Общая характеристика учреждения. Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей им. Г. Ф. Атякшева»

Скачать 450.67 Kb.

Название	Общая характеристика учреждения. Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей им. Г. Ф. Атякшева»
страница	4/5
Дата публикации	14.09.2013
Размер	450.67 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3 4 5

Планы работы по самообразованию составлены всеми педагогами; очень ответственно отнеслись к процессу самообразования Гладышева И.В., Мокшина О.И., Евсюкова В.В., Козина И.А., Овчинникова Н.Г., Лебедева Л.В ; не выполнили план в полном объеме

Спалис Э.В., Шабанова Т.В. В перспективе необходимо предусмотреть отчеты педагогов по текущей работе по самообразованию на методических совещаниях не менее 2-х раз в год.

Условия осуществления образовательного процесса (ресурсное обеспечение).

Нормативно – правовое обеспечение.

Дошкольные группы Лицея им. Г.Ф. Атякшева осуществляют образовательную деятельность на основании следующих нормативно – правовых документов:

Закона об образовании;
Типового положения о дошкольных образовательных учреждениях, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 года;
Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов для ДОУ САНПиН 2.4.1.1249-03;
«Методические рекомендации по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений», утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития и Министерством образования и науки РФ от 11.03.12 г № 213 н/178
Лицензии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;

«Лицей им. Г.Ф. Атякшева» на право осуществления образовательной деятельности;

Свидетельства о государственной аккредитации;
Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей им. Г.Ф. Атякшева»;
Положений об оплате труда, фонде надбавок и доплат работникам муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей им. Г.Ф. Атякшева»;
Положений: «О внутреннем контроле в дошкольных группах Лицея им. Г.Ф. Атякшева»; «О ПМПк дошкольных группах Лицея им. Г.Ф. Атякшева»; «О логопедическом пункте», др.

Материально - техническая база дошкольных групп Лицея им. Г.Ф. Атякшева

включает в себя:

помещения для шести групп, методический кабинет, музыкальный зал, спортивный зал, изостудию, медицинский блок, кабинеты психолого-логопедической службы, центр безопасности, пищеблок, вспомогательные хозяйственно-бытовые помещения;
персональные компьютеры – 8;
ТСО: телевизоры- 3 , видеокамера –1, цифровой фотоаппарат – 1, видеомагнитофоны – 1, DVD -2, музыкальные центры – 1;Источники финансирования – бюджетное и за счет средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

В 2011 – 2012 учебном году пополнена материальная база:

- ширма медицинская (1шт);

- шкаф жарочный (1шт);

- мясорубка (1шт);

- стол с регулируемыми ножками и крышкой (26 шт);

- стул с регулируемыми ножками (25 шт);

В целях устранения предписаний, актов контролирующих, надзорных органов планируется приобретение следующего оборудования:

- шкафы для посуды из нержавеющей стали;

- моечная ванна (двухсекционная);

- шкаф для хранения хлеба.

Обобщение и распространение педагогического опыта.

№ п/п	Мероприятия	Прогнозирующий результат
1.	Обобщение опыта работы Евсюкова В.В, Мокшина О.И «Танцуем, поём, играем, речь развиваем» на методическом объединении музыкальных руководителей и логопедов.	Использование опыта работы логопедами и музыкальными руководителями города в своей работе.
2.	Разработка перспективных планов, конспектов занятий для детей раннего дошкольного возраста.	1 место в конкурсе Департамента ХМАО на реализацию лучших программ

VI. Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
Общая численность педагогов на 01.01.2012г.

Характеристика педагогических кадров
	01.01.2011год.		01.01.2012год.
	Количество (чел.)	%	Количество (чел.)	%
Общая численность педагогов	19	90	19	90
Стаж
до 5 лет	4	22	3	15
от 5 до 10 лет	1	6	2	10
от 10 до 15 лет	3	17	3	15
от 15 до 20 лет	10	55	11	50
Образование
Высшее	9	50	12	55
Средне - специальное	4	22	4	20
Заочное обучение	5	28	3	15
Квалификационная категория
высшая	1	6	1	6
первая	8	44	7	31
вторая	5	28	4	22
Не имеют кв.к.	4	22	7	31
Количество прошедших курсовую подготовку
	10	48	6	30

Вывод: кадровая политика дошкольного учреждения опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов. У 50% педагогов стаж работы превышает 15 лет, 55% педагогов имеют высшее образование.

В дошкольных группах Лицея им. Г.Ф. Атякшева созданы условия для самореализации своих профессиональных возможностей каждому педагогу, членов коллектива отличает высокая мотивированность на качественный труд.

Информация об аттестации педагогических и руководящих работников

Педагогические и руководящие работники	Всего работников	Из них имеют квалификационные категории			Аттестовано в 2011/12уч.году			Итого аттестовано в 2011/12уч. году
Педагогические и руководящие работники	Всего работников	высш. кв. кат	1 кв. кат	2 кв. кат	на высш. кв. кат	на 1 кв. кат.	на 2 кв. кат.	Итого аттестовано в 2011/12уч. году
Руководящих работников	2	1	1	-	-	-	-	-
Учителей-логопедов, педагогов-психологов	2	-	1	1	-	-	-	-
Педагогов дошкольного образования	12	-	5	7	-	-	-	-
Музыкальный руководитель	1	-	1	-	-	-	-	-
Инструктор по физвоспитанию	1	-	-	1	-	-	-	-
Всего	18	1	8	5	-	-	-	-

Динамика проведения аттестации за период с 2009 по 2012 год

2009-2010 учебный год			2010-2011 учебный год			2011-2012 учебный год
высшая	первая	вторая	высшая	первая	вторая	высшая	первая	вторая
-	10%	-	6%	35%	-	-	-	-

Организационно-методическая деятельность в режиме аттестации педагогов.

№ п/п	Содержание деятельности
	Оформление методических материалов на стенд «Идет аттестация»
	Ознакомление педагогических работников с нормативно-правовой базой аттестации (федеральные, региональные, муниципальные документы)
	Консультативная помощь педагогам в ходе аттестации:

Вывод: в связи с недостаточной подготовленностью к процедуре аттестации 2 педагога в 2011/2012 учебном году не прошли аттестацию. В перспективе необходимо:

составить перспективный план-график аттестации педагогов до 2017 года;
педагогам начинать подготовку к процедуре аттестации за 3 года до планируемого срока;
администрации дошкольных групп Лицея оказать методическую помощь педагогам в процессе подготовки и прохождения аттестации.

VII. Образовательная политика.

Содержание образовательного процесса: действующие программы, технологии, методики.

Виды, название программы	Учебно-методические пособия
Основная образовательная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильева	Развитие речи детей раннего возраста Лямина Г. М. - М. Айрис – Дидактика, 2005. Теплюк С. М. Занятия на прогулке с малышами. – М.: Мозаика – Синтез, 2009. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольника. - М.: Мозаика – Синтез, 2008. Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. - М.: Мозаика – Синтез, 2005. Дыбина О. Б. Предметный мир как источник познания социальной деятельности. – Самара, 1997. Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений (все возраста). - М.: Мозаика – Синтез, 2009. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (все возраста). Наглядно-дидактическое пособие. - М.: Мозаика – Синтез, 2010. Помораева И. А; Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений (все возраста). - М.: Мозаика – Синтез, 2006. Петрова В. И. Нравственное воспитание в детском саду. - М.: Мозаика – Синтез, 2006. Комарова Т. С. Трудовое воспитание в детском саду. - М.: Мозаика – Синтез, 2005. Гербова В. В. Приобщение детей к детской литературе. - М.: Мозаика – Синтез, 2005. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. - М.: Мозаика – Синтез, 2006. Степаненкова Э. Я. Методика физического воспитания - М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005 Рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду. (все возраста). - М.: Мозаика – Синтез, 2009.
Парциальные «Музыкальная и театрализованная деятельность в ДОУ» Л.А.Горохова «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина О.Л.Князева «Программа обучения и воспитания детей с ОНР» Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа обучения и воспитания детей с ФФН» Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.	- Логоритмические занятия с детьми. М.В. Картушина. - Ролевые игры для детей. Т.Н. Образцова. - Театр всевозможного. А.И. Буренина. - Лукина Н.А., Сарычева И.Ф. Логоритмические занятия с детьми раннего возраста. Практическое пособие. -СПб.: Паритет, 2004. - Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. Картушина М.Ю. - М.: ТЦ Сфера. - Конспекты логоритмических занятий с детьми 2-3 лет. Картушина М.Ю. - М.: ТЦ Сфера. Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. Н.Н.Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. - СПб.: «Детство - Пресс», 2003. -Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР В. В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. -Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФНР В. В. Коноваленко, СВ. Коноваленко.

VIII. Результаты образовательной деятельности.

С помощью средств мониторинга образовательного процесса выявлена степень продвижения дошкольников в образовательной программе. Форма проведения мониторинга представляет собой наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении.

Результаты мониторинга образовательного процесса по областям

Уровни развития	Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям
Уровни развития	Здоровье	Физическая культура	Социализация	Труд	Безопасность	Познание	Коммуникация	Чтение художественной литературы	Художественное творчество	Музыка	Итоговые результаты
Высокий	45	52	43	46	41	52	41	48	42	40	45%
Соответствует возрасту	53	48	52	51	50	48	51	52	48	57	51%
Отдельные компоненты не реализованы	2	0	5	3	9	0	8	0	10	3	4%
Недостаточно реализованы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0%

Результаты мониторинга детского развития

Интегративные качества

Основная задача мониторинга - выявить индивидуальные особенности каждого ребенка и наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности.

