Программа мбдоу белоярский детский сад «буратино»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Образовательная область «Познание» 1.Образовательная деятельность: Игровой модуль «Развивалочка» Игровой модуль «Я познаю мир» Мой родной дом Кружковая работа 2.Образовательнапя деятельность в ходе режимных моментов: Наблюдения, опыты, эксперименты Лексические темы Беседы. Настольно-дидактические игры Индивидуальная работа с детьми 3.Самостоятельная деятельность детей: Настольно-дидактические игры Наблюдения, опыты 4.Взаимодействие с семьями: Экскурсии с родителями Консультации для родителей СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Образовательная область «Труд» 1.Образовательнапя деятельность в ходе режимных моментов и самостоятельная деятельность детей: Хозяйственно-бытовой труд Труд в природе Самообслуживание Индивидуальная работа с детьми 2.Взаимодействие с семьями: Наблюдения Экскурсии № Мероприятия Особенности организации 1 Утренняя гимнастика ежедневно 2 Мытьё рук до предплечья ежедневно после дневного сна 3 Полоскание рта после еды после каждого приема пищи, со 2-й мл. гр. ежедневно 4 Точечный массаж, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика ежедневно на занятиях и при проведении режимных моментов 5 Гимнастика пробуждения ежедневно во всех группах после дневного сна 6 Воздушные ванны со 2-й младшей группы после дневного сна ежедневно 7 Ходьба по массажной дорожке и по мокрому полотенцу после дневного сна ежедневно 8 Подвижные игры ежедневно не менее 4 часов с учетом времени утром и вечером прогулки с родителями 9 Прогулка на прогулке, занятиях и при проведении режимных моментов 10 Пребывание в группе в облегченной одежде в течение года со 2-й младшей группы 11 Прогулки при любой погоде в течение года 12 Свободная двигательная активность ежедневно 13 Одностороннее проветривание во всех группах соответственно режиму проветривания 14 Сквозное проветривание во всех группах ежедневно в отсутствие детей № Виды мероприятий Особенности организации 1 Утренняя гимнастика, эмоционально - стимулирующая гимнастика. Ежедневно, в теплый период на открытом воздухе, длительность в соответствии с возрастом детей 2 Корригирующая гимнастика (динамическая пауза, пальчиковая гимнастика, психогимнас - тика, логоритмическая гимнастика, самомас- саж, релаксация, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз) Ежедневно в ходе режимных моментов и на занятиях, в зависимости от вида и содержания. 3 Спортивные игры, подвижные игры и физические упражнения на улице Ежедневно во время утренней прогулки, с учётом группы здоровья детей /25-30 мин/ 4 Индивидуальная работа по развитию движений на прогулке Ежедневно во время вечерней прогулки /12-15мин/ 5 Прогулки-походы в ближайший парк. 2-3 раза в месяц, во время прогулки, в соответствии с режимом дня 6 Гимнастика пробуждения в сочетании с контрастными воздушными ваннами. Ежедневно после дневного сна /2-3мин/ 7 Босохождение Ежедневно после дневного сна. /2-3мин./ 8 Оздоровительный бег Ежедневно /2-3 мин/ 9 Самостоятельная двигательная активность Ежедневно, под руководством воспитателя в группе и на воздухе 10 Физкультурные занятия В соответствии с расписанием 3 раза в неделю 11 Каникулы здоровья Неделю в январе, в феврале, в летний период года по плану 12 Физкультурный досуг 1 раз в месяц совместно с другими группами 13 Спортивные праздники на открытом воздухе. 2-3 раза в год 14 Спортивные секции По желанию родителей и детей в ЦДО «Радуга» 15 Малые олимпийские игры 1 раз в год 16 Совместная физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи По годовому плану МБДОУ 17 Участие родителей в физкультурно-массовых мероприятиях МБДОУ По годовому плану МБДОУ 3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Содержание психолого – педагогической работы образовательной области «Физическая культура» Содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач: развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенстве) Содержание психолого – педагогической работы образовательной «Здоровье» Содержание образовательной области «Здоровье» направленно на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. При планировании и реализации оздоровительной работы учитываем: имеющиеся условия; контингент воспитанников; особенности состояния здоровья и развития детей; наполняемость группы; местные и региональные особенности, в том числе климатические и сезонные. Основные направления психолого-педагогической работы воспитание культуры здоровья формирование культурно-гигиенических навыков; формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека. Основные направления профилактической работы МБДОУ 1. Профилактика травматизма детей. 2. Профилактика умственного переутомления и обеспечение эмоционального комфорта (соблюдение гигиенических требований к организации образовательного процесса, организация оптимального режима дня, в том числе рационального двигательного режима). 3. Профилактика нарушений зрения: • учет достаточной освещённости помещений и создание благоприятной световой обстановки; • организация рационального режима зрительной нагрузки. 4. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата: исключение длительных статических нагрузок; систематическое проведение физкультминуток и физкультурных пауз; мониторинг правильности осанки; • включение во все формы работы по физическому развитию детей упражнений, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия; • правильная расстановка детской мебели и её подбор с учётом роста воспитанников. 5. Мониторинг: самочувствия детей: организация утреннего приёма воспитанников и наблюдение в течение всего времени пребывания. • санитарного состояния помещений; • организации питания детей с соблюдением принципов адекватности, рациональности и сбалансированности. Основные направления оздоровительной работы МБДОУ Организация и проведение закаливающих мероприятий. Мониторинг: чистоты и свежести воздуха в помещении: регулярное проветривание в присутствии (одностороннее) и в отсутствие (сквозное) детей. соблюдения температурного режима в помещениях групп и одежды детей. Содержание психолого – педагогической работы образовательной области «Безопасность» Содержание образовательной области «Безопасность» направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач: формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям. Используя базовую Программу «От рождения до школы» (Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой) и программу «Основы безопасного поведения» (Стеркиной Р.Б.), педагоги МБДОУ разработали и эффективно используют свою систему работы по профилактике детского дорожного - транспортного травматизма и приобщения детей к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения. МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино» является экспериментальной площадкой ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» по теме «Формирование у воспитанников и родителей навыков и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице через организацию культурно-образовательного пространства МБДОУ» на период 2011-2014гг. Обучение детей осуществляется: в процессе специальных, комплексных, интегрированных, развивающих и обучающих игр; через непосредственное восприятие дорожной и окружающей среды во время целевых прогулок и экскурсий, специальных упражнений и дидактических игр; через систему развивающих заданий; через организацию практической деятельности детей и взрослых в учебно-игровом комплексе «Автогородок» и аппаратно-игровом комплексе «Веселый светофор». Кроме этого педагоги МБДОУ используют разные формы работы взаимодействия детей и взрослых (игры, тренинги, занятия, беседы) направленные формирование основ экологической культуры, ценности здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами. Безопасного поведения на улице. Работа осуществляется в трех направлениях:

Похожие:

	«Детский сад ов №31» открытый информационно-аналитический доклад... Заключение. Перспективы и планы развития мбдоу		Утверждаю Завед. Мбдоу «Детский сад №2» План Мбдоу «Детский сад №2» на ноябрь 2012г В ходе изучения опыта работы Эфендиев Муртаза по теме: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка», была проведена...
	Принята на педсовете 13 сентября 2012 года Утверждаю "13 сентября... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Публичный доклад по итогам образовательной и финансовой деятельности... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Положение о городском конкурсе В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....		Приказ №251 г. Южноуральск В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Содержание опыта Методический блок В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... Охватывают многоуровневый комплекс наиболее часто повторяющихся, типичных экономических отношений между отдельными странами, их региональными...		Мбдоу кемский детский сад №4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1
	График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбдоу детский сад №21 – муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 комбинированного вида» расположено...		Отчет за 2011-2012 учебный год заведующего мбдоу «Детский сад №6 «Радуга» п г. т. Кукмор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского...
	Образовательная программа мбдоу детский сад общеразвивающего вида... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в мбдоу		Годовой план работы мбдоу детского сада №25на2013 2014учебный год... Годовой план работы мбдоу детского сада №25на2013 — 2014учебный год | "Одуванчик". Мбдоу детский сад №25, ст. Новодер…