Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Алмашлык Алмашлык турында гомуми төшенчәМәгънәви төркемчәләре, аларның кулланылыш үзенчәлекләре. Зат алмашлыклары, аларның килеш белән төрләнеше.Күрсәтү алмашлыклары, аларның килеш белән төрләнеше.Тартым алмашлыклары.Сорау алмашлыклары.Билгеләү һәм билгесезлек алмашлыклары.Юклык алмашлыклары. Алмашлыкларның дөрес язылышы.Алмашлыкларның җөмләдә кулланылышы һәм әһәмияте.Алмашлыкларны гомумиләштереп кабатлау. Алмашлыкларны мор­фологик яктан тикшерү. Алмашлыкларның төрле төркемчәләрен килешләр белән төрлән­дерә һәм сөйләмдә урынлы куллана белү, һәр, һич, бер кебек сүзләр ярдәмендә ясалган билгеләү, билгесезлек һәм юклык алмашлыкларын дөрес язу.Алмашлыкларның җөмләдәге төрле функцияләрен аңлауАлмашлыкларны морфологик һәм синтаксик яктан тикшерә белү. Аваз ияртемнәре Аваз ияртемнәре турында гомуми төшенчә: аларның ясалышы, җөмләдә кулланылышы, дөрес язылышы. Аваз ияртемнәреннән ясалган сүзләр. Аваз ияртемнәрен морфологик яктан тикшерү. Аваз ияртемнәренең сөйләмдәге әһәмиятен аңлау, аларны җөмләдә урынлы куллана белү, аларның ясалыш үзенчәлекләрен белү, морфологик яктан тикшерә алу. Хәбәрлек сүз Хәбәрлек сүзләр турында гомуми төшенчә. Аларны җөмләдә куллану күнегүләре. Хәбәрлек сүзләрнең мөстәкыйль сүз төркемнәре белән уртак билгеләре. Хәбәрлек сүзләрне морфологик яктан тикшерү. Бәйлек.Бәйлектурындагомумитөшенчә. Бәйлекләрнең төркемчәләре. Бәйлек сүзләр. Бәйлек һәм бәйлек сүзләрне практик куллану. Бәйлекләрнең сөйләмдәге ролен аңлау һәм җөмләләрне бәйли белү. Синонимик бәйлекләрне (кадәр, чаклы, хәтле, чикле, аша, аркылы, буйлап, буйлата, буенча һ. б.) урынлы куллану. Бәйлеккә морфологик анализ Теркәгеч. Теркәгеч һәм теркәгеч сүзләр турында гомуми төшенчә. Теркәгечләрнең төркемчәләре (тезүче теркәгечләр, ияртүчетеркәгечләр). Теркәгечләрнең дөрес язылышы. Теркәгечләрнең синонимия байлыгын үзләштерү, сөйләмдә аларны куллану күнекмәләре булдыру. Синоним теркәгечләрдән урынлы файдалану.Теркәгечкә морфологик анализ. Кисәкчә Кисәкчә турында гомуми төшенчә. Кисәкчәләрнең төркемчәләре.Кисәкчәләрнең дөрес язылышы. Кисәкчәләрне сөйләмдә куллана белү.дөрес язу күнекмәләре булдыру. Модаль сүзләр. Модаль сүзләр турында гомуми төшенчә, аларның мәгънәләре һәм җөмләдә кулланылу үзенчәлекләре. Модаль сүзләрне сөйләмдә куллана белү, аларның дөрес язылышы һәм алар янында тыныш билгеләре. Ымлыклар. Ымлыклар турында гомуми төшенчә, аларның мәгънә төркемчәләре. Ымлыкларны дөрес язу һәм алар янында тыныш билгеләре. Сөйләмдә кулланылыш үзенчәлекләре. Кабатлау. Мөстәкыйль сүз төркемнәре. Модаль сүз төркемнәре. Бәйләгеч сүз төркемнәре. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү Төрле типтагы диктантлар, изложениеләр язу, инша, мәкалә, расписка, акт язу 7 нче сыйныф өчен татар теленнән эчтәлек 6 сыйныфта үткәннәрне искә төшерү Сүз төркемнәре. Сүзләрнең ясалышы ягыннан төрләре, мәгънәле кисәкләре, мәгънәләре, сөйләмдәге роле. Гади җөмлә синтаксисы һәм тыныш билгеләре Синтаксис турында төшенчә. Сөйләмдә сүзләр бәйләнеше. Тезүле бәйләнеш: тиңдәш кисәкләр арасында теркәгечле, теркәгечсез бәйләнеш, тиңдәш кисәкләр арасына куела торган тыныш билгеләре; тиңдәш кисәкләр яныныда гомумиләштерүче сүзләр; гомумиләштерүче сүзләр алдында һәм алардан соң куела торган тыныш билгеләре. Ияртүле бәйләнеш: иярүче һәм ияртүче сүз, аларның шартлы билгесе; ияртүле бәйләнештәге сүзләр арасында урнашкан хәбәрлекле, ачыклаулы, аныклаулы мөнәсәбәт. Синтаксик берәмлекләр. Сүзтезмә Фигыль сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Исем сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Сыйфат сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Алмашлык сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Сан сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Рәвеш сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Хәбәрлек сүз сүзтезмә, сүзтезмәдәге бәйләүче чаралар. Бифункциональ кушымчалар(бәйләгеч һәм ясагыч функцияле кушымчалар. Сүтезмәләрне тикшерү тәртибе. Җөмлә. Җөмлә төрләре. Җөмлә турында төшенчә.Ике составлы җөмлә. Бер составлы җөмлә: бер составлы фигыль җөмлә, бер составлы исем җөмлә. Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре: хикәя, сорау, боерык җөмлә. Тойгылы җөмлә: тойгылы хикәя, сорау, боерык җөмләләр; җөмләнең төрле урынында ктлгән эндәш һәм кереш сүзләр, ымлыклар, алар янында куела торган тыныш билгеләре. Раслау һәм инкярь җөмләләр, җыйнак һәм җәенке җөмләләр. Тулы һәм ким җөмләләр. Өстәмәләр. Гади җөмлә. Теркәгечле һәм теркәгечсез кушма җөмләләр. Җөмләнең грамматик кисәкләре Җөмләнең баш кисәкләре: ия, гади ия,тезмә ия; хәбәр, гади хәбәр, кушма хәбәр, аларның белдерелүе, җөмләәге урыны . Җөмләнең иярчен кисәкләре: аергыч, тиңдәш һәм тиңдәш булмаган аергычлар, аларның белдерелүе, җөмләәге урыны. Тәмамлык. Туры тәмамлык, кыек тәмамлык, аларның белдерелүе, җөмләге урыны. Хәлләр. Вакыт һәм урын хәлләре, аларның белдерелүе, җөмләдәге урыны. Сәбәп һәм максат хәлләре, аларның белдерелүе, җөмләдәге урыны. Рәвеш һәм күләм хәлләре, аларның белдерелүе, җөмләдәге урыны. Шарт хәле һәм кире хәлләр, аларның белдерелүе, җөмләдәге урыны. Аныклагыч, аның белдерелүе, җөмләдәге урыны. Җөмләнең тиңдәш кисәкләре: тиңдәш кисәкләрнең үзара бәйләнеше, тиңдәш кисәкләр янында тыныш билгеләре. Җөмләнең модаль кисәкләре: эндәш сүзләр, кереш сүзләр,керешмәләр. Җөмләдә сүз тәртибе. Язма һәм телдән сөйләмдә сүзләрнең туры һәм кире тәртибе. Җөмләнең аерымланган кисәкләр: җыйнак һәм җәенке аерымланган хәлләр, аныклагычлар, алар янында куела торган тыныш билгеләре. Җөмлә кисәкләрен шартлы билгеләр ярдәмендә билгеләп тикшерү. Җөмләләргә морфологик – синтаксик анализ ясау. Җөмләгә билгеләмә бирү. Гади җөмләне гомумиләштереп кабатлау. 8 нче сыйныф өчен татар теленнән эчтәлек Тел һәм тел гыйлеме Үткәннәрне кабатлау I.Туры һәм кыек сөйләм Туры һәм кыек сөйләм турында аңлатма бирү Туры һәм кыек сөйләм янында тыныш билгеләре, алардагы тыныш билгеләренең аермалы яклары. Туры сөйләмне кыек сөйләмгә әйләндерү Диалог, аның янында тыныш билгеләре. Монолог. II. Cөйләгәндә , укыганда туры сөйләм өлешләрен сиземли алу. Туры сөйләмне кыек сөйләмгә әйләндерә белү. Туры сөйләмгә бәйле тыныш билгеләрен дөрес кую. Диалог һәм аның төрләрен дөрес төзү һәм яза белү. Кушма җөмлә Кушма җөмлә турында гомуми төшенчә I.