Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе





НазваниеТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница7/16
Дата публикации11.11.2014
Размер2.54 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Журналистика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16


Тематика (презентаций) рефератов





  1. Античные сюжеты в русской живописи.

  2. Античные мотивы в лирике А.С. Пушкина.

  3. Античность в русской поэзии серебряного века.

  4. Античные сюжеты в драматургии XX века.

  5. Отражение античных мифов в современном языке.

  6. Споры вокруг Гомера: современное состояние «гомеровского» вопроса.

  7. Изображение быта древних греков в поэме Гомера «Одиссея».

  8. Женские образы в поэмах Гомера.

  9. Гомеровские образы в произведениях русских поэтов ХIХ-ХХ веков.

  10. Интерпретация космогонических и теогонических мифов в «Теогонии» Гесиода.

  11. Чему учит Феогнид?

  12. Сатирический характер ямбической поэзии Архилоха.

  13. Картины природы в архаической мелике.

  14. Тема любви в древнегреческой поэзии 7–6 вв. до н.э.

  15. Застольная тематика в архаической лирике

  16. «Анакреонтическая» традиция в европейской лирике.

  17. Русская «анакреонтика».

  18. Идеал человека в поэзии Пиндара.

  19. Басни Эзопа и басенное творчество последующих веков.

  20. Эзоповские сюжеты в баснях И.А. Крылова.

  21. Тема родового проклятия в трилогии Эсхила «Орестея».

  22. Основной конфликт трагедии Эсхила «Прикованный Прометей».

  23. Вл. Соловьев об образе Антигоны.

  24. Тема рока в трагедии Софокла «Царь Эдип». .

  25. Психологический портрет Медеи в трагедии Еврипида.

  26. Тема любовной страсти в «Ипполите».

  27. Образ Ифигении в трагедиях Еврипида.

  28. Образ Федры в произведениях Еврипида, Сенеки, Расина, М. И. Цветаевой.

  29. Прием "deus ex machina" в трагедиях Еврипида.

  30. Особенности трактовки темы войны и мира в комедиях Аристофана «Мир», «Лисистрата».

  31. Сатирический образ софиста в комедии Аристофана «Облака».

  32. Фантастические элементы в комедиях Аристофана.

  33. Философия любви в диалоге Платона «Пир».

  34. Учение о вселенской душе в «Федре» Платона.

  35. Проблема художественного воспитания в «Государстве» Платона.

  36. Образ Сократа в диалогах Платона.

  37. Маски «влюбленного юноши» и «раба» в комедиях Менандра.

  38. Пейзаж в идиллиях Феокрита.

  39. Особенности создания характера героя в «Параллельных жизнеописаниях» Плутарха.

  40. «Великие доблести» и «великие пороки» героев биографий Плутарха.

  41. Биографии Плутарха и мировая литература.

  42. Сатирические изображения олимпийских богов в произведениях Лукиана.

  43. Образы влюбленных в греческом романе.

  44. Римская действительность в «Комедии о горшке» Плавта.

  45. Образ хитрого раба в комедиях Теренция.

  46. Образ возлюбленной в лирике Катулла..

  47. Представления Лукреция о смерти и душе («О природе вещей»).

  48. Изображение космических катастроф в поэме Лукреция «О природе вещей».

  49. Варьирование стиля в речах Цицерона.

  50. Образ Аркадии как идеального государства в «Буколиках» Вергилия.

  51. Загадка четвертой эклоги «Буколик» Вергилия

  52. Картины гибели Трои в «Энеиде» Вергилия.

  53. Образ Дидоны в поэме Вергилия «Энеида».

  54. Философия «золотой середины» в «Сатирах» Горация.

  55. Политическое и морально-философское содержание «Од» Горация.

  56. Ода Горация «К Мельпомене» и стихотворение Пушкина «Памятник».

  57. Тема любви в элегиях Тибулла, Проперция и Овидия.

  58. Психологическая разработка мифологических образов в «Метаморфозах» Овидия.

  59. Стоическая мораль в трагедиях Сенеки.

  60. «Сатирикон» Петрония как пародия на греческий роман.

  61. «Новые богатые» на страницах «Сатирикона».

  62. Басни Эзопа и Федра.

  63. Пороки общества в эпиграммах Марциала.

  64. Объекты сатиры Ювенала.

  65. Изображение быта римской провинции в романе Апулея «Золотой осел».

  66. Философско-этическая концепция романа Апулея «Золотой осёл».

  67. Значение притчи в евангельских текстах «Нового Завета».

  68. Символизм и аллегоризм художественного мышления в средневековой литературе

  69. Пространственно-временная структура мира в средневековой литературе.

  70. Народный идеал в ирландских сагах о Кухулине.

  71. М.М. Бахтин о народной смеховой и карнавальной культуре Средневековья.

  72. Жизнь, быт и история скандинавских народов в ирландских сагах.

  73. Мифологические и эпические традиции в «Старшей Эдде».

  74. Вассальные отношения в «Песни о Роланде».

  75. Роль религиозной фантастики в изображении мира в «Песни о Роланде».

  76. Концепция личности в «Песни о Сиде».

  77. Рыцарский и героический идеал в «Поэме о Нибелунгах».

  78. Концепция героя в рыцарском романе («Тристан и Изольда»).

  79. Тема любви и стихия страдания в рыцарском романе («Тристан и Изольда»).

  80. Светский и христианский идеал в рыцарских романах о Персивале и чаше Святого Грааля.

  81. Образ современности в городской литературе Средневековья.

  82. «Положительный» идеал в дидактической городской литературе Средневековья (фаблио, городская новелла).

  83. Образ горожанина в городской драме (соти и фарсы).

  84. Нравственная и социальная проблематика в «Божественной комедии» Дант

  85. Гуманизм и средневековая культурная традиция.

  86. Гуманистический критерий личности Ф. Петрарки («Письмо к потомкам»).

  87. Поэтизация земной любви в сонетах Петрарки («Книга песен»).

  88. Образ Лауры в сонетах Петрарки («Книга песен»).

  89. «Индивидуализация» творчества в «Декамероне» Боккаччо.

  90. Концепция героя в «Декамероне» Боккаччо.

  91. Образ современности в новеллах Боккаччо.

  92. Прием парадокса в «Похвале Глупости» Эразма Роттердамского.

  93. Самораскрытие личности в лирике Ф. Вийона.

  94. Ироническое осмысление действительности в лирике Ф. Вийона.

  95. Проблема свободного выбора в романе Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

  96. Критическая панорама «мировоззрений» эпохи в романе Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

  97. Культурное многоголосье и энциклопедизм в «Гаргантюа и Пантагрюэле» Рабле.

  98. Пародирование культурных ценностей современности в романе Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

  99. Идеал и действительность в «Дон Кихоте» Сервантеса.

  100. Парадоксальность образа Дон Кихота в романе Сервантеса.

  101. Дон Кихот и Санчо Панса.

  102. Дон Кихот и «донкихотство»: понятие о «донкихотовской ситуации» и «вечном образе» в мировой литературе.

  103. Конфликт любовного чувства и сословной морали в испанских комедиях «плаща и шпаги».

  104. Концепция государя в «исторических хрониках» Шекспира.

  105. Человек и мироздание в трагедиях Шекспира («Гамлет», «Макбет», «Король Лир»).

  106. Проблема самоопределения героя в трагедиях Шекспира.

  107. Время и вечность в сонетах Шекспира.

  108. Образ шута в творчестве Шекспира.


Дополнительные темы для презентаций, творческих работ

  1. Характеристика литературного произведения (по выбору) в контексте одного из ведущих литературно-художественных направлений.

  2. Жанр сонета в литературе Возрождения. Анализ одного стихотворения. Сделать свой поэтический перевод сонета Шекспира.


ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Понятие о мифе. Классификация мифов. Мифография.

  2. Развитие греческой мифологии. Хтонический и олимпийский периоды развития древнегреческой мифологии.

  3. Основные периоды развития древнегреческой литературы.

  4. Гомеровский вопрос. Боги и герои в поэмах Гомера.

  5. Формирование лирических жанров в 7 – 6 вв. до н.э. Элегия и ямб.

  6. Сольная мелика: темы и образы. Жанры хоровой мелики.

