Рабочая программа немецкий язык, 5 класс, основное общее образование на 2013/2014 учебный год рабочая программа составлена на основе Программы по иностранному языку 5-9 классы Авторы программы И. Л. Бим и др. Москва, «Просвещение»
Скачать 2.12 Mb.
|
IV Какой транспорт в современном большом городе? Как здесь ориентироваться? | | | ||||||||||||||||
| 15 | Основные средства передвиже-ния | 1 | Вводный урок | der Verkehr, regeln, die Verkehrsampel, der Straßenübergang, das Licht | | | Уметь рассказать о транс-порте в городе | | Уметь описывать транспорт в немецком и своем городе | | Упр-я из РТс целью быстрого запомина-ния лексики | | ||||||
| 16 | Как ориенти-роваться в незнакомом городе? | 1 | Обучение устной речи | überqueren, einbiegen in...(Akk), die Nähe, das Auskunftsbüro, Vorsicht! Stehenbleiben, die Kreuzung, die Ecke | сложные глаголы, их спряжение | | Уметь разыграть миниатюрные диа-логи «Ориентировка в городе» | | Развивать самостоя-тельные умения работать со словарем | Словарный диктант | Многозначность глагола halten упр. из РТ стр. 25 № 3-4 | | ||||||
| 17 | Аудирование | 1 | Урок закрепления и повторения (резервный урок) | | | Восприни-мать на слух, извле кать необ-ходимую информа-цию и изо-бражать предметы, о которых идет речь | | | | Визуальный диктант по прослушанному тексту | Подгото-вить диалог- расспрос Упр. из РТ стр. 27 № 7 | | ||||||
| 16 | Из истории создания автомобиля Порядок получения водительских прав в Германии | 1 | Страноведе-ние Карл Бенц, Готлиб Даймлер Информационно- обучаю-щий урок | das Steuer, sich bewegen, der Erfinder, tanken, das Fahrzeug, der Führerschein, verlaufen, verändern, der Steuermann, der Tanker, bestehen, der Kraftstoff, die Prüfung, den Prüfungsbogen abhängen, entgehen, der Lokführer | | Уметь понять на слух ин-формацию из текста | Уметь высказываться по прочитан-ному тексту | Уметь читать текст с полным пониманием содер-жания | | Ответы на вопросы к прочитанному | Получение дополнит. информа-ции о К.Бенце РТ стр. 29 № 11 | | ||||||
| 17 | Работа над грамматикой | 3 | Грамматичес-кий практикум | | Придаточные дополнительные предложения. Модальные глаголы с man, типы немецких глаголов | | Уметь употреб-лять в речи модальные глаголы с man, при-даточные дополнительные | | Уметь спрягать глаголы с местоимением man и знать их перевод на русский язык | Лексико-грам-матические упр-я на порядок слов в придаточном предложении | Упр-я из РТ стр. 29 № 12-13 | | ||||||
| 18 | Как спросить о дороге в незнакомом городе | 2 | Развитие навыков устной речи (диалог) | Речевой этикет в ситуации «Ориентировка в городе» | Глаголы с отделяемыми приставками einsteigen, aussteigen, einbiegen Предлоги с Dat. und Akk. | Понимать на слух диалог по теме урока | Уметь вести расспрос о дороге в незнако-мом городе | | Заполнение анкеты | | Повторить всю лексику по теме | | ||||||
| 19 | Контроль навыков аудиро вания | | | | | | | Восприятие текста на слух. Контроль понимания. | | | ||||||||
| 20 | Контроль навыков чтения | | | | | | | | | | ||||||||
| 21 | Контроль навыков письма | | | | | | | | | | ||||||||
| | III четверть - 30 часов 4. В деревне есть много интересного | | ||||||||||||||||
| 1 | Жизнь в городе и в деревне: где лучше? | 1 | Вводный урок по теме | das Dorf, das Vieh, das Schwein, das Pferd, die Kuh, die Ziege, das Schaf | | | Уметь сравнивать и делать высказывания по теме с опорой на картинки | Уметь читать стихотво-рение с предварительно снятыми трудностями | Составление ассоцио граммы с новой лексикой по теме урока | | Учить слова. Упр. из РТ стр. 31 № 1-3 | | ||||||
| 2 | Домашние животные и птицы | 1 | Введение новой лексики | die Ente, die Gans, das Huhn, das Getreide, das Korn, der Boden, mähen, dreschen, jäten, pflügen, gießen, säen, melken, füttern, pflegen, züchten | | Уметь восприним ать на слух небольшие тексты о животных. Идиоматические вы-ражения | Чтение текста с пониманием основ-ного со-держания | | | Словарный диктант | Решение кроссворда по теме «Животные РТ стр.32. № 6-7 | | ||||||
| 3 | Сельско хозяйствен ные машины | 1 | Работа с новой лексикой | der Pflug, die Sämaschine, der Traktor, der Mähdrescher, das Gerät, der Stall, das Stroh, das Heu, löten, verteilen | | Знакомст-во с не-мецкими пословица-ми и пого-ворками | Уметь делать со-общение по теме «С/Х работы» | Уметь читать текст с пониманием пол-ного со-держания | Уметь письменно семантизи-ровать но-вые слова с опорой на родствен-ные | Словарный диктант | | | ||||||
| 4 | Немецкая деревня вчера и сегодня | 1 | Урок повто-рения (страноведе-ние) | | | | Делать краткие высказывания по содержа-нию | | | Ответить на вопросы к прочитанному тексту | | | ||||||
| 5 | Работа подростков на ферме в Германии (помощь взрослым) | 1 | Урок повторения и закрепления | Повторить лексику по теме «Распорядок дня» и «Черты характера» | | | Высказывания по содержа-нию текста «Сельская молодежь» | Читать текст с пониманием ос-новного содержа-ния | | | Подгото- вить пересказ текста по плану | | ||||||
| 6 | Русские народные промыслы | 1 | Информацион но- обуча- ющий урок | aus Holz, aus Ton, aus Keramik, schneiden | Функции глагола wеrden. Перевод косвенных вопросов в прямую речь | | Уметь вести беседу о народных промыслах в нашей стране с опорой на текст | Читать текст с полным пониманием содер-жания | Умение делать записи при прослушивании текста | | Упр. из РТ стр. 33 № 10 | | ||||||
| 7/ 8 | Работа над грамматикой | 2 | Грамматичес-кий практикум | | Futurum I. Придаточные предложения причины (da / weil-Sätze) | | Употребление Futurum и придаточ-ных причи-ны в уст-ной речи | | Исполь зовать новыйграм-матический материал в описании | Тестовые упр-я на распознание функций гла-гола werden | Упр-я из РТ стр.33 № 11-12 | | ||||||
| 9 | Мы делаем сообщения | 1 | Развитие навыков устной речи | | | Уметь восприни-мать на слух монолог «Auf dem Lande» | Уметь вести диалог-расспрос и отвечать на вопросы | | Уметь письменно сравнивать жизнь в городе и в деревне | | Подготовь монолог «Auf dem Lande» | | ||||||
| 10 | Аудирование Контроль ЗУН | 1 | Урок закрепления, повторения и обобщения | | | Уметь восприни-мать на слух текст, выбирая главные факты | высказы-вать своё мнение о прослушанной сказке «Крестьянин и три сына» | | | Тест на проверку понимания прослушанного текста | порядок слов в при-даточном предложе-нии стр. 140 № 6-7 | | ||||||
| 11 | Повторение Мы работали прилежно | 1 | Обобщение и повторение (резервный урок) | | Повторить FUTURUM I; Предложения с союзами dass, ob | Уметь восприни-мать на слух сообщения одноклассников по теме «В деревне» | Уметь бе-седовать по теме «Дом. животные. Работа в деревне» | Читать текст с пониманием ос-новного содержа-ния | | Лексико-грам-матические карточки для повторения придаточных предложений | стр.144 № 9 Текст II часть | | ||||||
| 12 | Чтение художественного текста | 1 | | | | | | | | | | | ||||||
| 13 | Контролль знаний и умений | 1 | | | | | | | Знать и понимать основные значения новых слов и словосо-четаний, а также признаки граммат. явлений | Тест по теме «В деревне» | | | ||||||
| 14 | Внекласное чтение | 1 | | | | | | | | | | | ||||||
| 15 | Обобщающее повторение | 1 | Игровой урок | | | | | | | | | | ||||||
| | | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по немецкому языку 4 класс Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа, 2004. – 12 с.), Примерной программы начального общего образования по иностранному языку... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по немецкому языку составлена на основе Примерной программы начального общего образования по «Иностранному языку»,... |
 | Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса на 2013-2014учебный... Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык.... | | Рабочая программа по русскому языку для VII класса составлена с использованием... Фгос: основное общее образование// фгос. М.: Просвещение, 2008) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский... |
| Рабочая программа по русскому языку для 9 класса на 2013-2014 учебный... Составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М.... | | Рабочая программа по немецкому языку «Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 10-11 классы.» авторов И. Л. Бим, Лытаева М. А. Москва, Издательство «Просвещение»,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа, 2004. – 12 с.), Примерной программы основного общего образования по иностранному языку... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа, 2004. – 12 с.), Примерной программы основного общего образования по иностранному языку... |
| Рабочая программа по предмету «Немецкий язык» (пятый класс основной школы) Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5 9 классы. Автор Бим И. Л. М.: Просвещение, 2008 | | Рабочая программа по предмету «Искусство» 9 класс (2014 2015 уч год) Разработана на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Серге ева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская.... |
| Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Немецкий... Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта общего образования, Примерной программы основного... | | Рабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год Ступень... Программа общеобразовательных учреждений «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) 2010 год |
| Рабочая программа по курсу «Немецкий язык» 11 класс Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной... | | Рабочая программа по немецкому языку для 10-11 классов на 2013/2014 учебный год «Немецкий язык как второй иностранный, 7-11 классы» (Н. Д. Гальскова. М.: Просвещение, 2003) |
| Рабочая программа по русскому языку в 7 классе учителя русского языка и литературы Фгос: основное общее образование// фгос. М.: Просвещение, 2008) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский... | | Рабочая программа обществознание 9 класс базовый уровень 2013 -2014... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию, Москва, «Просвещение»,... |
