Скачать 1.43 Mb.
|
II. Reading Skills: guessing meaning by analogy, word formation; learning to translate, matching, predicting grammar structures; reading for detail, reading for specific information, reading for the main idea; understanding sequence; extracting cultural information III. Грамматическиеструктуры: Past Simple, Past Progressive, Present Perfect IV. Новые лексические единицы: 22
БЛОК 7 «Мои будущие каникулы» Уроки 82 - 95
БЛОК 8 «Мои наилучшие впечатления» Уроки 96-102
Резервные уроки 103-105 ■-П I expressing surprise; giving advice; giving arguments III. Грамматическиеструктуры: Present/Past/ Future Simple; Present/Past Progressive; Present Perfect; to be going to j IV. Новые лексические единицы: ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ Контрольно - измерительные материалы, позволяющие оценить уровень качества знаний, практических умений, навыков и опыта деятельности, а также уровень учебных достижений обучающихся на предварительном, промежуточном и итоговом этапах изучения предмета, представлены в учебнике Кузовлева В.П. Английский язык «English-5»:Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений в виде лексико-грамматического теста. В учебнике в конце каждого цикла дан раздел , который содержит материал для контроля, самоконтроля и взаимоконтроля. Контроль навыков аудирования осуществляется в специальных текстах начитанных на аудиокассетах. Этот раздел - это комплекс заданий контролирующего характера, построенных на лексико-грамматическом материале данного урока. Данный раздел направлен на контроль развиваемых коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме, а также проверку лексико-грамматических навыков и способствует подготовке учащихся к итоговому контролю. Контроль сформированности лексических навыков фактически происходит на каждом уроке. Рубрика содержит специальные задания для проверки, самопроверки владения некоторыми лексическими единицами, входящими в обязательный словарный запас данного урока, в дополнении к контролю, предусмотренному в учебнике, лексические задания включены также в контрольные работы в рабочей тетради. Хотя контроль сформированности лексической стороны речи фактически происходит на каждом уроке при выполнении подготовительных и речевых упражнений в учебнике и рабочей тетради, однако в рубрике «ProgressCheck» обязательно представлены специальные тесты для проверки владения некоторыми лексическими единицами, входящими в обязательный словарный запас данного урока. Контроль формирования грамматических навыков также осуществляется как в ходе ежедневной практики на уроке (то есть с использованием обычных упражнений подготовительного и речевого характера), так и с помощью специальных тестовых заданий, предусмотренных в этом разделе, а также: Барашкова Е.А. Грамматика английского языка: проверочные работы. Барашкова Е.А. Грамматика английского языка: сборник упражнений: часть1 Контроль навыков аудирования текстов на английском языке также предусмотрен в учебнике. Тексты для аудирования построены в основном на известном детям лексико-грамматическом материале, но допускается содержание в них небольшого процента незнакомых слов. Чем раньше учащиеся столкнуться с такими текстами, тем лучше будет формироваться умение воспринимать английскую речь на слух. Длительность звучания текста для аудирования не превышает 3-5 минут в нормальном темпе в исполнении носителей английского языка. Контроль сформированности навыков чтения предусматривает различные послетекстовые задания: ответы на вопросы; выбор правильного варианта окончания данного предложения; поиск верной\неверной информации и т.д. Контрольные работы в учебнике используются для слабых и средних учеников. Для сильных учеников контролирующие задания составляются учителем отдельно и представляют собой тесты на владение языком на продвинутом уровне. Среди многочисленных типов заданий, которые могут быть использованы для составления тестов и контрольных работ, можно выделить следующие: перекрестный выбор; альтернативный выбор; множественный выбор; упорядочение; завершение/окончание; замена/трансформация; ответ на вопрос; перефразирование и т.д. В тесты и контрольные работы, используемые для промежуточного и итогового контроля, необходимо включать для проверки продуктивных умений такие задания, при выполнении которых обучаемые становятся участниками иноязычного общения. Это могут быть ролевые игры, интервью, заполнение анкеты, круглый стол, т. е. задания, требующие большей самостоятельности и содержащие элементы творчества. (Материалы контрольных работ прилагаются) ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ. Литература
4.«Поурочные разработки по английскому языку. К учебному комплекту В. П. Кузовлева, Н. П. Лапа, Э. Ш. Перегудовой и др. English- 5», О. В. Наговицина 5. Приложение к газете «Первое сентября» на английском языке 6. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов, Москва: Издательский центр «Вентана - Граф», 2009. 7. А.В. Смирнов «Тесты по английскому языку» К учебнику В. П. Кузовлева и flp."English5 " 8. ФГОС второго поколения. Примерная программа основного общего образования по английскому языку, Москва: Просвещение, 2010 г. 9. Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Проверочные работы: К учебнику М.З. Биболетовой и др. ""EnjoyEnglish- 3м. - М.: Издательство «Экзамен», 2006 10. Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений: часть I-II: К учебнику М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English - 3". - М.: Издательство «Экзамен». 2006 - оборудование и приборы:
- дидактические материалы:
- электронные пособия:
- теоретическая литература:
-интернет-сайты
Учебно-методическое обеспечение для учащихся:
15.http://www.homeenglish.ru ОБОСНОВАНИЯ ПРИЧИН НЕСОБЛЮДЕНИЯ (НЕВЬШОЛНЕНИЯ, ОТСТАВАНИЯ) ГРАФИКА КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ.
Приложение№3 (Тесты) Тест№1 Прослушай историю и выбери верный ответ из 3-х предложенных: - The place is .... a. in my town b. near my town сnear the river 1. The Big Lake is in a. the supermarket b. the market сthe park
|
Балагтдиновой Алсу Ниязовны (первая квалификационная категория) по... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр | Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009 2010 учебный год Варданян Н. А. (высшая квалификационная категория), Якуничева О. В. (первая квалификационная категория), Хренова Е. Ф. и Горшихина... | ||
Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании... | Рабочая программа по химии для обучающихся 10 11 класса базовый уровень... Рассмотрена на заседании педагогического совета протокол № от | ||
«Рассмотрено» на заседании мо «Согласовано» «Утверждено» Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2013 г | Лапшанова Светлана Викторовна, первая квалификационная категория... Автор: учитель географии Лапшанова Светлана Викторовна, первая квалификационная категория | ||
Рассмотрено и принято утверждаю: на заседании педагогического совета Директор моу «сош №17» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 | «Рассмотрено» на заседании педагогического совета школы Протокол № от 2012г. «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... | ||
Ершовой Ираиды Александровны, I квалификационной категории, по литературе... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М.: Просвещение, 2010. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... | Рабочая программа педагога максимовой Светланы Викторовны, первая... Настоящая рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального... | ||
Петровой Надежды Анатольевны первой квалификационной категории по... Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.... | Городской образовательный портал Рубрика «Из опыта работы учителя... Материалы подготовили учитель музыки Новоселова В. А первая квалификационная категория и учитель русского языка и литературы Карпенко... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета протокол №1 от 30 августа 2011 | Программа «Управление качеством образования». Волкова Г. С., зам... Модель управления внедрения фгос и роль Методического совета школы. 2013 г. Волкова Г. С., зам директора по нмр, высшая квалификационная... | ||
Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол... Аккредитована в 2008 году со статусом реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного образования | Петровой Надежды Анатольевны первой квалификационной категории по... Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по химии; Примерной программы основного общего образования... |