Рабочая учебная программа По технологии 5 6 класс
Скачать 0.77 Mb.
|
| 23-24 | Одежда и требование к ней. В русском народном костюме. | Личностные: развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; Метапредметные: – определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов. Предметные: проектирование технического изделия; моделирование дизайнерское художественного оформления объекта труда; разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; опрятное содержание рабочей одежды. | Знать: Историю русского народного костюма. Уметь: создавать дизайн, применять собственные идеи на практике. | . | Практическая работа | | |
| 25-26 | Снятие мерок построение чертежа. Практическая работа | Личностные:
Метапредметные: использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость. Предметные: моделирование дизайнерское художественного оформления объекта труда; разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; | Знать: требования к раскрою швейного изделия, условиями настила ткани и рациональной раскладке деталей выкройки. Уметь: раскраивать изделие, экономно расходуя ткань. пройденным темам | Снятие мерок и запись результатов измерений | Письменная и практическая работа | | |
| 27-28 | Построение чертежа: Прямой юбки. | Личностные:
Метапредметные: использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость. Предметные: соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту с сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности. учетом технологических требований. Предметные: соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту с сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности. учетом технологических требований. | Знать: требования к раскрою швейного изделия, условиями настила ткани и рациональной раскладке деталей выкройки. Уметь: раскраивать изделие, экономно расходуя ткань. | Снятие мерок и запись результатов измерений. | Письменная и практическая работа | | |
| 29-30 | Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1:4.конической,клиньевой юбки. | Личностные:
Метапредметные: использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость. Предметные: проектирование технического изделия; моделирование дизайнерское художественного оформления объекта труда; | Знать: требования к раскрою швейного изделия, условиями настила ткани и рациональной раскладке деталей выкройки. Уметь: раскраивать изделие, экономно расходуя ткань. | Снятие мерок и запись результатов измерений. | Работа с учебником Практическая работа. | | |
| 31-32 | Контрольная работа «Построение чертежа»Практическая работа | | | Проверка ЗУН. | Письменная, практическая работа. | | |
| 33-34 | Моделирование юбки. Практическая работа | Личностные:
Метапредметные: использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость Предметные: В эстетической сфере: проектирование технического изделия; моделирование дизайнерское художественного оформления объекта труда; разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; опрятное содержание рабочей одежды. | Знать: требования к раскрою швейного изделия, условиями настила ткани и рациональной раскладке деталей выкройки. Уметь: раскраивать изделие, экономно расходуя ткань. | Снятие мерок и запись результатов измерений. | Практическая работа Работа с учебником. | | |
| 35-36 | Творческий проект «Юбка».Подготовка ткани к раскрою. Раскрой. | Личностные:
Метапредметные: приведение примеров, подбор аргументов, формулирование обоснованных выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности. Предметные: проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Знать:Правила построения чертежа. Расчетные формулы. | Построение чертежа юбки в М 1:4 Построение чертежа в натуральную величину по своим меркам. | Практическая работа. Работа с учебником | | |
| 37-38 | Подготовка деталей кроя к обработке. Технология обработки юбки | Личностные:
Метапредметные: приведение примеров, подбор аргументов, формулирование обоснованных выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности. Предметные: В трудовой сфере: планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии; проведение необходимых опытов и исследований при подборе материалов и проектировании объекта труда; подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов. | Знать: свойство материалов при работе с кроем, разновидности стежков. Последовательность обработки бретели и концов пояса. Уметь: выполнять швы на деталях кроя. Выполнять обработку срезов обтачным швом. | Перенос контурных и контрольных линий на детали кроя. | Практическая работа. | | |
| 39-40 | Выполнение узловой обработки. Обработка вытачек, боковых срезов. Обработка застежки молния, пояса, накладных карманов. Обработка петли и пришивание пуговицы. Обработка нижнего среза юбки. Окончательная отделка изделияю | Личностные: -самооценка своих умственных и физических способностей для труда;
Метапредметные: соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий. Предметные: оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности; оценивание своей способности и готовности к предпринимательской деятельности; выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или профессии. | Знать: последовательность обработки соединения нагрудника с бретелями; последовательность обработки деталей юбки. Уметь: выполнять обработку срезов обтачным швом. | Выполнение соединения деталей юбки. | Письменная и практическая работа. Работа с учебником. | | |
