Методика преподавания декоративно-прикладного творчества учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 328.8 Kb.

Название	Методика преподавания декоративно-прикладного творчества учебно-методический комплекс дисциплины
страница	4/5
Дата публикации	12.04.2015
Размер	328.8 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

____МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА ____

(наименование)

для студентов основной образовательной программы

специальности 050502.65 «Технология и предпринимательство»

(наименование, шифр)

по заочной форме обучения

Модуль	Трудо-емкость	№№ разде- ла, темы	Лекционный курс		Занятия (номера)	Самостоятельная работа студентов		Формы контроля
Модуль	В часах	№№ разде- ла, темы	Вопросы, изучаемые на лекции	Ча-сы	Сем.- лаб-ные	Содержание	Ча-сы	Формы контроля
I	156		Введение. Роль ДПТ в образовании и воспитании школьников. Классификация видов учреждений дополнительного образования. Цель и задачи ДПТ в дополнительном образовании. Место педагогического проектирования в системе дополнительного образования.	0,5		Развитие системы дополнительного образования в России	15
		1	Современные подходы к классификации образовательных программ. Классификация программ по форме организации, по целевому обеспечению индивидуальных, частных потребностей творческого развития обучающегося и др. Характеристика оснований выбора классификации. Отличительные стороны образовательных программ и место их применения.	0,5		Выполнение заданий рабочей тетради Разработка программы творческого объединения декоративно-прикладного направления Поиск в Интернете, дополнительной литературе программ дополнительного образования по ДПТ	25	К/р Зачет Экзамен
		2	Основные тенденции в разработке средств программно-методического обеспечения. Качественные критерии образовательных программ (актуальность, прогностичность, рационалистичность, реалистичность, чувствительность к сбоям, целостность, контролируемость, сбалансированность). Принципы отбора содержания программ ДО. Требования к содержанию образовательных программ ДО. Компоненты программы дополнительного образования.	0,5	2	Составление классификации средств программно-методического обеспечения. Составление опорной схемы качественных критериев образовательных программ.	35	К/р Зачет Экзамен
		3	Общие рекомендации к написанию программы. Структура программы. Содержание пояснительной записки. Особенности методики обучения. Условия реализации программы. Описание планируемых результатов. Контроль. Учебно-материальное обеспечение. Литература. Приложение. Схема разработки образовательной программы.		2	Составление структурного анализа образовательных программ ДО. Составление схемы разработки образовательной программы.	40	К/р Зачет Экзамен
		4	Организация работы творческих объединений по типу кружка. Организация работы творческого объединения по типу клуба. Особенности организации творческих объединений по типу студий и др. Отличительные особенности сложившихся в практике ДО творческих объединений и особенности построения образовательных программ.	0,5		Составление программы творческого объединения ДПТ по типу студий, клубов и др. Составить опорную схему особенностей построения образовательных программ ДО.	35	К/р Зачет Экзамен
II	144	1	Индивидуальные, групповые и массовые формы работы с детьми в системе дополнительного образования.	2	2	Составление классификации форм работы с детьми в системе ДО. Планирование мастер-класса с последующей организацией выставки.	44	Зачет Экзамен Кр/работа
		2	Структура кружкового занятия. Структура клубного занятия. Структура занятия в студиях и мастерских. Методика организации и проведения «мастер-класса». Деловая игра «Покажи, Мастер, класс!». Экскурсия. Игры. Этнографические экспедиции. Организация выставки. Технология организации выставки-продажи. Праздники. Народные гуляния. Ярмарки. Фестивали.	2	2	Подготовка к проведению мастер-класса (подготовка материалов для группы, изготовление наглядного пособия, презентации, оформление работы).	48	Зачет Экзамен Кр/работа
		3	Деловая игра «Конкурс авторских программ». Особенности реализации дидактических задач. Особенности освоения приемов и способов художественной обработки материалов. Формирование умений и навыков в создании изделий декоративной направленности. Особенности реализации воспитательных задач. Нравственно-эстетическое воспитание на занятиях объединений ДО. Особенности реализации развивающих задач творческих объединений. Проектная деятельность на занятиях творческих объединений. Использование ИКТ на занятиях ДПТ.	2		Работа с основной и дополнительной методической литературой, электронной версией журнала «Народное творчество», «Школа и производство», сети Интернет. Подготовка к деловой игре «Конкурс авторских программ».	42	Зачет Экзамен Кр/работа
Всего	300			8	8		284