Тезмә кушма җөмлә Тезмә кушма җөмләләр турында төшенчә. Теркәгечле тезмә кушма җөмлә. Теркәгечсез тезмә кушма җөмлә Тезмә кушма җөмлә эчендә тыныш билгеләре. II. Иярченле кушма җөмлә Иярченле кушма җөмлә турында төшенчә. Иярченле кушма җөмләләрнең төзелеше: синтетик һәм аналитик төрләре. Синтетик иярчен җөмләләр янында тыныш билгеләре. Аналитик иярчен җөмләләр янында тыныш билгеләре. Иярченле кушма җөмләләрнең мәгънә ягыннан төрләре. Иярчен ия һәм хәбәр җөмлә. Иярчен тәмамлык һәм аергыч җөмлә Иярчен вакыт һәм урын җөмлә Иярчен рәвеш һәм күләм җөмлә Иярчен сәбәп һәм максат җөмлә Иярчен шарт һәм кире җөмлә Иярчен кушма җөмләләрне гомумиләштереп кабатлау. Катлаулы төзелмәләр Катлаулы төзелмәләр турында төшенчә.Күп тезмәле катлаулы кушма җөмлә: компонентларын үзара бәйләүче чаралар, тыныш билгеләре. Күп иярченле катлаулы кушма җөмлә: Тиңдәш иярүле күп иярченле кушма җөмлә Тиңдәш түгел иярүле күп иярченле кушма җөмлә Бер бер артлы иярүле күп иярченле кушма җөмлә Берничә төр иярүле күп иярченле кушма җөмлә. Катнаш кушма җөмлә. Катнаш кушма җөмлә компонентларын үзара бәйләүче чаралар, тыныш билгеләре. Катлаулы төзелмәләрне гомумиләштереп кабатлау,синтаксик анализ ясау Тезем. II. Кушма җөмләләрне һәм теземнәрне дөрес интонация белән уку, тыныш билгеләрен куярга өйрәнү. Җөмлә кисәкләренең һәм синтетик иярчен җөмләләрнең бер – берсенә якынлыгын билгеләү. Кушма җөмләләрдәге синонимлык. Катлаулы кушма җөмләләрне схемаларда күрсәтү күнекмәләре булдыру. Пунктуация- 7 сәг Җөмләнең мәгънәсе һәм төзелеше, интонация һәм тыныш билгеләре. Нокта , сорау, өндәү билгеләре; күп нокталар һәм куштырнаклар куела торган очраклар Өтер , нокталы өтер, ике нокта куела торган очраклар Сызык һәм җәяләр куела торган очраклар Синтаксисны гомумиләштереп кабатлау 9 нче сыйныф өчен татар теленнән эчтәлек 5-8 нче сыйныфларда үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау Фонетика. Сөйләм авазлары, аларның кулланылышы. .Сузык һәм тартык авазларны дөрес итеп әйтү һәм язуда күрсәтү. Лексискология. Татар әдәби теленең сүзлек составы. Сүзнең лексик һәм грамматик мәгънәләре. Синоним,омоним, антоним сүзләр. Фразеологизмнар. Профессионализмнар. Диалектизмнар. Неологизмнар. Архаизмнар. Алынма сүзләр. Сүзлекләр. Морфология Сүз төркемнәре Сүзләрнең ясалыш юллары һәм төзелеше Кушымчалар: ясагыч һәм төрләндергеч, модальлекне белдерүче һәм бәйләгеч кушымчалар; кушымчаларның язылышы Синтаксик берәмлекләр тыныш билгеләре Гади җөмлә синтаксисы. Сүзләр арасында ияртүле һәм тезүле бәйләнеш, иярүче һәм ияртүче компонент; хәбәрлекле, ачыклаулы, аныклаулы мөнәсәбәт; бәйләнеш чаралары, аларның төп үзенчәлекләре. Җөмләдә кушымчаларның, теркәгечләрнең, кисәкчәләрнең, бәйлек һәм бәйлек сүзләрнең язылышы; составында аерымланган кисәге, аныклагычы, тиңдәш кисәкләре, гомумиләштерүче сүзе, кереш яки эндәш сүзе булган җөмләләр; аларда тыныш билгеләре Кушма җөмлә синтаксисы. Җөмләләр арасында тезүле һәм ияртүле бәйләнеш; тезмә һәм иярченле кушма җөмләләр; теркәгечле һәм теркәгечсез тезмә кушма җөмләләрдә бәйләүче чаралар, тыныш билгеләре; аналитик һәм синтетик иярчен җөмләле кушма җөмләләр; иярчен җөмләне баш җөмләгә бәйләүче аналитик һәм синтетик чаралар, тыныш билгеләре Стилистика һәм сөйләм культурасы Стилистика. Әдәби сөйләм һәм аның стильләре. Язма һәм сөйләмә стиль. Функциональ стильләр: матур әдәбият стиле һәм аның лексик, грамматик үзенчәлекләре; көндәлек матбугат стиле һәм аның үзенчәлекләре; фәнни стиль һәм аның үстерү өчен кирәкле шартлар; эш кәгазьләренә хас үзенчәлекләр; эпистоляр стиль һәм аның телебез тарихында тоткан урыны Грамматик синонимнар һәм аларның төрләре: морфологик һәм синтаксик синонимнар. Морфологик синонимнарны сөйләмдә куллану үзенчәлекләре. Синтаксик синонимнарның үз эчендәге төрләре: сүзтезмәләрнең синонимлыгы, җөмлә кисәкләрен синонимик куллану, бер һәм ике составлы җөмләләрнең синонимлыгы, фигыль юнәлешләре белән бәйле синонимлык (актив һәм пассив төзелмәләр синонимлыгы), туры һәм кыек сөйләми синонимлыгы. Аналитик һәм синтентик иярчен кисәк һәм яирчен җөмлә синонимлыгы, тезмә кушма җөмләләрне синонимик куллану Лексик һәм грамматик калькалар, аларның татар сөйләмендә кулланылышы Сөйләм культурасы һәм аның нигезләре Тел турындагы гомуми мәгълүмат Тел үсеше турында гомуми мәгълүмат. Татар әдәби теле нормаларының борынгыдан ук үсеп килеше. Милли татар әдәби теле формалашу. Хәзерге татар әдәби теленең үсеш үзенчәлекләре. Ике теллелек. “Татарстан халыклары телләре турында” Татарстан Законы. Татар әдәби теленең үсеш үзенчәлекләрен төгәл күз алдына китерү, тел үсеп торсын өчен, аның көндәлек кулланышын тәэмин итү юлларын белү, димәк, “Тел Законы”н тормышка ашыру юлларын үзләштерү. Тел гыйлеменең башка фәннәр белән бәйләнешен аңлата белү 5 нче сыйныф өчен татар әдәбиятыннан эчтәлек Халык авыз иҗаты . “Таңбатыр”әкияте. Уку,анализлау “Үги кыз” әкияте Герой холкында гаделлек Ак бүре” әкиятеннән өзекләр уку. “Әтәч белән төлке”, “Ай белән кояш” әкиятләре «Зөһрә кыз» легендасы белән танышу. «Шәһәр ни өчен Казан дип аталган” риваяте. “Алтын алмалар” әкияте. “Кол һәм алпавыт” әкияте Көнкүреш әкиятләренең тәрбияви көче- Мәзәкләр уку “Былтыргы А”,”Кичке аштан соң”,”Ишәк өстендә”,”Улы һәм атасы”, “Нужа бабай”, “Аягын күтәрә торган ат» Г.Тукайның тәрҗемәи хәле Г.Тукай“Исемдә калганнар” уку, анализлау “Исемдә калганнар”да шагыйрь балачагының хатирәләре, бирелеше Биография, автобиография турында төшенчә Г.Тукай “Шүрәле”, “Пар ат” поэмалары “Иске кара урман” җыры Абдулла Алишның тормышы,иҗаты Абдулла Алиш “Сертотмас үрдәк”, “Нечкәбил”,”Койрыклар”әкиятләрендәге тәрбия Ф.Әмирханның тормышы, иҗаты- Ф.Әмирханның “Нәҗип” хикәясе; Хикәянең сюжеты. Нәҗип кичерешләренең бирелеше Фатих Әмирханның “Ай өстендә Зөһрә кыз” хикәяте. Г.Ибраһимовның тәрҗемәи хәле, иҗат биографиясе Г.Ибраһимовның “Алмачуар” хикәясе “Сак-Сок” бәете белән танышу. Һади Такташның тормыш юлы,иҗаты Һади Такташ “Ак чәчәкләр”, “Урман” Һ.Такташ “Караборынның дусты Әйдүк белән Караборын образлары Әмирхан Еникинең тормышы Ә.Еники “Курай ”Курай һәм курайчы образы Ә.Еники “Бала” Солдатның эчке дөньясының бирелеше Гадел Кутуйның тормыш юлы Г.Кутуй “Сагыну –лирик герой кичерешләрендә”, “Туган ил” образы, лирик герой;Туган ил төшенчәсе Г.Кутуй “Рөстәм маҗаралары” Муса Җәлилнең тормыш юлы,иҗаты.”Җырларым” шигыре, “Ана бәйрәме” М.Җәлил “Кызыл ромашка Мәҗит Гафуриның “Сарыкны кем ашаган?” мәсәле Ф.Кәримнең тормышы,иҗаты Ф.Кәрим “Үлем уены”, “Сибәли дә сибәли”,”Кыр казы” Мостай Кәримнең тормышы ,иҗаты М.Кәрим “Озын-озак балачак” Ш.Галиевнең тормышы,иҗаты Ш.Галиевнең балалар өчен язган шигырьләрен уку Г.Сабитовның тәрҗемәи хәле. “Ярсулы яз” хикәясен уку Н.Исәнбәтнең тәрҗемәи хәле.”Хуҗа Насретдин“комедиясе Фәнис Яруллинның “Сез иң гүзәл кеше икәнсез” шигыре. Атилла Расих. “Хәвефле сынау” повесте 6 нче сыйныф өчен татар әдәбиятыннан эчтәлек Җырлар һәм такмаклар “Гөлҗамал”,”Көзге ачы җилләрдә”,”Туган ил”,”Яшә,Республикам!” Аларның тематикасы, характеры. Җырлар, такмаклар турында кыскача мәгълүмат бирү. Җыр турында төшенчә. “Ай былбылым”,”Сабан туе”,”Шома бас”. Озын һәм кыска җырлар, такмаклар турында төшенчә. Аларда кеше халәтенең төрле яклары чагылу. «Алып кешеләр», «Җил иясе җил чыгара» мифлары Дәрестән тыш уку Халык җырлары.”Әпипә”,”Иске кара урман”,”Ашказар”,”Азамат”,”Сандугач” Г.Тукай “Әллүки”.Шагыйрьнең халык көенә, моңына тирән мәхәббәте. “Өзелгән өмет”.”Тәфтиләү”. Дәрестән тыш уку Г.Тукай “Туган авыл”, Г.Тукайның «Исемдә калганнар» истәлеге Галиәсгар Камал “Беренче театр” Сәгыйт Рәмиев Шагыйрьнең тәрҗемәи хәле белән таныштыру. “Уку”, “Таң вакыты”, “Авыл”, “Мин”. Дәрестән тыш уку Н.Думави “Мәхбүс”,”Авыл мужигының шәһәр баена әйткәне”,”Авыл малайларының ягъмур теләве” Дәрдемәнднең «Видагъ» шигыре. Әхмәт Фәйзи “Тукай”. Хәсән Туфан “Гөлләр инде яфрак яралар”,”Моабитны күрдем төшемдә”,”Иртәләрем – кичләрем”,”Каеннар сары иде”,”Илдә ниләр бар икән?”,”Чәчәкләр китерегез Тукайга”. «Алмаз». “Киек казлар”,”Кайсыгызның кулы җылы?”, “Аралагыз мине”. Галимҗан Ибраһимов Язучының биографиясе. “Кызыл чәчәкләр” Дәрестән тыш уку Н.Исәнбәт “Туган ил”,”Уракчы кыз” М.Гафури “Үзем һәм халкым”,”Мин кайда” Гариф Гобәй «Маякчы кызы» повесте.

Похожие:

	Приказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа среднего...		Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Приказ № от 11. 2013 Образовательная программа основного общего образования... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного... ...
	Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной...		Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа начального... Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития конкретного образовательного...
	Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93"		Приказ №163 от 31 августа 2013 года Образовательная программа основного... «Соснинская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан
	Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ...		Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной
	Приказ №288 от «29» декабря 2012 г. Образовательная программа основного... Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа «Модель выпускника»		Приказ от 30. 08. 2012г образовательная программа начального общего...
	Приказ №70 от 5 октября 2013 года Основная образовательная программа... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт		Приказ №483 от «29» августа 2013 г. Годовой календарный учебный график...
	Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...		Образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 8