       Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности:
       
       1. 
          Руководствуется в своей работе новыми СанПиН «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»;
          
       2. 
          Перед началом работ на вычислительной технике с использованием мониторов ликвидирует возможность отсвечивания с экранов бликов естественного и искусственного освещения;
          
       3. 
          Проводит инструктирование учащихся по правилам техники безопасности при работе на компьютерах;
          
       4. 
          Не допускает занятий за одним дисплеем двух и более человек;
          
       5. 
          Следит за соблюдением расстояния (600-700 мм) от экрана монитора до глаз учащихся;
          
       6. 
          Не допускает использования неисправного оборудования;
          
       7. 
          Проверяет состояние изоляции электрических проводов;
          
       8. 
          Не допускает работу на мониторе с ненаведенными предельно четкими и ясно буквенными, цифровыми и графическими, стабильными изображениями;
          
       9. 
          Два-три раза в месяц визуально осуществляет контроль четкости изображения на экранах мониторов;
          
       10. 
           Приостанавливает работу на мониторе при наличии мерцаний на экране;
           
       11. 
           Постоянно поддерживает относительную влажность и доступ свежего воздуха;
           
       12. 
           Тщательно проветривает помещение после занятий;
           
       13. 
           После каждого занятия и в конце учебного дня организует влажную уборку класса, очищение от пыли экранов дисплеев и других поверхностей с целью устранения зарядов статического электричества;
           
       14. 
           Регламентирует длительность непрерывной работы с дисплеем, не допускает утомления учащихся;
           
       15. 
           Работу учащихся на дисплее проводит в свободном и индивидуальном ритме;
           
       16. 
           Через 15-25 минут работы с экраном дисплея организует перерывы и проведение специальных физических упражнений, снимающих позостатическое напряжение, зрительное и общее утомление;
           
       17. 
           Строго следит за рабочей позой учащихся;
           
       18. 
           Обязан уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
           
       19. 
           Проводит необходимую работу по получении паспорта компьютерного класса;
           
       20. 
           Ведет учет и соблюдение СБПО, мониторинг использования цор и эор в учебно – воспитательном процессе
           
       21. 
           Регламентирует работу школьного сайта согласно положения о сайте школы;
           
       22. 
           Готовит закрепленный кабинет и необходимый пакет документов к приемке школы
           
       23. 
           Несет ответственность за сохранность оборудования ( в том числе компьютеров и сопроводительных материалов) в закрепленном кабинете;
           
   13. 
       Допускает в соответствии с Уставом Школы представителей администрации Школы на свои уроки в целях осуществления контрольно-инспекционной деятельности администрации, других педагогов с целью обмена опытом;
       
   14. 
       Привлекается администрацией Школы к замене уроков отсутствующих учителей в соответствии с Трудовым Кодексом РФ;
       
   15. 
       В каникулярный период, не совпадающий с отпуском работника, в случае отмены для обучающихся учебных занятий, изменения режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий Л.Г. Добрынина привлекается администрацией Школы к организационно-педагогической, методической, воспитательной деятельности в пришкольном детском лагере;
       
   16. 
       Соблюдает Устав Школы, Коллективный Договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты Школы, приказы и распоряжения администрации Школы.
       
   17. 
       Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ "Об образовании", Конвенции о правах ребенка.
       
   18. 
       Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, не реже 1 раза в 5 лет проходит курсы повышения квалификации;
       
   19. 
       В соответствии с графиком дежурства по Школе осуществляет дежурство во время перемен между уроками.
       

1. 
   Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.
   
2. 
   Учителю информатики и информационно-коммуникационных технологий запрещается:
   

• 
  изменять по своему усмотрению расписание занятий;
  
• 
  отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
  
• 
  удалять учащихся с урока;
  
• 
  курить в помещении и на территории школы;
  
• 
  опаздывать на урок;
  
• 
  применять методы физического и психического воздействия на учащихся.
  

4. 
   Учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий должен знать:
   
   1. 
      Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
      
   2. 
      Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
      
   3. 
      Конвенцию о правах ребенка;
      
   4. 
      Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
      
   5. 
      Педагогику, психологию, возрастную физиологию;
      
   6. 
      Школьную гигиену;
      
   7. 
      Методику преподавания предмета;
      
   8. 
      Программы и учебники по преподаваемому предмету;
      
   9. 
      Методику воспитательной работы;
      
   10. 
       Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;
       
   11. 
       Средства обучения и их дидактические возможности;
       
   12. 
       Основы научной организации труда;
       
   13. 
       Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
       
   14. 
       Теорию и методы управления образовательными системами;
       
   15. 
       Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
       
   16. 
       Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
       
   17. 
       Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
       
   18. 
       Основы экологии, экономики, социологии;
       
   19. 
       Трудовое законодательство;
       
   20. 
       Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
       
   21. 
       Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
       
   22. 
       Правила по охране труда и пожарной безопасности.
       

5. 
   Ответственность
   

1. 
   Не исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Школы, законных распоряжений директора Школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, учитель информатики и информационно-коммуникационных технологий несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
   
2. 
   В случае совершения учителем информатики и информационно-коммуникационных технологий аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, трудовой договор с ним расторгается приказом директора Школы в соответствии со статьёй 336 Трудового Кодекса РФ.
   
   
   
1. 
   Взаимоотношения. Связи по должности
   

1. 
   Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть.
   
2. 
   Получает от директора Школы, заместителей директора информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
   
3. 
   Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора Школы.
   
4. 
   Передает директору и заместителям директора информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.