Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень)

Скачать 363.72 Kb.

Название	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень)
страница	2/5
Дата публикации	05.07.2014
Размер	363.72 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Формы организации учебного процесса:

индивидуальные;
групповые;
индивидуально-групповые;
фронтальные;
практикумы.

РАЗДЕЛ II
Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса
Знать/понимать:

знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов, художников, скульпторов, режиссеров и т.д, узнавать наиболее значимые их произведения;
взаимодействие музыки с другими видами искусства, на основе осознания специфики языка разных видов искусств;
иметь представление о жанрах и стилях классического и современного искусства, особенностях художественного языка и музыкальной драматургии;

Уметь:

определять принадлежность художественных к одному из жанров на основе характерных средств выразительности;
размышлять о знакомом произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения;
размышлять о знакомом произведении, высказывая суждения об основной идее, средствах ее воплощения, интонационных особенностях, жанре, форме, исполнителях;
находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства;
выполнять творческие задания, участвовать в исследовательских проектах ;
использовать знания о музыкантах, художниках, полученные на уроках, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр.
описывать явления художественной культуры, используя для этого соответствующую терминологию.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

развивать умения и навыки художественно-эстетического самообразования: формирование фонотеки, видеотеки, посещение концертов, театров, музеев и т.д.;
проявлять творческую инициативу, участвуя в художественно-эстетической жизни класса, школы.

РАЗДЕЛ III.

Календарно- тематическое планирование по искусству в 9 классе

№ п/п	№ урока, раздела	Наименование раздела, темы	Кол-во учебного времени	Сроки прохождения учебного материала		Примечание
№ п/п	№ урока, раздела	Наименование раздела, темы	Кол-во учебного времени	По плану	фактически	Примечание

	1.	Воздействующая сила искусства	9
1	1.1	Искусство и власть	1
2	1.2	Искусство и власть	1
3	1.3	Искусство и власть	1
4	1.4	Какими средствами воздействует искусство?	1
5	1.5	Какими средствами воздействует искусство?	1
6	1.6	Храмовый синтез искусства.	1
7	1.7	Храмовый синтез искусства	1
8	1.8	Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.	1
9	1.9	Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.	1
	2.	Искусство предвосхищает будущее	7
10	2.1	Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство?	1
11	2.2	Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство?	1
12	2.3	Предсказание в искусстве	1
13	2.4	Художественное мышление в авангарде искусства.	1
14	2.5	Художественное мышление в авангарде искусства.	1
15	2.6	Художник и ученый.	1
16	2.7	Художник и ученый.	1
	3.	Дар созидания. Практическая функция.	11
17	3.1	Эстетическое формирование искусством окружающей среды.	1
18	3.2	Архитектура исторического города.	1
19	3.3	Архитектура современного города.	1
20	3.4	Специфика изображений в полиграфии.	1
21	3.5	Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.	1
22	3.6	Декоративно- прикладное искусство.	1
23	3.7	Музыка в быту	1
24	3.8	Массовые, общедоступные искусства.	1
25	3.9	Изобразительная природа кино. Музыка в кино.	1
26	3.10	Изобразительная природа кино. Музыка в кино.	1
27	3.11	Тайные смыслы образов искусства, или загадки музыкальных хитов.	1
	4.	Искусство и открытие мира для себя.	7
28	4.1	Вопрос себе как первый шаг к творчеству.	1
29	4.2	Вопрос себе как первый шаг к творчеству.	1
30	4.3	Литературные страницы.	1
31	4.4	Исследовательский проект «Пушкин - наше все».	1
32	4.5	Исследовательский проект «Пушкин - наше все».	1
33	4.6	Исследовательский проект «Пушкин - наше все».	1
34	4.7	Исследовательский проект «Пушкин - наше все».	1
		ИТОГО:	34

РАЗДЕЛ IV

Содержание программы по искусству

9 класс

Раздел 1. Воздействующая сила искусства - 9 часов.

Выражение общественных идей в художественных образах. Искусство как способ идеологического воздействия на людей. Способность искусства внушать определенный образ мыслей, стиль жизни, изменять ценностные ориентации. Композиция и средства эмоциональной выразительности разных искусств.

Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия на человека.

Примерный 'художественный материал:

Знакомство с произведениями разных видов искусства, их оценка с позиции позитивных и/или негативных влияний на чувства и сознание человека (внушающая сила, воздействие на эмоции, манипуляция сознанием, поднятие духа и т. п.).Протест против идеологии социального строя в авторской песне, рок-музыке.

Изобразительное искусство. Наскальная живопись, языческие идолы, амулеты. Храмовый синтез искусств. Триумфальные арки, монументальная скульптура, архитектура и др. Искусство Великой Отечественной войны (живопись А. Дейнеки, П. Корина и др., плакаты И. Тоидзе и др.). Реклама (рекламные плакаты, листовки, клипы), настенная живопись (панно, мозаики, граффити).

Музыка. Языческая культура дохристианской эпохи (ритуальные действа, народные обряды, посвященные основным вехам жизни человека). Духовная музыка «Литургия», «Всенощное бдение», «Месса» и др.). Музыкальная классика и массовые жанры (Л. Бетховен, П. Чайковский, А. Скрябин, С. Прокофьев, массовые песни). Песни военных лет и песни на военную тему. Музыка к кинофильмам (И. Дунаевский, Д. Шостакович, С. Прокофьев, А. Рыбников и др.). Современная эстрадная отечественная и зарубежная музыка. Песни и рок-музыка (В. Высоцкий, Б. Окуджава, А. Градский, А. Макаревич, В. Цой и др., современные рок-группы). Компенсаторная функция джаза (Дж. Гершвин, Д. Эллингтон, Э. Фицджеральд, Л. Утесов, А. Цфасман, Л. Чижик, А. Козлов и др.).

Литература. Произведения поэтов и писателей XIX— XXI вв. Поэзия В. Маяковского. Стихи поэтов-фронтовиков, поэтов-песенников.

Экранные искусства, театр. Рекламные видеоклипы. Кинофильмы 40—50-х гг. XXв. Экранизация опер, балетов, мюзиклов (по выбору учителя).

Художественно-творческая деятельность учащихся:

Показ возможностей манипуляции сознанием человека средствами плаката, рекламной листовки, видеоклипа и др., в которых одно и то же явление представлено в позитивном или негативном виде.

Создание эскиза для граффити, сценария клипа, раскадровки мультфильма рекламно-внушающего характера.

Подбор и анализ различных художественных произведений, использовавшихся в разные годы для внушения народу определенных чувств и мыслей.

Создание художественного замысла и воплощение эмоционально-образного содержания музыки сценическими средствами.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 9 класс (базовый уровень) «Музыка 1-7 классы. Искусство 8-9 классы» М, «Просвещение», 2010 г. Положением орабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин...
	Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия» 11 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 11 класс (базовый уровень 2 часа) «средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по учебному предмету «Природа. Неживая и живая»... «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 3 класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «сош№20 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» 2 класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «сош№20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» основного (общего)... Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....
	Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....		Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Искусство» 8 класс разработана на основе программы «Искусство. 8-9 классы» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е....
	Рабочая программа по предмету Искусство Рабочая учебная программа «Искусство» для 9 классов (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного...		Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего...
	Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 6 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Изобразительное искусство» 6 класс разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный...		Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 3 «А», 3 «Б» класс (базовый уровень) Рабочая программа по математике составлена на основе авторской программы: Рудницкая, В. Н. Математика: программа: 1-4 классы/В. Н....
	Рабочая программа по учебному предмету «История» (базовый уровень) Мо учителей гуманитарного цикла мбоу средняя общеобразовательная Монаковская школа		Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» (базовый уровень) Мо учителей гуманитарного цикла мбоу средняя общеобразовательная Монаковская школа

Школьные материалы