Учебно-методический комплекс дисциплины





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины
страница11/12
Дата публикации22.03.2015
Размер1.9 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

4.Награды Екатерины II участникам переворота 1762 г.
Григорий Орлов камергером, александровская кавалерия.

Алексею Орлову майором в Преображенском полку, лента александровская.

Федор Орлов в Семеновском полку поручиком.

Всем троим в Серпуховском уезде Оболенское село Ильинское с приписанными 2929 душами, да пятьдесят тысяч, да российскими графами.
Преображенскаго полку:

Капитану (зачеркнуто — «поручику») Петру Пассеку I 000 душ, камергером и капитаном гвардии.

Капитан-поручик Сергей Бредихин 1 000 душ да камергером.

Подпоручик князь Федор Бартянский 30 000 руб. камер-юнкером (зачеркнуто: «и 1000 душ»).

Поручик Михаил Баскаков 1 000 душ, камер-юнкером.

Адъютант Григорий Протасов 1000 душ.

Подпоручик Евграф Чертков камер-юнкером, 1000 душ-

Подпоручик Иван Ступишин 5 000 руб. и 500 душ. Измайловскаго полку:

Майор Николай Рославлев 1000 душ, генерал-майором, да кавал. св. Анны.

Капитан Александр Рославлев 30 000 руб., камергером.

Капитан Михаила Ласунский 1000 душ, камергером.

Капитан Михаила Похвиснев 1 000 душ, камергером.

Поручик Петр Вырубов 30000 руб., камер-юнкером.

Капитан князь Петр Голицын 1 000 душ, камергером.

Поручик Обухов 20 000 руб.

Сержанты Илья Всеволодский да Сергей Всеволодский 20 000 руб.

Поручику Всеволоду Всеволодскому 1 000 душ, майором и быть при строении.
Конной гвардии:

Адъютант Федор Хитров 1000 душ, камер-юнкером.

Валентин Пушкин 1000 душ-

Поручик Александр Ржевский 1000 душ.

Подпоручик князь Иван Несвижский 20 000 руб.

Вахмистр Григорий Потиомкин два чина по полку да 10 000 рублей,

Василий Бибиков 20 000 руб., камер-юнкером.

Федор да Григорий Волковы российское дворянство, каждому 300 душ и по 10 000 рублей.

Банковой конторы кассиру Евреинову при той же должности капитаном, 10 000 руб.

Всем гвардии офицерам остаться в гвардии, хотя придворные чины имеют. А придворное жалованье причитать к гвардейскому. Камергеру дополнять до полторы тысячи, а камер-юнкеру до тысячи. И по гвардии быть им в команде у своих командиров, хотя командиры и менее чинов придворного, по причине, что придворные чины даны для отменныя заслуги, а не по старшинству.

Гетману по пяти тысяч, сверх жалованья,

Князю Волконскому по смерть пенсион получать из кабинета.

Панину

Дашковой 12000.
Бумаги императрицы Екатерины II. - Спб., 1871. - Т. 1. - С. 108—110.
5. Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства

21 апреля 1785 г,

(Извлечение)

А. О личных преимуществах дворян

  1. Дворянское название есть следствие, исключающее от качества и добродетели начальствовавших в древности мужей, отличивших себя заслугами, чем обращая самую службу в достоинство, приобрели потомству своему нарицание благородное

  2. Не токмо империи и престолу полезно, но и справедливо есть, чтоб благороднаго дворянства почтительное состояние сохранялось и утверждалось непоколебимо и ненарушимо: и для того изстари, ныне, да и пребудет навеки благородное дворянское достоинство неотъемлемо, наследственно и потомственно. <...>

  3. Дворянин сообщает дворянское достоинство жене своей.

  4. Дворянин сообщает детям своим благородное дворянское достоинство наследственно. <...>

5.Без суда да не лишится благородный дворянскаго достоинства.

6.Без суда да не лишится благородный чести.

  1. Без суда да не лишится благородный жизни.

  2. Без суда да не лишится благородный имения.

  3. Да не судится благородный, окроме своими равными.

  4. Дело благороднаго, впадшаго в уголовное преступление и по законам достойнаго лишения дворянскаго достоинства, или чести, или жизни, да не вершится без внесения в Сенат и конфирмации императорскаго величества. <...>

15. Телесное наказание да не коснется до благороднаго. <...>

  1. Подтверждаем на вечныя времена в потомственные роды российскому благородному дворянству вольность и свободу.

  2. Подтверждаем благородным, находящимся в службе, дозволение службу продолжать и от службы просить увольнения по сделанным на то правилам.

  3. Подтверждаем благородным дозволение вступать в службы прочих европейских нам союзных держав, и выезжать в чужие край.

  4. Но как благородное дворянское название и достоинство изстари, ныне, да и впредь приобретается службою и трудами, империи и престолу полезными, и существенное состояние российскаго дворянства зависимо есть от безопасности Отечества и престола; и для тогово всякое таковое Российскому самодержавию нужное время, когда служба дворянства общему добру нужна и надобна, тогда всякой благородной дворянин обязан по первому позыву от самодержавной власти не щадить ни труда, ни самаго живота. <...>

22. Благородному свободная власть и воля оставляется, быв первым приобретателем какого имения, благоприобретенное им имение дарить, или завещать, или в приданые или на прожиток отдать, или передать, или продать, кому заблагоразсудит. Наследственным же имением да не распоряжает инако, как законами предписано. <...>

  1. Благородным подтверждается право покупать деревни.

  1. Благородным подтверждается право оптом продавать, что у них в деревнях родится, или рукоделием производится.

  2. Благородным дозволяется иметь фабрики и заводы по деревням. <...>

  1. Благородным дозволяется оптом продавать, или из указанных гаваней за моря отпускать товар, какой у кого родится, или на основании законов выделан будет; ибо им не запрещается иметь, или заводить фабрики, рукоделия и всякие заводы.

  2. Подтверждается благородным право собственности, дарованное милостивым указом от 28 июня 1782 года, не только на поверхности земли, каждому из них принадлежащей, но и в недрах той земли и в водах, ему принадлежащих, на все сокровенные минералы и произрастения, и на все из того делаемые металлы. <,..>

  1. Подтверждается благородным право собственности в лесах, растущих в их дачах, и свободнаго их употребления в полной силе и разуме, как в милостивом указе 22 сентября 1782 года изображено.

  2. По деревням помещичий дом имеет быть свободен от постоя.

  3. Благородный самолично изъемлется от личных податей.


Б. О собрании дворян, установлении общества дворянского в губернии и о выгодах дворянского общества

  1. Нашим верноподданным дворянам жалуем дозволение собираться в той губернии, где жительство имеют, и составлять дворянское общество в каждом наместничестве, и пользоваться нижеписанными правами, выгодами, отличностями и преимуществами.

  2. Дворянство собирается в губернии по позыву и дозволению генерал-губернатора, или губернатора, как для вверенных дворянству выборов, так и для выслушивания предложений генерал-губернатора, или губернатора, всякие три года в зимнее время.

  3. Собранию дворянства в наместничестве дозволяется избрать губернскаго предводителя дворянства той губернии; и для того собранию дворянства всякие три года представить из уездных дворянских предводителей двух государеву наместнику или правителю, и котораго из сих генерал-губернатор или губернатор назначит, тому и быть губернским предводителем той губернии.

  4. По силе 62-й и 211-й статей Учреждений, уездный предводитель дворянства выбирается дворянством того уезда чрез всякие три года по балам. <...>

  1. Десять заседателей (Верхняго земскаго суда и заседатели Совестнаго суда, Уезднаго суда и Нижняго земскаго суда) выбираются чрез всякие три года дворянством всех тех уездов, кои составляют подсудное ведомство того Верхняго земскаго суда, из дворян, наместе живущих, или из тех, кои в дворянском списке той губернии написаны суть, но неотлучны по службе и должностям бывают.

  2. По силе 66-й статьи Учреждений, уездный или окружный судья и земский исправник или капитан выбираются дворянством чрез всякие три года, и представляются от онаго правителю, и буде за ними нет явнаго пороку, то губернатор подтверждает дворянский выбор. <...>

  1. Собранию дворянства дозволяется представить генерал-губернатору или губернатору о своих общественных нуждах и пользах.

  2. Подтверждается собранию дворянства дозволение делать представления и жалобы чрез депутатов их как Сенату, так и императорскому величеству на основании узаконений. <-..>

68. В дворянскую родословную книгу в наместничестве внести имя и прозвание всякаго дворянина, в той губернии имением недвижимым владеющаго, и дворянство свое доказательствами утвердить мо гуща го.
Полное собрание законов Российской империи. - Т. 22. - № 16187. - С.344-351.
6. Жалованная грамота городам

21 апреля 1785 г.

(Извлечение)

А. Городовое положение

  1. Город строить по утвержденному плану за подписанием руки императорскаго величества.

  2. Городу подтверждаются правильно принадлежащий по межевой инструкции, или инако законно, земли, сады, поля, пастьбы, луга, реки, рыбныя ловли, леса, рощи, кустарники, пустыя места, мельницы водяныя или ветреныя; все оныя вообще и каждое порознь ненарушимо иметь и оным пользоваться мирно и вечно. <..->

  1. В городе живущим сохраняется и охраняется собственность и владение, что кому по справедливости и законно принадлежит, как движимое, так и недвижимое.

  2. В городе поселившиеся обязаны присягою пред всемогущим богом в сохранении ненарушимо подданнической верности к особе императорскаго величества.

  3. Кто поселится в городе, тот имеет учинить росписку вместо присяги, что право гражданское принимает и обязуется по мещанству нести тягости.

  4. Власть имеющий места, или лица да не налагают на город новых податей, или служб, или тягостей; и буде от города кто-либо требовать будет в противность узаконению, или что городу трудно или тягостно; то Городовый магистрат о том имеет жалобу приносить Губернскому магистрату, равномерно доносить и Сенату, которому не налагать податей, или служб или тягостей без подписания руки императорскаго величества.

  1. Мещанския подати, службы и тягости, как личныя, так и вещественныя всяк в городе мещанским торгом, ремеслом или промыслом промышляющий, повинен нести наравне с мещанством, разве особою статьею освобожден от оных.

  2. Кто в городе в мещанство не записан, мещанским промыслом да не промышляет, под опасением, что за то в законе написано. <-..>

13. Дворяне, кои имеют собственные свои домы, или сады или землю, или места в городе или предместий, хотя сами в них живут, или в наем отдают, от мещанских тягостей не освобождаются; но за такие домы и сады, или места, или землю, в городском ведомстве находящиеся, долженствуют нести гражданския тягости равно прочим мещанам. Ради же дворянскаго достоинства благородные освобождаются от личных податей и служб. <...>

  1. Мещанские промыслы да защищаются правосудием, и да подкрепляются порядком благочиния.

  2. Предписывается в городе учредить и иметь школы. <...>

  1. В городе назначить еженедельные торговые дни и часы во дне; и для того назначить в городе место куда, и время когда привозить, продавать и покупать удобно, что кому потребно, и на том месте Городовый магистрат велит поднять распущенное знамя, и в те часы, показнамя поднято, запрещается продавать или покупать, или закупать оптом припасы. <...>

  2. В городе учредить ежегодно одну ярманку или более, смотря по обстоятельствам и удобности; и для того назначить время и место, в которое бы иногородние люди всякие товары безпрепятственно привозить, торги, покупки и продажи производить могли; непроданное же не запрещается паки за город отвозить. <...>

28. Городу иметь герб, утвержденный рукою императорскаго величества, и оный герб употреблять во всех городовых делах.
Б. О городовых обывателях

Установления общества градскаго, и о выгодах общества градскаго

  1. Городовым обывателям каждаго города жалуется дозволение собираться в том городе, и составить общество градское, и пользоватися нижеписанными правами и выгодами.

  2. Городовые обыватели собираются по приказанию и дозволению генерал-губернатора или губернатора, как для дозволенных городовым обывателям выборов, так и для выслушивания предложений генерал-губернатора, или губернатора всякие три года в зимнее время.

  3. По силе 72 статьи Учреждений, по городам и посадам городской глава, бургомистры и ратманы выбираются обществом городским через всякие три года по балам: старосты же и судьи Совестнаго суда выбираются тем же обществом всякой год по балам.

33. Заседатели в суды выбираются мещанством из мещан на месте живущих, или из тех, кои в городовой обывательской книге того города написаны суть, но неотлучны по торгу и промыслу бывают. <... >

49. Обществу градскому запрещается избирать для тех должностей, кои, по силе Учреждений, выбором наполняются, мещанина, который в том городе не имеет капитала, с котораго проценты ниже 50 руб., и который моложе 25 лет. <...>

53. В городе составить городовую обывательскую книгу, в коей писать обывателей того города, дабы доставить каждому гражданину свое достояние от отца к сыну, внуку, правнуку и их наследию. <... >

  1. Городовую обывательскую книгу разделить на 6 частей.

  2. В первую часть городской обывательской книги внесут состояние и имена настоящих городовых обывателей по алфавиту.


О. О городской общей думе и о городской шестигласной думе

  1. Городовым обывателям дозволяется составить общую городскую думу.

  2. Городскую общую думу составляют городской глава и гласные от настоящих городовых обывателей, от гильдий, от цехов, иногородных и иностранных гостей, от именитых граждан и от посадских...

  1. Общая городская дума избирает шестигласную городскую думу из своих гласных.

  2. Шестигласная городская дума составится из голоса настоящих городовых обывателей, из голоса гильдейских, из голоса цеховых, из голоса иногородных и иностранных гостей, из голоса именитых граждан и из голоса посадских в председании городскаго главы. <...>

167. Городской думе предлежат попечения. 1. Доставить жителям города нужное пособие к их прокормлению, или содержанию. 2. Сохранять город от ссор и тяжеб с окрестными городами, или селениями. 3. Сохранять между жителями мир, тишину и доброе согласие. 4. Возбранять все, что доброму порядку и благочинию противно, оставляя однако же относящееся к части полицейской, исполнять местам и людям, для того установленным. 5. Посредством наблюдения доброй веры и всякими позволенными способами поощрять привоз в город и продажу всего, что ко благу и выгодам жителей служить может. 6. Наблюдать за прочностию публичных городских зданий, стараться о построении всего потребного, о заведении площадей для стечения народа по торгу, пристаней, анбаров, магазинов, и тому подобнаго, что может быть для города потребно, выгодно и полезно. 7. Стараться о приращении городских доходов на пользу города и для распространения заведений по Приказу общественнаго призрения. 8. Разрешать сомнения и недоумения по ремеслам и гильдиям, в силу сделанных о том положений. <...>

172. Общая городская дума, быв составлена из людей занятых торгами, промыслами и ремеслами, обязана собираться по однажды всякой срок заседания; или же, когда нужда и польза городская по­требует, и в другое время. <... >

174. Городская шестигласная дума собирается всякую неделю однажды, разве когда нужда или польза городская востребует и кроме того. <...>

176. Буде кто недоволен общею городскою думою или шестигласною городскою думою, тот может принести свою жалобу в губернский магистрат.
Полное собрание законов Российской империи. - Т. 22. - № 16188. - С. 358—369, 382-383.

VI. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине

Источниковедение истории культуры

Вопросы к экзамену:

        1. Понятие источника

        2. История источниковедения

        3. Классификация исторических источников

        4. Позитивистская и неокантианская методология истории

        5. Проблема понимания и объяснения в истории

        6. Этапы источниковедческого исследования

        7. Источник как явление культуры

        8. Средневековые источники

        9. Древнерусские летописи как вид источника

        10. Литературные произведения как источник

        11. Древнерусская литература

        12. Эпистолярные источники

        13. Мемуарная литература

        14. Периодическая печать

        15. Делопроизводственная документация

        16. Законодательные и актовые источники

        17. Проблема фальсификации источников

        18. Поиск источников и их место в гуманитарном исследовании

        19. Изобразительные источники

        20. Роль источниковедения в современном культурном пространстве


Образцы тестов по курсу

1. Документы юридического характера, фиксирующие отношения между

двумя сторонами, предоставляющие какие-либо права, служащие

доказательством прав (для периода Средневековья -деловые, служебные

записи) называются

А. Дневники

Б. Акты

В. Мемуары

Г. Летописи

2. Документ, содержащий изобразительную и звуковую информацию

является

А. Аудиовизуальным

Б. Графическими

В. Фотографическим

Г. Кинодокументом

3. Аудиовизуальный документ, содержащий звуковую информацию является

А. Аудиовизуальным

Б. Графическими

В. Фотографическим

Г. Кинодокументом

4. Делопроизводственные документы

А. Письма

Б. Приказы

В. ОтчётыГ. Воспоминания

Г. Воспоминания

5. зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами,

позволяющими ее идентифицировать называется

_____________________________

6. Законодательный акт

А. Конституция

Б. Отчёты

В. Воспоминания

Г. Кодекс

7. любое явление человеческой культуры, которое может быть использовано

для реконструкции прошлого называется ____________________________.

8. Источники личного происхождения

А. Письма

Б. Приказы

В. Отчёты

Г. Воспоминания

9. Документ, полностью воспроизводящий информацию подлинного

документа и все его внешние признаки или часть их

называется__________________________

10. Машинописный документ можно создать при помощи

А. Компьютера

Б. Печатной машинки

В. Авторучки

Г. Пера

11. Представители рационалистической школы

А.Татищев

Б. Болтин

В. Соловьёв

Г. Ломоносов

12. Определите тип источника

А. Вещественный 1. Сказка

Б. Фольклорный 2. Свадебный обряд

В. Письменный 3. Акинак

Г. Этнографический 4. Летопись

13. Литературные памятники

А. Роман

Б. Газета

Г. Журнал

Д. Рассказ

14. В средневековую эпоху процесс накопления письменных свидетельств

был

А. Целенаправленным

Б. Стихийным

В. Централизованным

15. Составьте соответствие

А. Русская правда IХ в.

Б. Судебник 1649

В. Соборное уложение 1550

16. . Первая известная нам русская библиотека была основана

А.Владимиром Мономахом

Б. Олегом

В. Игорем

Г. Ярославом Мудрым

17. сеть исторических архивов России возникла в

А. XVIII в.

Б. XVII в.

В. XIХ в.

Г. ХХ в.

18. Первая научная библиотека была открыта в

А. 1725

Б. 1714

В. 1733

Г. 1756

19. Поставьте по порядку этапы работы с историческим источником

А. Разработка видовой методики анализа и извлечения из источника

достоверной информации

Б. Поиск, выявление и отбор источников

В. Собственно источниковедческая критика (анализ);

20. Древнейший тип древнерусского письма

А. Устав

Б. Полуустав

Г. Скоропись

Д. Гражданское письмо

21. ВИД являются разделом:

А. Источниковедения

Б. Археологии

В. Историографии

Г. Истории

22. Предметом исследования палеографии являются:

А.Украшения рукописей

Б. Вислые печати

В. Совокупность палеографических принципов

Г. Формат рукописей

23. Древнейшие письменные памятники содержат один знак препинания:

А. Запятую

Б. Точку

В. Тире

Г. Дефис

24. Русская бумага вошла в обиход в

А. XVIII в.

Б. XVII в.

В. XIХ в.

Г. ХХ в.

25. Элементы рукописного орнамента

А. Инициал

Б. Абзац

В. Заставка

Г. Миниатюра

Д. Концовка

26. Расписанные миниатюрами рукописи именовались_______

27. Установление времени возникновения текста называется______

28. Установление места возникновения источника называется______

29 Установления авторства Источника называется________

30. Завершающий этап изучения произведения называется________

VII. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине

Источниковедение истории культуры
Основная литература

1.Астафьев, В.В. История исторической науки. Историография: учебно-методическое пособие. Под. ред. А.Л.Литвина / В.В. Астафьев. - Казань: Изд-во Казанского государственного университета, 2009 – 38 с.

2. Дударенок С.М., Поправко Е.А. Методы исследования культуры : учебное пособие для вузов /Е. А. Поправко, С. М. Дударенок ; отв. ред. Е. А. Поправко ;2-е изд. Дополненное. Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета , 2013. – 354 с.

3. Источниковедение новейшей истории России: теория, методология, практика. Учебное пособие для вузов/ Под ред. А.К.Соколова. - М.: Высшая школа, 2008. – 466 с.

Электронные образовательные ресурсы


  1. Григорьева, И. В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки: Учебное пособие / И.В. Григорьева. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 288 с

http://znanium.com/bookread.php?book=237540

  1. Смагина, С.М. Источниковедение истории общественных движений и политических партий России: Учебно-методический комплекс/ С.М. Смагина. - Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2008. - 31 с.

http://window.edu.ru/resource/852/68852

  1. Сидоренко, О.В. Источниковедение отечественной истории: Учебное пособие. 2-е изд/ О.В. Сидоренко. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2012. - 52 с.

http://window.edu.ru/resource/021/41021
Дополнительная литература

  1. Агапов В.Л., Савруева О.В. «Неуж Господь не смилосердится над нами?» (Нижние чины Владивостокского отряда крейсеров накануне и во время русско-японской войны) / Владивостокский отряд крейсеров 1904-1905 гг. (Биографический справочник и статьи) / Под ред. В.Л. Ларина. Владивосток: Русский остров, 2012. С. 245–270.

  2. Автократова М.И., Буганов В.И. Сокровищница документов прошлого. М.: Сов. Россия, 1986. 336 с.: ил.

  3. Бартонек А. Златообильные Микены (пер. с чеш.). М.: Наука, 1991. 352 с.: ил.

  4. Историописание и историческая мысль западноевропейского Средневековья : практикум-хрестоматия : [учеб. пособие] / авт.-сост. : М.С. Бобкова, С.Г. Мереминский, А.И. Сидоров ; РАН, Ин-т всеобщей истории, Центр истории ист. знания. М.: ИВИ РАН, 2010. Кн. 1: IV–IX века. 332 с.; Кн. 2 : X-XIV вв. 290 с.; Кн. 3: XV-XV века. 369 с.

  5. Козлов В.П. Обманутая, но торжествующая Клио. Подлоги письменных источников по российской истории в XX веке. - М: "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 2001. 224 с. [Электронный ресурс]. URL: http://lib.ru/POLITOLOG/KOZLOW/klio.txt

  6. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада (пер. с фр.). Екатеринбург: У-Фактория, 2005. 568 с.

  7. Маловичко С.И., Шумакова Е.В. История общественной мысли в России: Учебное пособие. Ч. 1. М.: РГАУ-МСХА, 2012. 95 с.

  8. Мининков Н.А. Введение в теорию исторического познания : курс лекций для студ. 1 курса / Н.А. Мининков ; отв. ред. А.И. Нарежный ; Юж. федер. ун-т, Ростов. межрегион. ин-т общественных наук. – Ростов н/Д : Изд-во Юж. федер. ун-та, 2009. 159 с.

  9. Петров А. Перевернутая история. Лженаучные модели прошлого [Электронный ресурс]. URL: http://scepsis.ru/library/id_109.html

  10. Русско-японская война 1904–1905 гг. Аннотированный указатель литературы / сост. Агапов В.Л., Евтушевский А.Г. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2008. 176 с.

  11. Флоренсов Н.А. Троянская война и поэмы Гомера. М.: Наука, 1991. 144 с.


Периодические издания

  1. Новый исторический вестник

  2. Cogito


VIII. ГЛОССАРИЙ по дисциплине

Источниковедение истории культуры1

Археография – вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся разработкой методов публикации письменных исторических документов, описанием и изданием древних памятников письменности.

Атрибуция – определение принадлежности. Например, установление имени автора или составителя источника.

Генеалогия – (греч. genealogia – родословная) – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая родословие.

Геральдика – (лат. heraldus – глашатай) – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы как специфические исторические источники. Основной задачей геральдики является атрибуция (определение принадлежности) гербов, на основе которой можно установить дату и место производства того или иного предмета материальной культуры, имеющего изображение герба. В настоящее время относительно предмета исследования геральдики высказываются различные точки зрения. Предлагается даже заменить ее название другим – «эмблематика». И все же в узком смысле слова геральдика была и остается гербоведением.

Герменевтика – искусство и теория истолкования текстов; традиция и способы толкования многозначных и не поддающихся уточнению текстов (большей частью древних).

Слово «герменевтика» древнегреческого происхождения, этимологически его связывают с именем Гермеса, который по античной мифологии считался посланцем богов Олимпа, доставлявшим людям их повеления. Но, чтобы божественный язык стал понятен людям, Гермес должен был быть не только посредником в общении между богами и людьми, но и переводчиком и истолкователем божественных мыслей.

В дальнейшем к герменевтике стали относить все, что связано со сферой коммуникации и понимания, в том числе и изобретение письменности. Аналогичное значение имеет и латинское слово «интерпретация», получившее впоследствии широкое распространение, и практически вытеснившее древне-греческий термин «герменевтика».

Интерполяция – (лат. interpolatio – изменение) – вставка в какой-либо текст слов или фраз, не принадлежащих автору. Интерполяция должна носить конструктивный характер, ибо деятельность историка заключается в умении дополнить источник теми предположениями, которые непосредственно в нем не содержатся, но рационально могут быть обоснованы и иногда даже логически выведены из имеющихся фактов источника. Интерполяция осуществляется в процессе исследования, когда историки прибегают к воображению, помогающему мысленно представить некоторые данные на основании имеющихся фактов, содержащихся в известных источниках. Подобные дополнения часто осуществляются не только в источниковедении, но и в других науках.

Историческая информатика – научная дисциплина, изучающая закономерности информатизации исторической науки и образования; особое направление, ориентированное на компьютерные технологии анализа исторических источников. Выделилось в конце 80-х – начале 90-х годов ХХ века из квантитативной истории.

Исторический источник. Под историческим источником понимают все остатки прошлого, которые связаны с деятельностью людей и отражают историю человеческого общества. Продукты и следы деятельности людей дошли до нас в виде источников вещественных (остатков орудий труда и оружия, предметов быта, архитектурных сооружений), лингвистических (языка), этнографических (нравов, обычаев), устных (фольклора) и т.д. С появлением и развитием письменности возникли письменные источники (которые и составляют предмет данного курса). В новейшее время, благодаря развитию техники, появились кино-, фото- и аудиовизуальные документы.

Исторический факт. Понятие факта играет в истории ключевую роль; вокруг него происходили и продолжают вестись острые дискуссии между учеными. Одни из них рассматривают факт, как нечто заданное (от лат. – factum – совершившееся, сделанное), существующее независимо от субъекта. Другие – напротив, считают факт продуктом субъекта и на этом основании отказывают ему в связи с объективной действительностью.

Двум вышеприведенным крайностям в понимании исторических фактов противостоит третья точка зрения, согласно которой следует, что поскольку события прошлого нельзя понять без осмысления их субъектом, то факты неизбежно несут на себе печать сознательной его деятельности по их истолкованию. Из этого справедливо следует, что факты наряду с истинным знанием содержат также заблуждения и ошибки, которые преодолеваются посредством дальнейшего исследования, но не устраняются целиком. Чтобы начать анализировать факты, отделить важные факты от второстепенных, подлинно исторические факты от случайных, необходимо придать им необходимый смысл, то есть интерпретировать их. Такая интерпретация приобретает общезначимый характер, если она ориентируется на те ценности, которые доминируют в обществе.

Источниковедение. Существуют различные определения источниковедения. Наиболее общее может быть сформулировано так: источниковедение – это научная дисциплина, исследующая исторические источники, занимающаяся приемами выявления, классификацией, разработкой комплексной методики обработки, изучения и использования источников.

Компьютерное источниковедение. Совокупность методов и технологий создания машиночитаемых исторических источников. Составная часть исторической информатики.

Критика исторических источников. Критический подход к свидетельствам исторических источников и авторитетов - наиболее характерная черта исторического исследования. В этих целях могут быть использованы самые разнообразные способы, начиная от принципиальной возможности появления событий, о которых идет речь в историческом свидетельстве и кончая тщательным филологическим и герменевтическим анализом сохранившихся текстов. В качестве свидетельств могут быть использованы в принципе любые данные, не рассматривавшиеся ранее: документы, мемуары и другие тексты, а также памятники материальной культуры, археологические данные и т.д.

Метрология  (греч. «метрон» – мера и «логос» – слово, наука, учение) – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая различные меры – длины, площади, объема и веса в их историческом развитии и взаимной связи. Задачей метрологии является изучение названий мер, истории сложения и развития различных систем измерений, приведение мер измерений, существовавших в прошлом у разных народов, в соответствие с современными метрическими мерами. С помощью метрологии можно определить время и место создания источника (в том случае, если в нем фигурируют меры), установить фальсификацию документа (в случае несоответствия упоминаемых в нем мер дате и месту его составления), а также решать некоторые другие вопросы критики источника.

Нарративные источники. Повествовательные источники (лат. narratio – рассказ). В нарративных источниках историческая действительность отражается сквозь призму личных наблюдений автора как участника или свидетеля событий, или же на основе привлеченных им материалов: рассказов участников или свидетелей, документов, или же, наконец, на основе других повествовательных источников.

К числу повествовательных источников относятся летописи и хронографы, исторические повести, сказания и другие исторические труды, написанные по живым следам событий, политические трактаты, памфлеты, поучения, мемуары, дневники и автобиографии, церковная поучительная и полемическая литература, жития святых, географические описания, статистико-экономические труды, описания путешествий, сказания иностранцев, художественные произведения о современной автору жизни и т. п.

Повествовательные исторические источники следует отличать от исторических сочинений, написанных на основе источников. Однако многие исторические труды содержат сведения из не дошедших до нас документов. В этих случаях они используются как источники.

Нумизматика – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая монетное производство, историю денежно-весовых систем и денежного обращения. Встречающиеся на монетах изображения и надписи, их художественные и эпиграфические данные отражают большой круг идей и понятий. Имена, даты, материал и техника изготовления, вес – как элемент метрологии, монетные системы, отношения между монетами различных государств, монетные реформы – все это делает монеты очень ценным источником информации по экономической и политической истории народов, их материальной и духовной культуры.

Ономастика – наука, изучающая собственные имена. Историческая ономастика изучает их историю. Поскольку собственные имена – это часть языка, ономастика в том числе и историческая, входит в науку о языке – лингвистику.

Разделы ономастики связаны с разными категориями собственных имен. Географические названия (топонимы) изучает топонимика, названия народов (этнонимы) – этнонимика, личные имена (антропонимы) – антропонимика. Из всех разделов ономастики именно эти имеют наибольшее значение для историка.

Палеография – (греч. palaios – древний и grapho – пишу) – вспомогательная историческая дисциплина, исследующая внешние признаки (приметы) рукописных источников в их историческом развитии.

Важнейшие признаки, изучаемые палеографией, включают: знаки письменности, особенности их графики, почерк, материал, на котором пишут, орудия письма, украшения рукописей, краски, чернила, водяные знаки (филиграни), клейма, штемпели, формат, переплет рукописей.

Важнейшими задачами палеографии являются: изучение графики букв, особенностей письма; безошибочное чтение текстов; датировка источника; определение места написания документа и его автора; установление подлинности рукописей и выявление подделки. Кроме решения традиционных задач внешней критики источника, благодаря совершенствованию конкретных методик, палеография дает материал для выводов в области социально-экономической, политической и культурной истории.

Сфрагистика – (греч. sphragis – печать) – вспомогательная историческая дисциплина, основным объектом изучения которой являются печати. Она является важной частью актового источниковедения, однако ее задачи не ограничиваются одной лишь критикой источника – установлением его подлинности, авторства и датировки. Печати сохранившиеся в отрыве от документов, которые они когда-то скрепляли, часто становятся важнейшим источником по истории различных институтов государственной власти.

Хронотоп – (греч. chronos – время и topos – место) – принадлежность источника к определенному времени и месту.

Основное требование любого исторического исследования – это всегда иметь ясное представление о времени и месте, когда и где происходили исследуемые события, явления, то есть о хронотопе, в котором возникновение изучаемых произведений и их последующее функционирование оказались возможными.

Эмпатия – (англ. empathy) – вчувствование, проникновение – понятие, обозначающее в герменевтике Шлейермахера и Дильтея, Зиммеля, одно из условий и механизмов понимания – непосредственное проникновение во внутренний мир другого человека. Возможность эмпатии обосновывалась общностью человеческой природы понимающего и понимаемого, при этом не учитывалась историческая природа сознания и мышления. Главное возражение против такого метода состоит в том, что он исключает возможность исторического познания, сводя его к психологическим переживаниям и субъективному опыту выдающихся деятелей и участников исторических событий. Тем не менее заслуга выше названных авторов в понимании исторических фактов состоит в том, что они первые ясно указали на то, как в их понятии воплощается необходимая связь прошлого с настоящим. Только в свете современных идей и ценностных ориентаций события прошлого становятся осмысленными и понятными и, следовательно, подлинными историческими фактами.

Эпиграфика – (греч. epigraphe – надпись) – вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением древних надписей, обнаруженных на каменных плитах, скалах, на металлических, глиняных и других изделиях.

Эпистемология – учение о знании, его сущности и происхождении. Термин «эпистема» восходит к древним грекам, которые обозначили им только доказательное знание. К нему они относили наиболее развитое тогда математическое знание, а все остальное, в частности, правдоподобные рассуждения, рассматривали как мнение. В переводе на латинский древнегреческий термин стал обозначать научное знание вообще, которому в прошлом противопоставлялось проблематическое или вероятностное значение.

В современной науке такое различие утратило первоначальный смысл, поскольку вероятностные, или правдоподобные рассуждения стали важной и необходимой частью научного познания. Поэтому в настоящее время под эпистемологией чаще всего понимают общее учение о научном знании или философскую теорию научного познания.

 
IX. Дополнительные материалы по дисциплине

Источниковедение истории культуры
Истори́ческие исто́чники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события.

Существует несколько подходов к общей классификации исторических источников. В XIX веке в Европе была распространена классификация источников на остатки и предания.

И. Дройзен


Одним из первых детальную классификацию исторических источников предложил немецкий историк XIX века И. Дройзен. Он разделил все многообразие продуктов целенаправленной человеческой деятельности на исторические остатки и исторические предания (исторические традиции).

Согласно Дройзену, речь, письмо, изображение — составляют историческую традицию. Она подразделяется на устную (песнь, сага, рассказ, легенда, анекдот, пословицы, крылатые слова), письменную (генеалогические таблицы, исторические надписи, мемуары, брошюры, газеты и т. п.) и изобразительную (географические карты, иконография исторических личностей, планы городов, рисунки, живопись, скульптура).

По мнению Дройзена, непосредственными результатами самих событий являются так называемые остатки:

  • Произведения всех наук, ремесел, искусств, свидетельствующие о потребностях, способностях, взглядах, настроениях, состояниях;

  • Данные языка;

  • Обычаи, нравы, учреждения;

  • Монументы;

  • Деловые акты, протоколы, делопроизводственные и всевозможные административные документы.

Л. Н. Пушкарев


Историк Л. Н. Пушкарев выделил следующие семь типов исторических источников:

  1. Письменные;

  2. Вещественные;

  3. Этнографические;

  4. Устные;

  5. Лингвистические;

  6. Фотокинодокументы;

  7. Фонокументы (звуковые).

Следует также добавить к этой классификации новейший тип исторических источников — цифровые.

Типы исторических источников подразделяются также на виды в зависимости от цели создания. Например, письменные источники делятся на следующие виды: законодательные акты, актовый материал, материалы делопроизводства, политические сочинения и проекты, публицистика, периодика, источники личного происхождения, документы политических партий и общественных организаций, статистические материалы, научные и учебные труды, литературные произведения, экономико-географические описания, сочинения иностранцев, справочные издания. Реже выделяются роды источников, каждый из которых представляет собой локально-исторический комплекс объектов определенного типа и назначения.

С. О. Шмидт


В 1985 году С. О. Шмидтом была предложена другая схема классификации источников по типам и подтипам.

1. Вещественные источники во всем их многообразии (от памятников археологии до современных машин и предметов бытового обихода).

2. Изобразительные источники

А) художественно-изобразительные (произведения изобразительного искусства, искусства кино и фотографии);

Б) изобразительно-графические;

В) изобразительно-натуральные (прежде всего фотографии, кинокадры).

3. Словесные источники:

А) разговорная речь;

Б) памятники устного творчества (фольклор);

В) письменные памятники (включая эпиграфические) во всем многообразии содержания и формы — видов и разновидностей. К этому типу относятся и все фонодокументы, в той или иной мере фиксирующие «речь» человека.

4. Конвенционные источники во всем их многообразии. Сюда можно отнести все условные обозначения графическими знаками (ноты, знаки математической, химической и др. символики).

5. Поведенческие источники. Визуально наблюдаемые (или воспроизводимые) обычаи и обряды (ритуалы) — коллективные и индивидуальные действия (трудовые, семейно-бытовые, праздничные и пр.)

6. Звуковые или аудиальные источники. Это звуки в широком и узком смысле.

Намеренные и ненамеренные письменные источники


Исторические источники также делят на намеренные и ненамеренные. Марк Блок в качестве примера намеренного источника приводит «Историю» Геродота, а в качестве примера ненамеренного источника — древнеегипетский погребальный папирус. Таким образом, намеренные источники — это те источники, которые создавались с расчётом на то, что их будут изучать потомки. Примеры намеренных источников — хроники, мемуары. Ненамеренные источники не предназначались для потомков. Примеры ненамеренных источников — деловая переписка, служебные документы. С точки зрения историка оба типа источников имеют свои преимущества и недостатки. Намеренные источники как правило передают хронологию исторических событий и их связь. В то же время эти источники часто ангажированы. Ненамеренные источники часто фрагментарны, но они дают историку те сведения, которые отсутствуют в намеренных источниках (например, по причине того, что современники не считали эти сведения достаточно значимыми для передачи потомкам). Подчеркивая важность источников, Марк Блок поставил вопрос об обязательном включения в книги по истории глав об источниках и методах их изучения.

В качестве исторических источников, как правило, выступают первоисточники, на основании которых создаются вторичные источники, однако иногда и вторичный источник может выступать в качестве первичного, поэтому некоторые исследователи затрудняются сформулировать точное определение первичного и вторичного источника.

По словам Мишеля Фуко:

Все более и более полное сбережение письменных источни­ков, учреждение архивов, их упорядочивание, реорганизация библиотек, создание каталогов, репертуаров, инвентариев пред­ставляют собой в конце классической эпохи нечто большее, чем просто новую восприимчивость ко времени, к своему прошлому, к глубинным пластам истории; это способ введения в уже сфор­мировавшийся язык и в оставленные им следы того же самого порядка, который устанавливают между живыми существами. Именно в этом зарегистрированном времени, в этом разбитом на квадраты и пространственно-локализованном становлении, историки XIX века возьмутся за написание наконец «верной» истории, то есть освобожденной от классической рационально­сти, от ее упорядоченности и от ее теодицеи, — истории, отдан­ной во власть неистовой силе вторгающегося времени.

— Мишель Фуко
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информатика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Риторика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Торговое оборудование»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск