Программа рассмотрена и одобрена «утверждаю»
Скачать 3.43 Mb.
|
Часть технологической операции:
   4. О10   1         . 2. 3. 35 10  333  20 50
9. Угол b в диометрической проекции равен:
b 10. Сечение изображено на рисунке…      1 . 3.        2    . 4.      Контрольный итоговый тест за третий год. Инструкция Количество вопросов - 20. В каждом вопросе один правильный ответ. Каждое выполненное задание оценивается в 1 балл.
А) разделкой Б) раскроем В) пилением
А) пиломатериалы Б) ДВП В) фанеру
А) сосна, дуб, ель Б) ель, сосна, осина В) береза, осина, рябина
А) дрелью Б) киянкой В) лобзиком
А) росту учителя Б) росту ученика В) не имеет значения
А) обжигание изделий на открытом огне Б) окраска изделий В) нанесение на изделие различных рисунков сильно нагретой проволокой
А) мелкозубые Б) среднезубые В) крупнозубые
А) электрической дрелью Б) клеем В) электрическим паяльником
А) металла Б) древесины В) пластмассы
А) железо, дерево, резина Б) железо, вода, алюминий В) резина, железо, алюминий
А) в миллиметрах Б) в сантиметрах В) в метрах
А) Для выключения потребителей электроэнергии в цепь Б) Для включения потребителей электроэнергии в цепь В) Для включения и выключения потребителей электроэнергии в цепь
А) рейсмус Б) угольник В) циркуль
А) штангенциркуль Б) мерная скоба В) рулетка
А) дерево спрессованное Б) древесно – стружечная плита В) деревянные строганные приспособления 16. При соединении деталей шурупами используются А) молоток Б) отвертка В) сверло 17. Удаление гвоздей возможно с помощью А) отвертки Б) дрели В) плотницкого молотка 18. Чем можно сделать круглое отверстие? А) сверлом Б) стамеской В) рубанком 19. Заготовкой древесины занимаются А) лесничества Б) деревообрабатывающая промышленность В) лесхозы 20. Бревна на лесопильной раме распиливают А) рифлевые вальцы Б) полосовые пилы В) ленточные пилы 4.5.5.Краеведческое направление. «Юные краеведы» Пояснительная записка В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Воспитание любви к родному краю - это первый шаг к воспитанию патриотизма. Только человек, всем сердцем и душою любящий свою родину, является патриотом. Тот, кто всей душой привязан к родному краю, чувствует каждое дерево, цветок, насекомое и животное, несет ответственность за все эти существа. Первым делом в воспитании патриотизма является изучение истории родного края. История родного края-это история людей, живущих в их крае. История заключается в семейных традициях, в прошлом народа и родного края. Изучение истории родного края помогает учащимся узнать больше о людях, живущих в этом крае, поближе познакомиться с их обычаями и традициями. У народа , который не знает свое прошлое, нет будущего. Каждый человек должен знать историю своей семьи, своего села, традиции, культуру, историю , обычаи своего народа. Изучение истории родного края как раз это и подразумевает . Только в процессе работы школьники заинтересовываются историей родного края. Все это относится и к нашим родным местам . Сегодня все больше разрабатываются новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности- воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю. Данная программа - обобщение многолетней систематической работы по краеведению, проводимой автором в школе. Основной целью программы является формирование гражданских позиций у учащихся. Программа “Юные краеведы” предназначена для проведения кружковых занятий на базе Амикеевской средней общеобразовательной школы. Рассчитана на учащихся 6-11 классов. Программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта 2004 года Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории.
Программа реализуется в течение одного года, 18 часов в месяц, 162 часа в учебный год Цели программы:
Задачи программы:
Воспитательные задачи:
Развивающие задачи:
Основные направления: Программа “Юные краеведы” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение, краеведение в области литературы и искусства. Формы проведения занятий:
Методы работы:
Принцип программы: От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство “малой родины” - к систематизированному знанию о родном крае. Режим занятий: Занятия проводятся три недели каждого месяца по 4 часа , 4-я неделя - по 6 часов. Механизм реализации программы:
Предполагаемые результаты обучения. Требования к уровню подготовки выпускников направлены на реализацию культурологического, личностно-ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов: овладение уч-ся способами интеллектуальной, в том числе учебной, и практической деятельности, ключевыми компетенциями, востребованными в повседневной жизни и позволяющими эффективно ориентироваться в современном мире, значимыми для развития личности и её социокультурной позиции. Это предполагает: освоение знаний об основных краеведческих понятиях; особенностях природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни своего края, об окружающей среде, путях её сохранения или улучшения и рационального использования; стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании личностной системы ценностей и ценностной ориентации Эффективность обучения по данной программе будет зависеть от организации занятий, которые будут проводиться в форме уроков, сочетающихся с другими формами: викторины, игры, конкурсы, соревнования, выставки. Проведение итоговых занятий (после каждого полугодия ), на которых подводится итог за прошедший период. Итогом каждого полугодия является участие кружковцев в мероприятиях, экскурсиях, конкурсах, которые позволят им встретиться с интересными людьми, узнать о народных праздниках, обычаях и традициях народов, проживающих в районе. Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии. Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны. Формы реализации программы “Юные краеведы”.
