Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Скачать 2.54 Mb.

Название	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница	11/16
Дата публикации	11.11.2014
Размер	2.54 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Журналистика > Документы

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Тематика (презентаций) рефератов по истории зарубежной литературы

XVII – XVIII – XIX веков
1. «Поэтическое искусство» Н. Буало как манифест эстетики классицизма.

2. Жанр психологической трагедии в творчестве Ж. Расина

3. Характеристика политической трагедии в творчестве П.Корнеля.

4. Творчество Мольера: динамика комедийного жанра.

5. Картина мироздания в поэме Д.Мильтона «Потерянный рай» (возможен вариант рисунка-схемы и пояснения к нему).

6. Барочные мотивы в лирике Д. Донна.

7. Панорама немецкой жизни XVII в. в романе Гриммельсгаузена «Симплиций Симплициссимус».

8. Эстетика европейского барокко.

9. Поиски смысла бытия в драме П. Кальдерона «Жизнь есть сон».

10. Роль публицистики в просветительской литературе XVIII века.

11. Образ Робинзона Крузо в романе Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо».

12. Роман «Путешествие Гулливера» как отражение социально-философских взглядов Д. Свифта.

13. Образ страны Эльдорадо в философской повести Вольтера «Кандид, или Оптимизм».

14. Художественное своеобразие драматургии П.О. Бомарше.

15. Мотив дороги в романе Л.Стерна «Сентиментальное путешествие».

16. Просветительская направленность драмы Лессинга «Коварство и любовь».

17. Концепция героя в романе И.В. Гёте «Страдания юного Вертера».

18. Проблема познания и самопознания в трагедии И.В. Гёте «Фауст».

19. Русско-европейские литературные взаимодействия в XVIII веке.

20. Русская робинзонада (Е. Аннинков. «Уединенный Робинзон»; С.Н. Глинка.

«Приключения Робинзона Крузе, или Следствия непослушания и легкомыслия и

торжество семейственных добродетелей»; В. Поляков. «Робинзон на пустынном

острове»).

21.Эстетика йенских романтиков.
22. Романтическая ирония в новеллах-сказках Э.Т.А.Гофмана.
23. Тема любви в произведениях Г.Гейне.
24. Фольклорные сюжеты и авторский вымысел в сказках немецких романтиков:

(братья Гримм, В. Гауф).
25. Человек и мир в поэме «Сказание о старом мореходе» С.Т.Колриджа.

26. Своеобразие художественного метода В.Скотта, его концепция истории.
27. Концепция личности в раннем творчестве Д.Г.Байрона («Паломничество Чайльд-

Гарольда»).
28. Своеобразие героя в «восточных» поэмах Байрона («Лара», «Гяур», «Корсар»).
29. Античный миф в поэме Шелли «Освобожденный Прометей».
30. Человек и история в романе В.Гюго «Собор Парижской богоматери».
31. Романтические образы индейцев в романах Дж.Ф.Купера.
32. Нравственное и безнравственное в произведениях Э.По.
33. Э.По – родоначальник жанра детективного рассказа в мировой литературе.

34. Эстетика символизма.

35. Парнасская школа поэтов.

36. Интерпретация идей Э.Золя («Экспериментальный роман». Собр.соч.в 26 т, Том 24.)

37. Ипполит Тэн и философская эстетика натурализма.

38. Жанр авторского предисловия в творчестве Гонкуров.

39. Эмиль Золя в оценках современных французских писателей (По кн.: А. Лану

Здравствуйте, Эмиль Золя. М.: Терра, 1997).

40. Прием парадокса в эссе О.Уайльда «Упадок искусства лжи».

41. Поэтика эстетизма: О.Уайльд и О. Бердслей.

42. Д.Рескин и «прерафаэлиты».

43. Концепция новой драмы в статьях Б. Шоу (по сборнику статей Б. Шоу

«Квинтэссенция ибсенизма»).

44. Главные темы эстетических трактатов Метерлинка («Сокровище смиренных»,

«Погребенный храм» и др.)

45. Америка глазами М.Твена.

46.Россия в статьях А.Франса «Воззвание в защиту Максима Горького», «Пятая годовщина русской революции», «Письмо к Горькому», «Лев Толстой», «Россия – страна, где сбывается и невозможное» // Франс А. Собр. соч. в 4 тт. Т. 4. М., 1984.

47. Мопассан о литературе. Статьи и эссе: «Гюстав Флобер (I, II, III)», «Бальзак по его письмам», «Эволюция романа в девятнадцатом веке» // Мопассан Г. Полн. собр. соч. в 12-ти т. Т.11. М., 1958.

48. Л.Н.Толстой о своих зарубежных современниках.

Образцы тестов для самопроверки и контрольных работ
1. Абсолютизм в Европе XVII века – это:

форма политического правления
литературно-художественное направление
философская школа
другой ответ

2. Главная черта европейской истории XVII века:

оптимистическое мироощущение
создание единой философской системы
переходность, кризисность эпохи
другой ответ

3. Ведущей областью науки в XVII столетии становится:

филология
математика
история

4) другой ответ

4. Гуманизм литературы XVII в. на первый план выдвигает:

интеллект
чувства
страсти
другой ответ

5. В искусстве XVII в. сложились две художественные системы:

классицизм и реализм
классицизм и сентиментализм
классицизм и барокко
другой ответ

6. Просветительский классицизм видит свою задачу в том, чтобы:

служить государству
давать нормы поведения
бороться против неразумного строя

4) другой ответ

7. Жанр, которому отдает предпочтение просветительский реализм:

трагедия
роман
драма
другой ответ

8. Страна, которая «породила» литературное направление сентиментализм:

Англия
Германия
Франция
другой ответ

9. Задача Просвещения в Англии:

перераспределение власти в пользу буржуазии
защита интересов народа
укрепление моральных устоев общества
другой ответ

10. У истоков западноевропейской журналистики стояли английские публицисты:

Аддисон и Стил
Поуп и Филипс
Гей и Свифт
другой ответ

Основные вопросы к экзамену по истории зарубежной литературы XVII – XVIII – XIX веков

Характеристика основных литературных направлений XVII века.
Эстетика классицизма. «Поэтическое искусство» Н. Буало.
Характеристика политической трагедии П. Корнеля.
Жанр психологической трагедии в творчестве Ж. Расина.
Жанр «высокой» комедии в творчестве Мольера.
Картина мироздания в поэме Д. Мильтона «Потерянный рай».
Основные темы поэмы «Потерянный рай».
Роман Г.Я.Х. Гриммельсгаузена «Симплиций Симплициссимус» – панорама немецкой жизни XVII века.
Реальность и вымысел в романе «Симплиций Симплициссимус».
Концепция героя в драме П. Кальдерона «Жизнь есть сон».
Общая характеристика литературных направлений века Просвещения.
Поэтика английского просветительского романа: Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо», Д. Свифт «Путешествия Гулливера».
Жанр философской повести в творчестве Ф.М. Вольтера («Кандид, или Оптимизм»).
Д. Дидро и литература просветительского реализма («Племянник Рамо», «Монахиня»).
Драмы Ф. Шиллера и Г.Э. Лессинга.
Жанр сентиментального романа в творчестве Л. Стерна.
Художественный мир И.В. Гете (Фауст. Страдания юного Вертера).
Эстетика европейского романтизма.
Образ романтического героя в новеллах-сказках Э.Т.А. Гофмана.
Концепция героя в поэмах Дж. Г. Байрона.
Художественное своеобразие новеллистики Э.А. По.
Реализм как художественная система.
Тема жизни современного общества в произведениях О. де Бальзака.
Развитие жанра новеллы в реалистической литературе XIX века (Г. де Мопассан).
Онтологические проблемы и их художественное воплощение в романе Г. де Мопассана «Жизнь».
«Человеческая комедия» О. де Бальзака как романный цикл. «Отец Горио» – ключевой роман цикла.
Дети и детство в реалистическом романе Ч. Диккенса «Оливер Твист».
Поэтика романа Ф. Стендаля «Красное и черное».
Тема провинциальной жизни в романе Г.Флобера «Госпожа Бовари».
Художественный мир книги Ш. Бодлера «Цветы зла».
Поэтика пьесы М. Метерлинка «Синяя птица».
Биологическое и социальное в романах Э. Золя (на материале любого романа).
Натурализм и его эстетика («раса», «среда», «момент»). Анализ одного из романов Э.Золя.
Натурализм и реализм: эстетические сходства и различия (на примере произведений по выбору).
«Романный цикл» как жанровая традиция: «Человеческая комедия» О. де Бальзака, «Ругон-Маккары» Э.Золя.
Эстетические принципы символизма.