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

(включая мультимедиа и электронные ресурсы)

«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА»

для студентов образовательной профессиональной программы

специальности 050502.65 «Технология и предпринимательство»

(наименование, шифр)

по __заочной_ форме обучения

№ п/п	Наименование	Наличие место /	Кол-во экз.	Обеспеченность
	Обязательная литература
	Модуль №1
1.	Основы художественного ремесла / Под ред. Барадулина. В.А. - М.: Просвещение, 2008.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з	30	1
2.	Барадулин В.А. Учителю о народных промыслах. – М.: Просвещение, 2008.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з	30	1
	Обязательная литература
	Модуль №2
1.	Основы художественного ремесла / Под ред. Барадулина. В.А. - М.: Просвещение, 2008.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з	30	1
2.	Барадулин В.А. Учителю о народных промыслах. – М.: Просвещение, 2008.	Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з	30	1

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц/кредитов
Методика преподавания декоративно-прикладного творчества	Специалист	Цикл дисциплин предметной подготовки Дисциплина специализации	9,8 кредита (ЗЕТ)
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: Теория и методика обучения технологии и предпринимательству, Основы проектной деятельности

Последующие: Технология декоративно-прикладного творчества

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 Общие вопросы методики ДПТ в системе ДО
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Посещаемость занятий (1 занятие – 5 баллов)	10	10
	Выполнение практических (семинарских) работ (1 работа – 10 баллов)	10	10
	Активность	0	5
	Выполнение заданий для самостоятельной работы (представление с презентацией+1 баллов)	0	15 (+1)
Промежуточный рейтинг-контроль	Контрольное задание	5	10
Итого		25	50

1 2 3 4 5

Похожие:

	История и теория декоративно-прикладного творчества учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «история и теория декоративно-прикладного творчества»		Курсовая работа по предмету: «Методика преподавания народно-прикладного творчества» «Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно...
	О проведении 64 городской выставки технического и декоративно-прикладного... В целях развития технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодежи, привлечения внимания общественности...		О проведении 62 городской выставки технического и декоративно-прикладного... В целях развития технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодежи, привлечения внимания общественности...
	Основы декоративно-прикладного искусства Д основы декоративно-прикладного искусства [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Панчук, Е....		Областной конкурс декоративно-прикладного искусства «Живая старина» Участие в областном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Живая старина» предполагает выявление уровня подготовки конкурсантов...
	Методика преподавания иностранного языка учебно-методический комплекс Методика преподавания иностранного языка: учебно-методический комплекс /авт сост. И. С. Макарова. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – 28 с		Образовательная программа Кружок декоративно-прикладного творчества «Умелые руки» Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека будущего....
	1. Народная вышивка орайпек как объект современного декоративно-прикладного... Виды вышивки, применяемой при создании изделий декоративно-прикладного творчества		Методика преподавания социологии Методика преподавания социологии Федулова А. В. Учебно-методический комплекс. М.: Мгу, 2009
	Практикум по декоративно-прикладному творчеству Направление подготовки Народные традиции изготовления изделий в техниках декоративно-прикладного творчества		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13 (ДС. 13, Дс 7)... Кандидат педагогических наук, доцент, начальник отдела инспектирования, лицензирования, аттестации и государственной аккредитации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения... Инновационные технологии в области преподавания физической культуры. Методика преподавания физической культуры на базовом и профильном...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Доцент кафедры декоративно-прикладного искусства и этнодизайна института изобразительных искусств и музейных технологий
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Теория обучения второму иностранному языку» Специальность: 0226к00 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»		Учебно-методический комплекс дисциплины Методика преподавания химии Познавательные процессы и их место в субъективной картине мира. Ощущения психическая сущность и биологическая основа. Восприятие...

Школьные материалы