Тема 7. "Неоавангард" во французской литературе второй половины ХХ века. Эстетика "театра абсурда"
ЗАНЯТИЕ 4. Логика и абсурд в пьесах Э. Ионеско “Лысая певица”, “Носорог”, и С. Беккета “В ожидании Годо”
Разрушение стандарта в пьесах Э. Ионеско (эстетика “театра абсурда”).
Образы обывателей в пьесе “Лысая певица” (пределы человеческого понимания).
Модель героя: «человек вообще» или человек эпохи? (Проблема порабощения сознания)
Социальная мифология и ее разрушение в пьесе Э. Ионеско «Носорог».
Прошлое – настоящее – будущее (время и пространство в пьесах абсурдистов).
Мгновения жизни и вечное одиночество героев Беккета («В ожидании Годо»).
«Связанные одной целью»: человек и вещи в театре абсурда.
«Трагедия слов» в пьесах Э. Ионеско и С. Беккета (слово и недоверие к слову в театре абсурда).
Литература
Ионеско Э. Лысая певица. Носорог.
Беккет С. В ожидании Годо //ИЛ. 1966. № 10.
Андреев Л. Г. Современная литература Франции. 60-е годы. М., 1977. С.20-28.
Беккет С. Три диалога //Как всегда об авангарде. Антология французского театрального авангарда. М., 1992. С.118-127.
Дюшен И. Театр парадокса (предисловие) // Театр парадокса. М., 1991.
Доценко Е.Г. С. Беккет и проблема условности в современной английской драме. Екатеринбург, 2005.
Ионеско Э. Как всегда - об авангарде. Трагедия языка. О кризисе театра // Как всегда об авангарде. Антология французского театрального авангарда. М., 1992. С.128-139.
Ионеско Э. Противоядия. М., 1992.
Ионеско Э. Между жизнью и сновидением. СПб., Симпозиум, 1999.
Исаев С. Предисловие //Как всегда – об авангарде. Антология французского театрального авангарда. М., 1992.
Никитин В.А. Человек, не пожелавший стать носорогом //Ионеско Э. Противоядия. М., С.3-8.
Проскурникова Т. Б. Французская антидрама 50-60-х годов. М., 1968.
Токарев Д.В. Курс на худшее: Абсурд как категория текста у Д. Хармса и С. Беккета. М.: НЛО, 2002.
Тема 9. Жанр философского романа в английской литературе второй половины ХХ века
ЗАНЯТИЕ 5. Концепция искусства в «Башне из черного дерева» Д.Фаулза
Литература и живопись: прошлое и настоящее этих видов искусства. Искусство слова – искусство кисти: спор о путях развития современного искусства.
Джон Фаулз – «литературный коллекционер», «английский Набоков» (к проблеме литературных влияний).
Литературные ассоциации, аллюзии в «Башне из черного дерева».
Дэвид Уильямс – Генри Бресли: два взгляда на искусство (позиция автора).
Два смысловых уровня: реальный и философский, мифологический, «универсальный».
Образ Котминэ – «мир материализовавшегося искусства».
Женские образы: Диана и Энн.
Художественные приемы (описания, роль деталей, ассоциации, диалог…).
Интерпретация названия произведения.
Литература
Фаулз Д. Башня из черного дерева // Иностранная литература. 1979. № 3.
Ивашева В.В. Литература Великобритании ХХ века. М., 1984. С.456-459.
Кабанова И.В. О некоторых проблемах современного искусства в «Башне из черного дерева» Джона Фаулза // Реализм в зарубежных литературах XIX-XX веков. Саратов, 1983. С.90-102.
Михальская Н.П. Взаимодействие литературы и живописи в истории культуры Англии // Традиция в истории культуры. М., 1978.
Солодовник К.Б. Реальности в английском постмодернистском романе (на материале раннего творчества Дж. Фаулза) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. № 43-1. С. 319-323.
Тимофеев В.Г. Уроки Джона Фаулза. СПб., 2005.
Модуль 3
Тема 13. У. Эко: преодоление традиции авангарда. Проблема интерпретации
ЗАНЯТИЕ 6. “Имя розы” У.Эко: поэтика «современного романа»
1. «Как писать роман»: маргиналии автора
- поэтика названия;
- «творение мира»;
- выбор сюжета.
2. «Маски автора». Роль рассказчика: мир «устами» Адсона.
3. Проблема жанра: смысл жанровых исканий. Цитата, аллюзия, реминисценция, символ.
4. Смысловые метаморфозы лабиринта: библиотека и библиотекарь.
5. «Границы» истины: смысл поиска смысла (образ Вильгельма).
Литература
Эко У. Имя розы // ИЛ. 1988. № 8-10.
Ильин И. Авторская маска // Современное зарубежное литературоведение. М., 1996. С. 192-194.
Книги, о которых говорят. Маятник Фуко - маятник Эко... // ИЛ. 1989. № 10. С.223-225.
Лотман Ю.М. Выход из лабиринта. Послесловие к роману У. Эко «Имя розы». СПб, Симпозиум, 2000.
Рейнгольд С. «Отравить монаха» или человеческие ценности по Умберто Эко // ИЛ. 1994. № 4. С.269-274.
Эко У. Два типа интерпретации // НЛО. № 21. 1996. С. 10-22.
Эко У. Заметки на полях «Имени розы» // ИЛ. 1988. № 10. С.88-104.
Эко У. Средние века уже начались // ИЛ. 1994. № 4. С.259-268.
Эко У. Шесть прогулок в литературных лесах. СПб, Симпозиум, 2002.
Усманова А.Р. Умберто Эко: парадоксы интерпретации. Минск, 2000.
Тема 14. Жанр романа на рубеже столетий. М. Кундера: искусство романа
ЗАНЯТИЕ 7. М. Кундера: теория и практика искусства романа («Бессмертие»)
1. Тема и роман: композиционные принципы («относительная автономность частей», «нарушение единства действия», принцип «фуги», тематические мотивы, «горизонтальное» и «вертикальное» чтение).
2. Роман и идеология. «Изобретение юмора». Роман и мораль. История романа и История. Импровизация и композиция.
3. «Бессмертие»:
1) Герои «истории»: Аньес и Лора, Поль, профессор Авенариус.
2) «Бессмертие» – доминирующие повествовательные линии:
- история Аньес, Лоры, Поля (1,3,5,7 части);
- история взаимоотношений Гете и Бетины (2, 4 части);
- «Невыносимая легкость бытия» Рубенса (5 часть). Мажорные и минорные темы.
3) Повествовательные «переходы». «Совпадения, творящие историю». «Теория случайностей» и романический сюжет.
4) Темы романа:
- современность и модернизм;
- образ / имидж (жест, шляпа Бетховена, диплом «стопроцентного осла»);
- романтизм и либертинаж: homo sentimentalis;
- бессмертие (Гете и Хемингуэй), «смешное бессмертие».
5) Персонаж. «Внешний» и «внутренний». Проблема индивидуальности. Персонаж и тема.
Литература
Кундера М. Бессмертие //ИЛ. 1994. № 10.
Кундера М. Когда Панург перестанет быть смешным // ИЛ. 1994. №7. С. 196-209.
Кундера М. Творцы и пауки // ИЛ. 1997. № 10. С.203-214.
Кундера М. Нарушенные завещания: Эссе. СПб., 2004.
Кундера М. Занавес. М.: «Азбука-классика», 2010.
Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. М., 1999. (Дереальность: Изгнание из воображаемого, Непознаваемый; Образ; Понять; Скрывать: Случайности; Сцена)
Кольхауэр М. Роман и идеология. Точки зрения //НЛО. 1995. №15.
Кузнецов И. Бессмертие путника. М. Кундера и И. Кальвино среди любимых призраков //ИЛ. 1995. №6. С. 207-210.
Кузнецов С. История одного жеста // ИЛ. 1995. № 6. С.211-214.
Бусыгин И.М. «Взыскующий бессмертие» (политик в зеркале великого романа) // Полис: политические исследования. 1999. №2.
Шпаков В. Тема с вариациями. О книге М.Кундера «Вальс на прощанье» // Октябрь. 2000. №6.
Шерлаимова С. Философия жизни по М.Кундера // Вопросы литературы. 1998. Вып.1.
Шерлаимова С. Для чего роман? // Вопросы литературы. 2006. № 6. С. 339-346.
Тема 16. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности
ЗАНЯТИЕ 8. Недоверие к метарассказу: интерпретация предшественников в современном романе
«Метарассказ» в современном романе: «великие исторические события» и «мы». Варианты метарассказа.
Пародия, пастиш, ирония: способы переосмысления «источника» в современной культуре.
Концепция истории в романе Дж. Барнса «История мира в 10 1/2 главах»
- интерпретация библейского мифа в романе;
- композиция романа: проблема смысловой целостности;
- принцип «фабуляции»: история и антиистория в романе.
Правда и вымысел в романе А.Поссе «Райские псы».
- структура романа: роль хронологий;
- картина мира: игра с пространством и временем в романе.
«Игра в осколки» в романе П.Акройда «Повесть о Платоне»: проблема восприятия прошлого в романе.
Литература
Барнс Дж. «История мира в 10 1/2 главах»
Акройд П. «Повесть о Платоне»
Поссе А. Райские псы // ИЛ. 1992. №8,9.
Барт Р. Эффект реальности // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994. С.382-400.
Богомолова Н. Абель Поссе: новые времена, новые лидеры // ИЛ. 1991. № 10. С.198-203.
Жук М.И. Концепция человеческого бытия в романе Джулиана Барнса «История мира в 10½ главах» // Знание. Понимание. Умение. 2009. № 3. С. 159-163.
Затонский Д.В. Постмодернизм: гипотезы возникновения // ИЛ. 1996. №2. С.273-283.
Ильин И. Постмодернизм как концепция «духа времени» конца ХХ века // Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996. С.198-234.
Ишимбаева М. Переосмысление традиций // ИЛ.1995. №9.
Круглый стол «Феномен Джулиана Барнса» //ИЛ. 2002. №7.
Кузнецов С. 7 и 1/2 замечаний о романе Джулиана Барнса //ИЛ. 1994. №7. С. 244 - 248.
