Современное общество предъявляет новые требования к личности менеджера, способного в процессе профессиональной деятельности общаться с другими, обладать высокой

Скачать 416.43 Kb.

Название	Современное общество предъявляет новые требования к личности менеджера, способного в процессе профессиональной деятельности общаться с другими, обладать высокой
страница	2/3
Дата публикации	01.04.2015
Размер	416.43 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3

Формы контроля и отчетности (для очного отделения)

Контроль и отчетность на дневной 5-ти годичной форме обучения осуществляются на основе технологической карты.
Внутрисеместровые аттестации выставляются по результатам текущей успеваемости. Аттестованным считается студент, набравший от 13 до 25 баллов.
Обязательным условием для получения зачета является написание семестровой контрольной работы (от 11 до 20 баллов) и сдача внеаудиторного чтения (50 000 печатных знаков из оригинального текста: 1 курс – статьи из периодических изданий, 2 курс – монографии по специальности).
Итоговой формой контроля по курсу на дневной 5-ти годичной форме обучения является экзамен, состоящий из творческого устного задания и итоговой письменной работы.

Формы контроля и отчетности (для заочного отделения)

Контроль и отчетность на заочной форме обучения осуществляются на основе выполнения межсеместровых контрольных работ, сдачи зачетов в 1, 2, 3 семестрах и сдаче экзамена в 4 семестре.
Образцы экзаменационных билетов
для заочного отделения
Английский язык

Прочитайте и переведите текст на русский язык.

How to write a business for small businesses. (David Bond)

A plan for your small business is useful if you want to focus yourself and get an overall picture of what you have to do in order to build your enterprise. On top of that, a good business plan is an absolute must if you want to convince institutions or individuals to loan money or invest in your business. One way to organize your business plan is to compose it like an informative news article, explaining the «who,» «what,» «when,» «why, and «how» of your business.
Who are you?

Write about your background and previous experience in your field. Tell about your notable accomplishments, and about your partners and staff. If your company has been in business for some time now, then write about your «track record.» Explain what your company has already accomplished and give an idea of how it stands in relation to competitors in your particular field of business.

What are Your Products or Services?

What are you producing or what are you going to produce? What are your products or services? What kind of revenue will these activities be bringing in or what is the expected range of revenue once the products are launched? Answer these questions giving a complete picture of the principal activity that you are engaged in or will be engaged in during the timeline of this business plan.

When Will things Happen?

If you have a new start-up business, this section of the plan will allow you to explain the steps that are needed to set-up your business and make it fully operational. How much time do you need? When will the business be up and running? If you are have an already existing business, it is useful to place somewhere in the plan a list of targets that you want to achieve and give approximate dates as to when these targets can be reached.

Переведите предложения на английский язык.

1. С какими проблемами Вам приходилось иметь дело?

2. На своем предыдущем месте работы он занимался организацией семинаров.

3. В пятницу мы можем не приходить на работу в деловой одежде.

4. Не следует приглашать клиентов в дорогой ресторан.

5. Нам придется сократить издержки.
III. Беседа на тему: “Company cultures”.

Немецкий язык

I. Прочитайте и переведите текст на русский язык.

Die Firmenmarke ist ein Warenzeichen, das von einem Produktionsbetrieb verwendet wird. Viele Produktionsbetriebe haben ihr eigenes, vor Fälschung geschütztes Warenzeichen. Es ist ein Kennzeichen zur Unterscheidung der Waren einer bestimmten Herstellerfirma von anderen Waren oder von Fälschungen. Es gibt Bild-, Wort- oder Kombinationszeichen. Heute ist die Firmenmarke Ausdruck vom aktiven Handelsmarketing zwecks Profilierung auf dem Absatzmarkt und Sortimentsbereinigung. Die Firmenmarke ist ein Werbeträger für das gesamte Unternehmen. Sie ist ein Symbol der guten Qualität im Vergleich zu Fälschungen. Die Firmenmarke muss in einem in jedem Land existierenden Patentamt angemeldet werden.

Alle in der Welt bekannten Unternehmen haben ihre Firmenmarke, wie zum Beispiel Hermann-Spielwaren GmbH.

Hermann-Coburg ist eine der ältesten heute noch existierenden Teddybärenmanufakturen der Welt. Die Firma produziert alle ihren Teddybären nur in Deutschland und exportiert sie in viele Länder.

Echte von der Firma Hermann-Coburg erzeugte Teddybären haben folgende Kennzeichen, an denen sie eindeutig erkannt werden können. Das sind:

das grüne Hermann-Coburg-Anhängeetikett,

die Hermann-Coburg-Halsmarke (seit August 1993),

der Hermann-Coburg-Stoffaufnäher für den Arm,

die individuelle Nummerierung am Teddybären selbst,

das Hermann-Coburg-Echtheitszertifikat.

I. Das grüne Hermann-Coburg-Anhängeetikett

Seit Beginn der 30er Jahre sind alle Teddybären aus dem Familienzweig Max Hermann mit dem bekannten Logo „Das grüne Dreieck» und „Bär mit laufendem Hund» gekennzeichnet. Bis heute blieben diese in der ganzen Welt anerkannten Symbole im Markenzeichen von Hermann-Coburg nahezu unverändert.
II. Переведите предложения на немецкий язык.

1. Продукция фирмы BASF приносит пользу всем.

2. В настоящее время BASF является ведущим предприятием химической промышленности в мире.

3. Чтобы решить производственные задачи, менеджер должен иметь в своем распоряжении различные вспомогательные средства.

4. Чиновники имеют как служебные, так и внеслужебные обязанности.

5. Структура управления персоналом должна соответствовать демократическим преобразованиям в управлении.
III. Беседа на тему: „Funktionen, Aufgaben, Arbeitsmethoden des Managers“.

Французский язык

I. Прочитайте и переведите текст на русский язык.

Tout pouvoir politique dispose d’une structure administrative pour mettre en application ses decisions et satisfaire des besoins collectifs sous forme de service ou d’entreprise publique. L’Administration est le seul pouvoir avec lequel le citoyen est en contact tous les jours.

On retrouve sur tout le territoir francais differents services administratifs (impots, enseignement, police...). Ces services sont centralises, organises et coordonnes par une Administration centrale. L’Administration obeit au principe hierarchique.

L’administration territoriale couvre l’ensemble du pays. Elle doit agir de maniere a resoudre les problemes specifiques a chaque region, tout en restant le plus pres possible des administres. On distingue les services deconcentres des differents ministeres et les administrations des collectivites locales.

Переведите предложения на французский язык

1. Он не находит работу. Он безработный.

2. Премьер-министр является главой правительства.

3. Рабочие довольны. Им только что повысили зарплату.

4. Чтобы всех привести к общему согласию, мэр проводит совещание.

5. Если налоги увеличатся, если зарплата не увеличится, профсоюзы призовут рабочих к забастовке.
III. Беседа на тему: “Les trois fonctions publiques francaises”.

Список литературы
Английский язык

На английском языке:

Велман Ги. Wordbuilder = Образователь слов: Пополнение словаря для студентов продвинутого уровня / Велман Ги. – На англ. яз. – Оксфорд: Хайнеман, 1992. – 114 с.
Деллер Ш. VISTA = ВИСТА. Книга для учителя: Продвинутый курс / Ш. Деллер. – На англ. яз. – Оксфорд: Хайнеман, 1992. – 60 с.
Деллер Ш. VISTA = ВИСТА. Книга для самостоятельных занятий: Продвинутый курс / Ш. Деллер. – На англ. яз. – Оксфорд: Хайнеман, 1992. – 62 с
Мерфи Р. English Grammar in Use = Практическая грамматика английского языка: Учебник для самостоятельной работы студентов среднего уровня. С ответами / Реймонд Мерфи. – 2-е изд. – Кэмбридж: Изд-во ун-та, 1997. – 350 с.
Кумарова М.Г. Новый бизнес-английский = New business Englisch: Курс деловой лексики английского языка / М.Г. Кумарова; Ассоциац. авт. и издат. «Тандем». – М.: ЭКМОС, 1998. – 400 с.
The History of England. Absolute Monarchy / [сост., коммент. И.Н. Буровой] – Б. м.: Питер Пресс, 1995. – 216, [8] с. – (Just for Pleasure). – Имен. указ.: с. 207–216. – ISBN 5–88782–027–6: Б. ц. – Коммент.: с. 135–194. Перевод загл. на русск.яз.: История Англии. Абсолютная монархия.
Cotton D. Business Class: Course Book / D. Cotton, S. Robbins. – England: Longman, 2001. – 184 p. + 2 cassettes.
Cotton D. Market Leader. Upper intermediate Business English: Course Book / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2001. – 176 p. + 2 cassettes. – ISBN 0–582–434645: Б. ц.
Коттон Д. Keys to Management = Ключи к менеджменту / Д. Коттон. – Эдинбург: Лонгман, 1996. – 224 с. – ISBN 0–17–555825–6: Б. ц. – На англ. яз.
Smith T. Business Law: Business English / T. Smith. – 6th. ed.. – England: Longman, 2004. – 96 p. – (Market Leader) – (Financial Times). – ISBN 0–582–32842-X: Б. ц.
Pilbeam A. Market Leader. International Management. Business English. – England: Longman, 2001.
Cotton D. Market Leader. Elementary Business English: Course Book. / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2006.
Barral I. Elementary Business English: Teacher’s Resource Book. – England: Longman, 2006.
Rogers J. Market Leader. Elementary Business English: Practice File – England: Longman, 2006.
Johnson C. Market Leader. Elementary Business English: Test File – England: Longman, 2006.
Cotton D. Market Leader. Pre – intermediate Business English: Course Book / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2006.
Johnson C. Market Leader. Pre – intermediate Business English: Test File – England: Longman, 2006.
Rogers J. Market Leader. Pre – intermediate Business English: Practice File – England: Longman, 2006.
Mascull B. Market Leader. Pre – intermediate Business English: Teacher’s Resource Book. – England: Longman, 2006.
Cotton D. Market Leader. New Edition. Intermediate Business English Course Book / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2005.
Cotton D. Market Leader. New Edition. Intermediate Business English Teacher’s Resource Book / D. Cotton D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2006.
Cotton D. Market Leader. Upper Intermediate Business English Course Book / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – England: Longman, 2001.
Mascull B. Market Leader. Upper Intermediate Business English: Teacher’s Resource Book. – England: Longman, 2006.
Rogers J. Market Leader. Upper Intermediate Business English: Practice File – England: Longman, 2006.
Allison J. The Business Intermediate Student’s Book / J. Allison, P. Emmerson. England: Macmillan, 2007.
Raitskaya L. Guide to Economics. Student’s Book / L. Raitskaya, S. Cochrane. – England: Macmillan, 2007.
Clarke S. In Company. Pre – intermediate Student’s Book. – England: Macmillan, 2007.
Gomm H. In Company. Pre – intermediate Teacher’s Book / H.Gomm, S. Clarke, G. Cuciniello. – England: Macmillan, 2007.

29. Mawer J. Business Games. A resource Book of Problems, Issues, and Ethics. – England: LTP Business,2002.

30. Jakeman V. Insight Into IELTS. / V. Jakeman, C. McDowell. – England: Cambridge University Press,2005.

31. Lewis M. The English Verb. An Exploration of Structure and Meaning.– England: Thompson. Heinle, 2002
На русском языке:

Агабекян И.П. English for Managers. Английский язык для менеджеров. Уче. Пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 352 с.
Антонов О.И. Английский язык для бизнесмена – М.: Информпечать, при участии Верхневолжского Института предпринимательства. 1991. – 112 с.
Аганина Т.А., Щербинина Т.Н. Грамматика английского языка: Учеб. Пособие для студентов 1-го и 2-го курсов / Отв. Ред. Канд. Филол. Наук, доц. ISBN 5–7975–0225–9.
Астафурова Т.Н. Ключ к успешному сотрудничеству. Волгоград, 1995.
Бгашев В.Н., Долматовская Е.Ю., Ручника Г.А., Швыдковская Л.Н. Учебник для машиностроительных специальностей вузов (Английский язык). М.: Высшая школа, 1990.
Бланк Л.Д. Пособие по работе над газетными текстами. М.: Наука, 1973.
Бонди Е.А. Английский язык для повседневного делового общения. – М.: Дело, 2003. – 248 с.
Борковская И.Б. и др. Пособие для научных работников по развитию навыков устной речи (Английский язык). Л.: Наука, 1973.
Бух М.А., Обухова В.М. Учебник английского языка. М.: Воениздат, 1976.
Вавилова М.Г. Так говорят по-английски. М.: МГИМО, 1996.
Вознесенский И.Б. Пособие по корреспонденции на английском языке. Проведение и организация научной конференции. Л.: Наука, 1981.
Григорьев В.Б. Английский язык: Учеб. Пособие для технических вузов. М.: Высшая школа, 1991.
Дубровская С.В. Биосфера и человек: Пособие по английскому языку. М.: Высшая школа, 1994.
Зильберман Л.И. Пособие по обучению чтению английской научной литературы (структурно-семантический анализ текста). М.: Наука, 1981.
Кошманова И.И. Тесты по английскому языку / И.И. Кошманова. – 2-е изд., испр. – М.: Рольф: Айрис-Пресс, 2000. – 256 с.
Вейхман Г.А. Новое в английской грамматике: Учебное пособие для ин-тов и фак-ов иностр. яз. / Г.А. Вейхман. – 2-е изд., испр. – М.: Астрель: АСТ, 2001. – 128 с.
Основы публичной речи = Learning to Speak in Public: учебное пособие для студ. вузов / авт.: Е.Л. Фрейдина, Т.С. Самохина, И.С. Тихонова и др. – М.: Владос, 2000. – 96 с.
Глушенкова Е.В. Английский язык для студентов экономических специальностей: учебник / Е.В. Глушенкова, Е.Н. Комарова. – М.: Астрель: АСТ, 2002. – 352 с.
Базовская О.М. Who governs Britain? (Some aspects of the political and government structure of the UK): Учебно-методическое пособие по английскому языку для слушателей и аспирантов / О.М. Базовская, И.Л. Беляева, И.Г. Белякова; Рос. академия гос. службы; Каф. иностран. языков; Под ред. Л.А. Галицейской. – М.: Б. и., 2002. – 95 с.
Деловой иностранный язык для государственных служащих. Английский язык = English for civil servants: Учебно-методическое пособие / Рос. академия гос. службы; Под общ. ред. В.К. Егорова, Ю.Е. Фокина, Л.А. Галицейской, В.М. Герасимова. – М.: Международные отношения, 2001. – 200 с. – Библиогр.: с. 195–196 (21 назв.). – ISBN 5–7133–1125–2: 104.00 р. – Библиогр. на англ. яз.; На обл. загл.: Английский язык для государственных служащих.
Голицынский Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений / Ю.Б. Голицынский; авт. доп. и испр. Н.А. Голицынская. – 4-е изд. – СПб.: КАРО, 2002. – 544 с. – (Английский язык для школьников). – ISBN 5–89815–171–0: Б. ц. – Для уч-ся V–IX кл. школ с углуб. изучением англ. яз.
Киселева А.И. Английский язык для государственных служащих: [учебное пособие для вузов] / А.И. Киселева; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ, Волгогр. акад. гос. службы. – Волгоград: [Б. и.], 2004. – 162, [1] с.: ил. – ISBN 5–7786–0096–8: Б. ц. – Рек. Учеб.-метод. центром «Профессиональный учебник».
Английский язык: учебное пособие для студентов управленческих и юридических специальностей / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ, Урал. акад. гос. службы; сост. О.Г. Скворцов. – Екатеринбург: [Б. и.], 2005. – 280 с.: табл. – Библиогр.: с. 277. – Б. ц. – Для спец 080504 «Гос. и муниципал. управление», 080507 «Менеджмент организации», 030501 «Юриспруденция».
Любимцева С.Н., Коренева В.Н. Курс английского языка для финансистов: Учебник – М.: ГИС, 2002. – 384 с.
Рыжков В.Д. Деловой английский язык: Менеджмент: Пособие по изучению англ.яз. – Калининград: Янтарбсказ, 1999. – 256 с.
Митина И.Е., Петрова Л.С. Деловой английский. Банки и деньги. Учебное пособие. СПб.: СОЮЗ, 1999, 224 с.
Киселева А.И. Английский язык для государственных служащих: Учебное пособие. – Волгоград: Изд-во ВАГС, 2001. – 164 с.
Коваленко П.И., Аганбекян И.А. Английский для экономистов. Серия «Учебное пособие». Ростов-наДону: «Феникс», 1999. – 352 с.
Шевелева С.А., Стогов В.Е. Основы экономики и бизнеса.: Учебное пособие по англ. Языку. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ 1996. – 296 с.
Программа по иностранным языкам для вузов неязыковых специальностей. Методические указания к программе. М.: Учебно-методическое объединение по лингвистическому образованию, 1995.
Зеликман А.Я. Английский для юристов. Учебное пособие. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1999, – 352 с.
Крупаткин Я.Б. Читайте английские научные тексты. М.: Высшая школа, 1991.
Курашвили Е.И. Английский язык: Пособие по чтению и устной речи для технических вузов. М.: Высшая школа, 1991.
Куценко Л.И., Тимофеева Г.И. Английский язык. М.: Моск. Юридический ин-т (МВД РФ), 1996.
Пароятникова А.Д., Полевая М.Ю. Английский язык (для гуманитарных факультетов университетов). М.: Высшая школа, 1990.
Резник Р.В., Сорокина Т.С., Казарская Т.А. Практическая грамматика английского языка. М.: Флинта: Наука, 1996.

1 2 3

Похожие:

	Современное общество предъявляет новые требования к личности менеджера,... Это становится особенно актуальным в новом тысячелетии, когда меняются условия и сама суть образования, в том числе управленческого....		Пояснительная записка Современное общество предъявляет новые требования... Надо обладать умениями и планировать свою деятельность, и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, и строить...
	Урок и деятельностный подход ученику Современное общество предъявляет высокие требования к педагогам школы, исходя из которых, учитель должен строить образовательный...		С. В. Шабанова Образовательная программа Общество, находящееся в условиях информационного сдвига, предъявляет к образовательной сфере новые требования, связанные с изменением...
	Учебная программа курса "Основы социализации личности" Она осуществляется путем усвоения индивидом социального опыта и воспроизведения его в своей деятельности. В процессе социализации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Реформа российского общества предъявляет новые требования к системе образования: необходимо не только организовать образовательный...
	Развитие творческих способностей слабослышащих учащихся на урок Решение этих проблем зависит от готовности молодежи к новым формам жизни, к тем требованиям, которые современное технологическое...		Пояснительная записка современное общество, стремительно развиваясь,... Фгос является то, что каждая дисциплина формирует у студентов компетенции, как общекультурные, так и профессиональные. Поскольку...
	Организация самостоятельной учебной деятельности обучающихся Общество предъявляет высокие требования к уровню подготовки специалиста, к профессиональным навыкам, в частности способности принимать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Личности гражданина России, обладающего яркими индивидуальными способностями, способного на самостоятельную творческую деятельность...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современное общество и высокие темпы его развития предъявляют все новые, более обширные требования к человеку и его здоровью. В ряду...		Учебно-методические указания включают тестовые задания по двум разделам... Современные требования к обучению иностранным языкам в высшей школе предусматривают формирование специалиста нового типа – личности,...
	4. программы учебных предметов, курсов Федеральный государственный образовательный стандарт (фгос) предъявляет новые требования к результатам освоения программы начального...		Требования к результатам освоения основных образовательных программ... Выпускник по направлению подготовки Теология с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современная экономическая обстановка, сложившаяся в мировом сообществе, предъявляет определенные требования к будущему работнику,...		Образовательная программа «волшебной музыки страна» Понимая возможности дополнительного образования, общество предъявляет системе дополнительного образования социальный заказ на формирование...

Школьные материалы