Рабочая программа по английскому языку для 6 класса создана на основе следующих документов: федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования (2004 г.)
Скачать 0.99 Mb.
|
| Тема 3 «Живущие вместе» - 28 ч 3 четверть | | ||||||||||||||||||||
| 47 | Родственники | 1 | ОсНМ | Aunt; cousin; husband; nephew; niece; male; female; relative; uncle; wife; relation | - степени сравнения прилагательных | | | - новую лексику; | - рассказывать о родственниках; | - рассказа о родственниках (имя, возраст, любимое занятие) | | CD MP3 | SB у. 1,2 c. 139 WB у. 1 c. 58 | | | | |||||
| 48 | Чье это? | 1 | К | old (elder / older) | - притяжательный падеж | | | - новую лексику; | - образовывать и употреблять в речи существительные в притяжательном падеже | - рассказа о принадлежности кого-то/чего-то кому-то | текущий | CD MP3 | SB у. 3 c. 139 WB у. 4 c. 59 | | | | |||||
| 49 | Письмо зарубежному другу | 1 | К | Give up, get | | | - адрес на конверте | - правила написания писем; - правила написания адреса на конверте | - писать письма; - аудировать с пониманием деталей | - написания письма зарубежному другу | текущий | CD MP3 | WB у. 8,9 c. 60 | | | | |||||
| 50 | Заполнение анкеты | 1 | К | Get, play, give up | - фразовые глаголы | | | - фразовые глаголы; - правила заполнения анкет | - заполнять анкету | - заполнения анкет | текущий | CD MP3 | WB у. 13 c. 61-62 | | | | |||||
| 51 | Речевой этикет со словом please. | 1 | К | | - краткие ответы в настоящем совершенном времени | | | - правила образования кратких ответов | - давать краткие ответы в настоящем совершенном времени | - кратких ответов на вопросы в настоящем совершенном времени | текущий | CD MP3 | SB у. 4 c. 139 WB у. 15 c. 62 | | | | |||||
| 52 | Домашнее чтение. “Jenny the Joker” Глава 1 | 1 | К | Be over the moon, pastry, moustache, burst out laughing, after all, give smb a hug | - все изученные ранее грамматические явления | | | - стратегии чтения | - читать с использованием разных стратегий; - писать письма | - чтения аутентичных текстов английской детской литературы; - написания писем зарубежным друзьям | текущий | | Написать письмо и подписать конверт | | | | |||||
| 53 | Мои родственники | 1 | К | | - краткие ответы в настоящем совершенном времени | | Стихотворение “What is a family?” | - настоящее совершенное время; | - использовать простое совершенное время в диалогической и монологической речи; - слушать и выразительно читать стихотворение | - монологической и диалогической речи; - прослушивания и воспроизведения английских стихотворений | текущий | CD MP3 | SB у. 5 c. 139 WB у. 17 c. 63 | | | | |||||
| 54 | Отношения в семье | 1 | К | | - модальные глаголы should, must | | | - правила употребления модальных глаголов should и must | - использовать модальные глаголы в монологической и диалогической речи | - рассказа и расспроса об обязанностях в семье | текущий | CD MP3 | SB у. 6 c. 140 WB у. 22 c. 64 | | | | |||||
| 55 | Домашнее чтение. “Jenny the Joker” Глава 2 | 1 | К | Fuss, prank, sink, cushion, casually, cross my heart, bite, chant | - все изученные ранее грамматические явления | | | - стратегии чтения | - читать с использованием разных стратегий; - делать записи в личном дневник | - чтения аутентичных текстов английской детской; - ведения собственного дневника на английском языке | текущий | | Оформить запись в дневнике | | | | |||||
| 56 | Домашние обязанности | 1 | К | | - модальные глаголы should, must | | | - правила употребления модальных глаголов should и must | - использовать модальные глаголы в монологической и диалогической речи | - рассказа и расспроса об обязанностях в семье | текущий | CD MP3 | SB у. 7 c. 140 | | | | |||||
| 57 | Помощь родителям | 1 | К | Fork; knife; spoon; set the table; clear the table | -простое настоящее время; - притяжательный падеж | | | - новую лексику; | - дать определение; - рассказать о том, что ты делаешь для родственников | - рассказа и расспроса об обязанностях в семье | текущий | CD MP3 | SB у. 8 c. 141 WB у. 21 c. 63 | | | | |||||
| 58 | Домашнее чтение. “Jenny the Joker” Глава 3 | 1 | К | Be wary of, pour, bowl, be up to smth, tart, bone, ache, dribble | - все изученные ранее грамматические явления | | | - стратегии чтения | - читать с использованием разных стратегий; - писать письма | - чтения аутентичных текстов английской детской литературы; - написания писем зарубежным друзьям | текущий | | Написать письмо и подписать конверт | | | | |||||
| 59 | Что я делал на прошлой неделе | 1 | К | rubbish | - простое прошедшее время; - like to / don`t like | | - стихотворение “Helping mother” | - новую лексику; | - аудировать с пониманием деталей; - заполнять таблицу; - рассказывать о своих делах | - рассказа о делах по дому, которые выполнял на прошлой неделе | текущий | CD MP3 | SB у. 9 c. 141 WB у. 23 c. 64 | | | | |||||
| 60 | Будь вежлив с родными! | 1 | К | | - модальные глаголы must и should; - выражение восхищения, используя слова how и what | | - стихотворение “Helping mother” | - правила употребления модальных глаголов should и must | - выражать восхищение разными способами | - ведения диалога этикетного характера | текущий | CD MP3 | WB у. 25 c. 64 | | | | |||||
| 61 | Домашнее чтение. “Jenny the Joker” Глава 4 | 1 | К | Be determined, load, amazing, tuck, toffee, crossed my mind, bet | - все изученные ранее грамматические явления | | | - стратегии чтения | - читать с использованием разных стратегий; - писать письма | - чтения аутентичных текстов английской детской литературы; - написания писем зарубежным друзьям | текущий | | Написать письмо и подписать конверт | | | | |||||
| 62 | Что любят есть Британцы | 1 | К | Biscuit; pie; pudding; | - специальные вопросы | буквосочетания | - Easter, Christmas, Valentine`s Day, Mother`s Day | - новую лексику | - читать с пониманием деталей; - отвечать на вопросы на основе информации из текста; - задавать специальные вопросы | - чтения текстов о любимой еде англичан | текущий | CD MP3 | SB у. 11 c. 141 WB у. 29 c. 65 | | | | |||||
| 63 | Английские бутерброды и чай | 1 | К | | - some и any | | | - новую лексику | - читать с пониманием деталей; - рассказывать о любимых блюдах своих родственников | - рассказа о любимых блюдах; - написания рецепта любимого блюда | текущий | CD MP3 | SB у. 10 c. 141 | | | | |||||
| 64 | Домашнее чтение. “Jenny the Joker” Глава 5 | 1 | К | Convince, but, stuff, at least | - все изученные ранее грамматические явления | | | - стратегии чтения | - читать с использованием разных стратегий; - писать письма | - чтения аутентичных текстов английской детской литературы; - написания писем зарубежным друзьям | текущий | | Написать письмо и подписать конверт | | | | |||||
| 65 | Рецепты | 1 | К | Made from; made of; salt | - фразовые глаголы; - повелительные предложения | | | - новую лексику | - писать рецепт приготовления любимого блюда; - рассказывать о составе продуктов | - написания рецепта приготовления | текущий | CD MP3 | WB у. 34 c. 66 | | | | |||||
| 66 | Фаст фуд | 1 | К | | - like to / prefer | | | - новую лексику | - рассказывать о здоровой пище; - заполнять таблицу | - рассказа о полезных и вредных свойствах фаст фуда | текущий | CD MP3 | WB у. 36 c. 66 | | | | |||||
| 67 | Праздничная еда | 1 | К | | | | - названия традиционных праздничных блюд | - названия блюд и продуктов | - рассказывать и расспрашивать о любимых праздничных блюдах | - полилога по теме «Праздничная еда» | текущий | CD MP3 | SB у. 13 c. 141 | | | | |||||
| 68 | Мой дом – моя крепость | 1 | К | A detached house; a semi-detached house; a terraced house; block of flats | - общие и специальные вопросы | | - стихотворение “This is the key of the kingdom” | - новую лексику; | - аудировать с пониманием деталей; - выразительно читать вслух | - диалога и монолога по теме «Дом» | текущий | CD MP3 | WB у. 41 c. 67 | | | | |||||
| 69 | Дома | 1 | К | | - общие и специальные вопросы | | - стихотворение “This is the key of the kingdom” | - правила образования общих и специальных вопросов | - аудировать с пониманием деталей; - выразительно читать вслух | - диалога и монолога по теме «Дом» | текущий | CD MP3 | SB у. 12 c. 141 | | | | |||||
| 70 | Дом Мистера Филпотта | 1 | К | | - общие и специальные вопросы | | | - правила образования общих и специальных вопросов | - вести диалог-расспрос | - расспроса о доме; - написания рассказа о своем доме | текущий | CD MP3 | WB у. 44 c. 68 | | | | |||||
| 71 | Необычные дома | 1 | К | House; home | | | | - новую лексику; | - читать с пониманием деталей; - слушать с пониманием деталей | - рассказа о домах с опорой на картинки и план | текущий | CD MP3 | WB у. 45 c. 68 | | | | |||||
| 72 | Дом или квартира | 1 | К | | | | | - названия комнат, мебели, видов домов | - описывать свой дом / квартиру | - описания своего дома / квартиры | текущий | CD MP3 | SB у. 15 c. 141 | | | | |||||
| 73 | Гостим в семье англичан | 1 | К | | - общие и специальные вопросы | | | - названия комнат, мебели, видов домов | - вести диалог-расспрос | - расспроса об условиях проживания | текущий | CD MP3 | | | | | |||||
| 74 | Контрольная работа по теме «Родные люди» | 1 | ПЗиУ | | | | | - изученную лексику; - изученные грамматические правила; - изученные правила чтения | -выполнять тест, построенный на изученном материале | - выполнения проверочных работ | итоговый | | | | | | |||||
| | |||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по английскому языку для 8 класса к учебному курсу... Рабочая программа по английскому языку для 8 класса к учебному курсу “Enjoy English” М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой создана... | | Рабочая программа по английскому языку в 10 классе составлена на... Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего... |
 | Рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе... Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего... | | Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 9... Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего... |
| Пояснительная записка рабочая программа по биологии ориентирована... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку рабочая... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении... |
| Рабочая программа по биологии для основного общего образования разработана... Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России... | | Рабочая программа по английскому языку для 3 класса составлена на... Планирование составлено на основе: Основной образовательной программы начального общего образования мкоу бетлицкая сош |
| Пояснительная записка рабочая программа по информатике для 2 класса... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении... | | Аннотация на рабочие программы по английскому языку для 5-9 классов... Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) |
| Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе... | | Пояснительная записка 11 класс рабочая программа по геометрии ориентирована... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего... |
| Рабочая программа по английскому языку в 8, 9 классах составлена... Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении... |
