Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг") Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Скачать 2.66 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг") Гуманитарный, социальный и экономический цикл
страница	14/25
Дата публикации	11.11.2014
Размер	2.66 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 25

Б3.Ф.10 Туристско-рекреационное проектирование
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 60 часов аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита курсовой работы, экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Туристско-рекреационное проектирование" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 28.10.2009 № 489) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектная, производственно-технологическая, организационно-управленческая, сервисная, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплины "Междисциплинарный курс";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1 - владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме;
ПК-4 - готовностью к реализации проектов в туристской индустрии;
ПК-5 - готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий;
ПК-14 - способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

теоретические основы проектирования, организации и реализации стратегий и потребности программ для разных типов туристских продуктов, соответствующих запросам потребителей, нормативно-техническую базу туристско-рекреационного проектирования.

Уметь (обладать умениями)

диагностировать и выявлять различные типы проблемных ситуаций в туристской индустрии, разрабатывать меры по их предупреждению и преодолению, планировать и осуществлять контроль за реализацией проекта, обеспечивать координацию действий со всеми функциональными подразделениями предприятий туристской индустрии.

Владеть (овладеть умениями)

навыками создания новых туристских продуктов и услуг с использованием современных технологий и методов проектирования.

Содержание дисциплины

Семестр № 8

1. Сущность и методология туристско-рекреационного проектирования.

1.1. Туристско-рекреационная деятельность: сущность и основные детерминанты: 1)Туризм как отрасль. 2)Рекреационное районирование и туризм. 3)Туристские ресурсы их роль в туризме и способы их классификации.

1.2. Туристские рынки и услуги в туризме: 1)Международный туризм. 2)Региональные туррынки. 3)Национальные туррынки. 4)Понятие услуг. 5)Стандартизация и сертификация услуг.

1.3. Нахождение туристско-рекреационных объектов на карте мира и России: 1) Рассмотрение туристско-рекреационных объектов в странах мира и России.2) анализ особенностей создания туристско-рекреационных объектов в мире.

2. Туристско-рекреационная деятельность как объект проектирования.

2.1. Роль планирования и построения проекта в туристско-рекреационном проектировании: 1)Роль планирования. 2)Понятие проекта. 3)Цели и задачи проекта. 4)Особенности туристско-рекреационных проектов. 5)Структура проекта и ее основные составляющие. 6)Параметры успешного управления проектами. 7)Контроль и регулирование управления проектами. 8)Функции управления туристско-рекреационным проектированием. 9)Разработка целей, задач, методов проектирования.

2.2. Основные составляющие управления туристско-рекреационным проектированием: 1)Организационные формы проектирования. 2)Структура управления проектом. 3)Преимущества и недостатки структур управления.

2.3. База проектирования в туризме. Районные планировки: 1)Комплексный, системный, кластерный подходы к проектированию, планированию и реализации проектов.2)Полевые ландшафтные исследования, физико-географическое и экономическое районирование, топографические и специальные географические карты регионов как база проектирования и районных планировок.3)Комплексная оценка территорий: географическое положение, рельеф, инженерно-геологические и гидрологические условия, климат, ландшафты, почвы и растительность, биологические и бальнеологические ресурсы, санитарно-гигиенические условия и экологическое состояние, степень развития транспортных, инженерных сетей, других элементов производственной инфраструктуры, система расселения и социальная инфраструктура, архитектурно-ландшафтные, историко-культурные и другие данности оценивания.

3. Формирование планировочной концепции туристско-рекреационного проектирования.

3.1. Особенности районной планировки туристско-рекреационных районов: 1)Развитие туризма и отдыха. 2)Район отдыха – объект районной планировки. 3)Проблемы районной планировки районов отдыха.

3.2. Проектирование «территориальных туристско-рекреационных систем»: 1)Понятия «территориальная рекреационная система», «территориальная туристско-рекреационная система». 2)Прогнозирование потребности в рекреационных ресурсах. 3)Туристско-рекреационное районирование. 4)Признаки зонирования.

4. Технология туристско-рекреационного проектирования.

4.1. Проблемы туристско-рекреационного проектирования в районах разного типа: 1)Сохранение природных ресурсов и условий. 2) Сохранение архитектурно-планировочной, исторической и географической специфики района. 3)Экономическая эффективность туристско-рекреационных проектов. 4)Оптимальная организация маршрутов.

4.2. Особенности построения туристских маршрутов: 1)Классификация и факторы влияющие на их построение; 2)Критерии выбора туристских маршрутов; 3)Формы и методы привлечения туристов.

5. Инновационная составляющая туристско-рекреационного проектирования.

5.1. Инновационная деятельность в туристской индустрии, туристско-рекреационном планировании и проектировании: 1)Понятие «инновации», её виды.2) Инновационная деятельность.3)Направления инновационной деятельности в туристской сфере: технологические (IT и др.), организационные и технические инновации (кадровые, управленческие, реорганизационные, технические, экономико-внедренческие), маркетинговые (в работе с потребителем), продуктовые (новые туристские продукты, бренды, сервис).4) Регулирование инновационной деятельности в современном хозяйстве. 5)Отечественная инновационная система, проблемы её развития.6)Авторские и адаптированные инновационные проекты. 7)Государственная поддержка инновационной деятельности в туризме.

5.2. Управление инновационными проектами: 1)Этапы проектирования и создания туристско-рекреационных зон.2)Инновационные проекты туристско-рекреационных зон и объектов: особенности. 3)Этапы разработки проекта: -нахождение социального заказа, источников инвестиций; новые идеи, приоритетная инновационная проблема, установление параметров конечной цели проекта, реализации новых идей; -комплексная оценка ресурсов и внешней среды как условий реализации новой идеи, в т.ч. Маркетинговые исследования идей проекта; -определение критериев и количественных значений целевых параметров проекта; -структуризация проекта: «древо целей» и «древо работ»; -анализ рисков и возможностей; -выбор варианта реализации проекта.
Код РПД: 938

Кафедра: "Социальные технологии "
Профессиональный цикл.

Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б3.В.01.1 Валеология
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Валеология" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 28.10.2009 № 489) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектная, производственно-технологическая, организационно-управленческая, сервисная, научно-исследовательская и профилем подготовки "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплины "Физическая культура";
подготовка студента к прохождению практики "Учебная", "Производственная";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-1 - способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;
ОК-14 - владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни;
ПК-7 - способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии;
ПК-11 - способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Владеть (овладеть умениями)

навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

Основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью человека. Факторы, влияющие на состояние здоровья, гигиенические нормы, меры профилактики заболеваний и вредных привычек, требования, предъявляемые к пищевому рациону, механизм психологической саморегуляции. (см. Комментарий 1).

Уметь (обладать умениями)

Использовать тесты и индексы для определения функционального состояния и развития организма, определять уровень оценки двигательной активности, вести дневник самоконтроля, использовать средства и методы закаливания, составлять пищевой рацион, оказывать первую помощь. (см. Комментарий 2).

Комментарий 1: Результат «ЗНАТЬ» – определен кафедрой.

Комментарий 2: Результат «УМЕТЬ» – определен кафедрой.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Валеология в системе наук о здоровье человека.

1.1. Цель, задачи и методы валеологии: 1) Валеология - наука об индивидуальном здоровье человека. 2) Уровень здоровья населения, понятие "здоровье", "здоровый образ жизни". 3) Цель, задачи и методы валеологии.

1.2. Модель структуры валеологии: 1) Факторы, влияющие на состояние здоровья человека. 2) Основополагающие принципы валеологии.

2. Организм человека, анатомо-физиологический обзор.

2.1. Опорно-двигательный аппарат: 1) Костная система. Строение костей. Строение позвоночного столба. 2) Мышечная система. Строение мышц. Основные мышечные группы. Мышечный насос. Главные функции скелетных мышц.

2.2. Дыхательная система: 1) Энергетическое обеспечение работы мышц. 2) Органы человека, участвующие в дыхательном акте. 3) Жизненная емкость легких. 4) Дыхательная функция организма.

2.3. Сердечно-сосудистая система: 1) Строение сердца. 2) Большой круг кровообращения. 3) Малый круг кровообращения. 4) Основные показатели функционального состояния крови.

2.4. Энергообеспечение организма. Терморегуляция: 1) Терморегулирующий аппарат. 2) Теплопродукция и теплоотдача. 3) Адаптация организма. 4) Энергообеспечение организма.

3. Двигательная активность и здоровье.

3.1. Двигательная активность и ее составляющие: 1) Понятие "двигательная активность". 2) Влияние двигательной активности на сохранение и укрепление здоровья человека. 3) Характеристика двигательных умений, навыков и умений "высшего порядка".

3.2. Основные физические качества: 1) Общая характеристика физических качеств. 2) Физическое качество - выносливость. 3) Физическое качество - сила. 4) Физическое качество - быстрота. 5) Физическое качество - гибкость. 6) Физическое качество - ловкость.

3.3. Основы педагогического контроля за функциональным состоянием и здоровьем человека: 1) Виды физических упражнений. 2) Принципы двигательной активности. 3) Оценка уровня здоровья. 4) Дневник самоконтроля.

4. Закаливание организма.

4.1. Закаливание как фактор здоровья и профилактики заболеваний: 1) Понятие "Закаливание", виды и эффекты. 2) Принципы закаливания. 3) Самоконтроль при закаливании.

4.2. Средства и формы закаливания: 1) Средства закаливания: солнце, воздух, вода. 2) Формы закаливания: солнечные ванны. 3) Формы закаливания: воздушные ванны. 4) Формы закаливание: закаливание водой.

5. Рациональное питание.

5.1. Пищевой рацион, его основные компоненты: 1) Влияние питания на организм человека. 2) Требования к пищевому рациону. 3) Калорийность пищи. Обмен веществ. 4) Принципы построения питания.

5.2. Основные пищевые вещества: 1) Характеристика белков. 2) Характеристика жиров. 3) Характеристика углеводов. 4) Витамины. 5) Минеральные элементы.

6. Саморазрушающее поведение.

6.1. Факторы, негативно влияющие на состояние здоровья человека: 1) Образ жизни. 2) Мотивы поведения.

6.2. Характеристика саморазрушающих пристрастий: 1) Алкоголизм, его особенности и влияние на организм. 2) Наркомания и токсикомания. 3) Потребление табака.

7. Семейное и нравственное здоровье.

7.1. Значение семьи, социальные и психологические аспекты: 1) Семья и здоровье. 2) Основные стороны интимной жизни в браке. 3) Основные психофизические качества.

7.2. Венерические заболевания. СПИД: 1) Сифилис 2) Гонорея. 3) Трихомоноз. 4) СПИД - болезнь смертельная.

8. Психологическая саморегуляция.

8.1. Значение психологической саморегуляциии: 1) Понятие "саморегуляция". 2) Методы саморегуляции. 3) Механизмы психологической защиты.

8.2. Межличностные отношения, конфликты и способы их преодоления: 1) Психологическая амортизация. 2) Аутогенная тренировка.

9. Профилактика заболеваний и оказание первой помощи.

9.1. Профилактика заболеваний с помощью двигательной активности: 1) Понятие "профилактика", ее разновидности. 2) Профилактика заболеваний посредством физических упражнений. 3) Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата. 4) Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой и дыхательной систем. 5) Профилактика нервно-психических, обменных, инфекционных и аллергических заболеваний.

9.2. Оказание первой помощи: 1) Общие понятия о первой медицинской помощи. 2) Общие принципы оказания первой медицинской помощи. 3) Массаж, общая характеристика. 4) Методика выполнения массажа.

10. Самостоятельные занятия оздоровительными системами.

10.1. Оздоровительные системы: 1) Влияние оздоровительных систем на здоровье человека. 2) Оздоровительные системы. 3) Организация самоконтроля.

10.2. Долголетие как социальное явление: 1) Понятие «геронтология», «гериатрия», «герогигиена». 2) Геронтологическая классификация. 3) Профилактика старения.
Код РПД: 3342 (1607)

Кафедра: "Физическое воспитание и спорт "

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 25

Похожие:

$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Туризм, профиль Технология и организация туроператорских и турагентских услуг, форма обучения
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	И. А. Ромахина декан факультета Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Туризм» профили подготовки «Технология и организация экскурсионных услуг», «Технология и организация туроператорских и турагентских...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм (профиль \"Технология и организация туроператорских и турагентских услуг\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Школьные материалы