Уровни развития	Доля воспитанников в %
Уровни развития	начало года	конец года
Высокий	46%	48%
Соответствует возрасту	50%	49%
Отдельные компоненты не реализованы	4%	3%
Недостаточно реализованы	0%	0%

Уровень интеллектуального развития выпускников к школе

по результатам диагностики Л.А. Ясюковой

Уровни	2009/10	2010/11	2011/12
Высокий	31%	7%	54%
Средний	53%	83%	42%
Низкий	16%	-	4%

Работа логопедического пункта.

Учебный год	Количество детей	В том числе			Речевые нарушения				Выпущено детей						Рекомендован		Выбыли в течение года
		Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа	ФНР	ФФНР	тяжелые речевые нарушения		Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа	С хорошей речью	Со значительным улучшением	С незначительным улучшением	Логопункт школы	Логопункт детского сада
							НВОНР	ОНР
2011- 2012	33	4	16	13	2	20	3	8	-	1	9	9	3	2	4	17	2

С чистой речью – 71,4%

Продолжить занятия в логопункте школы - 28,6%

Вывод: отмечены хорошие показатели освоения детьми содержания образовательной программы – высокий уровень – 45%, соответствующий возрасту – 51%, отдельные компоненты не реализованы – 4%, недостаточно реализованы – 0%.
Городские мероприятия, в которых участвовали:

№ п/п	Городские мероприятия	Количество детей участников	Количество взрослых	Место
1.	Конкурс ХМАО – Югра на реализацию лучших программ по организации групп кратковременного пребывания.	-	4	Премия 320 тыс.руб
2.	«Современный урок».	17	2	2
3.	«Весёлые старты».	10	3	8
4.	«Смотр строя и песни».		4	2
5.	«Я исследователь».	3	2 + родители	8
6.	«Одарённые дети – будущее России».	15	2 + родители	диплом 1 степени - 1 диплом 2 степени - 3 диплом 3 степени - 4
7.	«Губернаторские соревнования».	10	3	8
8.	Югорская лыжня 2012	10	2 + родители	Сладкие призы
9.	«Вторая жизнь ненужных вещей».	3	3	участие
10.	Всероссийский конкурс «Солнечная страна».	5	2	1,2,3 внутри д/с 16,18,28,28,42 места в регионе
11.	Конкурс ГМЦ учебно - методических материалов.	_	2	участие
12.	«Югорская звездочка».	4	2	участие

Результаты участия воспитанников в городских конкурсах

(в сравнении с прошлым отчетным периодом).

Направления	2010/11 учебный год	2011 - 2012 учебный год
«Одаренные дети – будущее России»
Декоративно – прикладное искусство	два диплома 2 степени четыре диплома 3 степени	диплом 1 степени два диплома 2 степени три диплома 3 степени
Изодеятельность	-	диплом 3 степени
Художественная самодеятельность	два диплома 1 степени два диплома участника	диплом 2 степени диплом 3 степени
«Югорская звездочка»
	звездочка «Вдохновение»	-
«Смотр строя и песни»
	-	диплом 2 степени
«Солнечная страна»
Интеллектуальное развитие		диплом 1,2,3 степени

IX. Укрепление здоровья и психофизического развития детей.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Председатель комитета по управлению муниципальным имуществом города новокузнецка Полное наименование муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №34», сокращенное наименование: мбоу «Лицей №34»,...		1. Общая характеристика образовательного учреждения Полное наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение «Берёзовская основная общеобразовательная школа»
	Мбоу «Лицей №1 п. Первомайский Оренбургского района» Общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №1 п. Первомайский Оренбургского района» основан в 1966 году. История лицея...		I. Информационная характеристика проекта Полное наименование учреждения образования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа...
	Общая характеристика гимназии Полное название организации: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры общеобразовательное учреждение (мбоук оу)...		Пояснительная записка характеристика образовательного учреждения Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12" города Чебоксары...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...		Общая характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Артинский лицей» основано на базе средней общеобразовательной школы №2, открытой...
	Отчет о результатах самообследования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Полное наименование оу в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Никольская основная общеобразовательная...		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год «имидж лицея как ресурс развития города, края» Полное наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с Уставом): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...
	Сокращённое наименование мбоу дод рдюц «Радуга» Полное наименование учреждения – муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Районный детско-юношеский...		Официальное сокращенное наименование бюджетного учреждения: мбоу «сош №75» Полное наименование бюджетного учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная...
	Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного Полное наименование образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего...		С. Ю. Кудрявцевой Общая характеристика оу Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
	Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное...		Режим работы мбдоу црр – детского сада №2 п. Новый ...

Школьные материалы