Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе





НазваниеТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница5/16
Дата публикации11.11.2014
Размер2.54 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Журналистика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Тема 15. Английская литература. Творчество Шекспира
Раннее Возрождение в Англии. Выражение философских и политических взглядов в утопических романах. Жанровые источники «Утопии» Т.Мора. Утопический идеал человека и мира. Английская поэзия и проза XV – XVI вв.: проблема литературных влияний. Развитие драмы во второй половине XVI – начале XVII вв. Роль средневековой театральной традиции и ее воздействие на гуманистическую драму. Театр в английской культурной жизни. Творчество Шекспира. Шекспировский вопрос. Образ мироздания в творчестве Шекспира. Средневековая театральная и драматургическая традиция в творчестве Шекспира. Жанровое своеобразие и сюжетные источники шекспировских пьес. Сонеты Шекспира: проблема преемственности. Мифопоэтическая картина мира в сонетах. Исторические хроники. Игра судьбы и случая в комедиях Шекспира. Развитие трагического конфликта в «Ромео и Джульетте». Тематика и проблематика трагедий «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет». Столкновение идеала и действительности. Человек и мироздание, вселенский характер трагической катастрофы. Проблема самоопределения героя. Трагикомедия: утверждение высокой земной миссии человека. Судьба и роль шекспировского наследия в истории мировой литературы.


    1. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ


МОДУЛЬ 1
ЗАНЯТИЕ 1. Термин и понятие «античная литература»

1.Термин и понятие «античная литература», ее исторические, хронологические и локальные границы.

2. Цель и задачи курса.

3. Периодизация истории античной литературы.

4.Значение античной литературы для развития европейской и русской культуры.
Литература

  1. Античная цивилизация. М., 1973.

  2. Античность как тип культуры. М., 1988.

  3. Боннар А. Греческая цивилизация. T.I –3. М., 1992.

  4. Егунов А.Н. Гомер в русских переводах XVIII – XIX вв. М.-Л., 1964.

  5. Иванов В. Дионис и прадионисийство //Архаический ритуал в фольклорных и раннелитературных памятниках. М., 1988.

  6. Майофис М. "Рука времени", "божественный Платон" и гомеровская рифма в русской литературе первой половины 19 века: Комментарий к непрочитанной поэме Н.И. Гнедича // Новое литературное обозрение –2003 – №2 .

  7. Мальчукова Т.Г. Античность и мы. Книга для учителя. Петрозаводск, 1991.

  8. Мальчукова Т.Г. Античные традиции в русской поэзии. Петрозаводск, 1990.

  9. Савельева Л.И. Античность в русской поэзии конца XYIII – начала XIX века. Казань, 1980.

  10. Савельева Л.И. Античность в русской романтической поэзии (поэты пушкинского круга). Казань, 1986.


ЗАНЯТИЕ 2. Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии

  1. Понятие о мифе. Мифы древние и современные. Журналистика и мифотворчество.

  2. Классификация мифов. Примеры из различных мифологий.

  3. Основные этапы развития древнегреческой мифологии. Хтонический период.

  4. Олимпийская мифология: греческий пантеон. Примеры из произведений искусства разных эпох, в которых используются образы олимпийских богов.

  5. Греческие герои и их подвиги (презентация, интервью, репортаж).

Литература

  1. Мифологический словарь. М., 1990.

  2. Мифы народов мира: Энциклопедия. В 2-х тт. М., 1980-1982.

  3. Аполлодор. Мифологическая библиотека. Л., 1972.

  4. Грейвс Р. Мифы древней Греции. М., 1992.

  5. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. М., 2001.

  6. Легенды и сказания древней Греции и Рима. М., 1987.

  7. Андреев Ю.В. Поэзия мифа и проза истории. Л., 1990.

  8. Грабарь-Пассек М.Е. Античные сюжеты и формы в западноевропейской литературе. М., 1966.

  9. Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

  10. Кэмпбелл Дж. Тысячеликий герой. АСТ,1997

  11. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

  12. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М., 1976.

  13. Тахо-Годи А.А. Греческая мифология. М., 1989.

  14. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.

  15. Тернер В. Символ и ритуал. М., 1983.

  16. Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. М., 1978.

  17. Фрэзер Д. Золотая ветвь. М., 1986.

  18. Хюбнер К. Истина мифа. М., 1996.


ЗАНЯТИЕ 3. Древний эпос
1.«Гомеровский вопрос».

2. Троянская война: миф и история.

3.Люди и боги в гомеровских поэмах.