Лиотар Ж.Ф. Утрата легитимности // Лиотар Ж.Ф. Состояние постмодерна. М., 1998. С.93-100.
Проскурнин Б.М. Реализм? Модернизм? Постмодернизм? Пост-постмодернизм? Размышления о современной британской прозе // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2010. № 6. С. 209-214
Соловьева Н.А. Английский роман в эпоху постмодерна // Человек: образ и сущность. 2006. С. 136-154.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Г.И.Данилина, Е.Л.Клименко, Л.И.Липская, О.М.Ушакова, Н.Ф.Швейбельман. История зарубежной литературы: Учебно-методический комплекс. Тюмень, ТюмГУ, 2007. 244 с.
Ильин И.П. Постмодернизм. Словарь терминов. М.,2001.
Киреева Н.В. Постмодернизм в зарубежной литературе. Учебный комплекс для студентов-филологов. М.: Флинта: Наука, 2004.
Л.И. Липская. Н.Ф. Швейбельман. История зарубежной литературы ХХ века. Учебно-методичекий комплекс для студентов 4 курса специальности «Филология» заочного отделения. Тюмень, ТюмГУ, 2006. 55 с.
Л.И. Липская. Современный литературный процесс за рубежом. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 021700 «Филология». Тюмень, ТюмГУ, 2009. 44 с.
Современное зарубежное литературоведение. Энциклопедический справочник. М.,1996.
Современный литературный процесс за рубежом (теоретические аспекты исследования). Методические указания. Сост. доц. Л.И.Липская. Тюмень, 1999.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Список художественных текстов для обязательного чтения
Пруст М. В поисках утраченного времени. В сторону Свана. Джойс Дж.Улисс // ИЛ. 1989. №1-12.
Кафка Ф. Замок // ИЛ. 1988. № 1 - 3. Превращение.
Хемингуэй Э. Прощай, оружие! Ремарк Э.М. На западном фронте без перемен. Олдингтон Р. Смерть героя.
Гессе Г. Степной волк. Игра в бисер.
Манн Т. Тонио Крёгер. Доктор Фаустус.
Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети.
Хаксли О. О дивный новый мир! //ИЛ. 1986. № 4. Оруэлл Д. 1984.
Сартр Ж.-П. Тошнота //ИЛ. 1989. № 7. Мухи.
Камю А. Посторонний. Миф о Сизифе.
Ионеско Э. Лысая певица. Носорог. Беккет С. В ожидании Годо.
Саррот Н. Золотые плоды. Роб-Грийе А. В лабиринте. Бютор М. Изменение.
Сэлинджер Д.Д. Над пропастью во ржи. Сага о Глассах.
Борхес Х.Л. Новеллы.
Гарсиа Маркес Г. Сто лет одиночества.
Голдинг У. Повелитель мух. Мердок А. Под сетью.
Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы //ИЛ. 1990. №4.
Вольф К. Медея //ИЛ.- 1997. № 1.
Фриш М. Homo faber. Грасс Г. Жестяной барабан. Зюскинд П. Парфюмер.
Фаулз Дж. Женщина французского лейтенанта. Башня из черного дерева //ИЛ. 1979. №3.
Апдайк Дж. Кентавр. Воннегут К. Времятрясение.
Эко У. Имя розы //ИЛ. 1988. № 8-10. Кундера М. Бессмертие //ИЛ. 1994. № 7.
Барнс Дж. История мира в 10 ½ главах //ИЛ. 1994. № 1. Акройд П. Повесть о Платоне.
Павич М. Хазарский словарь. Петрович Г. Атлас составленный небом // ИЛ. 1997. № 6.
Список художественных текстов для дополнительного чтения
Эко У. Маятник Фуко // ИЛ. 1995. № 7,8. Остров накануне // ИЛ. 1999. № 2,3. Баудолино.
Кундера М. Шутка (1967) // ИЛ. 1990. № 9,10 Книга смеха и забвения (1978) Невыносимая легкость бытия (1984) // ИЛ. 1992. № 5,6. Неспешность (1995) // ИЛ. 1996. № 5. Подлинность (1997) Неведение (2000).
Павич М. Пейзаж, нарисованный чаем. Последняя любовь в Константинополе // ИЛ. 1997. № 7. Ящик для письменных принадлежностей. Стеклянная улитка // ИЛ. 1999. № 10. Семь смертных грехов. Уникальный роман.
Барнс Дж. Попугай Флобера. Фаулз Дж. Мантисса. Байетт А. Обладать. Каннингем М. Часы // ИЛ. 2000. № 9. Голдинг У. Бумажные людишки.
Акройд П. Процесс Элизабет Кри // ИЛ. 1997. № 5. Поссе А. Райские псы // ИЛ. 1992. № 8,9. Голдинг У. Двойной язык.
Турнье М. Пятница, или Тихоокеанский лимб.. Стоппард Т. Травести (1975) // ИЛ. 2000. № 12. Турнье М. Элеазар, или Источник и Куст // ИЛ.1997. № 2. Акройд П. Повесть о Платоне // ИЛ. 2001. №9. Рансмайр Кр. Последний мир. С Овидеевым репертуаром.
Бредбери М. Профессор Криминале // ИЛ.1995. № 1. Бредбери М. В Эрмитаж! Кутзее М. Бесчестье.
Корнель Питер. Пути к раю. Комментарии к потерянной рукописи // ИЛ. 1999. № 5. Де Боттон А. Утешение философией. Де Боттон А. Динамика романтизма.
Коупленд Д. Поколение Икс. Сказки для ускоренного времени // ИЛ. 1998. № 3. Коупленд Д. Пока подружка в коме. Уэльбек М. Элементарные частицы // ИЛ. 2000. № 10. Каннингем М. Дом на краю света // ИЛ. 1997. № 8-9. Лу Э. Наивно. Супер. Лу Э. Допплер // ИЛ. 2005. № 11. Бегбедер Фр. 99 франков // ИЛ. 2002. № 2. Депант В. Teen spirit. // ИЛ. 2005. № 4. Паж М. Как я стал идиотом // ИЛ. 2005. № 7.
Буковски Ч. Макулатура // ИЛ. 1996. № 1. Варгас Льоса М. Тетушка Хулия и Писака. Пеннак Д. Маленькая торговка прозой. Перес-Реверте А. Клуб Дюма или тень Ришелье // ИЛ. 2001. №10,11.
Темы для самостоятельного изучения проблем курса (результаты работы, произвольно изложенные (эссе), должны быть представлены в письменной форме; при условии использования дополнительных источников ссылка на них в тексте обязательна):
Роман и музыка в теории романа М.Кундера.
Тема зеркала в современном романе (Петрович, Павич).
Мотив карточной игры в современном романе (Павич, Петрович).
«Визуальный ряд» в современном романе (Петрович, Коупленд, Перес-Реверте).
«История картины»: анализ творческого процесса в романе Дж.Барнса «История мира в 10 ½ главах».
Образ книги в современном романе (Павич, Петрович, Корнель).
«Гости из будущего»: взгляд на современность в романе П.Акройда «Повесть о Платоне».
«Метарассказ» в романах М.Бредбери «Профессор Криминале» и М.Кундера «Неспешность»: образ современного мира.
«В поисках книги»: мир массовой литературы на страницах романа А.Перес-Реверте «Клуб Дюма».
Тема одиночества в творчестве Коупленда, Каннингема.
Интернет и литература
Литература для обязательного конспектирования первоисточников при подготовке к практическим занятиям и коллоквиуму
1. Бретон А.. Манифест сюрреализма // Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986. С. 56 - 57
2. Вулф В. Современная художественная проза // Называть вещи своими именами. Указ. соч. М., 1986.
3. Набоков В. Лекции по зарубежной литературе (одну из лекций на выбор: Марсель Пруст, Франц Кафка, Джеймс Джойс).
4. Тцара Тр. Манифест ДАДА 1918 года // Как всегда об авангарде. М., 1992. С. 29 - 32
5. Сартр Ж.-П.. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов. М., 1989. С. 319-344
6.. Эко У. . Заметки на полях «Имени розы» //ИЛ. 1988. № 10. – С.88-104.
7. Кундера М. Творцы и пауки // Кундера М. Нарушенные завещания: Эссе. СПб., 2004. С. 149-180.
Самостоятельная работа к занятиям:
Самостоятельная работа при подготовке к практическим и лекционным занятиям
Работа на практических занятиях будет проходить по планам, предложенным в разделе «Практические занятия». Помимо обязательного чтения указанных в списке рекомендуемой литературы художественных текстов и проработки теоретических и критических источников самостоятельная работа студентов предполагает и другие формы работы, охарактеризованные ниже. В том числе в данном разделе помещены методические разработки, предназначенные для облегчения самостоятельной работы студентов над темами, не предусматривающими практических занятий.. Они включают в себя перечень вопросов, раскрывающих идейно-тематическое и повествовательное своеобразие анализируемых произведений. К каждой теме подобрана исследовательская литература, отражающая современное понимание поднимаемых проблем. Не следует забывать, что освоение темы нужно начинать с чтения базовых художественных текстов; важным является и знакомство с программными документами (например, при изучении теории и художественной практики таких течений, как дадаизм, сюрреализм, экзистенциализм). Успешное овладение курсом предполагает знакомство с трудами, посвященными литературной и культурной жизни эпохи.
Модуль 1.
К теме 1. Общая характеристика литературных направлений XX в.. Проблема традиций и новаторства
1. Соотношение литературных направлений в начале двадцатого столетия.
2. Составьте глоссарий по эстетике модернизма (См. книгу: Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы. М., 1986.)
К теме 2. Поэтика модернистского романа (Д.Джойс, Ф.Кафка, М.Пруст)
1. Сделайте конспект одного из манифестов писателей-модернистов.
2. Охарактеризуйте связь текста романа Дж. Джойса с эпосом Гомера.
3. Творческая работа: «Смысл названия цикла романов Пруста «В поисках утраченного времени».
4. Эссе «Интерпретация творчества М. Пруста в «Лекциях по зарубежной литературе» В. Набокова».
