Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Скачать 3.97 Mb.
|
| Тема 1. Введение. Иудаизм в религиоведческом и культурологическом контекстах. Раздел 1. Иудаизм: национальная или мировая религия? Раздел 2. Феномен адаптации иудаизма к окружающему контексту. Раздел 3. Понятие еврейской цивилизации. Тема 2. Эпоха Второго храма как модель границ инаковости в иудаизме. Раздел 1. Понятие «другого» и «чужого» в религиоведении. Раздел 2. Основные течения эпохи Второго храма: саддукеи, фарисеи, ессеи, кумраниты. Раздел 3. Границы инаковости в иудаизме эпохи Второго храма: выделение модели. Тема 3. Евреи в Восточной Европе: базовые понятия. Раздел 1. Восточная Европа: религиозные особенности региона. Раздел 2. Евреи в Восточной Европе: география расселения, важнейшие даты. Тема 4. Евреи в Восточной Европе: проблема религиозного меньшинства. Раздел 1. Понятие «религиозного меньшинства» в религиоведении и культурологии. Раздел 2. Евреи как религиозное меньшинство в Восточной Европе. Тема 5. Евреи в Восточной Европе: модели взаимодействия с христианским миром. Радел 1. Социальное положение евреев в Восточной Европе: феномен «гетто». Раздел 2. Культурная и религиозная изоляция евреев в Восточной Европе. Раздел 3. Параметры инаковсти еврейского религиозного меньшинства. Тема 6. Мистика и мессианские ожидания (16-17 вв). Раздел 1. Особенности еврейской мистики. Раздел 2. Взаимосвязь мистических и эсхатологических представлений. Тема 7. Саббатианство и его влияние на религиозную жизнь евреев Восточной Европы. Раздел 1. Саббатианство: история течения. Раздел 2. Саббатианство: причины и влияние на иудаизм евреев Восточной Европы. Тема 8. Франкизм: особенности и контекст движения. Раздел 1. Франкизм: история течения. Раздел 2. Франкизм и его связь с саббатианством. Раздел 3. Франкизм и христианство Восточной Европы. Тема 9. Хасидизм: особенности течения, периодизация, тексты. Раздел 1. Хасидизм: история течения. Раздел 2. Хасидизм: связь с мистической традицией. Раздел 3. Основные тексты хасидизма. Раздел 4. Влияние хасидизма на религиозную жизнь Восточной Европы. Тема 10. Митнагдим и хасиды: проблема инаковости в иудаизме Восточной Европы. Раздел 1. Противники хасидизма и полемика с движением. Раздел 2. Проблема инаковости в иудаизме: понятия «херем» и «отступничество». Тема 11. Реформированный иудаизм: причины возникновения, особенности, современное состояние. Раздел 1. Проблема реформирования религиозного движения: особенности практики. Раздел 2. Реформизм: история движения. Раздел 3. Основания реформаторской деятельности в иудаизме. Раздел 4. Реформированный иудаизм: современное состояние движения. 6. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
7. Образовательные технологии: Освоение дисциплины «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы» требует от студентов как достаточно высокой теоретической подготовки, так и высокой способности к теоретическим обобщениям полученных эмпирических данных. Самостоятельная работа студента подразумевает активную работу в библиотеке и с электронными базами данных. Система текущего контроля включает разные по форме и содержанию задания: - Блиц - опросы во время лекционных занятий; - Мультиидеологический подход к религиозным течениям позволяет студентам представить себе аргументацию различных сторон религиозных споров и дебатов; - Реферат проверяет навыки самостоятельной работы с научной литературой, в т.ч. иноязычной, умение вычленять главные пункты, сравнивать различные позиции, делать критический разбор аргументации; - Контрольная работа и зачет проверяют полученные знания и навыки анализа текстов. 8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерные темы рефератов
Примерные вопросы к контрольной работе
Примерные вопросы к зачету
Зачет складывается из работы на семинарских занятиях (максимум – 40 баллов) контрольная работа (межсессионный контроль – 15 баллов) итоговый экзамен – 45 баллов 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Дисциплина «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы» полностью обеспечена учебными и учебно-методическими печатными и электронными изданиями, научной литературой и периодикой. а) основная литература
б) дополнительная литература
в) программное обеспечение. Имеется необходимое программное обеспечение. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. По основным разделам курса имеются информационные порталы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам (JSTOR, RAMBI и др.). 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска). Разработчики: к.и.н., старший преподаватель Центра изучения религий РГГУ Н.М. Киреева АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины: «Современная еврейская культура в Восточной Европе» Рекомендуется для направления подготовки 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» 1. Цели, задачи и предмет дисциплины: Предметом дисциплины служит культурная история еврейского народа в Восточной Европе в Новое и Новейшее время. Во время Второй мировой войны мир еврейской культуры в Восточной Европе был уничтожен. Центры цивилизации евреев-ашкеназов (эндоэтноним) переместились из Польши, Литвы, Латвии, Беларуси, Украины и России на американский континент и, с 1948 г., в государство Израиль, где «идишкайт» – культура на языке идиш – с одной стороны, обогатилась новыми чертами, а, с другой, частично растворилась в новой среде. Трансформация культуры евреев в Восточной Европе после вступления в эпоху Современности (Modernity); культурное своеобразие отдельных еврейских общин; традиционное и авангардное еврейское искусство; Холокост и его последствия для культуры ашкеназов; следы ашкеназской цивилизации в современной жизни евреев, ее репрезентации и реконструкции в коллективной памяти и современных культурных практиках; жизнь и культурное наследие еврейских общин как в традиционно ашкеназских регионах (Литва, Польша), так и в ашкеназской диаспоре (Австралия, Южная Африка, Латинская Америка, США и Канада) – все эти вопросы входят в круг тем, рассматриваемых в рамках данной дисциплины. Цель дисциплины: показать специфику современной еврейской культуры и искусства в Восточной Европе в контексте современной общеевропейской истории культуры. Задачи дисциплины: ознакомить студентов с базовыми понятиями и методами изучения еврейской культуры и искусства, с основными событиями и процессами в современной истории культуры евреев в Восточной Европе и с еврейским культурным наследием в данном регионе; сформировать у студентов представления о направлениях развития современной еврейской культуры в Восточной Европе на фоне общекультурного контекста; продемонстрировать, как сложилась и функционировала система культурного двуязычия евреев, и какие функции выполнял в ее рамках каждый язык; сформировать представления об основных памятниках еврейского искусства XVIII-XX вв. на территории Восточной Европы и научить студентов правильно интерпретировать язык еврейской символики, различать особенности региональных архитектурных стилей и т.п.; научить анализировать репрезентативные источники по истории культуры евреев Восточной Европы в Новое и Новейшее время и предметы материальной культуры и грамотно представлять свои наблюдения и выводы. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Современная еврейская культура в Восточной Европе» принадлежит к вариативной части профессионального цикла дисциплин профиля «Региональная культура (Евреи в Восточной Европе)», читается в пятом семестре и является частью модуля современных культурных форм и практик. При изучении данной дисциплины студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История мировых цивилизаций», «Социология культуры», «Социальная и культурная антропология», «История мировой культуры», «История культуры России», «История искусств», «История повседневности», «Введение в еврейскую цивилизацию»). Дисциплина «Современная еврейская культура в Восточной Европе» тематически связана с такими дисциплинами, как «История и культура евреев Восточной Европы», «Литература евреев Восточной Европы», «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы», «Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе», «Театральная культура евреев в Восточной Европе», и обеспечивает их последующее успешное освоение. В данном курсе значительное внимание уделяется истории еврейского изобразительного искусства в Восточной Европе в связи с тем, что эта сфера культуры не рассматривается в других курсах ООП (в отличие, например, от театральной культуры, литературы, кинематографа и т.п.). 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: содержание базовых понятий и категорий еврейской культуры, основные разновидности современных культурных форм и практик евреев-ашкеназов, особенности развития, основные памятники и характерные мотивы еврейского изобразительного искусства на территории Восточной Европы, основные направления развития и изучения современной еврейской культуры в Восточной Европе (ОК-1; ОК-8; ПК-1). Уметь: осмыслять конкретные историко-культурные феномены и практики в диахроническом и синхроническом контексте, применять полученные теоретические знания к анализу письменных, визуальных и аудиальных источников, выявлять общее и особенное в искусстве евреев и окружающего населения, представлять освоенное знание в устной и письменной речи и в виде презентаций (ОК-2; ОК-9; ПК-2; ПК-9; ПК-17). Владеть: понятийным аппаратом дисциплины; современными методами социальных и гуманитарных наук, методами анализа текстов культуры, современными информационными технологиями (ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-9). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 033000. 62 «Культурология» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Рабочая программа учебной дисциплины экономическая теория 1 Направление... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования,... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 071500. 62 Народная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации» |
| 2. Профиль: Философская антропология Направление подготовки: 030100. 62 Философия. Квалификация (степень) выпускника – бакалавр | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ооп | | Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения от «25» января 2010 года, протокол... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
