Образовательная программа моу дод «Дом детского творчества»
Скачать 0.7 Mb.
|
Программа «Изобразительное искусство» Занятия проводятся по модифицированным программам педагогов дополнительного образования. Срок реализации программ – 3 года. Образовательные программы по ИЗО составлены по возрастному принципу. В учебных группах занимаются дети 6-15 лет. Цель курса – развитие художественно-творческих способностей учащихся, обращение к неиссякаемому источнику русского изобразительного искусства. Программы предусматривают отработку технических навыков рисования, развитие воображения, творческой фантазии, образного мышления. Учащиеся знакомятся с графикой, техникой живописи, папье-маше, тиснением, бумажной пластикой и т.д. Дети обучаются сознательно использовать изобразительные и выразительные средства рисунка и живописи. Главное – свобода движения эмоций на бумаге, уверенность в своих силах, умение критически оценить свои работы. Основные виды работ – рисование с натуры, по памяти, по наблюдению; композиционная и декоративная работа. Соотношение этих видов работы изменяется по годам обучения соответственно возрастным особенностям учащихся. Самостоятельные задачи рисунка и живописи начинают выделяться лишь на занятиях с детьми среднего возраста; старшая группа работает по специализированным направлениям. В изобразительном творчестве старшеклассников проявляется стремление к более глубокому овладению профессиональными навыками. Это желание усиливается еще тем, что многие рассматривают занятия, как подготовку к будущей профессии, поступлению в художественное учебное заведение. Литература:
Программа «Хоровое и сольное пение» Занятия проводятся по типовым и модифицированным программам педагогов дополнительного образования. Срок реализации программ – 2 года. Музыкальное и творческое развитие детей в возрасте от 6 до 16 лет; воспитание вокально-хоровых навыков, разучивание песенного репертуара, концертная деятельность, развитие голоса и слуха. Курс «Хоровое и сольное пение» является составной частью содержания деятельности. Цель занятий – способствовать общему музыкальному развитию ребенка, развивать музыкальную память, установить координацию между слухом и голосом, обучить пению по нотам, дать знания по музыкально-хоровому сольфеджио, научить правильно интонировать, петь с сопровождением и без него. В результате обучения дети должны знать основные понятия вокально-хорового искусства, иметь основные певческие навыки, выполнять основные указания в работе по руке дирижера, осмысленно и выразительно исполнять песни, следить и оценивать качество звука. Литература:
Программа «Обучение игре на музыкальных инструментах» Занятия проводятся по типовым и модифицированным программам педагогов дополнительного образования. Срок реализации программ – 1-3 года. Программы предусматривают обучение игре на различных музыкальных инструментах детей с 6-летнего возраста, посещающих занятия в духовом оркестре, в оркестре народных инструментов, в кружке «Обучение игре на гитаре». Предусмотрено эстетическое, художественное и музыкальное развитие детей, обучение игре на музыкальных инструментах (гитаре, саксофоне, трубе, ударных инструментах, народных музыкальных инструментах). В основе программ по инструментальному жанру лежит освоение техники игры на различных музыкальных инструментах и достижение уровня определённого мастерства в исполнении музыкальных произведений на избранном инструменте. Образовательный процесс строится по традиционной схеме: знакомство с инструментом, разучивание музыкальных произведений различной степени сложности, проведение зачётов экзаменов с целью определения достигнутого уровня техники игры на инструменте, концертная и конкурсная деятельность. Литература:
Программа «Резьба по дереву» Занятия проводятся по типовым и модифицированным программам педагогов дополнительного образования. Срок реализации программ 1-3 года. Содержание программы направлено на развитие интересов учащихся 12-17 лет. На занятиях осуществляется раннее выявление способностей учащихся, формируется любовь к труду, воспитывается трудолюбие, раскрывается значение ручного труда для всестороннего развития личности. Дети обучаются технике работы с деревом, дается методика изготовления игрушек и поделок из дерева, разбирается поэтапное изготовление конкретных образцов. В процессе творческого труда происходит сближение ребенка с природой. Программы обучения включают следующие разделы: природный материал, инструменты, обработка деревянной заготовки, лесная скульптура, техника выпиливания, выжигания по дереву, лакирование готовых изделий, подготовка работы к выставке. В результате изучения дети приобретают навыки работы с деревом, вырабатывают такие личностные качества, как терпение, самостоятельность, аккуратность, усидчивость. На занятиях кружка учащиеся усваивают профессиональные приемы обработки древесины, знакомятся со свойствами наиболее распространенных древесных пород, изучают традиции народного декоративно-прикладного искусства. Литература: 1. Буриков В.Г., Домовая резьба. М., 1993;