5. Эссе «Объяснение творчества Ф. Кафки в «Лекциях по зарубежной литературе» В. Набокова».
К теме 3. Модернистские течения первой половины ХХ века (футуризм, дадаизм, экспрессионизм, сюрреализм). Театральный авангард
1. Изучите тему «Сюрреализм в литературе и живописи»
Сюрреализм и его место в художественном контексте эпохи
предшественники сюрреализма;
дадаизм и сюрреализм;
сюрреализм и психоанализ З. Фрейда;
Первый манифест сюрреализма (А. Бретон) как эстетический документ нового направления
поиски нового способа «чистой выразительности»;
принцип неожиданности;
творческое состояние и его трактовка А. Бретоном;
«автоматическое письмо»;
культ чудесного;
Особенности сюрреалистического образа в литературе и живописи
сюрреалистический образ – сближение нескольких удаленных друг от друга реальностей;
сон как источник порождения сюрреалистических образов;
сюрреалистический текст – преодоление сопротивления языка (пьеса Р. Десноса «Площадь Звезды»);
традиция и новаторство в живописи сюрреалистов (С. Дали, М. Эрнст, И. Танги, Р. Магрит…).
Литература
Антология французского сюрреализма. М., 1994.
Андреев Л.Г. Сюрреализм. М., 1972.
Бретон А. Первый манифест сюрреализма // Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы ХХ века. М., 1986.
Камю А. Сюрреализм и революция // Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.
Маринетти Ф. Т. Манифест футуристической кухни // ИЛ. 2008. № 10. С. 217 – 227.
Немецкий экспрессионизм // ИЛ. 2011. № 4.
Подгаецкая И. Поэтика сюрреализма // Критический реализм ХХ века и модернизм. М., 1967.
Толмачёв В.М. Экспрессионизм, экспрессия, субъективность: о границах экспрессионизма // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология. 2007. № 10. С. 114-142.
Швейбельман Н.Ф. Опыт интерпретации сюрреалистического текста. Тюмень, 1996. Здесь: перевод пьесы Р.Десноса «Площадь Звезды».
Шенье-Жандрон Ж. Sюrреализм /Пер. с фр. С. Дубина. М.: НЛО, 2002.
2. Подготовьте письменный ответ на тему: Своеобразие сюрреалистической образности в пьесе Роже Витрака «Виктор, или Дети у власти» (ИЛ. 2010. №. 8.)
3. Составьте глоссарий по эстетике авангарда (15-20 терминов).
4. Перечислите основные положения «эпического театра» Б. Брехта (письменно). Используйте следующие источники:
Брехт Б. О литературе. М., 1988.
Брехт Б. О театре. М., 1960.
Брехт Б. Пьесы. М., 1956.
Брехт Б. Театр. Пьесы. Статьи. Воспоминания: В 5-ти тт. М., 1963-1964.
К теме 4. Жанр интеллектуального романа в зарубежной литературе первой половины ХХ века
1. Самостоятельная работа (эссе или реферат) «Жанровые особенности интеллектуального романа».
2.Составление глоссария, связанного с понятиями культуры, искусства и литературы XX века.
3.Историко-культурный контекст в романе Г. Гессе «Степной волк».
К теме 5. "Социальный" роман в зарубежной литературе первой половины ХХ века. Жанр антиутопии в зарубежной литературе ХХ века
1. Поясните определение, которое дал Э. Хэмингуэй литературе «потерянного поколения» – «простая честная проза»;
2. Объясните, какие достоинства стиля Э. Хэмингуэя выделяет М. Кундера и почему (Кундера М. В поисках утраченного настоящего // Кундера М. Нарушение завещания. М., 2004. С. 123 – 148.).
3. Подготовка к коллоквиуму на тему: Утопические/антиутопические идеи в произведениях зарубежных писателей XX века. Для расширения тематического контекста можно обратиться к произведениям Р. Брэдбери, А. Азимова, К. Воннегута и др.
Рекомендуемая литература:
Зверев А. Зеркало антиутопии // Антиутопии ХХ века. М., 1989.
Зверев А. Когда пробьет последний час природы // Вопросы литературы. 1989. № 1. С.26-70.
Латынина Ю. В ожидании золотого века. От сказки к антиутопии //Октябрь. 1989. № 6. С.177-188.
Недошивин В. Дж.Оруэлл – беглец из лагеря победителей //ИЛ. 1990. № 3. С.167-176.
Сабинина О.Б. Жанр антиутопии в английской и американской литературе 30-50-х годов ХХ века // Вестник Моск.ун-та. Серия 9. Филология. 1990. № 2. С.51-57.
Утопия и утопическое мышление. М., 1991.
Чаликова В. Неизвестный Оруэлл //ИЛ. 1992. №2.
Чаликова В. Утопия и свобода. М., 1994.
К теме 6. Философские основы и художественная практика экзистенциализма
Эссе «Два типа «посторонних»: Антуан Рокантен («Тошнота» Сартра) и Мерсо А. Камю (выразители «смыслоутраты»)».
1. Какие эпизоды в романах А. Камю и Ж.-П. Сартра в наибольшей степени раскрывают экзистенциалистскую идею абсурдности человеческого существования?
2. Как вы понимаете высказывание Ж.-П. Сартра о том, что поведение г-на Мерсо определяется «этикой количества»?
3. Подготовьте краткий конспект статьи Ж.-П. Сартра «Объяснение Постороннего» // Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986.
Модуль 2
К теме 7. "Неоавангард" во французской литературе второй половины ХХ века. Эстетика "театра абсурда"
1. Изучить проблемы теории «Школы нового романа» во французской литературе 50-60-х годов: а)критерии классического романа; б)концепция романа у писателей «школы нового романа»; в)задачи писателя-новороманиста.
Рекомендуется использовать следующие источники:
Барт Р. Школы Роб-Грийе не существует // Роб-Грийе А. Проект революции в Нью-Йорке. М., 1996. С.202-206.
Бютор М. Размышления о технике романа // Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 398-407.
Бютор М. Роман как исследование. М., Изд-во МГУ, 2000.
Бютор М. Роман как поиск// Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 193-199.
Женетт Ж. Фиксация головокружения // Женетт Ж. Фигуры. В 2-х томах. Т.1. М., 1998. С. 102-117.
Зонина Л.А. «Новый роман»// Л. Зонина. Тропы времени. Заметки об исканиях французских романистов (60-70 гг.). М., 1984. С. 59-94.
Плесень в литературе. Из открытого письма Пьера де Буадеффра Алену Роб-Грийе // Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 106-112.
Роб-Грийе А. Драма, поэма, роман // Называть вещи своими именами. М., 1986. С.133-151.
Роб-Грийе А. О нескольких устаревших понятиях // Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986. С. 112-119.
Саррот Н. Тропизмы. Эра подозрения. М., 2000.
Саррот Н. Эра подозрения // Писатели Франции о литературе. Москва, 1978. С. 312-320.
2. Подготовить реферат на тему «Особенности повествовательной техники в произведениях зарубежных писателей XX века».
3. Творческая работа на тему: «Смысл названия романа Н. Саррот «Золотые плоды»»
К теме 8. Пути и поиски американской литературы второй половины ХХ века
1. Подготовьте самостоятельно тему и представьте результат работы на собеседовании: «Образ молодого героя в романе Д.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»»
Жанровая специфика произведения, ее особенности.
Суть конфликта Холдена Колфилда с обществом:
Холден Колфилд и его семья;
Холден Колфилд и его сверстники в школе;
Холден Колфилд и учителя (поиск духовного наставника);
Холден Колфилд в путешествии по Нью-Йорку (смысл вопроса об утках);
Холден Колфилд и его отношение к литературе (комментарий к его сочинениям и записям).
Язык героя, стиль писателя (художественные приемы в романе).
Проблема самопознания и самовыражения в романе «Над пропастью во ржи».
Интерпретация названия романа «Над пропастью во ржи».
Литература
Сэлинджер Д.Д. Над пропастью во ржи.
Анастасьев Н. Миры Джерома Сэлинджера // Молодая гвардия. 1965. № 2.
Галинская И.Л. Загадки известных книг. М., 1986.
Галинская И.Л. Философские и эстетические основы поэтики Д.Д.Сэлинджера. М., 1975.
Засурский Я.Н. Американская литература ХХ век. М., 1984.
Менанд Луис. «Над пропастью во ржи» 50 лет спустя //ИЛ. № 10. 2005.
Морозова Т.Л. Образ молодого американца в литературе США (битники, Сэлинджер, Беллоу, Апдайк). М., 1969.
2. Составление глоссария по теме «Американская литература XX века».
3. Эссе на тему «Может ли Сэлинджер стать культовым автором сегодня?».
К теме 9. Жанр философского романа в английской литературе второй половины ХХ века
1. Подготовьте самостоятельно тему «Роман-притча У. Голдинга «Повелитель мух»»
Жанр философского романа в английской литературе второй половины ХХ века.
Проблема нравственной сущности человека в романе У.Голдинга «Повелитель мух»:
дихотомия романа: непрерывный конфликт между силами света и тьмы (мотив «темноты человеческого сердца»);
личность цивилизованная и человек-дикарь;
природа общества и природа человека;
способ организации жизни на острове (проблема власти).
Мифология детства и демифологизация детства:
правила игры («поиграть как следует»);
правила жизни («Мы англичане… Значит, надо вести себя как следует»);
беспредел Охоты (пробуждение охотничьего инстинкта);
в ожидании Зверя;
«одичание» детей – жертвоприношения Свиной Голове;
подмена ценностей (морской рог – свиной череп);
слово и дело (косноязычие Саймона; нарушение речи у Ральфа; говорливость собрания);
Авторская позиция.
Литература
Голдинг У. Повелитель мух.
Анастасьев Н. Обновление традиции. Реализм ХХ века в противоборстве с модернизмом. М., 1984.
Затонский Д.В. Искусство романа и ХХ век. М., 1973.
Зельченко В. Предисловие // Голдинг У. Повелитель мух. СПб, 2000.
Ефимова Д.А. Библейские мотивы и образы в романе Уильяма Голдинга "Повелитель мух" // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. Т. 24. № 55. С. 117-120.
