Основной образовательной программы
Скачать 0.77 Mb.
|
Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.04 Год обучения: 1-6 год, I-XI семестры 1320 часов | Академическая живопись Цели учебной дисциплины – овладение обучающимися знаниями и умениями в области основ живописного изображения видимой натуры, формирование мировоззрения художника, развитие эстетического восприятия объектов натуры. В процессе изучения будущие художники должны овладеть методами академической живописи, знаниями в области цветоведения и колористики, научиться создавать средствами живописи с использованием различных техник, живописных композиций различной степени сложности, приобщиться к наследию отечественного и мирового искусства. Бакалавр искусства – художник декоративно-прикладного искусства – должен владеть комплексом необходимых знаний и умений, составляющих базу специализированной художественной деятельности профессионала. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина «Академическая живопись» является одной из основных в подготовке студентов в направлении бакалавра искусства. Приобретенные знания используются в области цветовой композиции в проектировании объектов ДПИ и народных промыслов, в материаловедении при выборе цветовых сочетаний материалов (керамика, текстиль и др.). Образовательные технологии. Ведущим способом освоения теоретических знаний и практических навыков является изображение с натуры объектов предметного мира и человеческой фигуры на основе знания их строения и конструкции, а также изображение пространства. Программой предусмотрено чтение лекций, проведение лабораторных занятий, проведение промежуточных и итоговых просмотров, выполнение курсовой работы в IV семестре, посещение творческих мастерских художников, выставок, музеев, библиотек. В ходе изучения данной дисциплины студент осваивает лекционный курс, отрабатывает практические умения на лабораторных занятиях, самостоятельно выполняет домашние задания. При организации учебного процесса по изучению дисциплины «Академическая живопись» используются CD и DVD-диски с биографической информацией по художникам и каталожной информацией по произведениям, позволяющие осуществлять полнотекстовый поиск по базе данных и поиск по названиям изображений («Шедевры мировой живописи»; «5555 шедевров мировой живописи», «Византийское искусство», «Древнерусская культура», «Грани современного искусства», «Государственная Третьяковская галерея», «Портрет», «Орнамент», «Романтизм», «Натюрморт» и др.). Ожидаемые результаты. В итоге изучения дисциплины студенты приобретают устойчивые навыки создания живописных композиций различной степени сложности с использованием разнообразных техник в акварели, гуаши и темперы Формы и процедуры контроля. Экзамены и зачеты проводятся в форме просмотра, в просмотровую комиссию входят преподаватели кафедры, которые коллегиально оценивают качество представленных студентом работ. К экзамену студент должен представить полностью завершенные аудиторные и самостоятельные работы на итоговый просмотр |
| Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.05 Год обучения: 1-6 год, I-XI семестры 1320 часов | Академическая скульптура и пластическое моделирование Цели учебной дисциплины – освоение теоретических знаний и практических умений в области академической скульптуры и пластического моделирования на примере образцов классической культуры и живой природы. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина является базой для изучения целого ряда специальных дисциплин, для освоения которых необходимо знание основных принципов решения различных художественных задач в области объемной пластики и объемно-пространственной композиции. Содержание дисциплины включает ознакомление с различными пластическими материалами и техниками, развитие объемно-пространственного мышления и творческого воображения, постижение способов и приемов создания трехмерных объектов художественного назначения. Краткое содержание дисциплины: скульптурный материал и его разновидности; оборудование для лепки; подготовка материала и инструмента для скульптуры; лепка объемных и рельефных изображений различного характера сложности, от геометрических до головы и фигуры человека; лепка копий классических произведений; выполнение творческих работ в объемной пластике, от разработки эскиза до воплощения идеи в материале |
| Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.06 Год обучения: 1 год, I семестр 180 часов | Технический рисунок Цель учебной дисциплины – научить студентов использовать методы построения на плоскости (или какой-либо поверхности) графических изображений пространственных фигур. Место дисциплины в структуре ООП. Владение техническим рисунком, позволяет изучать некоторые свойства моделируемых предметов и выполнение графических моделей по законам начертательной геометрии. Решение различных позиционных и метрических задач, связанных с проектированием, способствует развитию готовности студента к разработке проектных идей, основанных на творческом подходе. Дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины школьных курсов как черчение, геометрия, рисование. Изучение дисциплины тесно связано с дисциплинами «Академический рисунок», «Академическая живопись», «Академическая скульптура и пластическое моделирование », она является одной из фундаментальных дисциплин в подготовке художника. Содержание дисциплины. Последовательное изучение составляющих этапов дисциплины «Технический рисунок»: техническое рисование натюрмортов из геометрических моделей, сечений, тел вращения, предметов быта; овладение методикой технического рисунка, тональной отмывки линейного рисунка китайской тушью; выполнение студентами самостоятельной работы в объеме часов учебного плана. Ожидаемые результаты. В результате изучения учебной дисциплины «Технический рисунок» студент будет иметь представление об объемно-пространственных основах передачи предметной сферы средствами технического рисунка, с учетом законов начертательной геометрии, перспективы и теней в перспективе; о виде графической техники тональной отмывки китайской тушью технического рисунка, средстве художественной выразительности технического рисунка. Студент будет знать методику построения технического рисунка, геометрических фигур, тел вращения, предметов быта; теорию основ начертательной геометрии; теорию теней; перспективы; законы технического рисования и начертательной геометрии; способы построения изображений; графические методы отображения форм и пространства на плоскости. Студент будет уметь: изображать объемно-пространственные формы по чертежу с учетом законов перспективы, теории теней; выполнять технический рисунок натюрморта, используя графическую технику – отмывку китайской тушью, в условиях произвольного направления лучей света. Студент будет владеть навыками выполнения технического рисунка с использованием различных средств; воссоздания объемно-пространственной формы предметов по чертежу (в трех проекциях); построения перспективного сокращения геометрических тел, тел вращения, бытовых предметов в чертежах; чтения графической информации. Образовательные технологии. В ходе лекций, лабораторных занятий и выполнения самостоятельных работ студенты знакомятся с конкретной проблемой, воспроизводят и анализируют ход ее научного обсуждения, высказывают свои суждения. Предполагается самостоятельная работа студентов, включающая освоение теоретического материала, обдумывание проблемных ситуаций и выполнение проектов, решение задач. Изложенные общие сведения курса могут служить основой для дальнейшего, более углубленного изучения данной науки при современном состоянии совершенствующейся техники. В ходе изучения данной дисциплины студент слушает лекции по теории данного курса, посещает лабораторные занятия, занимается индивидуально с рекомендуемой литературой. Освоение дисциплины предполагает выполнение домашних заданий для подготовки к аудиторным занятиям и повышения качества аудиторных работ. Особое место в овладении данным учебным предметом отводится самостоятельной работе, объем и тематика которых определяется преподавателем. При освоении курса преподаватель использует необходимый наглядный материал: репродукции работ известных художников, выполненных работ студентов, анализ которых помогает в самостоятельной работе студентов |
| Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.07 Год обучения: 5 год, IX семестр 38 часов | Информационные технологии Цель учебной дисциплины – формирование у обучающихся знаний и практических умений в контексте основных требований современного образовательного процесса: приобщение будущих бакалавров искусства, в том числе ориентирующихся на управленческую, просветительскую, педагогическую деятельность в сфере искусства, культуры, художественного образования к новым компьютерным технологиям, раскрытие возможностей информационных технологий в искусстве и художественном образовании. Место дисциплины в структуре ООП. Обучающимся даются основные представления о роли и месте компьютерных и информационных технологий в художественном образовании, освещаются основные психологические особенности приобщения разных возрастных групп населения к информационной культуре как части общей культуры личности, раскрываются методы тестирования художественного развития человека, раскрываются технические и художественные особенности деятельности художника за компьютером, пути реализации художественной, познавательной и коммуникативной деятельности в условиях компьютеризации и интенсификации процесса художественного образования. Анализируются основные дидактические принципы обучения искусству с использованием информационных технологий и их возможности для обогащения педагогических приемов и методов обучения. Содержание дисциплины направлено на формирование у обучающихся информационной культуры, компьютерной пользовательской культуры в процессе интеграции с художественной культурой. Образовательные технологии. Учебный курс включает в себя лабораторные занятия, предполагающие выполнение практических заданий, направленных на знакомство с основными графическими редакторами Paint, Adobe Photoshop и текстовым редактором Word, с программой презентаций PowerPoint и создание в них различных рисунков, дизайнерских работ, мультимедийных продуктов, веб сайтов, практическую работу в сетях Интернет, и работу с периферийными устройствами (сканер, принтер). |
| Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.08 Год обучения: 1 год, II семестр 180 часов | Цветоведение и колористика Цели учебной дисциплины. Дисциплиной «Цветоведение и колористика» предусмотрено ознакомление студентов с основными свойствами цвета как важнейшего компонента окружающей человека природной и искусственной среды. Целью изучения является ознакомление студентов с основными закономерностями цветовой композиции, формирование у них профессиональных навыков работы с цветом в сочетании с любой формой и любым пространством, выработка у них «глобального» цветового мышления и развитие индивидуальных творческих возможностей каждого обучающегося. Для достижения цели необходимо развить у студентов способности выражать творческий замысел с помощью условного языка цвета, а также их умения самостоятельно превращать теоретические знания в метод профессионального творчества. Трудно назвать область человеческой деятельности, к которой цвет не имел бы никакого отношения. Этим и объясняется столь сложный и синтетический характер науки о цвете. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Цветоведение и колористика» занимает особое место в системе развития творческого мышления и художественно-проектного мастерства будущего художника. Влияние светоцветовой среды на жизнедеятельность человека, замеченное еще в далеком прошлом, остается предметом постоянного внимания и в наше время, что обусловлено стремлением к эстетизации окружающей людей обстановки. Учебная дисциплина будет способствовать становлению у студентов навыков работы с цветом и цветовыми композициями и готовности к созданию комплексных функциональных и композиционных решений. Содержание дисциплины «Цветоведение и колористика» включает раздел знаний о цветовой культуре, цветовой гармонии, цветовых предпочтениях, цветовом языке. Изучаемый будущими бакалаврами декоративно-прикладного искусства курс, опираясь на усвоение знаний о физических основах цвета, психофизиологическом фундаменте его восприятия, одновременно учитывает цветокультурные представления общества и поэтому соотносится с практически всеми сферами жизни и деятельности человека. Ожидаемые результаты. Объектами профессиональной деятельности бакалавра искусства – художника декоративно-прикладного искусства – являются произведения искусства различного назначения (предметы культурно-бытового назначения, витражи, декоративная пластика и т.д.). В связи с этим студент должен усвоить, что цвет и форма сосуществуют и проявляются в рамках четких закономерностей в объемно-пространственной композиции и форме. В результате изучения курса студент освоит основные понятия, приемы, законы цветовой гармонии и средства, помогающие создавать гармоничные произведения, научится ставить перед собой творческие задачи и находить средства для их решения. Образовательные технологии. Лекционный курс содержит основные понятия физических свойств цвета, вопросы символического значения цвета, его связи с формой и возможностями эмоционального воздействия. Практический курс построен таким образом, что все основные теоретические понятия прорабатываются в упражнениях и заданиях. Лекционное и практическое содержание курса сопровождается наглядным материалом в виде иллюстраций и подлинных образцов. Для усвоения и закрепления материала необходима самостоятельная работа студента. Самостоятельная работа предусматривает ознакомление с существующими аналогами, поиск примеров гармоничных цветовых сочетаний природных и искусственных форм. Ознакомившись с методикой цветового анализа и конструирования цвета, студенты получают возможность самостоятельно создавать бесконечное число гармонических цветовых сочетаний и оценивать правильности того или иного цветового выбора. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Основная литература. Кравцова Т.А., Зайцева Т.А., Милова Н.П. Основы цветоведения: Учеб.-методическое пособие. – Владивосток: Издательство ВГУЭС, 2002. Никодеми Г.Б. Техника живописи. – М.: ЭКСМО, 2003. Беляева С.Е. Основы изобразительного и художественного проектирования. – М.: Академия, 2006. Дополнительная литература: Беккерман Я.И. Материалы для художественно-оформительских работ. – М.: Высшая школа, 1989. Сокольникова Н.М. Основы живописи. В 4 частях. Ч. 2. – Обнинск: Титул, 1996. Соловьев С.А. Декоративное оформление. – М.: Просвещение, 1987. Унковский А.А. Живопись: Вопросы колорита. Учеб. пособ. для студентов худ-граф. фак. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1980. |
| Шифр дисциплины по учебному плану ОПД.Р.09 Год обучения: 4 год, VIII семестры 50 часов | Художественная культура народов Южной Сибири Учебно-методический комплект составлен для студентов в рамках курсов по выбору. Комплект состоит из программной (основные положения, содержание, цели и задачи курса) и практической (самостоятельная работа, темы рефератов, список литературы для самостоятельной работы, темы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания) частей. Проблема изучения происхождения художественной культуры, в том числе искусства народов Южной Сибири, тесным образом связано с вопросами исторического развития социальных, идеологических и религиозных отношений в обществе. Для возникновения эстетического чувства и художественной деятельности потребовались многие тысячелетия развития человека и его культуры. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство пародов Южной Сибири было итогом деятельности многих поколений, результатом развития труда и творческой мысли. В искусстве, как одной из форм отражения действительности сознанием человека, ярко видны фантастические, иррациональные формы отображения этой действительности и осознание мира. Художественная культура народов Южной Сибири является значительным вкладом в развитие мировой культуры и заслуживает углубленного изучения. |
Похожие:
 | Программа внеурочной деятельности «Я гражданин России» «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго... |  | Отчёт о самообследовании основной образовательной программы высшего... Фгос впо, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине математика уровень основной... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: 5 | | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 |
| Основной образовательной программы «Бренд-менеджмент» направления... Аннотации к дисциплинам профессионального цикла вариативной части основной образовательной программы | | Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности 090303 «Информационная безопасность телекоммуникационных... |
| Основная образовательная программа Основная школа Паспорт основной... Мбоу сош №9 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология», г. Нижневартовск | | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп |
| Адресность рабочей программы. Место предмета в структуре основной... Рабочая программа по предмету литература является частью основной образовательной программы основного общего образования и разработана... | | 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы... |
| 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы... | | Область применения программы рабочая программа учебной дисциплины... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы латинского языка с медицинской... |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