  7. Ритуальные корни происхождения драматических жанров. Аристотель о трагедии.

  8. Особенности театральных представлений в Древней Греции.

  9. Развитие греческой трагедии: от Эсхила к Еврипиду.

  10. Происхождение комедии, составные части, своеобразие древнеаттической комедии.

  11. Эпоха эллинизма: особенности эллинистического мироощущения, общая характеристика литературы.

  12. Римский период развития греческой литературы.

  13. Греческий любовный роман.

  14. Основные периоды развития римской литературы.

  15. Басня в греческой и римской литературе.

  16. Греческое и римское ораторское искусство.

  17. Римский театр: литературная драма, зрелища цирка и амфитеатра.

  18. Поэзия «неотериков»: основные поэтические жанры, тематика.

  19. Литературная жизнь в «век Августа».

  20. Римская поэзия «серебряного века».

  21. Литература упадка и кризиса Римской империи.

  22. «Новый Завет»: структура, роль Евангелий.

  23. Художественные направления в литературе Средневековья.

  24. Народное поэтическое творчество раннего Средневековья («Старшая Эдда», «Беовульф»).

  25. Основные циклы ирландских саг.

  26. Клерикальная («письменная») литература на латинском языке (гимны, видения, жития святых...).

  27. Возникновение героического эпоса в средневековой литературе (от устной традиции к письменной форме).

  28. Тема «милой Франции» в «Песни о Роланде».

  29. Художественное своеобразие испанского героического эпоса («Песнь о Сиде»).

  30. Героический и эстетический идеалы в «Поэме о Нибелунгах».

  31. Основные мотивы и жанры лирики трубадуров.

  32. Типы рыцарского романа. Особенности композиции рыцарского романа.

  33. Жанровая специфика фаблио.

  34. Идейно-художественное своеобразие животного эпоса («Роман о Лисе»).

  35. Жанры средневековой драматургии.

  36. Картина мироздания в «Божественной комедии». Структура «Божественной комедии».

  37. Истоки Ренессанса: формирование новой гуманистической эстетики.

  38. Характеристика сонета как поэтического жанра эпохи Возрождения (Петрарка, Шекспир).

  39. Поэтизация земной любви в лирике Ф. Петрарки. Образ Лауры и лавра в «Книге песен» Петрарки.

  40. Дж. Боккаччо и истоки итальянской новеллы эпохи Возрождения.

  41. Структура прозы «Декамерона» (влияние средневековой риторики, роль вступления).

  42. Итальянский ренессансный театр.

  43. Своеобразие «Северного Возрождения».

  44. Концепция гуманизма Эразма Роттердамского.

  45. Ироническое осмысление действительности в лирике Ф. Вийона.

  46. История создания и истоки романа Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» (жанровое своеобразие).

  47. Художественный мир романа Сервантеса «Дон Кихот».

  48. Новый идеал, человека и общества в утопических романах эпохи Возрождения.

  49. Художественное своеобразие комедий Шекспира.

  50. Изменение характера трагического конфликта в трагедиях Шекспира («Гамлет», «Король Лир», «Отелло», «Макбет»).




  1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:

Деловые и ролевые игры:

  • тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

  • тема «Классический период развития древнегреческой литературы. Расцвет древнегреческого театра»;

  • тема «Серебряный век римской литературы»;

  • тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья».

    Разбор конкретных ситуаций:

  • тема «Древний эпос»;

  • тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры»;

  • «Культура эллинизма. Греческая культура римского периода»;

  • тема «Литература "века Августа"»;

  • тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья»;

  • тема «Литература эпохи Возрождения. Итальянская литература»;

  • тема «Северное Возрождение. Немецкая литература. Возрождение во Франции. Возрождение в Испании. Жанр романа в европейской литературе»;

  • тема «Английская литература. Творчество Шекспира»;

Развитие критического мышления через чтение и письмо:

  • тема «Термин и понятие "античная литература"»;

  • тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры»;

  • тема «Культура эллинизма. Греческая культура римского периода»;

  • тема «Литература зрелого средневековья. Героический эпос. Рыцарская литература Средневековья. Городская литература Средневековья. Клерикальная литература»;

  • тема «Северное Возрождение. Немецкая литература. Возрождение во Франции. Возрождение в Испании. Жанр романа в европейской литературе»;

Case-study:

  • тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

  • тема «Литература средних веков: общая характеристика. Литература раннего Средневековья».

Составление портфолио:

  • тема «Миф как историко-культурная категория, развитие греческой мифологии»;

  • тема «Развитие архаической литературы в 7-6 вв. до н.э.: основные направления и жанры».

Метод проектов:

  • тема «Классический период развития древнегреческой литературы. Расцвет древнегреческого театра»;

  • тема: «Литература "века Августа"»;

  • тема «Пути развития средневековой драмы. Предренессанс. Творчество Данте;

  • тема «Литература эпохи Возрождения. Итальянская литература. Итальянский ренессансный театр»;

  • тема «Северное Возрождение. Немецкая литература. Возрождение во Франции. Возрождение в Испании. Жанр романа в европейской литературе»;

  • тема «Английская литература. Творчество Шекспира»;




  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


9.1.Основная литература:


  1. Античная литература / Под ред. А.А. Тахо-Годи. М.,1986.

  2. Античная литература: в 2 частях. Ч.1. Греция. Антология /сост. Н.А. Федоров, В.И. Мирошенкова. М., 1989. Ч.2. Рим. Антология / сост. Н А. Федоров, В.И. Мирошенкова. М.,1988.

  3. Зарубежная литература средних веков: Хрестоматия: Для студентов филологических и исторических факультетов вузов, учащихся лицеев, гимназий, колледжей гуманитарного профиля (сост. Пуришев Б.И.; предисл. Лукова В.А.) Изд. 3-е. М., 2004.

  4. История всемирной литературы: В 9-ти т. Т. 1. М., 1984.

  5. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение / М.П.Алексеев, В.М.Жирмунский, С.Г.Мокульский, А.А.Смирнов. 4-е изд. М., 1987.

  6. Литература эпохи Возрождения: Хрестоматия / сост. В. Иванцов. СПб., 2010.

  7. Литература и искусство западноевропейского Средневековья: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений /Под редакцией О.Л.Мощанской, Н.М.Ильиченко. М., 2002.

  8. Литература средних веков: Хрестоматия / сост. А. Хлевов. СПб.,2009.

  9. Пуришев Б.И. Литература эпохи Возрождения. Курс лекций. М., 1996..

  10. Тронский И.М. История античной литературы. Изд.8. М., 2010.

  11. Черноземова Е. Н. История английской литературы. Планы. Разработки. Материалы. Задания. М., 2000.

  12. Черноземова Е.Н., Луков В.А. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения: Практикум: Планы, разработки, материалы, задания: Учебное пособие для вузов. Изд. 2-е, испр. М., 2004.

  13. Чеснокова Т.Г. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения. Ч. 1: Зарубежная литература средних веков: Учебно-методические материалы для студентов заочного отделения филологического факультета МГПУ. М., 2004.


9.2. Дополнительная литература:
История античной литературы

  1. Аверинцев С.С. Образ Античности. СПб., 2004.

  2. Античность в контексте современности: Сб. памяти А.Ф. Лосева. М., 1990.

  3. Античность как тип культуры. М., 1988.

  4. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

  5. Боннар А. Греческая цивилизация. T.I - 3. М., 1992.

  6. Взаимосвязь и взаимовлияние жанров в развитии античной литературы. М., 1989.

  7. Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. М., 1995.

  8. Гаспаров М.Л. Об античной поэзии. Поэты. Поэтика. Риторика. СПб., 2000.

  9. История античности. T.I-2. М., 1989.

  10. Кузнецова Т.И., Миллер Т.А. Античная эпическая историография М., 1984.

  11. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.

  12. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.

  13. Лосев А.Ф. История античной эстетики. T.I-7. М., 1963-1988.

  14. Ярхо В.Н. Обретенные страницы: История древнегреческой литературы в новых папирусных открытиях. М., 2001.


История зарубежной литературы средних веков

  1. Андреев М.Л. Средневековая европейская драма. Происхождение и становление IX–XIII вв. - М., 1983.

  2. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. СПб, 1995

  3. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1984.

  4. Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. М., 1981.

  5. Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск, 1994.

  6. Карсавин Л.Г. Культура средних веков. Киев, 1995.

  7. Михайлов А.Д. Старофранцузская городская повесть. «Фаблио» и вопросы специфики средневековой пародии и сатиры. М., 1986.

  8. Михайлов А.Д. Средневековые легенды и западноевропейские литературы. М., 2006.

  9. Яусс Х.-Р. Средневековая литература и теория жанров //Вестн. Моск. ун-та. Сер.9, Филология. –1998.

История зарубежной литературы эпохи Возрождения

  1. Андреев М.Л., Хлодовский Р.И. Итальянская литература зрелого и позднего Возрождения. М., 1988.

  2. Античное наследие в культуре Возрождения. М., 1984.

  3. Баткин Л. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. М., 1979.

  4. Баткин Л.М. Леонардо да Винчи и особенности ренессансного творческого мышления. М., 1990.

  5. Бицилли П.М. Место Ренессанса в истории культуры. СПб, 1996.

  6. Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. М., 1986.

  7. Голенищев-Кутузов И.Н. Романские литературы: Статьи и исследования. М., 1975.

  8. Культура Возрождения и общество. М., 1986.

  9. Культура эпохи Возрождения. М., 1986.

  10. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982.

  11. Михайлов. А.Д. От Франсуа Вийона до Марселя Пруста. Страницы истории французской литературы нового времени (xvi-xix века) Т. 1-2. М.: Языки славянских культур, 2009-2010.

  12. Плавскин З.И. Литература Испании IX – XV вв. М., 1986.

  13. Ренессанс: Образ и место Возрождения в истории культуры. М., 1987.

  14. Томашевский Н. Традиции и новизна: Заметки о литературе Италии и Испании. М., 1984.

  15. Штейн А.Л. Литература испанского барокко. М., 1983.

  1. Эстетика Ренессанса: Антология: в 2 т. / Сост. В.П.Шестаков. М., 1981.


Словари, энциклопедии

1.Античная культура. Литература, театр, искусство, философия, наука. Словарь – справочник / Под ред. В.Н. Ярхо. М.,1995.

2.Античные писатели. Словарь. СПб., 1999.

3. Библейская энциклопедия. М., 1990.

  1. Маркс Э., Тинджей Г. Римляне. М.,1994.

  2. Мифологический словарь. М.,1990.

  3. Мифы народов мира: Энциклопедия. Т.1-2. М.,1980-1982.

  4. Пич С., Миллард Э. Греки. М.,1994.


9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

  1. http://slovari.yandex.ru

  2. http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki

  3. http://www.umk.utmn.ru

  4. http://www.encycl.yandex.ru

  5. http://greekroman.ru/library.htm

  6. http://www.sno.pro1.ru/lib/

  7. http://lib.ru/POEEAST/

  8. http://www.libfl.ru/ – Библиотека иностранной литературы им. М.И. Рудомино (ВГБИЛ).

  9. http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека.

  10. 3.http://www.nlr.ru:8101/ – Российская национальная библиотека.

  11. http://infolio.asf.ru – In Folio – Университетская библиотека: собрание учебной и справочной литературы.


10. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


  • Центр информационных технологий ТюмГУ;

  • Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;

  • Мультимедийные кабинеты ИГН;

  • Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;

  • Аудиторный фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением:;

  • Компьютерные классы с выходом в Интернет;

  • Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;

  • Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;

  • Сайт кафедры зарубежной литературы;

  • Фонд кафедры зарубежной литературы;

  • Фонд кабинета русского языка и литературы.

  • Видеофильмы по основным темам курса.


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011 г.


ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

XVII–XVIII–XIX ВЕКОВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031300.62 «Журналистика». Профили подготовки – Телевизионная журналистика и Печать (очная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________/Н.Ф. Швейбельман/

«__8____»_ 04__________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол № 10 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем __ 29_______стр.

Зав. кафедрой ______________________________/В.Н. Сушкова/

«__11____»__04_________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук 21. 04. 2011 г., протокол № 1

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»_____________2011 г.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

Похожие:

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск