Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Скачать 3.97 Mb.
|
Хрестоматии и антологииХрестоматия современной еврейской (идиш) литературы. Составитель – Г. Вайнер. Иерусалим, 1994Антология прозы на идише (With Great Pleasure. A Century of Yiddish Writing), Oxford, 2003 Stutchkoff N. Thesaurus of the Yiddish Language. N-Y, 1991 Weinreich M. Geshikhte fun der yidisher shprakh. Vol.I–IV. N-Y,1978 Weinreich M. History of the Yiddish Language. Chicago-London, 1980, 2008 The YIVO Encyclopedia of Jews in Eastern Europe. Yale University Press, 2008(карты Западной и Восточной Европы с обозначением диалектных различий в идише, изображения старейших записей и печатных изданий на идише (XIII–XVII вв.) АУДИОМАТЕРИАЛЫ: Произведения еврейских поэтов и писателей в исполнении Й. Гроссбарда (CD) Произведения еврейских поэтов и писателей в исполнении Д. Рогова (CD) ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ: Художественные фильмы: «Диббук», «Серьезный человек», «Идл мит фидл» Документальные фильмы:
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ:
в) программное обеспечение. Имеется необходимое программное обеспечение. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. По основным разделам курса имеются информационные порталы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска). 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Специфика курса идиша в первую очередь определяется его прикладной направленностью. Это предполагает, что основное аудиторное время посвящается практической языковой работе в форме практических занятий. Эта же направленность задает перечень необходимой литературы; поскольку набор основных учебных пособий остается неизменным на протяжении всего курса, литература указывается в конце всей программы. Предполагается включение на каждом занятии на протяжении всего курса нескольких разных тем - из морфологии, синтаксиса, словообразования (комплексный подход). Формы контроля знаний студентов: 1. межсессионный контроль: письменные контрольные работы (4); 2. итоговый контроль: экзамены (2). Контрольные работы проводятся в письменной форме: студенты письменно выполняют ряд заданий на понимание и перевод незнакомого текста, на перевод без словаря слов и предложений, на применение знания изученного грамматического материала, пишут сочинение. Итоговый экзамен состоит из письменной и устной частей. Письменная часть по своей структуре аналогична контрольной работе. Устная часть включает в себя подготовленное говорение (изложение устной темы), неподготовленное говорение (беседа с преподавателем), декламация стихотворных произведений, выученных наизусть. Студент должен продемонстрировать владение навыками, на формирование и развитие которых направлен предлагаемый курс. Разработчики: Учебно-научный Центр библеистики и иудаики РГГУ, преподаватель А.Ю. Сорокина АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины: «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы» Рекомендуется для направления подготовки 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Предмет курса: религиозная жизнь и религиозные течения евреев Восточной Европы. Цель и задачи курса: - познакомить студентов с основными вехами истории евреев Восточной Европы в контексте религиозной жизни региона; - выделить основные религиозные течения и учения в иудаизме Восточной Европы; - вписать религиозную жизнь евреев Восточной Европы в общий контекст истории иудаизма. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Религиозные течения в культуре Восточной Европы» принадлежит к вариативной части профессионального цикла, является частью культурно-исторического модуля дисциплин и предназначена для студентов 3 года обучения. При изучении данной дисциплины студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История мировых цивилизаций», «История мировой культуры», «История религий», «Классический иврит»). Важным является также владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых источников. Дисциплина «Религиозные течения в культуре Восточной Европы» полезна для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе», «История и культура евреев в Восточной Европе». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: об основных религиозных течениях в культуре евреев Восточной Европы; об основных именах; иметь представление об основных категориях еврейской культуры и истории; ориентироваться в основных направлениях изучения еврейской истории и культуры (ОК-1; ПК-1). Уметь: логично представлять освоенное знание; применять полученные теоретические знания к анализу исторических источников; уметь проводить широкие параллели и применять общие модели для анализа основных религиозных течений в иудаизме (ОК-2; ПК-2). Владеть: понятийным аппаратом дисциплины; современными методами иудаики; навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных исторических событий или культурных феноменов; методами анализа текстов (ОК-1; ПК-1; ПК-2). Данная дисциплина является в значительной степени новаторской, поскольку предполагает включение общих и базовых знаний студентов в сфере истории иудаизма в уникальный Восточно-Европейский контекст, что может быть особенно актуально в условиях современного мультикультурного общества. Оригинальность авторского подхода, таким образом, заключается в применении т.н. мультиидеолгического подхода в изучении истории религии и культуры, в ходе которого обучающийся имеет возможность сопоставить особенности различных религиозных учений и течений, последовательно исследовав их идеологическую составляющую. Хронологические рамки курса весьма широки, что также является сознательным выбором автора курса. В свете необходимости реализовать мультиидеологический подход, необходимо начать анализ особенностей религиозной жизни иудеев с достаточно ранних этапов истории. Так, например, представляется необходимым достаточно подробно остановиться во введении на эпохе Второго храма (к. 6 в. до н.э. – 1 в. н.э.) как на примере формирования особой модели иудаизма с подвижными границами инаковости, для того, чтобы дать возможность студентам перенести данную модель в восточно-европейский контекст. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Структура и содержание дисциплины
Содержание дисциплины. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 033000. 62 «Культурология» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Рабочая программа учебной дисциплины экономическая теория 1 Направление... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования,... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 071500. 62 Народная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации» |
| 2. Профиль: Философская антропология Направление подготовки: 030100. 62 Философия. Квалификация (степень) выпускника – бакалавр | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ооп | | Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения от «25» января 2010 года, протокол... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