4.Развернутый комментарий первой песни «Илиады».

5.Репортаж с места событий: Троянская война.

6.Путевые заметки: путешествие Одиссея.

Литература

  1. Гомер. Илиада. Одиссея (любое издание).

  2. Виницкий И. Теодиссея Жуковского: гомеровский эпос и революция 1848-1849 годов // Новое литературное обозрение – 2003 – № 2.

  3. Егунов А.Н. Гомер в русских переводах XVII-XIX вв. М.-Л., 1964.

  4. Лосев А.Ф. Гомер. М., 1960.

  5. Полонская К.П. Поэмы Гомера. М., 1961.

  6. Портнов А. Был ли Гомер слепым // Техника-молодежи. 1991. № 1.

  7. Сахарный Н.Л. Гомеровский эпос. М., 1976.

  8. Шталь И.В. «Одиссея» – героическая поэма странствий. М., 1978.

  9. Штоль Г. Генрих Шлиман: Мечта о Трое. М., 1991.


ЗАНЯТИЕ 4. Развитие архаической литературы в 7–6 вв. до н.э.: основные направления и жанры

  1. Разновидности греческой лирики. Фольклорные корни лирики.

  2. Греческая элегия

  • Идеал гражданина полиса в военных и политических элегиях (Каллин, Тиртей, Солон);

  • Нравоучение в элегии : дидактика или житейская мудрость (Феогнид);

  • «Юность почтенная» и «старость презренная» в элегиях Мимнерма.

  1. Ямбография: творчество Архилоха. Семонид Аморгский о происхождении женщин.

  2. Сольная мелика.

  • Анакреонт и «анакреонтика»;

  • Картины природы в стихах Алкея и Сапфо;

  • Сравните Эроса Сапфо. Ивика, Анакреонта, Архилоха;

  • Сопоставьте разработку "застольной темы" у Алкея, Анакреонта, Ксенофана.

5.Хоровая мелика.

  • Образный строй лирики Алкмана: «знаю все напевы птичьи»;

  • Композиция и герои пиндаровских од; «пиндарический» стиль.

6. «Жизнь коротка, искусство вечно»: презентация произведений античных поэтов.
Литература

  1. Античная лирика. М., 1968 (БВЛ).

  2. Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.

  3. Гринбаум Н.С. Язык древнегреческой хоровой лирики. Кишинев, 1973.

  4. Доватур А.И. Феогнид и его время. Л., 1989.

  5. Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. М., 1967.

  6. Гаспаров М.Л. Древнегреческая хоровая лирика // Пиндар. Вакхилид. Оды. Фрагменты. М., 1980.

  7. Толстой И.И. Сапфо и тематика ее песен // Статьи и фольклоре. М.-Л., 1966.

  8. Тахо-Годи А.А. Античная гимнография // Античные гимны. М., 1988.

  9. Ярхо В.Н. Собрание трудов: Древнегреческая литература: Эпос. Ранняя Лирика. М., 2001.


ЗАНЯТИЕ 5. Классический период развития древнегреческой литературы. Расцвет древнегреческого театра

  1. Ритуальные корни трагедии. Ф. Ницше о происхождении трагедии. Развитие античной трагедии и комедии: от Эсхила к Сенеке, от Аристофана к Теренцию.

  2. «Эдип-царь» Софокла как классический образец трагического жанра. Проблема рока в трагедии:

  3. Основной конфликт «Антигоны» Софокла. Образ главной героини трагедии. Актуальность этической проблематики трагедии в ХХ веке.

  4. Комедиография Аристофана: основные направления творчества. Литературно-художественная дискуссия в комедии "Лягушки".

  5. Драматические состязания: работа творческих групп.

а) Творческий путь драматурга.

б) Сюжет, идейно-художественное своеобразие пьесы, ее современное звучание.

в) Представление фрагмента драматического произведения.
Литература

  1. Античная драма. М., 1970 (БВЛ)..

  2. Софокл. Эдип-царь. Антигона (любое издание).

  3. Еврипид. Медея (любое издание).

  4. Аристофан. Лягушки (любое издание).

  5. Гончарова Т.В. Еврипид. М., 1984.

  6. Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.

  7. Гусейнов Г.Ч. «Орестея» Эсхила: образное моделирование действия. М., 1982.

  8. Гусейнов Г. Аристофан. М., 1988.

  9. Каллистов В. Античный театр. М., 1970.

  10. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки //Ницше Ф. Собр. Соч. в 2-х т. Т. 1. М., 1990.

  11. Соловьев В.С. Оправдание добра. Нравственная философия // Соловьев В.С. Соч. в 2-х т. М., 1988.

  12. Ярхо В.Н. Античная драма. Технология мастерства. М., 1990.

  13. Ярхо В.Н. Древнегреческая литература: Трагедия: Собр. трудов. М., 2000.

  14. Ярхо В.Н. Трагедия Софокла «Антигона». М., 1986.


ЗАНЯТИЕ 6. Культура эллинизма. Греческая литература римского периода

1. Сущность понятия «эллинизм». Новые культурные центры: эллинизация Востока и ориентализация Запада.

  1. Эллинистическая поэзия: основные жанры, тематика, поэтические приемы, поиски новых литературных форм.

  2. Идиллии Феокрита и развитие буколики.

  3. Античный роман и развитие повествовательных жанров в Греции и Риме.

  4. Греческий эротический роман: «Дафнис и Хлоя» Лонга как прообраз пасторального романа

  5. Модель греческого любовного романа и современная массовая культура (дамское чтиво, мыльные оперы, желтая пресса и т.п.).


Литература

  1. Античный роман. М., 1969 (БВЛ).

  2. Феокрит. Идиллии (любое издание).

  3. Лонг. Дафнис и Хлоя (любое издание).

  4. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.

  5. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989.

  6. Греческий роман. М., 1988

  7. Мелетинский Е.М. От мифа к литературе. М., 2001.

  8. Протопопова И.А. Ксенофонт Эфесский и поэтика иносказания. М., 2001.


МОДУЛЬ 2
ЗАНЯТИЕ 7. Ранний период римской литературы. Литература последнего века республики
1. Древнейшая римская проза (надписи, анналы, законы XII таблиц). Первые римские поэты (Ливий Андроник, Гней Невий).

2. Римский театр: публичные зрелища.

3. Римская комедия: основные жанры, генезис. Особенности комизма Плавта.

4.Александрийская школа и неотерики. Тема любви в поэзии Катулла.
Литература


  1. Плавт. Привидение (любое издание).

  2. Савельева Л.И. Художественный метод П. Теренция Афра. Казань, 1960.

  3. Пронин В. Катулл. М., 1993 (ЖЗЛ).

  4. Шифман И.Ш. Цезарь Август. Л., 1990.

  5. Шталь И.В. Поэзия Гая Валерия Катулла: Типология художественного мышления и образ человека. М., 1977.


ЗАНЯТИЕ 8. Литература «века Августа»

  1. Литературная жизнь эпохи Августа.

  2. Философское содержание од Горация.

  3. Гораций как теоретик римского классицизма: «Послание к Пизонам».

  4. Элегия в римской поэзии: Овидий, Проперций, Тибулл.

  5. «Энеида» Вергилия как римский национальный эпос

  1. Гомер и Вергилий

  2. Сюжеты римской мифологии в эпосе Вергилия

  1. «Метаморфозы» Овидия как энциклопедия античной мифологии

  1. философская основа поэмы

б) психологическое мастерство Овидия /Пирам и Фисба, Аполлон и Дафна, Филемон и Бавкида, Пигмалион и др./

Литература

  1. Античная лирика. М., 1968 (БВЛ).

  2. Вергилий. Энеида (любое издание).

  3. Овидий. Метаморфозы (любое издание).

  4. Вулих Н.В. Овидий. М., 1996.

  5. Дуров В. С. Жанр сатиры в римской литературе. Л., 1987.

  6. Дуров В. С. Римская поэзия эпохи Августа. С.-П., 1997.

  7. Немировский А.И. Легенды ранней Италии и Рима. М., 1996.

  8. Поэтика древнеримской литературы. М., 1990.

  9. Щеглов Ю. Опыт о "Метаморфозах". СПб., 2002.


ЗАНЯТИЕ 9. Серебряный век римской литературы. Позднейший период: литература упадка и кризиса Римской империи

1.Римская поэзия I – II вв.

  1. Эпиграммы Марциала;

  2. Сатиры Ювенала.

2.Басни Федра.

  1. Реалистическая концепция действительности в римском авантюрно-бытовом романе: Петроний, Апулей. «Герои нашего времени» в романе «Сатирикон».

  2. Философско-этическая концепция романа «Метаморфозы» Апулея: аллегорическое истолкование романа. Значение вставных новелл в романе Апулея: сказка об Амуре и Психее (возможные истолкования).


Литература

1. Античная лирика. М., 1968 (БВЛ).

  1. Марциал. Эпиграммы (любое издание).

  2. Ювенал. Сатиры (любое издание).

  3. Петроний. Сатирикон (любое издание).

  4. Апулей. Метаморфозы (любое издание).

  5. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.

  6. Пиотровский А. Римское общество и «Сатирикон» // Петроний Арбитр. Сатирикон. М., 1990.


ЗАНЯТИЕ 10. Раннехристианская литература. Смена цивилизаций. Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья.


  1. Жанры раннехристианской литературы. Канонические и апокрифические произведения.

  2. Структура «Нового Завета». Роль Евангелий: «синоптические» Евангелия. Философско-мистическое звучание Евангелия от Иоанна.

  3. Нагорная проповедь и христианское этическое учение.

  4. Роль притч в «Новом Завете».

  5. Поэзия и мораль «Откровения апостола Иоанна Богослова».


Литература

  1. Библия.

  2. Античный роман. М., 1969.

  3. Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. М.,1997.

  4. Аверинцев С.С. София–Логос. Киев, 2000.

  5. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.

  6. Апокрифы древних христиан: исследования, тексты, комментарии. М., 1989.

  7. Зелинский Ф.Ф. Соперники христианства. М., 1996.

  8. Козаржевский А.Ч. Источниковедческие проблемы раннехристианской литературы. М., 1985.

  9. Ленцман Я.А. Сравнивая Евангелия. М., 1967.

  10. Полякова С.В. "Метаморфозы или Золотой осел" Апулея. М., 1988.

  11. Ренан Э. Как следует пользоваться четвертым Евангелием при жизнеописании Иисуса // Э.Ж.Ренин. Жизнь Иисуса. М., 1991.

  12. Свенцицкая И.С. Раннее христианство: страницы истории. М., 1997.


МОДУЛЬ 3.
ЗАНЯТИЕ 11. Литература зрелого Средневековья. Героический эпос. Рыцарская литература Средневековья Городская литература Средневековья. Клерикальная литература.

  1. История рыцарского романа (основные циклы рыцарских романов).

  2. Формирование романного жанра в средневековой литературе (проблема взаимодействия жанров, традиции эпоса и волшебной сказки).

  3. Французский рыцарский роман «Тристан и Изольда»:

а) композиция романа; особенности сюжетной организации;

б) концепция героя (проблема одногеройности рыцарского романа);

в) поэтика рыцарского романа (вневременность и пространственная нелокализованность; использование фольклора, фантастики, элементов куртуазии);

г) авторская позиция в рыцарском романе;

д) психологизм романа: раскрытие парадоксальной логики любви и человеческих взаимоотношений.
Литература

  1. Легенда о Тристане и Изольде (любое издание).

  2. Мэлори Т. Смерть Артура. В 3-х книгах. М., 1991.

  3. Средневековый роман и повесть. М., 1974.

  4. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

  5. Мелетинский Е. Средневековый роман. М., 1983.

  6. Мелетинский Е. Поэтика мифа. М., 1976.

  7. Михайлов А.Д. История легенды о Тристане и Изольде //Легенда о Тристане и Изольде. М., 1976.

  8. Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанра средневековой литературы. М., 1976.

  9. Тодоров Ц. Поиск повествования: Грааль // Литература русского зарубежья. Часть 4. Тюмень, 1998.

  10. Иванов К.А. Трубадуры, труверы и миннезингеры. СПб., 1901, 1997.

11.Трифонова Л.Л. "Жизнеописание трубадуров" как источник правил средневекового этикета //Вестн. Амурского гос. ун-та. – 2003. – №20.
ЗАНЯТИЕ 12. Пути развития средневековой драмы. Предренессанс. Творчество Данте Алигьери.

  1. Творчество Данте и его эпоха:

а) традиции античной и средневековой философской мысли в эстетике Ренессанса;

б) основные черты гуманизма.

  1. Жанровое своеобразие «Божественной комедии», смысл названия.

  2. Структура «Божественной комедии», символика чисел.

  3. Дантовский план мира (уметь представить графически и объяснить).

  4. Роль символов и аллегорий.

  5. Система образов в «Божественной комедии».

  6. Политические и социальные моменты в «Божественной комедии».

  7. Новаторство стиля Данте.

  8. «Божественная комедия» как философско-художественный синтез средневековой культуры и первое произведение гуманистической культуры Возрождения.


Литература

  1. Данте. Божественная комедия (любое издание).

  2. Данте. Новая жизнь (любое издание).

  3. Абрамсон И. От Данте к Альберти. М., 1979.

  4. Алексеев М.П. Первое знакомство с Данте в России // От классицизма к романтизму. Л., 1960.

  5. Баткин Л. Данте и его время. М., 1965.

  6. Голенищев-Кутузов И. Данте. М., 1967.

  7. Дантовские чтения. М., 1968, 1971, 1973, 1976, 1982, 1985, 1989.

  8. Дживелегов А. Данте Алигьери: Жизнь и творчество. М., 1946.

  9. Доброхотов А. Данте Алигьери. М., 1990.

  10. Лотман Ю.М. Символические пространства. Путешествие Улисса в «Божественной комедии» Данте // Лотман Ю.М. Среди мыслящих миров. М., 1996.

  11. Стам С.М. Читая "Божественную комедию" Данте // Средневековый город. Саратов, 2001. Вып. 14.



ЗАНЯТИЕ 13. Литература эпохи Возрождения. Итальянская литература.

  1. Боккаччо и его время:

а) формирование гуманистической культуры Ренессанса;

б) начало творческого пути Боккаччо.

  1. Истоки итальянской новеллы эпохи Возрождения.

  2. Итальянские новеллисты эпохи Возрождения: Франкуо Саккетти, Мазуччо Гуардатти, Луиджи Пульчи, Никколо Маккиавелли, Маттео Банделло и др. (проанализировать темы, образы, сюжеты, язык).

  3. «Декамерон» Д.Боккаччо:

а) структура «Декамерона» (влияние средневековой риторики, роль вступления);

б) тематическое многообразие;

в) образы «Декамерона»; утверждение ценности человеческой личности;

г) языковая выразительность «Декамерона»;

д) функция рассказчика в сборнике.

  1. Сатира и социальная критика в новеллах («осовременивание» повествования).

  2. Эротика в «Декамероне», открытие «природного» человека.

  3. Гуманистические идеалы эпохи Возрождения и их художественное воплощение в «Декамероне».


Литература

  1. Боккаччо Д. Декамерон (любое издание).

  2. Итальянские новеллы Возрождения. М., 1984.

  3. Французская новелла Возрождения. М., 1988.

  4. Маргарита Наварская. Гептамерон. М., 1992.

  5. Баткин Л. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989.

  6. Бранка В. Боккаччо средневековый. М., 1983.

  7. Пинский Л. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.

  8. Мелетинский Е.М. Классическая новелла эпохи Возрождения //Мелетинский Е.М. Историческая поэтика новеллы. - М., 1990.

  9. Хлодовский Р. Декамерон: Поэтика и стиль. М., 1982.


ЗАНЯТИЕ 14. Северное Возрождение. Немецкая литература. Возрождение во Франции. Возрождение в Испании. Жанр романа в европейской литературе.


  1. Литературные и фольклорные источники романа Рабле:

а) История создания романа. Эволюция сюжета.

б) Отражение событий эпохи XVI века в романе.

  1. Своеобразие главных героев романа:

а) образы трех великанов, их сходство, психологическая неразработанность, роль в сюжетосложении;

б) роль Панурга в сюжете третьей, четвертой и пятой книгах романа. Характеристика внешности Панурга, его привычек, добродетелей и пороков.

  1. Утопия и антиутопия в образе Телемского аббатства.

  2. История создания романа «Дон Кихот».

  3. Художественный мир романа «Дон Кихот»:

а) жанровое своеобразие;

б) структура романа (соотношение книги и жизни);

в) действительность и инсценировка событий в романе, их театрализация (розыгрыш, мистификация);

г) роль вставных новелл и знаменитых речей Дон Кихота о "Золотом веке".

  1. Дон Кихот и Санчо Панса:

а) языковая стихия (пословицы, романсы);

б) диалоги Дон Кихота и Санчо Пансы.
Литература

  1. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль (любое издание).

  2. Сервантес М. Дон Кихот (любое издание).

  3. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М., 1990.

  4. Затонский Д.В. А был ли Франсуа Рабле ренессансным гуманистом? //Вопросы литературы. 2000. Сентябрь-октябрь. С.208-234.

  5. Пинский Л.Е. Смех Рабле //Пинский Л.Е. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.

  6. Пинский Л.Е. Сюжет-фабула и сюжет-ситуация //Магистральный сюжет. М., 1989.

  7. Пискунова С.И. "Дон Кихот" Сервантеса и жанры испанской прозы XVI –XVII веков. М.: Изд-во МГУ, 1998.

  8. Штейн А. На вершинах мировой литературы. М., 1988.

  9. Светлакова О.А. "Дон Кихот" Сервантеса: Проблемы поэтики. СПб., 1996.

  10. Светлакова О.А. В.В.Набоков о "Дон Кихоте" //Вестн. Моск. ун-та. Сер.9, Филология. - 1998. - №3.

  11. Шпитцер Л. К восприятию Рабле //Вестн. Моск. Ун-та. Сер.9, Филология. - 2001. - №1.

ЗАНЯТИЕ 15. Английская литература. Творчество Шекспира.


  1. Понятие о трагедии и трагическом у Шекспира (феномен трагедийного изменения характера).

  2. Трагедия Шекспира «Гамлет»:

  • конфликт «Гамлета», его развитие и разрешение;

  • особенности композиции «Гамлета» (параллелизм и удвоение); система образов в трагедии;

  • сущность характера Гамлета (гений, гуманист, идеальный рыцарь, ничтожество); «гамлетизм сознания»;

  • монолог Гамлета «Быть или не быть» как определенный этап духовного развития героя;

  • беседа Гамлета с актерами: принципы шекспировского театра;

  • образ Гамлета в литературе ХХ века: к проблеме «вечного образа».

  1. Изменение характера трагического конфликта в трагедиях Шекспира «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет».

  2. Человек и общество в трагедиях Шекспира (критическое состояние сознания, причины духовного кризиса героя; стимулы и логика человеческого поведения в его непосредственных и опосредованных связях с обществом).

  3. Способы обрисовки характеров в трагедиях Шекспира.


Литература

  1. Шекспир У. Трагедии. Сонеты (любое издание).

  2. Аникст А. Шекспир: Ремесло драматурга. М., 1974.

  3. Аникст А. Трагедия Шекспира «Гамлет». М., 1986.

  4. Блум Х. Шекспир как центр канона: (Глава из книги "Западный канон") // Иностранная литература. –1998. – №12.

  5. Карасев Л.В. Флейта Гамлета //Вопросы философии. –1997. –№ 5.

  6. Карасев Л.В. Ромео и Джульетта: (История болезни) // Вопросы философии. – 2002. –№1.

  7. Костелянец Б. "Король Лир": свобода и зло // Вопросы литературы. 1999. Март-апрель.

  8. Кружков Г. Том из бедлама, перпендикулярный дурак //Звезда. – 2002. – №9.

  9. Микеладзе Н.Э. Какую книгу читает Гамлет? (К вопросу об интерпретации трагедии) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. Журналистика. –2001. – №4, №5..

  10. Оден У.Х. Лекции о Шекспире //Новая юность. –2003. – №3 (60).

  11. Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы // Иностранная литература. –1990. – № 4.

  12. Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. М., 1986.

  13. Шведов Ю. Трагедия Шекспира «Отелло». М., 1969.

  14. Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. М., 1975.

  15. Минц Н.В. Старое и всегда современное. Парадоксы Шекспира. М., 1990.



7. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:


  1. Занимательный Гомер: Учебно-методические рекомендации для студентов 1 курса филологического факультета. Тюмень, 1996. Составитель Ушакова О.М.

  2. История древнегреческой культуры: Методические рекомендации для студентов 2 курса филологического факультета и 3 курса ФРГФ. Тюмень, 1990. Составитель Ушакова О.М

  3. Материалы для индивидуальной и самостоятельной работы по курсу «Античная литература»: Методические указания для студентов 1 курса филологического факультета. Тюмень, 1992. Составитель Ушакова О.М.

  4. История зарубежной литературы: Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Журналистика». / Отв. редактор Л.И. Липская. Тюмень: изд-во ТюмГУ, 2007. 244 с. (15,25 п.л.)

  5. История зарубежной литературы (Античная литература. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения). Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Филология» / Составители Л.И. Липская, О.М.Ушакова – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2005. – 74 с.



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.
Список художественных текстов для обязательного чтения
ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гомер. Илиада. Одиссея.

2. Гесиод. Теогония. Труды и дни.

3. Феогнид, Архилох, Алкей, Сапфо, Анакреонт, Мимнерм. Лирика.

4. Пиндар. Оды.

5. Эсхил. Прометей прикованный.

6. Софокл. Царь Эдип. Антигона.

7. Еврипид. Медея. Ипполит.

8. Аристофан. Лягушки. Облака.

9. Платон. Пир.

11. Феокрит. Идиллии.

12. Менандр. Брюзга.

13. Плутарх. Жизнеописания.

14. Лукиан. Разговоры богов.

