Скачать 4.1 Mb.
|
1 классы (ноябрь-декабрь)
1 классы (январь - май)
2-9 классы
2.4. Цели образовательной ступени. На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван:
Этому способствует введение в учебный план предметов, интегрированных с ИКТ, использование школьного компонента на развитие учащихся. Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения следует уделять здоровьесберегающим технологиям На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится:
2.5. Формы и методы образовательной деятельности. 1) урочная Достижение обязательного минимума: · повышение уровня обученности (по русскому языку, математике); · общего уровня образования (по общеобразовательным предметам); Виды учебных занятий: урок, лекция, зачет, учебная экскурсия, диспуты, и т. д. 2) внеурочная - расширение знаний по разным предметам и курсам; - повышение уровня интеллектуальной деятельности. Виды внеурочной деятельности: олимпиады, научно-практические конференции, курсы по выбору, индивидуальные консультации. 3) внутришкольная Направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора. Проведение традиционных праздников и мероприятий, концерты, праздники, вечера, тематический выпуск стенгазет, викторины, конкурсы и т.п 4) внешкольная Участие в межшкольных программах, посещение выставок, музеев и спектаклей и т.п. 2.6. Оценочные и методические материалы. Формы учета и контроля достижений учащихся В образовательной программе используются следующие основные формы учета достижений учащихся:
Продолжается работа по формированию «Портфолио» учащегося, позволяющего учитывать достижения, получение дипломов, грамот по результатам их творческой и общественно-научной деятельности. Ориентация на достижения творческого развития учащихся сопровождается педагогической и психологической поддержками. Их основные задачи связаны:
Учет достижений учащихся фиксируется в «Портфолио», по итогам года - возможна защита «Портфолио». Методы диагностики освоения образовательной программы Диагностика включает в себя:
характер учебной мотивации(интерес к способам получения знаний, умение ставить и достигать конкретные цели самообразования, интерес к самостоятельным формам учебной деятельности, интерес к использованию результатов учебной работы социально-значимых формах деятельности)
Нормы оценок знаний обучающихся начальных классов по предметам. НОРМЫ ОЦЕНОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Письмо Конечные требования к обучению письменной речи включают формирование у учащихся способности практически пользоваться письмом на русском языке как способом общения. При оценке письменной речи, как и при оценке говорения, необходимо учитывать: 1) содержание; 2) соответствие предложений моделям изучаемого языка; 3) их относительное разнообразие; 4) грамматическую правильность. Есть моменты при установлении показателей письменной речи, которые отличают ее от письменной. Письменная речь должна быть графически разборчива, орфографически правильна. Орфографическая правильность при контроле письменной речи является основным показателем. Проверка орфографической правильности проводится с помощью диктантов. Такой диктант в методике еще называют репродуктивным — т.е. буквальная запись под диктовку с целью проверки понимания на слух и правописания. Количество итоговых контрольных работ
|
Приказ №177 от 3 октября 2013 года образовательная программа начального... Рассмотрена и принята на педагогическом совете мбоу «Среднекорсинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального... | Приказ №70 от 5 октября 2013 года Основная образовательная программа... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт | ||
Приказ № от июня 2013 г. Основная образовательная программа основного... Планируемые результаты освоения обучающимися 5 классов части основной образовательной программы основного общего образования | Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного... ... | ||
Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного... Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт | ||
Образовательная программа начальной школы муниципального общеобразовательного... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ №373 от 06 октября 2009 года)... | Образовательная программа начального общего, основного общего, среднего... | ||
Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта... | Приказ № от 11. 2013 Образовательная программа основного общего образования... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | ||
Приказ №36 от «24» августа 2011 года Образовательная программа начального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного)... | ||
Приказ от 30. 08. 2012г образовательная программа начального общего... | Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | ||
Рабочая программа по физике, 8 класс муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего, среднего... | Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ... |