| 41-42 | Творческий проект «Юбка». Изготовление выкройки-лекала юбки. Оформление выкройки. | Личностные:
Метапредметные: соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства. Предметные: проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда. | Моделирование юбки выбранного фасона. | Подготовка выкройки к раскрою. Раскрой деталей юбки. | Практическая работа. | | |
| 43-44 | Контрольная работа «Последовательность выполнения образцов юбки» | | Проверка ЗУН контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критерия и показателям. | | Письменная и практическая работа | | |
| 45-46 | Выполнение проекта юбки | Личностные:
Метапредметные: соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства. Предметные: проектирование технического изделия; моделирование дизайнерское художественного оформления объекта труда; разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; | Моделирование юбки выбранного фасона. | Выполнение узловой обработки | Практическая работа. | | |
| 47-48 | Технологическая последовательность выполнение творческого проекта. | Личностные:
Метапредметные: соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства. Предметные: документирование результатов труда и проектной деятельности; расчет себестоимости продукта труда; экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг. | Конструирование, моделирование юбки прямого фасона. | Выполнение узловой обработки | Практическая работа. | | |
| 49-50 | Защита проекта | Личностные:
- самооценка своих умственных и физических способностей для труда; Метапредметные: соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. Самостоятельная организация и выполнение различных работ по созданию технических изделий. Предметные: публичная презентация и защита проекта технического изделия; разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов; потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы | Знать: проект, история, цель проекта; этапы выполнения. | Письменная работа | Защита проекта | | |
| 51-52 | Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества лоскутной мозаики. Вышивания. | Личностные: развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; Метапредметные: – определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов. Предметные: владение алгоритмами и методами решения технических и технологических задач; классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в техническом труде. | Знать: способы перевода рисунка на ткань, правила выполнения ручных швов, правила заправки нити перед вышивкой. Уметь: выполнять вышивку по технологическим картам | Выполнение швов – вперед иголку, шнурок, стебельчатый, за иголку, Выполнение швов: тамбурного, петельного, узелки | Практическая работа. | | |
| 53-54 | Технология выполнения простейших ручных швов. |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по технологии 1-4 класс Начальное технологическое образование должно обеспечить человеку возможность более гармонично развиваться и жить в современном технологическом... | | Рабочая программа по технологии 10-11 класс учителя технологии Программа включают в себя также разделы «Производство, труд и технологии», «Технологии проектирования и создания материальных объектов... |
| Рабочая программа по технологии 2 класс. Пояснительная записка Рабочая программа 2 класса направлена на формирование умения самостоятельно ориентироваться в любой работе, т е учебная трудовая... |  | Рабочая программа по природоведению 5 класс Пояснительная записка... Учебная программа «Природа. Неживая и живая» (5 класс) авторы В. М. Пакулова и Н. В. Иванова, 2007 г |
| Рабочая учебная программа дисциплины Практические технологии отрасли,... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа по технологии 1 класс Рабочая программа по технологии составлена на основе и в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами |
| Рабочая программа по технологии 5 класс Данная рабочая программа по технологии рассчитана на изучение предмета в 5 классе на общеобразовательном уровне в объеме 68 часов... | | Рабочая учебная программа по технологии (наименование учебного предмета) Программа предназначена для первого класса общеобразовательных школ и обеспечивает соответствие общим целям обучения предмету технологии,... |
| Рабочая программа по технологии 6 класс Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего... | | Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) "Материаловедение и... Направление подготовки (специальность) 150100. 62 Материаловедение и технологии материалов |
| 6 класс учителя трудового обучения Новиковой Натальи Георгиевны Рабочая программа учебного курса по технологии для 6 класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... | | Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных... |
| Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной)общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных... | | Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных... |
| Рабочая программа учебного курса технологии 7 класс Разработала:... | | Рабочая учебная программа по математике 7 Рабочая учебная программа учебного предмета «Математика» (далее Рабочая учебная программа) составлена на основании сборника нормативно-правовых... |
