Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №62 Октябрьского района города Екатеринбурга за 2009-2010 учебный год 2010 год
Скачать 1.05 Mb.
|
По социальным показаниям обеспечено бесплатным одноразовым питанием на основании предоставленных документов 59 человек. Всего охвачено бесплатным питанием 379 учащихся, что составляет 47,3 % от общего количества обучающихся. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Результаты деятельности образовательного учреждения, качество образования учащихся | В течение 2009-2010 учебного года в образовательном учреждении проводился мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса, были организованы различные формы контроля качества образования учащихся. Предметная компетентность школьников развивалась за счет расширенного изучения программного материала, совершенствовалась система внеклассной работы по различным направлениям. Совершенствовалась зачетная система и система тестов. Шло сотрудничество с медико-психологической службой школы по выявлению индивидуальных особенностей и способностей учащихся; Изучались и внедрялись в образовательный процесс элементы технологии личностно-ориентированного обучения. Основными структурными компонентами контроля учебно-воспитательного процесса в текущем учебном году были:
анализ участия школьников в олимпиадах, НПК, конкурсах. Факторы, отрицательно влияющие на качество знаний школьников: - сохранение инертности в педагогической деятельности некоторых учителей; - сложности осуществления индивидуального подхода к учащимся; - ориентация учителя только на ученика среднего уровня подготовленности; - низкий уровень учебной мотивации; учащиеся, как правило, настроены на получение, а не приобретение знаний. - низкий уровень сформированности организационных умений учащихся. Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2009 – 2010 учебном году
Для учащихся, имеющих различные заболевания, был организован щадящий режим итоговой аттестации, исключающий влияние негативных факторов на состояние здоровья выпускников. Качество образованности учащихся 9х классов по результатам итоговой аттестации составило 51,5%. Наблюдается повышение уровня качества знаний по результатам итоговой аттестации. В прошлом году качество составило 41%. Результаты экзаменов по выбору показали, все учащиеся выдержали экзамены, в основном подтвердили свои годовые оценки, 10% уч-ся показали результат выше годовой по предмету, 6% выпускников - ниже. Качество знаний по всем предметам составило 51,5%. Часть выпускников, выбравших физику, биологию, географию, литературу, сдавали экзамены в форме защиты рефератов. Учащиеся проделали совместно с учителями большую творческую работу, и многие рефераты могут быть использованы как учебное пособие. Учащиеся показали не только высокий уровень знаний, но и прочные умения и навыки в применении знаний при выполнении электронных презентаций. Аттестационные комиссии отмечают, что учащимися допускались неточные определения понятий, основные положения программного материала излагались недостаточно полно и последовательно. Анализ результатов итоговой аттестации позволяет сделать вывод о том, что качество знаний учащихся 9-х классов соответствует государственным образовательным стандартам, учебный процесс в школе идет удовлетворительно, уровень подготовки по сдаваемым предметам стабилен. Но аттестационные мероприятия продемонстрировали определенные недостатки в работе учителей. Они связаны прежде всего с формированием учебных умений как инструмента познания и развития учащихся. Наиболее часто встречающиеся недостатки и неточности в устных ответах связаны с несформированностью у обучаемых умения анализировать, сравнивать, делать выводы, переносить знания в новые ситуации, использовать свой жизненный опыт. В целом государственная (итоговая) аттестация учащихся 9-х классов прошла успешно. Случаев нарушений установленного порядка экзаменов не было. Выбор учащимися 11-х классов предметов для прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ в 2009 – 2010 учебном году был обусловлен стремлением продолжить образование в ВУЗах и необходимостью сдавать вступительные экзамены в форме ЕГЭ по установленным Рособрнадзором перечню предметов по конкретным специальностям. В результате наблюдается:
С момента введения ЕГЭ в штатный режим (с 2008-2009 уч.года) выпускники 11х классов сдают 2 обязательных письменных экзамена в форме ЕГЭ: по русскому языку и математике. По желанию выпускники могут сдавать экзамены и по другим общеобразовательным предметам в форме ЕГЭ. Количество предметов по выбору для ЕГЭ не ограничивается. Результаты ЕГЭ оценивались по 100 шкале по каждому общеобразовательному предмету. Результат ЕГЭ по общеобразовательному предмету считался удовлетворительным (успешным), если количество баллов, соответствовало (либо превышало) минимальное количество баллов рейтинговой таблицы, установленной Минобрнауки по общеобразовательному предмету. Баллы по ЕГЭ не переводились в пятибальную шкалу и на отметку в аттестат не влияли. Основанием для выдачи выпускнику аттестата о среднем (полном) общем образовании являлись удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике. В результате за 2 года все выпускники 11х классов ( 100% ) получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании, преодолев тем самымминимальный порог баллов, установленный Рособрнадзором по каждому предмету. Выпускники с ограниченными возможностями здоровья могли сдавать по желанию вместо ЕГЭ государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике в традиционной форме в своем образовательном учреждении. В 2008 - 2009 учебном году 2 выпускника сдавали государственный выпускной экзамен по русскому языку и 3 выпускника – государственный выпускной экзамен по математике. В 2009 – 2010 учебном году 2 выпускника сдавали государствкенные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Результаты государственного выпускного экзамена оценивались по пятибалльной системе. Результат экзамена были признаны успешными, т.к. выпускники получили отметки не ниже удовлетворительной(3балла) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса |
| Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средней... В 2009/2010 учебном году деятельность школы, общие направления развития определялись, в первую очередь, Законом РФ «Об образовании»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий доклад является отчетом о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы... |
| В. П. Плаксиной 2010-2011 учебный год Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Школа относится к учреждениям, находящимся в ведении Министерства образования и науки рф, в 2008 году школа прошла лицензирование... |
 | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... | | Конкурс патриотической песни Горбачёвой Натальи Николаевны, директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учредитель – Администрация муниципального образования «город Ижевск» в лице Администрации города Ижевска | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
| Доклад о результатах деятельности муниципального учреждения средней... А. В. Тунцев, директор му сош №68; Е. В. Антонова, заместитель директора по увр; Е. А. Шерудилло, заместитель директора по увр; Л.... | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Охватывает все проверяемые умения и навыки. Таких уровней три: минимальный, средний и продвинутый. Приведём пример одного варианта... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Вашему вниманию предоставляется возможность ознакомиться с некоторыми данными деятельности школы за прошедший год |
