Урок как целостная система





Скачать 380.61 Kb.
НазваниеУрок как целостная система
страница7/7
Дата публикации07.07.2014
Размер380.61 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Культура > Урок
1   2   3   4   5   6   7



Комбинированный урок





Название

этапа

Психолого-педагогические особенности деятельности

учителя

ученика

Экспозиция


Организационная и мотивационно-целевая экспозиция урока (сообщение или выведение вместе с учениками цели, темы или проблемы урока, в ряде случаев, его плана).

Формирование установки, мотивационно-целевой базы.

Презентация нового

Предъявление нового материала или создание условий для самостоятельного поиска закономерностей, информации и т.д.

Восприятие и частичное осмысление нового или самостоятельное добывание знаний

Проработка нового

Организация проработки нового материала на теоретическом и (или) практическом уровне и его применение

Усвоение и применение нового материала:

Овладение новыми знаниями (осмысление, анализ, систематизация, комбинирование, определение сферы применения и др.)

Тренинг по развитию способностей, навыков, умений различного уровня (применение, автоматизация, тренировка)

Контроль

оценка

А) контроль и оценка ранее изученного (результативность)

Б) контроль и оценка уровня овладения новым материалом (результат, итог урока в целом и отдельных учащихся)

В) контроль и оценка самоорганизации учащихся, их умения учиться (процесс)

- повторение, актуализация ранее приобретенных знаний, умений и навыков;

- самоанализ;

- самоанализ и самоконтроль уровня овладения новым материалом;

- подведение итогов урока вместе с учителем или самостоятельно

- самоанализ и самоконтроль в плане самоорганизации учебной деятельности.

Организационно-связующий этап

Предложение домашнего задания (можно на выбор) и его объяснение. Задание может быть на закрепление и применение изученного на уроке или предварять новый урок и предполагать самостоятельное предваряющее ознакомление.

- на уроке: осмысление, выбор, письменная фиксация задания;

- дома: выполнение задания.


Последовательность этапов на уроке может меняться. Возможны следующие модели:


Модель №1 Модель №2


Комбинированные уроки могут объединяться в циклы, блоки, комплексы уроков:



Вводный урок:
специальное введение в тему, проблему (присутствует не всегда)




Комбинированные уроки

Итоговый урок: обобщение материала или урок применения ЗУН, урок контроля, самоконтроля







1

2

3

4




Ответы к заданиям для самоконтроля

1. Заполните пропуски:

Педагогический процесс – это система, объединяющая в себе процессы: обучения, воспитания, развития.

Компонентами системы, в которой протекает педагогический процесс, являются: педагоги, условия, учащиеся.

Компонентами педагогического процесса являются: целевой, содержательный, деятельностный, результативный.

Между компонентами существуют связи, которые подлежат выявлению и учету.
2. Планомерность, систематичность, организованность, нацеленность на результат, воспитательная направленность.
3. 3, 4.
4. 2, 4, 5 (у некоторых авторов – 6).
5. Целями, возрастом, особенностями, место, обеспеченностью.

26

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Урок как целостная система iconУрок как целостная система Что такое современный урок в теории урока...
Но, говоря словами Н. М. Верзилина, “урок — это солнце, вокруг которого, как плане ты, вращаются все другие формы учебных занятии”...
Урок как целостная система iconУрок как целостная система
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное...
Урок как целостная система iconУрок как целостная система
Урок это, систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности постоянного...
Урок как целостная система iconI. Урок как целостная система
Урок — это систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности...
Урок как целостная система icon5. примерный перечень вопросов к экзамену человек как целостная биологическая...
Общая характеристика стволовой части мозга. Строение и функционирование его отделов
Урок как целостная система iconОтзывы участников пилотного проекта «Педагогический десант»
«Системно-деятельностный подход как основа достижения обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов», «Продуктивные...
Урок как целостная система iconГенотип как целостная система
«Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он
Урок как целостная система iconЛекция на тему: Повреждение клетки
Клетка как целостная система осуществляет свою деятельность в среде,обеспечивающей ее существование и функ
Урок как целостная система icon1. Мировая экономика как целостная система. Ресурсный потенциал мирового хозяйства
Методические указания предназначены для практических занятий студентов всех форм обучения направления 080100. 62 «Экономика» (профили...
Урок как целостная система iconМетодические рекомендации для учителей, имеющих небольшой опыт работы. V
Целостная система организации учебно–воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Урок как целостная система iconУрок как целостная система Урок это систематически применяемая для...
Урок это систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности постоянного...
Урок как целостная система iconУрок №65. Тема: «Глаз как оптическая система»
Цель урока: повторить строения глаза как оптической системы и законы геометрической оптики
Урок как целостная система iconОбразовательная программа школы это целостная система мер по дифференциации...
Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями...
Урок как целостная система iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В этой связи становятся актуальными вопросы: Как спроектировать урок с учетом требований фгос? Как должна измениться система оценивания...
Урок как целостная система iconСеминарское занятие № Урок как основная форма организации учебного...
Раскройте сущность понятий «форма обучения», «урок», «классно-урочная система», «целостный педагогический процесс»
Урок как целостная система icon«Офтальмология»
Мы знаем, что медицина изучает физиологию и анатомию человека. А человек – это целостная система, от которой нельзя отщепить один...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск