Программа мбдоу белоярский детский сад «буратино»

Режим дня Вид деятельности Возраст, время в режиме дня 1,5-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет Прием детей, игра, ежедневная утренняя гимнастика 730 815 730 820 730 820 730 830 730 835 Подготовка к завтраку, завтрак 815 845 820 850 820 850 830 850 835 850 Подготовка к образовательной деятельности 845 900 850 900 850 900 850 900 850 900 Совместная образовательная деятельность взрослого и детей, в том числе игровая непосредственная образовательная деятельность (общая длительность, включая перерыв). 900 945 900 1000 900 1030 900 1040 900 1100 Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки 1000 1120 1000 1140 10301150 10401210 1100 1225 Подготовка к обеду, обед 1120 1200 11401230 11501240 12101300 12251300 Подготовка ко сну, сон 12001500 1230 1500 1300 1500 1300 1500 1300 1500 Постепенный подъем. Закаливающие процедуры 1500 1530 1500 1535 1500 1535 1500 1525 1500 1520 Полдник 1530 1600 1535 1600 1535 1600 15251600 15201600 Образовательная деятельность, кружковая работа, игры, индивидуальная работа с детьми 1600 1630 1600 1640 1600 1630 1600 1630 1600 1630 Самостоятельная деятельность Двигательная активность детей. Игры. Прогулка (в зависимости от состояния погоды). Уход детей домой. Взаимодействие с семьями детей. 16301800 16401800 16301800 16301800 16301800 Общий подсчет времени Совместная образовательная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), в том числе игровые занятия. 10 мин 15 мин 20 мин 25 мин 30 мин Самостоятельная деятельность детей, осуществляемая в рамках непосредственно образовательной деятельности (игры, подготовка к образовательной деятельности) и при проведении режимных моментов. 4 часа 3 часа 30 мин 3 часа 30 мин 3 часа 25 мин 3 часа Прогулка (с учетом времени утренней и вечерней прогулки с родителями). 4 часа 4 часа 4 часа 4 часа 4 часа Дневной сон 3 часа 2 часа 30 м 2 часа 2 часа 2 часа Объем недельной образовательной нагрузки Возрастная группа Количество игровых модулей в неделю Продолжительность игрового модуля Учебная нагрузка в день Учебная нагрузка в неделю Группа общеразвивающей направленности от 1,5 до 3 лет 10 8-10 мин 8-20 мин 1 час 30 мин Группы общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет 11 включая кружковую работу 15 мин 30-45 мин 2 часа 45 мин Группа общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет. 12 включая кружковую работу 20 мин 40 мин – 1 час 4 часа Группа общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет 15 включая кружковую работу 25 мин 1 час 15 мин 6 часов 15 мин Группа логопедическия от 5 до 6 лет 15 включая кружковую работу 25 мин 1 час 15 мин 6 часов 15 мин Группа логопедическая от 6 до 7 лет. 17 включая кружковую работу 30 мин 1 час 30 мин – 2 часа 8 часов 30 мин 2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса – совместной деятельности взрослого и ребенка, и самостоятельной деятельности детей. Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей - осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности, (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.). Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы), или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, в форме игровых модулей в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач. Объем образовательной нагрузки (как непосредственно образовательной деятельности, так и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов) является примерным, дозирование нагрузки – условным, обозначающим пропорциональное соотношение продолжительности деятельности педагогов и детей по реализации и освоению содержания дошкольного образования в различных образовательных областях. Педагоги вправе самостоятельно корректировать (увеличивать или уменьшать) ежедневный объем образовательной нагрузки при планировании работы по реализации Программы в зависимости от контингента детей, региональной специфики, решения конкретных образовательных задач в пределах максимально допустимого объема образовательной нагрузки и требований к ней, установленных Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Объем самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. МОДЕЛЬ Образовательная область «Здоровье» 1.Образовательнапя деятельность в ходе режимных моментов Имунно-стимулирующая гимнастика Закаливающие мероприятия Формирование К.Г.Н. Здоровье сберегающие технологии Кружковая работа 2.Самостоятельная деятельность детей: Закаливающие мероприятия Формирование К.Г.Н. Здоровье сберегающие технологии 3.Взаимодействие с семьями: Праздники здоровья Консультации для родителей Походы в природу ФИЗИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Образовательная область «Художественное творчество» 1.Образовательная деятельность: Игровой модуль «Цветные ладошки» Индивидуальная работа с детьми Кружковая работа 2.Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Игровые упражнения Индивидуальная работа с детьми 3.Самостоятельная деятельность детей: Самостоятельная деятельность детей в уголке творчества. 4.Взаимодействие с семьями: Выставки совместно с родителями ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

Похожие:

	«Детский сад ов №31» открытый информационно-аналитический доклад... Заключение. Перспективы и планы развития мбдоу		Утверждаю Завед. Мбдоу «Детский сад №2» План Мбдоу «Детский сад №2» на ноябрь 2012г В ходе изучения опыта работы Эфендиев Муртаза по теме: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка», была проведена...
	Принята на педсовете 13 сентября 2012 года Утверждаю "13 сентября... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Публичный доклад по итогам образовательной и финансовой деятельности... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Положение о городском конкурсе В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....		Приказ №251 г. Южноуральск В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Содержание опыта Методический блок В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... Охватывают многоуровневый комплекс наиболее часто повторяющихся, типичных экономических отношений между отдельными странами, их региональными...		Мбдоу кемский детский сад №4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1
	График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбдоу детский сад №21 – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 комбинированного вида» расположено...		Отчет за 2011-2012 учебный год заведующего мбдоу «Детский сад №6 «Радуга» п г. т. Кукмор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского...
	Образовательная программа мбдоу детский сад общеразвивающего вида... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в мбдоу		Годовой план работы мбдоу детского сада №25на2013 2014учебный год... Годовой план работы мбдоу детского сада №25на2013 — 2014учебный год | "Одуванчик". Мбдоу детский сад №25, ст. Новодер…