Ивашева В.В. Литература Великобритании ХХ века. М., 1984.
Ивашева В.В. Новые черты реализма на Западе. М., 1986.
Липская Л.И. «Невозможный образ»: разоблачение стереотипов детства в творчестве М. Кундеры // Динамика культурной ментальности в системе гуманитарного образования ХХI века. Тюмень: Экспресс, 2004. С. 100 - 107.
Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман ХХ века. М., 1982.
Шанина Ю.А. Роль мифологических сюжетов в робинзонадах У. Голдинга //
Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. 2010. № 1. С. 119-124.
2. В романе Д. Фаулза «Женщина французского лейтенанта» даны три варианта развязки истории Чарльза, главного героя: брак с Эрнестиной, счастье с Сарой и одиночество. Почему автор последовательно отвергает первые две? Как окончательная развязка связана с центральной для романа проблемой самопознания? Размышления над вопросом представьте в виде эссе.
К теме 10. Латиноамериканский роман ХХ века
1. Подготовьте самостоятельно тему «Миф и история в романе Г. Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества»»
Интерпретация термина «магический реализм».
Жанровая полифония романа «Сто лет одиночества».
Тематическое своеобразие (история, миф, насилие, отсталость, мужчина и женщина, ребенок, чудеса, война, религия…).
Особенности повествовательной манеры (сказка, притча, литературные ассоциации, ирония).
Род Буэндиа – латиноамериканское генеалогическое древо.
Пространственно-временные отношения в романе.
Цыган Мелькиадес – олицетворение творческого метода писателя.
Магия реальной жизни: люди и вещи в романе («вещи – они тоже живые, надо только уметь разбудить их душу»).
Художественные приемы.
Проблема традиций и новаторства (контекст латиноамериканский и европейский).
Литература
Г. Гарсиа Маркес о литературе, о себе, о своем творчестве // Вопросы литературы. 1980. № 3.
Г. Гарсиа Маркес. Сто лет одиночества.
Земсков Н. Г. Г. Маркес. М., 1989.
Кутейщикова В., Осповат Л. Новый латиноамериканский роман. М., 1983 (Глава 8. Буэндиа, Макондо, мир).
Петровский И.М. Проблемы поэтики Гарсиа Маркеса (на материале романа «Сто лет одиночества») // Актуальные проблемы зарубежной литературы ХХ века. МГУ, 1989. С.81-95.
Столбов В. «Сто лет одиночества» – роман-эпос (Габриэль Гарсиа Маркес) // Столбов В. Пути и жизни (о творчестве популярных латиноамериканских писателей). М., 1985. С.269-318.
Тертерян Н. Человек мифотворящий. М., 1988.
Чеснокова О.С. Латиноамериканский предметный мир в семиотике романа Г. Гарсиа Маркеса «MEMORIA DE MIS PUTAS TRISTES» // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2010. № 3. С. 91-97
Ялтов В. Фантазия и реальность в творчестве Габриэля Гарсиа Маркеса // Г.Гарсиа Маркес. Недобрый час. М., 1975.
К теме 11. Немецкоязычная литература второй половины ХХ века
Подготовьте самостоятельно тему и представьте результат работы на собеседовании: «Поэтика романа Г.Грасса «Жестяной барабан»»
Историческая модель и художественная реальность в романе, абсурдность истории Германии.
Прием пародии в романе. Традиция критики филистера.
Особенности сюжета и композиции. Двуплановость повествования.
Образ города в романе. Мифологема лабиринта.
Жанровая природа романа. Гротеск и пародия. Сатирическое начало. Фантастические элементы.
Литература
Грасс Г. Луковица памяти (фрагменты книги) // ИЛ. 2008. № 3. С. 3 – 94.
Затонский Д.В. Модернизм и постмодернизм. Харьков, 2000.
Затонский Д.В. «Жестяной барабан» Гюнтера Грасса, илиПонимаем ли мы мир, посреди которого существуем? //ИЛ. 2001. №12. С. 217 – 228.
Карельский А. Бунт, компромисс и меланхолии. (О творчестве Г.Грасса) // Вопросы литературы. 1979. № 7.
Карельский А. От героя к человеку. М., 1990.
Модуль 3
К теме 12. Зарубежная литература 80 – 90 гг.
При освоении данной темы студенты должны составить глоссарий «Словарь современного литературоведения», опираясь на предложенные ниже исследования. Один из источников нужно законспектировать или (если будет выбрана монография) сделать реферат.
Андреев Л.Г. Литература ХХ столетия и «конец века» // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 1994. № 5.
Андреев Л.Г. От «Заката Европы» к «Концу истории» // «На границах». Зарубежная литература от средневековья до современности М.,2000. С.240-255; или Андреев Л.Г. Художественный синтез и постмодернизм //Вопросы литературы. 2001. №1. С. 25 - 49.
Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М..1989.
Изер В. Историко-функциональная текстовая модель литературы // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. 1997. №3.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.
Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.,1996
Панова О.Ю. Современная европейская литература: «приключения письма» //Вестник университета Российской Академии образования. №1. 2005. С. 5 – 21.
Современный роман: опыт исследования. М., 1990.
Эко, У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2005. – 502 с.
Эко, У. Шесть прогулок в литературных лесах / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2002. – 285 с.
К теме 13. У. Эко: преодоление традиции авангарда. Проблема интерпретации
1. Поясните следующие цитаты:
«...Высшая мудрость в этот момент заключается в том, что ты узнал слишком поздно. Понимать все, когда уже нечего понимать» (У.Эко. Маятник Фуко);
«Единственно полезная истина - это орудия, которые потом отбрасывают» (У.Эко. Имя розы);
«Автор по произволу мешает объем читательской памяти и может заставить аудиторию вспомнить то, что ей было неизвестно» (Ю.М. Лотман. Среди мыслящих миров)
К теме 14. Жанр романа на рубеже столетий. М. Кундера: искусство романа
1. Поясните следующие цитаты:
«Все, о чем можно помыслить, не должно теперь исключаться из романного искусства» (Кундера М. Творцы и пауки);
«Самое существенное в романе как раз то, чего нельзя сказать иначе чем романом» (Кундера М. Бессмертие);
«Хотя бессмертие и возможно заранее моделировать, манипулировать им, подготавливать его, оно никогда не бывает таким, каким было запланировано» (Кундера М. Бессмертие);
«Человек может покончить с жизнью. Но не может покончить с бессмертием. Как только бессмертие погрузит вас на корабль, вам уже не сойти с него...» (Кундера М. Бессмертие).
2. Подготовьте конспект одного из эссе М. Кундеры.
К теме 15. М. Павич: литература ХХI в.
Подготовьте самостоятельно тему, опираясь на следующие вопросы:
Особенности повествования М. Павича:
композиция романов: разграничение на части, книги, главы; проблема структурного единства;
повествовательные приемы: дискретность, соединительные мотивы:
роль «указателей слов», оглавлений, предисловий и послесловий;
автотекстуальность Павича.
Модель мира: концепция времени и пространства в романах:
реальное – нереальное; явь – сон (С.54-56);
прошлое – настоящее – будущее;
левое – правое (С.55);
пространство мира – пространство книги;
язык – буква (С.77-78).
Человек и мир: обретение единства:
Символические образы (вода, ночь, молчание, язык, соль, волосы и т.д.);
«Ищущий» и «знающий»;
Мужчина и женщина:
Идиоритмики и кенобиты;
«Сновидец» и герой сна.
Литература
Павич М. Вечность и еще один день. Пьеса // ИЛ. 1995. № 7.
Павич М. Внутренняя сторона ветра. Роман о Геро и Леандре.
Павич М. Пейзаж, нарисованный чаем.
Павич М. Стеклянная улитка. Рассказы.
Павич М. Хазарский словарь //ИЛ. 1991. № 3.
Павич М. Ящик для письменных принадлежностей.
Кузнецов И. О Милораде Павиче, который действительно существует // Новый мир. 1997. №11. С.232-237.
Кузнецов И. Регулярный парк сновидений (по следам М.Павича) // ИЛ. 1995. №12. С.223-234.
Михайлович Я. Павич и гипербеллетристика // Павич М. Ящик для письменных принадлежностей. СПб.: Азбука, 2000. С. 171-181.
Радамански Д. Гомологон человеческой души // Павич М. Ящик для письменных принадлежностей. СПб.: Азбука, 2000. С. 182-188.
Сайт о творчестве М.Павича: http: //www.khazars.com.
Слащева М.А. Мифологическая модель мира в постмодернистской прозе М. Павича // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 1997. № 3. С.43-59.
www.rastko.org.yu/knjizevnost/pavic
К теме 16. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности
1. Поясните следующие цитаты из пьесы Т. Стоппарда “Розенкранц и Гильденстерн мертвы”
«Обычные вещи, сэр, но только наизнанку»
«Хоть это и безумие, но в нем есть последовательность»
«Правдиво только то, что принимается за правдивое»
«Это довольно изощренная пытка, когда тебе велят войти, а куда пустят, не говорят...»
«Проблем не было, каждый знал, кто я такой»
«Колеса завертелись, и теперь у них своя скорость, на которую мы обречены»
«- И это то, что как раз нужно публике?
- Это то, на что мы способны, сэр.»
2. Творческая работа на тему: «Проблема ориентации героя в пьесе Т. Стоппарда “Розенкранц и Гильденстерн мертвы”: поиски выхода (Шекспир – Беккет –Стоппард).
Рекомендуется использовать следующую литературу:
Беккет С. В ожидании Годо.
Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы // ИЛ. 1990. № 4.
Толмачева Л.Ф. О стиле современной английской драмы // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. № 1. 1974. С.41-49.
Фридштейн Ю. Розенкранц, Гильденстерн и другие // Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы. М.: Азбука, 2000. С.301-312.
Шекспир В. Гамлет.
Эко У. Заметки на полях «Имени розы» // ИЛ. 1988. № 10. С.88-104.
Ямпольский М. Геральдическая конструкция и принцип «третьего текста» //Ямпольский М. Память Тиресия. М., 1993. С.68-90.
|