15. Лонг. Дафнис и Хлоя.

17. Плавт. Привидение.

18. Теренций. Самоистязатель.

19. Цицерон. Речи.

20. Лукреций. О природе вещей.

21. Катулл. Лирика.

22. Вергилий. Энеида.

23. Гораций. Оды. Сатиры.

24. Овидий. Метаморфозы. Любовные элегии.

25. Сенека. Тиэст.

26. Петроний. Сатирикон.

27. Марциал. Эпиграммы.

28. Ювенал. Сатиры.

29. Федр. Басни.

30. Апулей. Метаморфозы.

31. Новый завет.
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СРЕДНИХ ВЕКОВ


  1. Иордан. О происхождении и деяниях гетов.

  2. Ирландские саги /8/ (В скобках отмечены тома БВЛ, серия I).

  3. Старшая Эдда /3/.

  4. Младшая Эдда /3/.

  5. Исландские саги /8/.

  6. Песнь о Сиде /10/.

  7. Песнь о Роланде /10/.

  8. Поэма о Нибелунгах /9/.

  9. Бедье Ж. Роман о Тристане и Изольде /22/.

  10. Фаблио.

  11. Лирика вагантов /23/.

  12. Роман о Лисе.

  13. Роман о Розе.

  14. Народные английские баллады (о Робин Гуде) /32/.

  15. Марко Поло. Книга о разнообразии мира.

  16. Данте Алигьери. Божественная комедия /28/.


ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

  1. Петрарка Ф. Избранная лирика /32/.

  2. Боккаччо Д. Декамерон /29/.

  3. Кампанелла Т. Город солнца /34/.

  4. Эразм Роттердамский. Похвальное слово глупости /33/.

  5. Ганс Сакс. Избранное или Брант С. Корабль дураков /33/.

  6. Вийон Ф. Лирика /32/.

  7. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.

  8. Б. Паскаль. Мысли.

  9. Сервантес М. Дон Кихот /37-38/.

  10. Лопе де Вега. Собака на сене /39/.

  11. Мор Т. Утопия /34/.

  12. Марло К. Трагическая история доктора Фауста.

  13. Шекспир У. Сонеты. Ромео и Джульетта. Гамлет. Отелло. Король Лир. Макбет. Буря. Укрощение строптивой. Двенадцатая ночь.

  14. Р. Бертон. Анатомия меланхолии.


Темы для самостоятельного изучения проблем курса


  • Генеалогический и дидактический эпос Гесиода («Теогония», «Труды и дни»).

  • Возникновение литературной прозы: виды устного творчества (Эзоповы басни), ранняя философская и историко-географическая проза.

  • Художественная форма и способы изложения философской доктрины в диалогах Платона.

  • Тематика, структура, сюжеты, маски новоаттической комедии. Судьба наследия Менандра.

  • Моральные трактаты и жизнеописания Плутарха, авторская позиция и художественный метод античной биографии.

  • Сатира Лукиана: «Разговоры богов».

  • Цицерон и его роль в развитии литературы. Судебные речи, риторические и философские трактаты, письма Цицерона.

  • Философский эпос Лукреция: источники, основные идеи, композиция и стиль поэмы «О природе вещей».

  • Риторический характер трагедий Сенеки: философские основы, изображение ужасов и страстей.

  • Светоний: «Жизнеописание цезарей».

  • У истоков западной патристики: «Исповедь» Аврелия Августина.




  • Куртуазная культура и литература в восприятии современности

  • Эволюция рыцарского идеала в средневековой литературе (романы о Святом Граале)

  • Средневековая литература в контексте современной культуры;

  • След культуры раннего средневековья в современной литературе;

  • Рыцарский роман и жанр фэнтези: проблема преемственности;

  • Средневековые путешествия;

  • Автор и читатель в литературе эпохи Возрождения

  • Интерпретация наследия Шекспира культурой современности;

  • Жанр романа в культуре Возрождения;

  • «Анатомия меланхолии» Р. Бертона ренессансная концепция человека.


Литература для обязательного конспектирования первоисточников при подготовке к практическим занятиям и коллоквиуму:


  1. Аристотель. Поэтика // Аристотель. Сочинения: В 4-х т. Т.4. М.., 1984.

  2. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.

  3. Боккаччо. Д Авторское послесловие // Боккаччо Д. Декамерон. Любое издание.

  4. Петрарка Ф. Письма к потомкам // Петрарка Ф. Сонеты, избранные кансоны, секстины, баллады, мадригалы, автобиографическая проза. М., 1984.

  5. Платон. Пир // Платон. Избранные диалоги. М., 1966.

  6. Рабле Ф. Предисловие ко второй книге // Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль / пер. Н.М. Любимова. Любое издание.

  7. Тодоров Ц. Поиск повествования: Грааль // Литература русского зарубежья. Часть 4. Тюмень, 1998.


Самостоятельная работа к занятиям:
К теме 1. «Термин и понятие «античная литература»:
Темы сообщений «Античные мотивы и образы в русской поэзии XVIII – XXI вв.»:

  1. Значение античной литературы для становления национальной русской литературы.

  2. Русская поэзия XVIII в. (Ломоносов, Херасков, Державин и др.) и античность.

  3. А.С. Пушкин и античная лирика (Анакреонт, Катулл, Гораций и др.).

  4. Русский Гомер.

  5. Античная тематика в русской поэзии рубежа XIX - XX вв.

  6. Вяч. Иванов как исследователь античной литературы.

  7. Античные образы в художественной и публицистической литературе XXI в.


К теме 2. «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»:
1. Найдите ответы на следующие вопросы:

  1. Кто из богов правил в золотой век?

  2. Сколько лет длилась битва Зевса с титанами?

  3. Какие имена Афродиты Вы можете назвать?

  4. Какие богини не подчиняются власти Афродиты?

  5. Атрибутами какой богини являются змея и сова?

  6. Какой греческой богине соответствует в римской мифологии Прозерпина? Какие мифы связаны с этой богиней?

  7. Кто из греческих героев победил горгону Медузу? Какие еще подвиги этого героя Вы знаете?

  8. Чему научил людей Прометей?

  9. Кто из богов создал первую женщину? Как ее зовут?

  10. Что обозначает выражение «между Сциллой и Харибдой»?

  11. Какую загадку задавала Сфинкс?

  12. Чьим предком был Эней? Кто его родители?

  13. Как была изготовлена первая лира?

  14. Что такое «омфал»?

  15. Почему царь Мидас отказался от дара Диониса?

  16. Чьей дочерью является Гармония?

  17. Что такое «сизифов труд»?

  18. Кто такие силены и сатиры?

  19. Какие герои устояли перед сиренами?

  20. Какие реки текут в Аиде?

  21. Как появился цветок гиацинт?

  22. Кто обучил искусству врачевания Асклепия?

  23. Где и как появился источник – Гиппокрена?

  24. Каким богам поклонялись амазонки?

  25. Что явилось причиной сна Эндимиона?

  26. Почему Эвридика не вернулась из Аида?

  27. Каковы были последствия путешествия Фаэтона?

  28. Назовите двенадцать подвигов Геракла.

  29. Чем отличаются горы, мойры и хариты?

  30. Назовите имена девяти муз.


2. Составить глоссарий и выписать из мифологических словарей значение следующих мифологических персонажей:

Агамемнон, Андромаха, Адонис, амазонки, Антей, Антигона, Арахна, Арес, Аид, Афродита, Аполлон, Артемида, Ариадна, Афина, Андромеда, Асклепий (Эскулап), Ахиллес, Бриарей, Беллерофонт, Борей, Галатея, Гелиос, Гектор, Гера, Геракл, Гестия, Гефест, Гермес, Горгона, Геба, Гиацинт, Дафна, Деметра, Дионис, Дедал, Европа, Елена, Зевс, Зефир, Икар, Ирида, Исида, Ифигения, Каллиопа, Кассандра, Кербер, Клио, Кронос, Лары, Лаокоон, Леда, Медея, Минос, Мельпомена, Мойры, Нарцисс, Нот, Одиссей, Орест, Орфей, Оры, Океан, Посейдон, Плутос, Пандора, Панацея, Парис, Персей, Персефона, Пигмалион, Пан, Парис, Полигимния, Психея, Прокна, Прокруст, Сатир, Семела, Сивилла, Сизиф, Плутос, Ромул, Силен, Сфинкс, Сирены, Скилла, Талия, Тантал, Терпсихора, Тесей, Тиресий, Уран, Урания, Фаэтон, Федра, Филомела, Флора, Фортуна, Харон, Хирон, Хариты, Эрато, Эвтерпа, Эрос, Эол, Эос, Эвр, Эдип, Электра, Эней, Эрида, Эринии, Эрот, Эхо, Ясон.
3. Подготовить творческую письменную работу «Досье мифологического героя» по плану:
А. Титульный лист.

Б. Часть I. Портрет героя.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск