Древние языки и культуры
Скачать 0.57 Mb.
|
Вопросы для самопроверки1.Каковы основные причины упадка и гибели Римской империи?2.Расскажите о 2-3 римских императорах (Нерон, Диоклетиан, Константин Великий и др.). 3.В каком веке и при каком императоре христианство стало господствующей религией империи? 4.Когда состоялся Никейский собр? Какие решения он принял? 5.Назовите первых христианских писателей («отцов Церкви»). 6.Когда Римская империя разделилась на Западную и Восточную? 7.Кто такой Аларих? 8.В каком году и какими племенами впервые был взят Рим? 9.Кто такие вандалы? Что означает слово вандализм? 10.В каком веке пала Западная Римская империя? Как звали последнего императора? Когда он был свергнут? 11.Кратко охарактеризуйте достижения римлян в области архитектуры в первые века новой эры. 12.Кратко охарактеризуйте достижения римской науки в области естествознания. 13.Кратко охарактеризуйте римскую философию первых веков новой эры. 14. Историография I в. н. э. Назовите основные сочинения Тацита. 15.Кратко охарактеризуйте особенности литературы «серебряного века». 16.Назовите основных представителей «серебряного века» римской литературы. 17.Назовите основные произведения Сенеки. 18.В каких жанрах трудились Марциал, Федр, Ювенал? 19.Кратко охарактеризуйте позднелатинскую литературу (II-V вв. н. э.). 20.Назовите крупнейших позднелатинских писателей. 21.Назовите крупнейших греческих писателей римского периода. 22.Назовите основное сочинение Плутарха. Чему оно посвящено? 23.Что известно о жизни Лукиана? 24.Основные жанры прозы Лукиана (перечислить). 25.Особенности речей Лукиана. 26.«Похвала мухе» Лукиана. 27.Памфлеты Лукиана. 28.Диалоги Лукиана. 29.Боги в изображении Лукиана. 30.Отношение Лукиана к христианству и к языческой религии. 31.Продолжатели традиций Лукиана в мировой литературе. 32.Какие произведения относятся к античному роману (перечислить)? 33.Основные жанровые особенности античного романа (тема, особенности сюжета, герои, финалы, язык). 34.Сюжет «Левкиппы и Клитофонта». 35.Сюжет «Дафниса и Хлои». 36.В чем своеобразие романа «Дафнис и Хлоя» (5 особенностей)? 37.Сюжет «Сатирикона» Петрония. 38.Герои «Сатирикона». 39.Опишите пир Тримальхиона. 40.В чем проявился пародийный характер «Сатирикона»? Какие жанры пародирует Петроний? 41.Источники романа Апулея «Золотой осел». 42.Сюжет «Золотого осла». 43.Композиция романа «Золотой осел»; роль вставных новелл. 44.На какие три группы делятся вставные новеллы «Золотого осла»? Какова их сюжеообразующая роль? 45.Сюжет «Сказки об Амуре и Психее». 46.Философский смысл «Сказки об Амуре и Психее». 47.Фольклорные элементы в «Сказке об Амуре и Психее». 48.Связь «Сказки об Амуре и Психее» с сюжетом романа. 49.Автобиографический элемент в романе «Золотой осел». 50.Жанровая природа романа «Золотой осел». Семинар № 9. Античные теории языка и стиляВопросы для самопроверки 1.Два этапа античного языкознания. Их условные хронологические границы. 2.Перечислите основные гипотезы происхождения языка, выдвинутые античными философами. 3.Гипотеза звукоподражания, ее сущность, представители. 4.Гипотеза междометий, ее сущность, представители. 5.Гипотеза социального договора, ее сущность, представители. 6.Теория «фюсей», ее сущность, представители. 7.Теория «тесей», ее сущность, представители. 8.Основное содержание диалога Платона «Кратил». 9.Логика Аристотеля как предпосылка грамматики. 10.Общая характеристика филологического этапа античного языкознания. 11.Назовите основных представителей александрийской филологической школы. 12.Античное понимание «грамматического искусства»: 4 «умения». 13.Фонетическое учение александрийцев. 14.Учение александрийцев о частях речи. 15.Синтаксическое учение александрийцев. 16.Продолжение александрийской традиции римскими, средневековыми грамматиками и грамматиками Нового времени. 17.Этимологические идеи Платона. 18.Стоики об этимологии. 19.Аналогисты и аномалисты. 20.Этимологические идеи Варрона. 21.Античное словообразование. Кто из античных ученых уделял внимание вопросам словообразования? 22.Назовите античных ученых, посвятивших исследования поэтике и риторике. 23.Предмет и разделы античной поэтики. 24.Предмет и разделы античной риторики. 25.Значение античной поэтики и риторики для языкознания. 26.Ограниченность античного языкознания. 27.Значение античного языкознания. 28.В чем основное отличие античного стихосложения от русского (силлабо-тонического)? 29.Что такое зияние, элизия, афереза, синицеза, синэреза? 30.Что такое стопа, мора, иктус, арсис, анакруза? 31.Перечислите виды стоп, используемых в античной метрике. 32.Что такое стих (versus), цезура? Перечислите основные виды стихов, используемые в античном стихосложении. 33.Гекзаметр и пентаметр. Приведите примеры. 34.Ямбический триметр (сенарий). 35.Холиямб. 36.Одиннадцатисложник (Фалекеев стих). 37.Большой и малый Асклепиадовы стихи. 38.Алкеевы стихи (девятисложник, десятисложник, одиннадцатисложник). 39.Малый сапфический стих. 40.Что такое строфа? Основные виды строф, используемые в античном стихосложении. 41. 1-я Архилохова строфа. 42. Элегический дистих 43.Алкеева строфа. 44. Сапфическая строфа. |
Похожие:
 | С. Е. Емельянова древние языки и культуры Емельянова С. Е. Древние языки и культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031100. 62 Лингвистика,... |  | Учебно-методический комплекс «Древние языки и культуры» для студентов заочного отделения пи юфу Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо южный Федеральный Университет |
| Программа курса «древние языки и культуры» Задачей курса является приобретение студентами базовых знаний по истории античного общества, истории античной культуры, создание... | | Рабочая программа Наименование дисциплины Специальное страноведение Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Древние языки и... |
| Программа наименование дисциплины Древние языки и культуры (1,2,3 уровни) Уметь: переводить с латинского языка на русский язык (и обратно) со словарем и без словаря; анализировать морфемный состав и этимологию... | | Учебно-методический комплекс дисциплины древние языки и культуры... Умкд примерными образцами заданий на экзамен в связи с разработкой нового стандарта умкд кгпу им. В. П. Астафьева |
| Программа вступительного экзамена по научной специальности 10. 02.... Дисциплина «Германские языки» относится к обязательному циклу «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» по направлению... | | На подготовку отводится 40 минут. Теоретические вопросы Вступительный экзамен в аспирантуру по специальностям 10. 02. 04 – Германские языки, 10. 02. 05. – Романские языки, 10. 02. 19. –... |
| Словообразование незнаменательных слов в карачаево-балкарском языке... «Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края | | На уроках литературы «Корень учения горек», говорили древние римляне и вколачивали школьные премудрости розгами. Древние истины мудры… Никто не спорит.... |
| Контрольная работа По информатике Тема: «Информационно поисковые языки» Целью данной работы является исследование эффективности поиска в Интернете сведений на тему «Информационно поисковые языки», в качестве... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 02. 04 германские языки Филологические науки (специальность 10. 02. 04 – германские языки) Министерства образования Российской Федерации 2008 г и в соответствии... |
| Система сибилянтов в адыгских языках (синхронно-диахронный анализ)... Этот тип исследований основывается на изучении учебной и периодической литературы. Главным условием работы над темой является полная... | | Сатьянанда Сарасвати Древние тантрические техники йоги и крийи. Мастер... «Свами Сатьянанда Сарасвати. Древние тантрические техники йоги и крийи. Систематический курс (в трех томах). Том III. Мастер курс»:... |
| Языки городской культуры Защита состоится «13» ноября 2007 года в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 208. 11 по философским наукам при... | | Языки программирования высокого уровня в основной школе В прошлом году нам предложили два новых языка программирования Scratch lego mindstorms. В нашем лицее мы преподавали и то, и другое.... |