8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:

Деловые и ролевые игры:

тема «Литература французского классицизма»;
тема «Литература европейского романтизма».

Разбор конкретных ситуаций:

тема «Английская литература XVII века»;
тема «Испанская и немецкая литературы XVII века»;
тема «Литература немецкого Просвещения».

Развитие критического мышления через чтение и письмо:

тема «Символизм и натурализм»;
тема «Литература критического реализма»;
тема «Литература французского Просвещения».

Составление портфолио:

тема «Литература французского Просвещения»;
тема «Литература английского Просвещения.

Метод проектов:

тема «Символизм и натурализм»;
тема: «Литература критического реализма»

9.1. Основная литература

МОДУЛИ 1 и 2

1. Артамонов С.Д. Зарубежная литература XVII-XVIII вв.: Учебник. М., 1988.

2. Артамонов С.Д. Зарубежная литература XVII-XVIII вв.: Хрестоматия. М., 1982.

3. История зарубежной литературы XVII века / Под ред. З.И. Плавскина. М., 1987.

4. История зарубежной литературы XVIII века / Под ред. З.И. Плавскина. М., 1991.

5. История зарубежной литературы XVIII века: Страны Европы и США. Учебник / Под ред. В.П. Неустроева. М., 1984.

6. История всемирной литературы: В 7 т. Т. 4: XVII век. М., 1987.

7. История всемирной литературы: В 7 т. Т. 5: XVIII век. М., 1988.

8.Литературные манифесты западноевропейских классицистов / Вступ. ст. Н. Козловой. М., 1980.

9. Осьмухина О.Ю, Казеева Е.А. От античности к XIX столетию. История зарубежной литературы: учебное пособие. М.: Флинта, 2010.
МОДУЛЬ 3
1. Зарубежная литература XIX века. Реализм: Хрестоматия историко-литературных материалов / Сост. Н.А.Соловьева и др. М., 1990.

2. Зарубежная литература конца XIX - начала ХХ века /Под ред. В.М.Толмачева. М.: Academia, 2003.

3. Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. М., МГУ, 1987.

4. История всемирной литературы в 9-ти тт. М., 1994. Т.8.

5. История западноевропейской литературы XIX века (Германия. Австрия. Швейцария). /Под ред. А.Г.Березиной. М.: Высшая школа, 2003.

6. История западноевропейской литературы XIX века (Франция. Италия. Испания. Бельгия). /Под ред. Т.В.Соколовой. М.: Высшая школа, 2003.

7. История зарубежной литературы XIX века. /Под ред. Н.А.Соловьевой (авторы: Дмитриев А.С., Соловьева Н.А. и др.). М.: ACADEMIA, 1999.

8. История русской литературы: ХХ век. Серебряный век / Под ред. Ж.Нива и др. М.: Прогресс, Литера, 1995.

9. Литературная история США: в 3-х т. М., 1979. Т.3.

10.На рубеже XIX и ХХ веков: из истории международных связей русской литературы. М., 1991.

11.Проскурнин Б.М., Яшенькина Р.Ф. История зарубежной литературы XIX века: западноевропейская реалистическая проза. М., 1998.

9.2. Дополнительная литература

МОДУЛИ 1 и 2

Андерсон К.М. Конец традиции: (Просвещение и утопии XVIII–XIX вв.) // Культура эпохи Просвещения. М., 1993.

Большаков Б.П. Оппозиция барокко – классицизм во французской драматургии XVII века // Изв. РАН. Сер. лит. и яз. Т. 55, № 4. М., 1996.
Валери П. Вольтер //Валери П. Рождение Венеры. СПб., 2000.
Гольдман Л. Жан Расин – драматург. М., 2002.
Горбунов А.Н. Джон Донн и английская поэзия XVI–XVII веков. М., 1993.
Длугач Т.Б. Подвиг здравого смысла, или Рождение идеи суверенной личности: Гольбах, Гельвеций, Руссо. М., 1995
Затонский Д.В. Непостижимая Манон //Д.В. Затонский. Искусство романа и XX век. М., 1994.
Зенкин С.Н. Французская готика: в сумерках наступающей культуры // Infernaliana. Французская готическая проза XVII–XVIII вв. М., 1999.
Золотов Ю. Классицизм: к определению понятия // Вопросы искусствознания. 1997. № 2.
Зыкова Е.И. Романы Ричардсона в контексте просветительской мысли // Культура эпохи Просвещения. М., 1993.
Культура эпохи Просвещения. М., 1993.
Лагутина И.Н. О символической интерпретации творчества Гете // Гетевские чтения. 1999.
Лейтес Н.С. «Фауст»: Типология жанра // Гетевские чтения. 1991. М., 1991.
Лотман Ю.М. Руссо и русская культура XVIII– начала XIX века //Ю.М. Лотман. Избр. ст: В 3 т. Т. 2. Таллин, 1992.
Михайлов А.В. Поэтика барокко: завершение риторической эпохи //А.В. Михайлов. Языки культуры. М., 1997.
Муратов П.П. Барокко // П.П.Муратов. Образы Италии. М., 1999.
Надъярных М. Изобретение традиции, или Метаморофозы барокко и классицизма // Вопросы литературы.1999. № 4.
Пахсарьян Н.Т. Генезис, поэтика и жанровая система французского романа 1690–1760-х годов. Днепропетровск, 1996.
Пахсарьян Н.Т. XVII век как «эпоха противоречия»: парадоксы литературной целостности // Зарубежная литература второго тысячелетия, 1000–2000: Учеб. пособие /Л.Г.Андреев, Г.К. Косиков и др.; Под ред. Л.Г. Андреева. М., 2001.
Разумовская М.В. От «Персидских писем» до «Энциклопедии»: Роман и наука во Франции в XVIII веке. СПб., 1994.
Реизов Б.Г. История и теория литературы. Л.: Наука, 1986.
Силюнас В. Стиль жизни и стили искусства: Маньеризм и барокко в Испании // Искусствознание. 1999. № 1.
Софронова Л.А. Человек и картина мира в поэтике барокко и романтизма // Человек в контексте культуры. М., 1995.
Стрельцова Г.Я. Паскаль и европейская культура. М.,1994.
Строев А. «Те, кто поправляет Фортуну»: Авантюристы Просвещения. М., 1998.
Тураев С.В. От Просвещения к романтизму: (Трансформация героя и изменение жанровых структур в западноевропейской литературе конца XVIII – начала XIX в.). М., 1983.
Хейзинга Й. Игровое содержание барокко // Й. Хейзинга. Homo ludens. М., 1992.
Чамеев А.А. Джон Мильтон и его поэма «Потерянный рай». Л., 1986.
Человек эпохи Просвещения. М.: Наука, 1999.
Штейн А.Л. Политическая комедия Бомарше // Штейн А.Л. Веселое искусство комедии. М., 1990.
XVIII век: Искусство жить и жизнь искусства. М.: 2004.
Якушева Г.В. Дегероизированный Фауст XX века // Гетевские чтения. 1999.

МОДУЛЬ 3
1.Белобратов А.В. История западноевропейской литературы XIX века. Германия, Австрия, Швейцария. Учебник. М.: Высшая школа, 2003.

2.Березина А.Г. История зарубежной литературы 19 века (Германия, Австрия, Швейцария). – М.: Академия, 2005.

3. Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. СПб.: Азбука-классика, 2001.

4. Васильев К.Б. Английская литература: Самое необходимое: справочник. СПб., 2002.

5. Взаимосвязи русской и зарубежной литератур. Л., 1983.

6. Виппер Ю.Б. Творческие судьбы и история. М., 1990.

7. Гаспаров М.Л. Очерк истории европейского стиха. М.: Наука, 1989.

8. Грешных В.И. В мире немецкого романтизма (Ф.Шлегель, Э.Т.А.Гофман, Г.Гейне): Учебное пособие. Калининград: КГУ, 1995.

9. Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика. СПб, 1996.

10.Жирмунская Н.А. От барокко к романтизму: статьи о французской и немецкой литературах. СПб., 2001.

11.Жирмунская Н.А. История зарубежной литературы XIX века. М., 2001.

12.Из истории зарубежной литературы 1830 – 1850-х годов. Вып. 1. Французские реалисты: Стендаль, Бальзак, Мериме. Пермь: ПГУ, 1993.

13.История всемирной литературы. М., 1989. Т.6.

14.История западноевропейской литературы XIX века: Франция, Италия, Испания, Бельгия: Учебник / Под ред. Т.В.Соколовой. М.: Академия; СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2003.

15.История зарубежной литературы XIX века. Учебник для студентов вузов /Под ред. Н.А. Соловьевой. 2-е изд. М.: Академия, 2000.

16.История западноевропейской литературы. XIX век: Англия: учебное пособие /Под.ред. Л.В.Сидоренко, И.И.Буровой. М.: Академия; СПб.: Филологический факультет СпбГУ, 2004.

17.Михальская Н.П. История английской литературы. М.: Академия, 2005.

18.Проскурнин Б.М., Яшенькина Р.Ф. И.З.Л. ХIХ в.: западноевропейская реалистическая проза. Учебное пособие. М.,1998.

19.Соловьева Н.А. У истоков английского романтизма. М.: Изд-во МГУ, 1988.

20.Соловьева Н.А. История зарубежной литературы: предромантизм: Учебное пособие. М., 2005

21.Храповицкая Г.Н. История зарубежной литературы: западно-европейский и американский реализм (1830 – 1860 гг.): Уч. пособие. – М.: Академия, 2005.

22.Храповицкая Г.Н. Романтизм в зарубежной литературе (Германия, Франция, Англия, США). Практикум. М.: Академия, 2003.

23.Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм: Учебник. М.: Флинта: Наука, 2003.
9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. http://www.libfl.ru/ – Библиотека иностранной литературы им. М.И. Рудомино (ВГБИЛ).

2. http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека.

3.http://www.nlr.ru:8101/ – Российская национальная библиотека.

4. http://infolio.asf.ru – In Folio – Университетская библиотека: собрание учебной и справочной литературы.

5. http://slovari.yandex.ru

6. http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_ nauki

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Центр информационных технологий ТюмГУ;
Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
Мультимедийные кабинеты ИГН;
Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
Аудиторный фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением;
Компьютерные классы с выходом в Интернет;
Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;
Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;
Сайт кафедры зарубежной литературы;
Фонд кафедры зарубежной литературы;
Фонд кабинета русского языка и литературы.
Видеофильмы по темам: «Литература французского классицизма», «Литература английского Просвещения», «Литература немецкого Просвещения», «Литература европейского романтизма». «Литература критического реализма».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011 г.

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031300.62 «Журналистика». Профиль подготовки – Телевизионная журналистика, Печать (очная форма обучения)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Л.И. Липская/

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы_11.04.2011_

Протокол № 10

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _31_стр.

Завкафедрой ______________________________/В.Н. Сушкова/

«______»___________ 2011г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук 21.04.2011. Протокол № 1.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»_____________2011г.

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Похожие: