Древние языки и культуры





НазваниеДревние языки и культуры
страница7/7
Дата публикации15.01.2015
Размер0.57 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6   7

  1. Существительные и прилагательные I, II склонений.





  1. Трудолюбие украшает земледельцев.

  2. Учитель хвалит прилежание девушки.

  3. Дождь вредит розам.

  4. Поэты рассказывают о смелости моряков.

  5. Скифы сражаются стрелами и копьями.

  6. На лугах есть оросительные каналы.

  7. Тит был сыном Веспасиана.

  8. Отечество – общая мать всех граждан.

  9. Галлы уносят добычу из захваченных городов.

  10. Ученые люди работают не ради своего блага, но ради народа.

  1. Praesens indicativi activi et passivi.





  1. Ученик читает книгу (передать активом и пассивом).

  2. Нравы людей исправляются науками и искусствами (передать активом и пассивом).

  3. Мы наблюдаем Луну и звезды.

  4. Ты должен любить родину.

  5. Жители земли покоряют природу знаниями.

  6. Римский лагерь укрепляется рвом и валом (передать активом и пассивом).

  7. Мы изучаем родной язык (= язык родины).

  8. Согласие приносит победу (передать активом и пассивом).

  9. Он по заслугам украшается венком (передать активом и пассивом).

  10. Гнев часто бывает причиной несправедливости.

  1. Неправильные глаголы и глаголы, производные от esse; Inperfectum indicativi, Futurum I indicativi.





  1. Римляне и греки сжигали мертвых на кострах.

  2. В Италии и Греции я видел развалины древних городов.

  3. Многие из вас читали книги знаменитых греческих поэтов.

  4. Александр Великий ценил некоторых своих друзей.

  5. Древние воздвигали памятники на местах сражений.

  6. Учитель рассказывал ученикам о различных животных.

  7. Велика была слава римских поэтов Вергилия и Горация.

  8. Друзья помогут тебе советом.

  9. Время излечит даже большую печаль.

  10. Города и поля галлов будут опустошены огнем и мечом.

  1. Существительные и прилагательные III склонения.





  1. Без труда жизнь не бывает приятной.

  2. Цицерон называет Платона богом философов.

  3. Слепой не должен судить о цвете.

  4. Римский писатель Тацит описывал нравы древних германцев.

  5. Александра, царя македонского воспитывал знаменитый философ Аристотель.

  6. Науки украшают юность, услаждают старость.

  7. Тот достоин имени человека, кто борется за счастье родины.

  8. Мы любим свое отечество, и своих друзей, и родителей.

  9. Разум ведет человека к вершине знаний.

  10. Велика сила привычки.




  1. Глагол: система перфекта. Обобщение системы склонения. Синтаксис падежей.




  1. Цезарь описал нравы галлов и германцев.

  2. Похищение Елены Парисом стало причиной войны между греками и троянцами.

  3. Ромул и Рем основали город Рим, как сообщает Ливий.

  4. Войско Ганнибала с большим трудом преодолело Альпы.

  5. Аристотель написал много книг.

  6. Греки победили персов в сражении при Саламине.

  7. Природа дала человеку разум.

  8. Центурионы всегда показывали римским воинам пример мужества и храбрости.

  9. В войске Ганнибала было много слонов.

  10. На правом крыле римского войска была конница, на левом – пехота.

  1. Инфинитивные обороты.





  1. Мы хорошо знаем, что Гомер был величайшим поэтом древности.

  2. Римляне увидели, что к их лагерю приближаются враги.

  3. Цезарь приказал, чтобы солдаты разрушили мост.

  4. Ксеркс надеялся, что греки быстро будут им побеждены.

  5. Галльские послы обещали, что они дадут Цезарю заложников.

  6. Существует предание, что Гомер был слеп.

  7. Германцы не позволяли, чтобы к ним привозили вино.

  8. Цезарь узнал, что город взят.

  9. Историки пишут, что на горе Парнасе был построен храм Аполлона.

  10. Плутарх сообщает, что Александр был воспитан Аристотелем.

  1. Синтаксис степеней сравнения. Ablativus absolutus.





  1. Позорная жизнь более жалка, чем славная смерть.

  2. Нет ничего быстрее человеческого ума.

  3. Зимой ночи длиннее, чем летом.

  4. Примеры полезнее наставлений.

  5. Этна – самая высокая гора Сицилии.

  6. Гомер – самый знаменитый из греческих поэтов.

  7. Огромнейшие пирамиды Египта были построены рабами.

  8. В правление Августа процветали науки и искусства.

  9. Враги завоевали город, хотя жители храбро защищались.

  10. После взятия Трои Одиссей много лет странствовал по различным странам и морям.



  1. Отложительные и полуотложительные глаголы. Неправильные глаголы. Конъюнктив.





  1. Орест отомстил за убитого отца.

  2. Римский писатель Апулей родился в Африке.

  3. Богатство часто рождает зависть.

  4. Избегай пороков.

  5. Наши воины преследуют врагов.

  6. Никогда не умрет в наших душах память о храбрых воинах (= память храбрых воинов).

  7. Одиссей участвовал в сражении греков с троянцами.

  8. Ваши советы принесли нам пользу.

  9. Честные люди не могут лгать.

  10. Да здравствует наша республика!

  1. Сложноподчиненные предложения.





  1. Мы имеем один рот, а уха два, чтобы меньше говорить, а больше слушать.

  2. Ганнибал принял яд, чтобы римляне не взяли его живым.

  3. Закон должен быть краток, чтобы все граждане запомнили его.

  4. Весталки должны были заботиться, чтобы огонь в храме Весты не угасал.

  5. Пилад так любил Ореста, что готов был умереть за него.

  6. Многие настолько привыкают лгать, что сами свою ложь считают истиной.

  7. Когда враги захватили город, они убили в нем всех жрецов.

  8. Архимед открыл один из законов физики, когда находился в ванне.

  9. Когда царствовал император Тиберий, в Риме произошло большое землетрясение.

  10. Цицерон был назван отцом отечества, так как спас республику от большой опасности.




  1. Братья Гракхи


Тиберий Семпроний Гракх и его брат Гай в ранней молодости потеряли отца и выросли под опекой (своей) матери. Мать Гракхов Корнелия была дочерью (Nom.) Скипиона Африканского Старшего, который победил Ганнибала, вождя карфагенян. Корнелия была женщина, одаренная острым умом и всеми добродетелями духа. Гракхи уже с юности выделились среди сверстников огромной любовью к родине и благородным стремлением к справедливости. Впоследствии, побужденные нищетою сограждан, они внесли аграрные законы, которыми надеялись помочь гражданам. Но недоброжелательство оптиматов было для них тяжелым препятствием. Вожди противной партии покушались даже на их жизнь. Таким образом Тиберий был убит толпой сенаторов, а Гай вынужден был покончить с собой. Но жестокой смертью они приобрели не меньшую славу, чем доблестной жизнью. Биография Гракхов содержится среди сочинений знаменитого писателя Плутарха.
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ


  1. Текущий контроль: проверка домашних заданий на семинарских занятиях.

  2. Итоговый контроль по итогам по итогам 2 семестра: экзамен.


СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНА


  1. Собеседование по теоретическому вопросу.

  2. Чтение и перевод незнакомого текста со словарем.

  3. Крылатые выражения


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


        1. Обзор системы латинского склонения.

  1. 1-2 склонение существительных.

  2. 3 склонение существительных.

  3. 4-5 склонение существительных.

  4. Основы и основные формы глаголов.

  5. 4 спряжения латинского глагола.

  6. Имена прилагательные латинского языка (типы склонений).

  7. Степени сравнения прилагательных.

  8. Времена системы инфекта изъявительного наклонения (активный залог).

  9. Времена системы инфекта изъявительного наклонения (пассивный залог).

  10. Времена системы перфекта изъявительного наклонения (активный залог).

  11. Времена системы перфекта изъявительного наклонения (пассивный залог).

  12. Неправильные сравнения прилагательных.

  13. Пассивная конструкция. Синтаксис пассивной конструкции.


СИСТЕМА ОЦЕНОК ЗА РАБОТУ В СЕМЕСТРЕ



Форма работы



Количество баллов

Зачётный минимум

Зачётный максимум

Работа на лекциях

5

9

Работа на семинарах

15

36

Итого

20

45


СИСТЕМА ОЦЕНОК ЗА ЭКЗАМЕН


Собеседование по теоретическому вопросу

зачётный максимум – 20 баллов

зачётный минимум – 13 баллов

Перевод текста


зачётный максимум – 15 баллов

зачётный минимум – 9 баллов

Крылатые выражения

зачётный максимум – 15 баллов

зачётный минимум – 13 баллов

Всего

зачётный максимум – 55 баллов

зачётный минимум – 35 баллов


Шкала баллов для определения итоговых оценок:
От 91 до 100 баллов – «отлично».

От 75 до 90 баллов – «хорошо».

От 55 до 75 баллов – «удовлетворительно».

От 0 до 54 баллов – «неудовлетворительно».




Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 035700 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.


Разработчики:

Семенов Петр Александрович, д-р филол. наук, проф., ИВЭСЭП
Рецензенты:

Трофимова Нелли Аркадьевна, д-р филол. наук, проф. ИВЭСЭП

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой ____________________________ Трофимова Н.А.

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета ____________________________ Петрова М. А.

Рецензия

на УМК по дисциплине «Древние языки и культуры» /Сост. П. А. Семенов. СПб. 2010



Рецензируемый УМК предназначен для студентов 1-го курса, изучающих дисциплину «Древние языки и культуры» (специальность 022900 – Перевод и переводоведение). Цель изучения дисциплины – дать студентам элементарные представления об основных этапах развития античной культуры и о ее влиянии на европейские культуры; сообщить основные сведения о грамматической структуре латинского языка и его истории и тем самым вооружить их необходимым терминологическим и методическим инструментарием для изучения дисциплин специализации. УМК включает в себя программу курса, учебно-тематический план с распределением часов по разделам и темам, тематику семинарских занятий. В сравнении с предшествующим УМК рецензируемый комплекс дополнен заданиями для самостоятельной работы с подробными методическими указаниями, лексическими и паремиологическим минимумами и персоналиями (списком имен античных авторов и мифологических персонажей). В УМК учтена новейшая учебная и научная литература по дисциплине.

УМК рекомендуется к печати.
Рецензент: д.ф.н., доцент __________________/Трофимова Н.А./
30.09.2010


1 Латинский язык: Учебник / под ред. В. Н. Ярхо, В. И. Лободы. 8-е изд. М., 2009

2 Дерюгин А. А., Лукьянова Л. М. Латинский язык. М., 2003. Учебные тексты.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Древние языки и культуры iconС. Е. Емельянова древние языки и культуры
Емельянова С. Е. Древние языки и культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031100. 62 Лингвистика,...
Древние языки и культуры iconУчебно-методический комплекс «Древние языки и культуры» для студентов заочного отделения пи юфу
Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо южный Федеральный Университет
Древние языки и культуры iconПрограмма курса «древние языки и культуры»
Задачей курса является приобретение студентами базовых знаний по истории античного общества, истории античной культуры, создание...
Древние языки и культуры iconРабочая программа Наименование дисциплины Специальное страноведение
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Древние языки и...
Древние языки и культуры iconПрограмма наименование дисциплины Древние языки и культуры (1,2,3 уровни)
Уметь: переводить с латинского языка на русский язык (и обратно) со словарем и без словаря; анализировать морфемный состав и этимологию...
Древние языки и культуры iconУчебно-методический комплекс дисциплины древние языки и культуры...
Умкд примерными образцами заданий на экзамен в связи с разработкой нового стандарта умкд кгпу им. В. П. Астафьева
Древние языки и культуры iconПрограмма вступительного экзамена по научной специальности 10. 02....
Дисциплина «Германские языки» относится к обязательному циклу «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» по направлению...
Древние языки и культуры iconНа подготовку отводится 40 минут. Теоретические вопросы
Вступительный экзамен в аспирантуру по специальностям 10. 02. 04 – Германские языки, 10. 02. 05. – Романские языки, 10. 02. 19. –...
Древние языки и культуры iconСловообразование незнаменательных слов в карачаево-балкарском языке...
«Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края
Древние языки и культуры iconНа уроках литературы
«Корень учения горек», говорили древние римляне и вколачивали школьные премудрости розгами. Древние истины мудры… Никто не спорит....
Древние языки и культуры iconКонтрольная работа По информатике Тема: «Информационно поисковые языки»
Целью данной работы является исследование эффективности поиска в Интернете сведений на тему «Информационно поисковые языки», в качестве...
Древние языки и культуры iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 02. 04 германские языки
Филологические науки (специальность 10. 02. 04 – германские языки) Министерства образования Российской Федерации 2008 г и в соответствии...
Древние языки и культуры iconСистема сибилянтов в адыгских языках (синхронно-диахронный анализ)...
Этот тип исследований основывается на изучении учебной и периодической литературы. Главным условием работы над темой является полная...
Древние языки и культуры iconСатьянанда Сарасвати Древние тантрические техники йоги и крийи. Мастер...
«Свами Сатьянанда Сарасвати. Древние тантрические техники йоги и крийи. Систематический курс (в трех томах). Том III. Мастер курс»:...
Древние языки и культуры iconЯзыки городской культуры
Защита состоится «13» ноября 2007 года в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 208. 11 по философским наукам при...
Древние языки и культуры iconЯзыки программирования высокого уровня в основной школе
В прошлом году нам предложили два новых языка программирования Scratch lego mindstorms. В нашем лицее мы преподавали и то, и другое....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск