Соответствие учебно-методических комплектов “Matrix” издательства Oxford University Press требованиям государственного стандарта и требованиям итоговой аттестации в форме Единого Государственного экзамена по английскому языку

Скачать 2.58 Mb.

Название	Соответствие учебно-методических комплектов “Matrix” издательства Oxford University Press требованиям государственного стандарта и требованиям итоговой аттестации в форме Единого Государственного экзамена по английскому языку
страница	5/54
Дата публикации	27.07.2013
Размер	2.58 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 54

Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу

издательства Оксфордского Университета «Английский язык. Новая Матрица» 7 класс

авторы: Jayne Wildman, James Styring & Е.А. Хотунцева (104 часа)

	№ урока	Тема, лексический материал	Грамматика
	№ урока	Тема, лексический материал	Грамматика	Чтение	Аудирование	Письмо	Говорение
Повторение
		Черты характера (уп.1-3, с.6) Путешествие (уп.5,6, с.6)				уп.4, с.6 – написание предложений	уп.7, с.6 – ответы на вопросы
		Телепрограммы (уп.8, с.6) Город и деревня (уп.11,12, с.7) Эмоции (уп.14–16, с.7)	There is / are…	уп.9, с.7 – соотнесение описания с названием телепрограммы		уп.10,13,17 с.7-8 – написание предложений
		Сочетания с do, make, go, have (уп.18, с.8) Окружающая среда (уп.19, с.8) Школа (уп.22,23, с.8)		уп.20, с.8 – заполнение пропусков		уп.24, с.8 – ответы на вопросы	уп.21, с.8 - обсуждение
		Ежедневные дела	Present Simple & Continuous (уп.1-2, с.9)	уп.3,4, с.9 – ответы на вопросы по тексту уп.5, с.10 – понимание значения структур уп.6, с.10 – заполнение пропусков		уп.7, с.10 – написание вопросов	уп.7, с.10 – обмен информацией
		Наречия частоты (уп.8,9, с.10)	Present Simple & Continuous	уп.11, с.11 – заполнение пропусков		уп.10, с.10 – написание предложений уп.12, с.11 – написание текста по образцу
		Описание человека	Степени сравнения прилагательных (уп.13-15, с.11)		с.117 – фонетический алфавит	уп.16, с.11 – описание себя
		Учебные умения. Использование словаря (уп.1-4, с.13)		с.12 – нахождение информации в различных текстах
Unit 1 Образ жизни
		Активный образ жизни adult, baby, child, teenager, elderly person (уп.1, с.14)		уп.2,3, с.14 – общее понимание уп.4, с.15 - установление соответствий уп.6, с.15 – нахождение лексики в тексте	уп.2, с.14 – прослушивание текста		уп.5, с.15 – ответы на вопросы по тексту
		Как стать счастливым Черты характера (уп.7, с.14) Антонимы		уп.8,9, с.15 – выбор подходящего варианта		уп.10, с.15 – описание своего характера	Time to talk:высказывание мнения
		Долгожители	Past Simple & Continuous (уп.2,4-6, с.16)	уп.1,3, с.16 – высказывание и проверка предположений	уп.2, с.16 – проверка выполнения задания	уп.7, с.17 – написание предложений уп.8, с.17 – написание вопросов
		Неудачный концерт Наречия частоты (уп.15-16, с.18)	Инфинитив цели	уп.9,12, с.17-18 – заполнение пропусков в тексте уп.11, с.18 – исправление ошибок	уп.9,12, с.17-18 – проверка выполнения уп.13,14, с.18 – фонетика: звукоразличение [ı] / [i:]	уп.10, с.18 – написание предложений
		Общение с друзьями Сочетания с give и make (уп.5, 6, с.19) Речевые клише: Предложения		уп.2, с.19 – высказывание предположения уп.7, с.19 – чтение образца диалога; заполнение пропусков	уп.3, с.19 – ответы на вопросы уп.4, с.19 – заполнение пропусков уп.7, с.19 – прослушивание образца диалога		уп1, с.19 - обсуждение уп.8,9, с.19 – составление диалога по образцу
		Подростки из Великобритании		уп.2, с.20 – проверка предположений уп.3, с.21 – установление соответствий уп.4, с.21 – нахождение лексики в тексте			уп.1, с.20 – ответы на вопросы по теме уп.5, с.21 - обсуждение
		Жизнь подростков в России				уп.6, с.21 – оформление проекта уп.8, с.21 – короткий текст по теме	уп.6, с.21 – работа над проектом; презентация уп.7, с.21 - обсуждение
		Открытка из Франции	Использование заглавных букв (уп.3, с.22)	уп.2, с.22 – ответы на вопросы		уп.4,5, с.22 – составление описания человека уп.6,7, с.22 – написание и проверка открытки	уп.1, с.22 – ответы на вопросы
		Повторение уп.1-3, с.23	уп.4-6, с.23
		TEST 1
Unit 2 Спорт
		Карьера Рональдиньо nickname, tough, develop, fee, join, wristband		уп.1, с.24 – ответы на вопросы, проверка уп.2, с.25 – организация событий по порядку уп.4, с.25 – нахождение лексики в тексте	уп.2, с.25 – прослушивание текста		уп.3, с.25 – ответы на вопросы по тексту
		Расизм и спорт Спортивные сооружения (уп.5,6, с.25) Снаряжение (уп.7, с.25)		уп.7, с.25 – понимание лексики в тексте			Time to talk:высказывание мнения
		Болельщики	Present Perfect (уп.3,4, с.26)	уп.1, с.26 – заполнение пропусков уп.2, с.26 – ответы на вопросы	уп.1, с.26 – проверка выполнения уп.5-8, с.27 – фонетика: краткие формы		уп.10, с.27 – фонетическая практика
		Спортивные факты Глаголы, выражающие отношение	been / gone (уп.9-11, с.27) ever / never (уп.12, с.28)	уп.15, с.28 – заполнение пропусков		уп.13, с.28 – написание предложений	уп.14, с.28 – обмен информацией
		Триатлон Сочетания с do, go и play (уп.4,5, с.29)		уп.6, с.29 – соотнесение вопросов с ответами	уп.2, с.29 – организация событий по порядку уп.3, с.29 – ответы на вопросы		уп.1, с.29 – ответы на вопросы уп.7, с.29 – обмен информацией по образцу
		Спорт в горах combination, similar to, tyre, attracted, fan (уп.4, с.31)		уп.2, с.30 – проверка ответов уп.3, с.30 – установление истинности утверждений			уп.1, с.30 – ответы на вопросы уп.5, с.31 – обсуждение
		Популярные виды спорта в России				уп.6, с.21 – оформление проекта уп.8, с.21 – короткий текст по теме	уп.6, с.31 – работа над проектом; презентация уп.7, с.21 - обсуждение
		Биография спортсмена	Предложения с and, but , so и also (уп.3,4, с.32)	уп.1, с.32 – общее понимание уп.2, с.32 – ответы на вопросы		уп.5,6, с.32 – подготовка к написанию биографии уп.7,8, с.32 – написание биографии; проверка	уп.1, с.32 - обсуждение
		Повторение уп.1-3, с.33	уп.4-6, с.33

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 54

Похожие:

	Программа государственной итоговой аттестации Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению...		Программа итоговой государственной аттестации выпускников на соответствие... Цель урока: изучить химические свойства алкенов, связанные с особенностями их строения, рассмотреть области применения алкенов
	Программа итоговой государственной аттестации по направлению подготовки Цель итоговой государственной аттестации – установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального...		Задачи итоговой государственной аттестации Цель итоговой государственной аттестации – установление уровня подготовки выпускников магистратуры для выполнения профессиональных...
	Задачи итоговой государственной аттестации Цель итоговой государственной аттестации – установление уровня подготовки выпускников магистратуры для выполнения профессиональных...		Документы, регламентирующие проведение государственной (итоговой)... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области
	Программа итоговой государственной аттестации направление подготовки... Цель итоговой государственной аттестации – установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального...		Программа итогового экзамена по дисциплине «Уголовное право» для... Целью итоговой аттестации является установление соответствия уровня общепрофессиональной и специальной теоретической подготовки выпускников...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс: умк «Get Set Go 4», Oxford University Press, 2007		Орган местного самоуправления В сборнике представлены аналитические материалы результатов участников государственной итоговой аттестации в новой форме (9 кл),...
	Программа комплексного государственного экзамена по направлению подготовки... Целью итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его...		5 Кадровое обеспечение подготовки специалистов 2 Исследовательская... ...
	5 Кадровое обеспечение подготовки специалистов 2 Исследовательская... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс: умк «Get Set Go 4», Oxford University Press, 2007 (автор Кэфи Лоудэй)
	Порядок проведения государственной аттестации в 9х классах Ответы на вопросы о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, единого государственного экзамена, новой формы государственной...		Методические материалы по подготовке к егэ-2013 В целях подготовки к проведению в Санкт-Петербурге в 2013 году государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного...

Школьные материалы

Черты характера (уп.1-3, с.6)

уп.7, с.6 – ответы на вопросы

Телепрограммы (уп.8, с.6)

Город и деревня (уп.11,12, с.7)

Окружающая среда (уп.19, с.8)

уп.4, с.15 - установление соответствий

Похожие: