Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Скачать 3.06 Mb.
|
| Аннотация на рабочую программу дисциплины «Методика работы с вокальными ансамблями» Структура программы: 1. Цель и задачи курса. 2. Перечень формируемых компетенций. 3. Требования к уровню освоения содержания курса. 4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, завершающего контроля. 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8. Методические рекомендации преподавателям. 9. Методические рекомендации студентам. 10. Перечень учебной литературы. Цель курса – практическая подготовка студентов к профессиональной педагогической работе по классу вокального ансамбля в образовательных учреждениях, в том числе учреждениях среднего профессионального образования, учреждениях дополнительного образования детей (детских школах искусств, музыкальных и театральных школах), общеобразовательных учреждениях. Задачи курса:
Перечень формируемых компетенций Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Требования к уровню освоения содержания курса Студенты, завершившие курс, должны (как минимум): знать особенности работы с учащимися разного возраста; методические пути решения педагогических проблем; основные педагогические принципы воспитания певцов; традиционные и новейшие методики преподавания вокального ансамбля; уметь организовать учебный процесс по всем формам занятий с учащимися (совместное музицирование, умение читать с листа, слышать партнеров во время собственного пения, вырабатывать единство интерпретации – стройное, вдохновенное, технически правильное пение); применять необходимые пособия, учебно-методические и нотные материалы в соответствии с уровнем подготовки учащегося и его индивидуальными особенностями; реализовать в практической деятельности навыки, полученные в учебном процессе по специальным дисциплинам (сольное пение, камерное пение, основы вокальной методики, вокальному ансамблю); планировать учебный процесс; анализировать индивидуальные особенности учащегося, усвоение им учебного материала и применять нужные методы для решения профессиональных педагогических задач; владеть навыками и умениями преподавания дисциплин профессионального цикла в учреждениях среднего профессионального образования соответствующего профиля; культурой профессиональной речи; вокальным репертуаром для начальных этапов обучения вокалиста; практикой подготовки учащегося к концертному выступлению. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности Согласно Учебному плану курс «Методика работы с вокальными ансамблями» осваивается студентами-вокалистами на 4 курсе (7 и 8 семестры). Трудоёмкость курса – 4 зачётные единицы (144 часа), которые распределяются следующим образом: 66 часов аудиторных занятий, 51 час самостоятельной работы студентов, 27 часов самостоятельной экзаменационной работе студентов. В 8 семестре студенты сдают экзамен. Аннотация на рабочую программу дисциплины «Современный танец» Структура программы: 1. Цель и задачи курса. 2. Перечень формируемых компетенций. 3. Требования к уровню освоения содержания курса. 4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, завершающего контроля. 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8. Методические рекомендации преподавателям. 9. Методические рекомендации студентам. 10. Перечень учебной литературы. Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела на материале современного танца, а также знакомство с танцевальной культурой ХХ века. Задача курса – освоить основные приёмы и технику современных бальных танцев, и некоторые элементы модерн-джаз танца. Перечень формируемых компетенций Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Требования к уровню освоения содержания курса Студенты, завершившие курс, должны (как минимум): знать основные приёмы современных бальных танцев и некоторые элементы модерн-джаз танца; уметь актерски существовать в танце, чётко и осмысленно ориентироваться в сценическом пространстве, создать образ в танцевальном номере, сохраняя стилистику танцевального направления; владеть элементами техники современных бальных танцев ХХ века и модерн-джаз танца. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности Согласно Учебному плану курс «Современный танец» осваивается студентами-вокалистами на 3 курсе (5 и 6 семестры). Трудоёмкость курса – 3 зачётные единицы (108 часов), которые распределяются следующим образом: 72 часа аудиторных занятий, 36 часов самостоятельной работы студента. В конце 6 семестра студенты сдают зачёт. Ведущая форма обучения – практические занятия, неукоснительно соблюдающие принцип от простого к сложному. Аннотация на рабочую программу дисциплины «Джазовый танец» Структура программы: 1. Цель и задачи курса. 2. Перечень формируемых компетенций. 3. Требования к уровню освоения содержания курса. 4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, завершающего контроля. 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8. Методические рекомендации преподавателям. 9. Методические рекомендации студентам. 10. Перечень учебной литературы. Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела на материале джазового танца, а также знакомство с бальной танцевальной культурой ХХ века. Задача курса – освоить основные приёмы и технику джазового танца и современных бальных танцев. Перечень формируемых компетенций Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Требования к уровню освоения содержания курса Студенты, завершившие курс, должны (как минимум): знать основные приёмы джазового танца и современных бальных танцев европейской группы; уметь актерски существовать в танце, чётко и осмысленно ориентироваться в сценическом пространстве, создать образ в танцевальном номере, сохраняя стилистику танцевального направления; владеть элементами техники джазового танца и элементами европейской группы современных бальных танцев ХХ века. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности Согласно Учебному плану курс «Джазовый танец» осваивается студентами-вокалистами на 3 курсе (5 и 6 семестры). Трудоёмкость курса – 3 зачётные единицы (108 часов), которые распределяются следующим образом: 72 часа аудиторных занятий, 36 часов самостоятельной работы студента. В конце 6 семестра студенты сдают зачёт. Ведущая форма обучения – практические занятия, неукоснительно соблюдающие принцип от простого к сложному. Аннотация на рабочую программу дисциплины «Историко-бытовой танец» Структура программы: 1. Цель и задачи курса. 2. Перечень формируемых компетенций. 3. Требования к уровню освоения содержания курса. 4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, завершающего контроля. 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8. Методические рекомендации преподавателям. 9. Методические рекомендации студентам. 10. Перечень учебной литературы. Цель курса – обогащение будущих специалистов пластическими навыками, необходимыми в работе с историческим материалом в театре, а также знаниями этикета, костюма. Задача курса – овладение классическим экзерсисом у станка и на середине класса, а также основами танцевального искусства – элементами историко-бытовых танцев XVI-XIX веков. Перечень формируемых компетенций Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Требования к уровню освоения содержания курса Курс «Историко-бытового танца» должен выработать у студентов основные технические навыки, необходимые для исполнения различных танцевальных композиций, которые могут встретиться в спектаклях классического репертуара. Историко-бытовые танцы отражают особенности художественной культуры определенной среды и эпохи. Характерные черты этой культуры проявляются в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах. Поэтому студенты должны не только технически грамотно выполнить движение танца, но и ознакомиться с особенностями эпохи, стилем движений, правилами поведения, научиться носить костюм, пользоваться аксессуарами. При изучении историко-бытовых танцев необходимо использовать литературные и исторические источники. По окончанию прохождения учебного курса студент должен: знать общие основы классического танца, как «единственно возможной основы» любого сценического танца, логику построения классического экзерсиса, характерные черты художественной культуры определенной среды и эпохи, проявляющейся в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах; уметь актерски существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека, его отношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах; владеть основными техническими навыками классического и историко-бытового танца, необходимыми для исполнения различных танцевальных композиций, встречающихся в пьесах классического репертуара. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности Согласно Учебному плану курс «Историко-бытовой танец» осваивается студентами-вокалистами на 2 курсе (3 и 4 семестры). Трудоёмкость курса – 6 зачётных единиц (216 часов), которые распределяются следующим образом: 72 часа аудиторных занятий, 54 часа самостоятельной работы студента, 90 часов самостоятельной экзаменационной работы студентов. В конце 4 семестра студенты сдают зачёт, в конце 3 семестра – экзамен. Ведущая форма обучения – практические занятия, неукоснительно соблюдающие принцип от простого к сложному. Аннотация на рабочую программу дисциплины «Стилевые особенности танца в историческом аспекте» Структура программы: 1. Цель и задачи курса. 2. Перечень формируемых компетенций. 3. Требования к уровню освоения содержания курса. 4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, завершающего контроля. 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8. Методические рекомендации преподавателям. 9. Методические рекомендации студентам. 10. Перечень учебной литературы. Цель курса – обогащение будущих специалистов пластическими навыками, необходимыми в работе с историческим материалом в театре, а также знаниями этикета, костюма. Задача курса – овладение классическим экзерсисом у станка и на середине класса, а также основами танцевального искусства – элементами историко-бытовых танцев XVI-XIX веков. Перечень формируемых компетенций Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Требования к уровню освоения содержания курса Курс «Стилевые особенности танца в историческом аспекте» должен выработать у студентов основные технические навыки, необходимые для исполнения различных танцевальных композиций, которые могут встретиться в спектаклях классического репертуара. Историко-бытовые танцы отражают особенности художественной культуры определенной среды и эпохи. Характерные черты этой культуры проявляются в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах. Поэтому студенты должны не только технически грамотно выполнить движение танца, но и ознакомиться с особенностями эпохи, стилем движений, правилами поведения, научиться носить костюм, пользоваться аксессуарами. При изучении историко-бытовых танцев необходимо использовать литературные и исторические источники. По окончанию прохождения учебного курса студент должен: знать общие основы классического танца, как «единственно возможной основы» любого сценического танца, логику построения классического экзерсиса, характерные черты художественной культуры определенной среды и эпохи, проявляющейся в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах; |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... |
