Анализ работы в школьной системе дополнительного образования школьников в 2013-2014 учебном год

Скачать 1.58 Mb.

Название	Анализ работы в школьной системе дополнительного образования школьников в 2013-2014 учебном год
страница	8/12
Дата публикации	24.11.2017
Размер	1.58 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Культура > Анализ

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Цель: формирование навыков использования методов и средств информационных технологий (посредством Microsoft PowerPoint) в различных областях деятельности человека.

Достижение этой цели обеспечивается посредством решения следующих задач:

обучить основным приёмам работы в Microsoft PowerPoint;
ознакомить учащихся с технологией создания различного рода презентаций;
формировать и развивать у обучающихся творческие способности, умения работать в группе, умения самостоятельно приобретать и применять знания;
воспитывать культуру представления себя, своих достижений.

В кружке в текущем году занималось 15 человек.

Возраст	Мальчики	Девочки	Всего
1998 г. р	-	2	2
1999 г. р	3	6	9
2000 г. р.	2	2	4
ВСЕГО:	5	10	15

Программа кружка «Презентация может всё» относится к интеллектуально-познавательному направлению, рассчитана на 3 года занятий, объёмом в 105 часов, 1 час в неделю.

За 2013–2014 учебный год было проведено 35 занятий согласно тематическому планированию. Из них:

31 час – лабораторные занятия
2 часа – самостоятельная работа
2 часа - резерв

Занятия проходили в форме лабораторных работ.

Особое внимание было уделено вопросам анимации текстов и объектов, знакомству с дополнительными эффектами, применение их при создании собственных презентаций.

Это проявилось в участии членов кружка в региональных, всероссийских конкурсах и мероприятий. И, добились больших успехов.

Грибанова Анна:

призёр областного конкурса мультимедийных проектов на английском языке для учащихся 5-10 классов «ХХII зимние Олимпийские игры в Сочи: лучшее»

Градов Антон, Ракович Александра:

Участники международной акции «Математика и проектирование».

Градов Антон:

Участник международной акции «Мой дом – земля» в номинации «Компьютерный проект».

Учащиеся, занимающиеся в кружке, оказывали помощь обучающимся других классов в составлении презентаций. А именно:

Гречный Роман (9а класс) – призер регионального конкурса «Эврика – 2013».
Бойцева Надежда (11а класс) – участница I муниципальной научно-исследовательской конференции «Наука и общество: взгляд молодых исследователей».

Что удалось в работе? Что не удалось в работе?

Позитивные тенденции

Негативные тенденции и их причины

Организовывала индивидуальную работу с детьми, имеющими высокую мотивацию обучения.
В ходе занятий кружка у школьников развивались умения самостоятельно и творчески работать с программой Microsoft PowerPoint.
Положительным моментом работы кружка является постоянное включение новых форм работы. Так в этом учебном году 2 ученика попробовали свои силы в международных проектах.
Значительно улучшилось качество презентаций, которые ученики готовят для учебных занятий.

К сожалению, в конце года значительно снижается интерес некоторых ребят. Это обусловлено тем, что к концу учебного года накапливается общая усталость и увеличивается нагрузка по другим учебным предметам в связи с итоговыми контрольными работами.

Перспективы работы кружка:

В 2014 – 2015 учебном году следует продолжить начатую работу.
Продолжать участвовать в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В следующем учебном году необходимо продолжать готовить учащихся к участию в научно – практических конференциях и привлечь учащихся других классов.
1 сентября 2014 года организовать рекламу кружка с целью привлечения новых учащихся.

Кружок «Школьный сайт»
(руководитель: Нетесова Н.А.,

учитель информатики
высшей квалификационной категории)
Приступая к работе над школьным сайтом, прежде всего, обоснованно была определена структура, содержание, внешний вид, технология ведения и обновления сайта. Как правило, цель данного ресурса – формирование имиджа школы, привлечение дополнительных кадров, учащихся, организация взаимодействия с другими учреждениями, обмен педагогическим опытом.