Программа «Юный журналист» Занятия проводятся по типовым и модифицированным программам педагогов дополнительного образования. Срок реализации программ – 1-3 года. Программы ориентированы на учащихся 12-17 лет. Программа воспитывает вдумчивого читателя, способного воспринимать идейное, нравственное, эстетическое содержание классической и современной литературы. Школьная газета - мощное воспитательное средство, а также средство повышения интереса к учебе. Эта работа способствует сплочению детей, повышению их коммуникативных способностей, повышению их статуса в школьном и классном коллективе. Подготовка газеты требует вовлечения детей в различные формы деятельности. Это рукописная подготовка заметок, компьютерный набор статей и распечатка на принтере, компьютерная правка. Дети учатся составлять небольшие рассказы, очерки, эссе; писать стихи; вступать в диалог, коллективную беседу в учебных и жизненных ситуациях, принимают участие в школьных литературных вечерах, печатаются в местных газетах и журналах. Литература:
Программа «Лидер» Занятия проводятся по модифицированным образовательным программам. Срок реализации программы – 1-2 года. Программы ориентированы на учащихся 12-17 лет. Программа направлена на предоставление подросткам возможности пересмотра своего социального статуса с учетом полученного социально-коммуникативного опыта. В ходе реализации программы учащиеся овладевают определенными организаторскими умениями и навыками, которые дают возможность интересно и качественно готовить, проводить и анализировать мероприятия. Содержание программы предполагает знакомство с основами правоведения, организацию интнллектуально-творческих мероприятий. Литература:
Программа «Валеологический» Занятия проводятся по модифицированным образовательным программам. Срок реализации программ –1-3 года. Программы ориентирована на учащихся 7-10 лет. Актуальность программы заключается в том, что в процессе реализации создаются условия для понимания ребенком того, что жизнь человека, его, ум и здоровье — это превеликая ценность на земле и необходимо постоянно работать над собой, чтобы стать образованным, духовно-воспитанным и трудолюбивым человеком. Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности. Литература:
Программа «Клуб общения» Занятия проводятся по модифицированной образовательной программе. Срок реализации программы – 1 год. Программа ориентирована на учащихся 12-17 лет. Программа направлена на социализацию учащихся, формирования активной, творческой личности, способной принимать самостоятельные решения и ориентироваться в окружающем мире. Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности, способной ориентироваться в социуме, проведение социальных акций различной направленности; создание группы активистов, профориентация учащихся. Литература:
Клуб «Юный логик» Занятия проводятся по модифицированной программе. Срок реализации программы – 2 года. Программа ориентирована на учащихся 7-10 лет. С помощью педагога ребенок учиться рассуждать, выделять главное, анализировать разные факты и точки зрения, сопоставлять и сравнивать их, задавать вопросы и пытаться самостоятельно искать ответы на них. Ученик учится решать задачи, которые бы требовали от него не простого действия по аналогии (копирования действий учителя), а таили бы в себе возможность для «умственного прорыва». В процессе формирования логического мышления детей 7-10 лет самое важное — научить ребят делать пусть маленькие, но собственные открытия, что в результате способствует их развитию, упрочению формальных логических связей. Формированию логического мышления детей способствует игра. Игра — едва ли не единственный вид деятельности, направленный на развитие не отдельных способностей, а способности к творчеству в целом. При этом происходит включение ребенка в систему общественных отношений, усвоение и отработка норм поведения и человеческого общежития. Дети знакомятся со множеством игр: кроссворд, чайнворд, ребус, шарада, отгадай слово, шашки и т.д. Занятия способствуют развитию образного мышления, памяти, воображения, творческой активности, общительности и самостоятельности детей. Литература:
«Семейный клуб для любознательных» Занятия проводятся по модифицированной программе. Срок реализации программы – 1 год. Программа ориентирована на учащихся 7-10 лет. Программа направлена на социализацию учащихся, формирования активной, творческой личности, способной ориентироваться в окружающем мире. Основной результат работы — формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности, способной ориентироваться в социуме, проведение социальных акций различной направленности; создание группы активистов, профориентация учащихся. Литература:
Программа «Юный пожарный» Занятия проводятся по модифицированной программе. Срок реализации программы – 2 года. Программа ориентирована на учащихся 10-12 лет. По программе работает дружина юных пожарных. Педагог обучает детей мерам пожарной безопасности, дает пожарно-технические знания, направленные на предупреждение пожаров, прививает умения действовать при пожаре. В программе педагог использует разнообразнее формы и методы организации обучения: викторины, тесты, экскурсии, выпуск памяток и т.д. Литература:
Программа «Юным умникам и умницам» Занятия проводятся по модифицированной программе. Срок реализации программы 3 года. Программа рассчитана на детей 7-9 лет. Цель программы: развитие познавательных способностей у младших школьников путем решения нестандартных задач. В данной программе решение нестандартных задач формирует познавательную деятельность, мыслительную и исследовательскую умения,привычку вдумываться в слово. Занятия по программе способствуют развитию гибкости, оригинальности и широты мышления. Задания составлены с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся начальной школы. Литература:
|
Похожие:
 | Доклад мбоу дод «Дом детского творчества» Публичный доклад является ежегодным отчетом мбоу дод «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование... |  | Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома... Дом детского творчества "Октябрьский" образовано в 1960 году. Сегодня это одно из крупнейших многопрофильных учреждений дополнительного... |
| «Горномарийский дом детского творчества» Полное наименование: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Горномарийский дом детского... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр... |
| План работы моу дод «дом детского творчества города чебоксары» на 2010 2011 учебный год Цель: всестороннее гармоничное развитие социально активной, творческой личности, способной адаптироваться к общественным изменениям... | | Куплевацкая Ираида Андреевна, Педагог дополнительного образования... |
| Доклад о деятельности Муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет о проведении мероприятий в учебном объединении «Девичья гостиная» мбоу дод «Дом детского творчества» г. Чебоксары чр |
| Образовательная программа муниципального казённого образовательного... Дополнительное образование – сложная и динамичная социальная структура. В стенах дома детского творчества взаимодействуют педагоги,... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
| Анализ работы Дома детского творчества за 2013 год Миссия мбоу дод дома детского творчества обеспечение доступных и качественных дополнительных образовательных услуг в интересах формирования... | | Робот-пират Авторы: Воеводин Арсений, 7класс, Бондаренко Виктор, Дунаев Николай, 8класс г. Надым, янао, моу дод «Центр детского творчества» |
| Бруцкая Тамара Анатольевна Образовательное учреждение мбоу дод «Дом... ... | | Районная научно-практическая конференция учащихся Саянского района Полное название темы работы Моу дод «Саянский районный Центр детского творчества», объединение «Юный исследователь» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информация об итогах проведения месячника правовых знаний и акции «Молодежь за здоровый образ жизни» в мбоу дод «Дом детского творчества»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шекснинского муниципального района о реорганизации муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом... |