Содержание: 1-й год обучения Раздел I. Введение ( 32 часа) Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения. Раздел II. География ( 12 часов ) Общая характеристика и территория Муслюмовского района. III.Памятники природы ( 54 часа ) Озёра, болота, леса нашего села. Овраги, родники, их наименования, происхождение названий: легенды, сказания. IV. Социальное положение Муслюмовского района со времен появления ( губерния, волость) и все последующие изменения.(4часа) Численность населения .Социальное положение края. V. Великие страницы истории ( 18 часов ) История села Муслюмово со времен появления ( губерния, волость) и все последующие изменения . Революция 1917 г., годы гражданской войны. История Муслюмовского района со времен появления, коллективизация, репрессии. История хозяйства (колхозы). Дата образования, названия, переименования. Сведения из истории, современное состояние .Великая Отечественная война.. Исторические памятники села Амикеево. VI. История сел Амикеево, Альметьево, Суекеево на страницах истории страны ( 6 часов )История колхоза .Современное состояние. VII.Национальный и численный состав сел ( 8 часов) Национальность. Основные фамилии. Характерные имена и фамилии. VIII. Быт и традиции сел Амикеево, Альметьево, Суекеево ( 4часа ) Особенности быта, традиций. IX.Характерные имена и фамилии жителей сел Амикеево, Альметьево, Суекеево (6 часов) XI. От чистого истока( 4 часа ) ( Сочиняем легенды, рассказы, стихи о любви к родному краю.) XI.Сегодняшнее состояние Муслюмовского района и сел Амикеево, Альметьево, Суекеево ( 14часов ) Численность населения. Состояние хозяйства. Связь. Торговля. Здравохранение.Учреждения культуры. Праздники села. Художественное ремесло. Народные умельцы. Деревенская кухня Встреча с интересными людьми. Памятники природы. Экология. Что должен знать и уметь учащийся: Знать: - основные даты, связанные с историей села, школы; хронологические рамки значительных событий и процессов; - соотносить события своего села с историей всей страны; устанавливать последовательность событий; -называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий в истории села. Уметь: - работать с картой своего края; - проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; -сравнивать данные разных источников, анализировать их; - рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях села, их участниках, выступать с сообщениями перед учащимися, их родителями и жителями села; - описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные эпохи; описывать исторические объекты, памятники; - проводить экскурсии по музею; - классифицировать исторические события и явления села по указанному признаку, обобщать; -излагать свои суждения и взгляды на события села; объяснять мотивы деятельности людей; оценивать события села; объяснять и определять своё отношение к ним; - уметь общаться с людьми; найти подход к каждому человеку; - уметь быстро записывать, слушать, зарисовывать, фотографировать, правильно описывать увиденное; - вести архивную работу; - делать схемы, чертежи; изготавливать наглядные пособия; - работать с техническими средствами; - проводить археологические исследования; - владеть теорией и практикой туризма; - знать правила реставрации экспонатов Календарно-тематическое планирование занятий
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ехнологическая машина:
0
0Похожие:
 | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Специальность 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» |  | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Профессиональный модуль: пм. 01 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Пм подготовка машин, механизмов установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц | | Программа развития информатизации муниципального образовательного... Рассмотрена и одобрена Утверждаю |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з ... | | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – спо) 110809... |
| Программа вступительного испытания по русскому языку Архангельск... Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социальных дисциплин Протокол №5 от «20»02 2014г | | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) 190631.... |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) 190631.... | | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности среднего профессионального образования (далее... |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) по профессии... | | Фгбоу впо «ргутиС» Факультет сервисных технологий Кафедра технологий... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Технологий в сервисе и туризме |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее... | | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена на заседании мо рассмотрена на педагогическом Утверждаю: директор лицея | | Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: «Истории и философии» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