Программа работы информационной группы поддержки сайта рассчитана на 2 года (предполагает продолжение работы и дальше). Группа собирается каждую неделю на 1 час работы. В течение недели я, как администратор сайта, по мере необходимости наполняю сайт новой информацией.
Важным шагом работы творческой группы является определение пользователей ресурса ОУ (чьи информационные запросы сайт будет удовлетворять). Участниками единого информационного пространства являются родители, ученики, управленцы, педагоги, социальные партнеры и др. И задача объединения сделать сайт интересным, доступным, привлечь внимание посетителей, показать деятельность школы, учащихся, педагогов.

Важнейшим этапом после создания сайта является его сопровождение и развитие. Сбором и сортировкой всей информации, которую предполагается разместить, необходимо заниматься регулярно. Успешность школьного сайта зависит от:

команды, которая работает над проектом;
материалов, которые размещаются;
адекватности и частоты обновления размещаемой информации.

Для этого в школе была организована специальная группа поддержки сайта.

Цель работы информационной группы сайта - поддержка процесса информатизации в школе путем развития единого образовательного информационного пространства школы; представление школы в Интернет - сообществе.

Задачи:

Обеспечение открытости деятельности школы и освещение её деятельности на школьном сайте;
Создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей на сайте.
Позитивная презентация школы - достижения учащихся и педагогического коллектива, особенности школы, истории её развития, реализуемые образовательные программы и прочее.
Внесение своевременных изменений и наполнение информационного пространства сайта.
Осуществление обмена педагогическим опытом и демонстрация достижений школы.
Формирование прогрессивного имиджа школы.

Основная методическая установка курса - обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы; раскрутка и поддержка сайта в сети Интернет.

Индивидуальное освоение ключевых способов деятельности происходило на основе системы заданий и алгоритмических предписаний. Работа выполнялась с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств.

В основном применялась групповая работа. В задачи учителя входило создание условий для реализации ведущей подростковой деятельности - авторского действия, выраженного в создании новых каталогов и файлов для наполнения сайта.

Существует ряд факторов, благодаря которым пользователи возвращаются на сайт:

качественное содержание;
частые обновления;
минимальное время загрузки;
простота пользования;
соответствие потребностям пользователя;
уникальность;
ориентированная на Интернет корпоративная культура.

Сочетание всех изложенных факторов на школьном сайте и есть главный итог работы информационной группы поддержки школьного сайта.

Учащиеся с работой справляются хорошо, поставленные цели и задачи были достигнуты. Хотелось бы большей активности со стороны учащихся школы, инициативности по усовершенствованию сайта, по созданию школьных ученических разделов.

На следующий учебный год планируется продолжить работу объединения «Школьный сайт».

Кружок «Человек и его здоровье»
(руководитель: Говорун О.Ю.,

учитель биологии и экологии

первой категории)
Каждый человек рано или поздно понимает, что самое главное богатство в жизни - это собственное здоровье. Но чаще всего эта истина становится ясной, когда наш организм уже одолевают недуги. Не лучше ли взять инициативу в свои руки и заблаговременно позаботиться о профилактике различного рода заболеваний? На помощь в этом деле может прийти природа - все, что ею создано: растения, животные, вода, солнце и так далее. Ведь, несмотря на достижения научно-технического прогресса, мы остаемся детьми Природы.В связи с высоким уровнем заболеваемости учащихся школ, заставляющих в серьез бить тревогу, очевидно, что программа кружка «Человек и его здоровье» была направлена не только для создания условий выбора и развития познавательных интересов в области биологии, но и для формирования здорового образа жизни в гармонии с природой

Цель работы кружка «Человек и его здоровье»:

углублённое изучение биосистемы «человек», его анатомического строения, физиологических функций и законов, правил гигиены, а также воспитание экологически грамотного отношения к своему здоровью, окружающей обстановке и её компонентам.

Задачи:

развивать у учащихся познавательный интерес к наукам биологического направления, в частности медицины, гигиены, фитотерапии и т. д;
сформировать необходимые медицинские знания для дальнейшего их применения на практике, в целях сохранения и укрепления своего здоровья;
изучить лекарственные растения своего края, познакомить с их фармакологическими свойствами, правилами сбора и хранения;
воспитать потребность в здоровом образе жизни, чувство ответственности за свое здоровье, за будущее окружающего мира;
раскрыть секреты красоты и хорошего самочувствия.

Программа построена на основе ряда принципов, которые позволяют планировать определенный педагогический и оздоровительный эффект:

научность;
гуманистичность - ориентация содержания на принципы телесного и духовного здоровья человека; представление природы, ее объектов, как уникальной ценности, формирования культуры их потребления и здорового образа жизни;
практицизм - применение полученных знаний и умений на практике, для профилактики болезней и укрепления своего здоровья.

Работа кружка велась 2-ой год. Занятия проводились по расписанию один раз в неделю (всего 35 занятий в год), где учащиеся кружка в составе 15 человек осваивали основные валеологические понятия. Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривалось выполнение ряда практических работ, которые проводились после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности.

Содержание программы построено таким образом, что обеспечивало связь содержания изучаемого материала с жизнью самого школьника. Немаловажное значение имел настоящий курс в воспитании и самовоспитании школьников. На занятиях курса уделялось должное внимание борьбе с употреблением алкоголя, курением и другими вредными привычками, что актуально в этом возрасте.

В процессе изучения курса учащиеся приобрели следующие знания:

о профилактическом и лечебном действии лекарственных трав, мёда и его составляющих;
о правилах культуры питания, как фактора, определяющего красоту и здоровье;
о болезнях химической зависимости, и их действии на организм;
о приемах ухода за кожей и проведении косметических процедур в домашних условиях.

В конце учебного года учащиеся научились:

Объяснять необходимость знаний о здоровье для каждого культурного человека;
Сопоставлять характеристику понятий «здоровье» и «болезнь»;
Объяснять влияние факторов здоровья и риска болезни на увеличение смертности;
Объяснять связь наследственных болезней с изменением генотипа человека;
Давать характеристику природной среды своей местности, своей квартиры;
Предотвращать негативное влияние стресса на здоровье человека;
Анализировать и оценивать образ жизни себя самого и своей семьи;
Составлять и обосновывать основные требования к образу жизни человека с целью сохранения и укрепления собственного здоровья;
Составлять рацион питания, полезный для здоровья чело века, учитывая индивидуальные особенности;
Сказать «нет!» вредным привычкам.

На основе перечисленных знаний сформировались конкретные умения:

понимать важность ЗОЖ, соблюдения личной гигиены;
оценивать степень важности ответственного отношения к своему здоровью, вести ЗОЖ, не забывать о физической активности, правильно питаться, отказаться от вредных привычек, следить за своей внешностью;
формировать собственную стратегию и технологию сохранения и укрепления здоровья, связанных с правильным питанием;
готовить косметические средства: кремы, лосьоны, бальзамы, скрабы, маски в домашних условиях;
пользоваться натуральным богатством средств «зеленой косметики»;
ухаживать за кожей лица, глаз, шеи, губ, рук, ног;
применять основы фармакологических знаний;
демонстрировать приобретенные навыки;
высказывать свою точку зрения по поводу вредных привычек и их преодоления, о пользе раздельного питания, диеты, о современной моде;
уметь применять полученные знания в жизненной практике.

Содержание программы реализуется через создание на занятиях:

проблемных ситуаций;
ситуации оценки и прогнозирования последствий поведения человека;
ситуации свободного выбора поступка по отношению к своему здоровью.

Формы и методы, используемые в работе кружка:

практические и лабораторные работы
выступления ребят в младших классах
участие в олимпиадах

Способы освоения знаний:

интеллектуальные игры
викторины
рефераты
опыты
создание презентаций
просмотр фильмов

На занятиях кружка использовались:

презентации
большое количество разнообразного наглядного пособия
дополнительный энциклопедический и иллюстративный материал
практические занятия
беседы
игры
опыты
видеоматериалы
микроскоп

По ходу работы кружка «Человек и его здоровье» учащиеся рассмотрели следующие темы:

Факторы, влияющие на развитие и функционирование нервной системы;
Закаливание как один из факторов здоровья;
СПИД - мифы и реальность;
Стресс как негативный фактор;
Культура питания, диеты, заболевания пищеварительной системы;
Биологические ритмы человека;
Понятия «здоровье» и «болезнь»;
Гигиена ротовой полости;
Роль воды в жизни организма;
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека и т.д.

Формы подведения итогов реализации программы:

участие в олимпиаде по биологии;
экологические проекты и защита их на областной конференции в техникуме отраслевых технологии г. Светлого: «Акустическое загрязнение окружающей среды и влияние на здоровье человека», « Пищевые добавки и их влияние на здоровье человека»;
подготовка учащимися докладов и презентации по темам: «Вредные привычки», «Адаптация человека к окружающей среде», «Косметология», «Уход за кожей», «Заболевания, передающиеся половым путем»;
защита рефератов по темам «Гигиена в моей жизни», «Уход за полостью рта», «Стресс как негативный фактор».

Для обеспечения готовности школьников к долголетней жизни и деятельности необходимо в каждом возрастном периоде их развития целенаправленно формировать потребности и мотивы, стимулирующие овладение знаниями, умениями и навыками, которые позволят самостоятельно пользоваться технологиями здорового образа жизни. С этой целью в следующем учебном году будет продолжать работать кружок «Человек и его здоровье», ведь формирование здорового образа жизни – это актуальная и насущная задача не только каждого учителя, но и всего общества в целом.

Кружок «Зеленая планета»
(руководитель: Говорун О.Ю.,

учитель биологии и экологии

первой категории)
В жизни человеку требуется: хорошее знание грибов и мест, где они растут, умение выращивать растения у себя дома или на приусадебном участке, умение ориентироваться в лесу, в большом городе, способность чувствовать изменения в погоде, умение видеть красоту и многообразие расцветок, например, в дождливый день слышать пение птиц, узнавать их и многое, многое другое, что включает понятие «природа». Дети теснейшим образом связаны с природой. Дети любопытные, поэтому данный кружок предназначен для реализации в нем интересов детей. Объект познания детей - естественная природа: неживая, живая, дикая, растительный и животный мир и то, что в ней происходит.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

	Анализ работы в школьной системе дополнительного образования школьников в 2012-2013 учебном год Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются формирование у обучающихся гражданской ответственности...		Анализ работы цнит в 2013 2014 учебном год Работа Центра нит в 2013-2014 учебном году строилась в соответствии с общелицейским планом работы
	План работы школьной библиотеки Шуманской сош на 2013-2014 учебный... Анализ использования и очистка учебного фонда от устаревших по содержанию учебных изданий		Анализ работы мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном год Мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном году и основные направления деятельности в 2014-2015 учебном году
	Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год		Анализ деятельности муниципальной опытно экспериментальной площадки... В 2005-2006 учебном году решением экспертного совета отдела образования школе присвоен статус районной экспериментальной площадки....
	О проведении районного этапа Региональной олимпиады школьников по... И профессионального образования Ленинградской области на 2013-2014 год, в целях повышения правовой культуры учащихся в области избирательного...		Анализ работы структурного подразделения по дошкольному образованию... «Ново – Переделкино» Западного окружного управления образования города Москвы в 2013-2014 учебном году прошел реорганизацию и присоединился...
	Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013...		Анализ работы мкоу дополнительного образования детей Дом детского... ...
	План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям		Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе...
	Анализ работы рмо педагогов дополнительного образования за 2012/2013 учебного года В этом учебном году педагоги дополнительного образования рмо работали над темой «Методическое сопровождение педагогов дополнительного...		План работы школьной библиотеки на 2013 2014 учебный год I Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и в школьной программе
	Образовательная программа гбоу сош 1307 «Создание школьной развивающей... Стратегия, политика и цели. Модель образовательного учреждения. Анализ структуры учебного плана и содержательной части программ....		План работы школьной библиотеки Муниципального бюджетного образовательного... Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной...

Анализ работы в школьной системе дополнительного образования школьников в 2013-2014 учебном год

Похожие: