Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Скачать 2.54 Mb.

Название	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница	9/16
Дата публикации	11.11.2014
Размер	2.54 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Журналистика > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины «История зарубежной литературы» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это знание в профессиональной деятельности (ОК-2).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5);
знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистики, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные понятия и термины теории и истории литературы; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества.
Уметь: применять на практике базовые навыки сбора литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 1

Тематический план

№	Тема		Недели семестра		Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.						Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
					Лекции		Практические занятия		Самостоятельная работа
1	2		3		4		5		6		7	8	9
Модуль 1 История зарубежной литературы XVII века
1.		Литература французского классицизма	1-2	4		2		6		12		2		0-11
2.		Английская литература XVII в.	3	2		1		4		7		1		0-7
3.		Испанская и немецкая литературы XVII века	4-5	4		2		6		12		2		0-12
		Всего	5	10		5		16		31		5		0-30
Модуль 2 История зарубежной литературы XVIII века
4.		Литература французского Просвещения	6-7	4		2		5		11		2		0-10
5.		Литература английского Просвещения	8-9	4		2		6		12		1		0-10
6.		Литература немецкого Просвещения	10-11	4		2		6		12		2		0-10
		Всего	6	12		6		17		35		5		0-30
Модуль 3 История зарубежной литературы XIX века
7.		Литература европейского романтизма	12-13	4		2		5		11		1		0-12
8.		Литература критического реализма	14-15	4		2		6		12		2		0-14
9.		Символизм и натурализм в европейской литературе XIX в.	16-17	4		2		6		12		2		0-14
		Всего		12		6		17		35		5		0-40
		Итого (часов, баллов):		34		17		50		101		15		0 – 100
		Из них часов в интерактивной форме		5		5		5				15

Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

(комплексные ситуационные задания)

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

глоссарий

контрольная работа

тест

реферат

конспект, таблица

Модуль 1 История зарубежной литературы XVII века

0-2

0-4

0-2

0-10

0-1

0-2

0-4

0-1

0-2

0-12

0-2

0-4

0-2

0-8

Всего

0-5

0- 10

0-4

0-1

0-2

0-4

0-30

Модуль 2 История зарубежной литературы XVIII века

0-3

0-2

0-4

0-9

0-1

0-2

0-4

0-2

0-11

0-1

0-2

0-1

0-2

0-10

Всего

0-3

0- 4

0-8

0- 4

0-2

0-1

0-2

0-4

0-2

0-30

Модуль 3 История зарубежной литературы XIX века

0-1

0-2

0-4

0-1

0-4

0-12

0-2

0-4

0-2

0-14

0-1

0-2

0-1

0-4

0-2

0-14

Всего

0-8

0-40

Итого

0-3

0-13

0-26

0-12

0-5

0-3

0-6

0-10

0-16

0-6

0 – 100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	Обязательные	Дополнительные		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1 История зарубежной литературы XVII века
1	Литература французского классицизма	Проработка лекций; ведение записей, предполагающих интерпретацию;		Самостоятельное изучение заданного материала; тестовые задания	1-2	6	0-10
2	Английская литература XVII века	Чтение обязательной и дополнительной литературы; составление глоссария; письменный экспресс-ответ на ситуационный вопрос		Знакомство с содержанием электронных источников; чтение стихотворения Д. Донна наизусть	3	4	0-12
3	Испанская и немецкая литературы XVII века	Реферат на тему: «Эстетика и поэтика барокко»; чтение обязательной и дополнительной литературы;		Самостоятельное изучение заданного материала; проверка знания текста драмы Кальдерона «Жизнь есть сон»	4-5	6	0-8
	Всего по модулю 1:					16	0-30
Модуль 2 История зарубежной литературы XVIII века
4	Литература французского Просвещения	Чтение обязательной и дополнительной литературы; коллоквиум; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; конспект; работа в творческих группах;	Разработка проектов; дискуссия; знакомство с содержанием электронных источников; подготовка презентации (по выбору);		6-7	5	0-9
5	Литература английского Просвещения	Чтение обязательной и дополнительной литературы; тестирование;	Письменная работа «Портрет английского писателя XVIII века»		8-9	6	0-11
6	Литература немецкого Просвещения	Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект;	Проработка лекций; работа с источниками; тестовые задания; участие в Гетевской викторине		10-11	6	0-10
	Всего по модулю 2:					17	0-30
Модуль 3 История зарубежной литературы XIX века
7	Литература европейского романтизма	Чтение обязательной литературы; составление глоссария по романтической литературе;	Чтение дополнительной литературы; тестовые задания		12-13	5	0-12
8	Литература критического реализма	Работа с литературой, источниками; чтение стихотворения наизусть; реферат;	Конспект; проверочная письменная работа		14-15	6	0-14
9	Символизм и натурализм в европейской литературе XIX века	Чтение обязательной и дополнительной литературы. Реферат на тему «Концепция героя в европейской литературе XIX века»	Устное или письменное реферирование электронных источников по теме; проверка конспектов		16-17	6	0-14
	Всего по модулю 3:					17	0-40
	ИТОГО:					50	0-100

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

История зарубежной литературы XVII–XVIII–XIX веков

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Философия	+	+		+		+	+		+
2.	История	+	+		+		+		+
3.	Экология культуры	+		+		+		+		+
4.	Культура и СМИ		+		+	+
5.	История отечественной литературы	+	+	+	+	+	+	+	+	+

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 1

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVII ВЕКА
Тема 1. Литература французского классицизма

Взаимодействие ренессансного реализма, классицизма и барокко. Эстетика классицизма и барокко. Взаимодействие жанров. Влияние античности. Категория нормативности в искусстве XVII века. Понятие иерархии: абсолютизм в политике, классицизм в литературе. Рационализм эпохи как философская база классицизма. Национальные варианты барокко. Концепция героя. «Поэтическое искусство» Н.Буало – эстетический документ классицизма. Поэтика классицистской трагедии. Сюжеты и темы трагедий Ж. Расина и П. Корнеля: общее и отличное в литературных источниках классицистской трагедии. Правила трех единств. Жанр «высокой» комедии в творчестве Мольера. Выход за пределы жанра: «Мещанин во дворянстве».
Тема 2. Английская литература XVII века

Традиции Шекспира, Спенсера в английской литературе XVII века. Проблемы развития литературы в работе Д. Драйдена «Опыт о драматической поэзии» (1668). Д. Донн и лирика поэтов-метафизиков. Драматургия Б. Джонсона. Политические трактаты Мильтона. Замысел и создание поэмы «Потерянный рай». Композиция поэмы, символика, образы. Художественное время и пространство поэмы. Функция библейского мифа. Картина мироздания в поэме «Потерянный рай».

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

Похожие:

	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы